GALILEO - Brána jazyků

Podobné dokumenty
Vyhodnocení programu

4. Setkání pracovní skupiny ředitelů škol

Internacionalizace škol v aktivitách DZS

DŮM ZAHRANIČNÍ SPOLUPRÁCE Možnosti celoživotního vzdělávání učitelů

Evropský vzdělávací program Erasmus KÚ Pardubicého kraje Jitka Valchářová

ERASMUS+ školní vzdělávání. Vzděláváme s podporou digitálních technologií Jana Votrubová

ERASMUS+ školní / odborné vzdělávání

Národní konference Scientix 3

ERASMUS+: COMENIUS. Setkání s poskytovateli kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Dům zahraniční spolupráce. Erasmus+

Vyšší odborná škola mezinárodního obchodu a Obchodní akademie, Horní náměstí 15, Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace

Comenius

Dům zahraniční spolupráce

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Asistentský pobyt Comenius

Dům zahraniční spolupráce. Erasmus+

Projekt Sfumato čtenářská gramotnost žáků základních škol

Seznamte se, Erasmus+ VET (Vocational Education and Training)

Zásady. Zásady pro poskytování účelových dotací na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území SMO pro rok 2015

KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB

VET Vocational Education and Training

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

ERASMUS+ školní vzdělávání (MŠ, ZŠ, SŠ)

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Program Erasmus

Vymezení podporovaných aktivit

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

HARMONOGRAM VÝZEV. Ministerstvo zdravotnictví (MZ) VES 2016

STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY VE ŠKOLNÍCH LETECH:

Dům zahraniční spolupráce Erasmus+

Kromě jazyka stínovala i výuku dějepisu, zeměpisu a estetické výchovy.

17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY

Aktualizace dlouhodobého záměru FTK UP na rok 2011

Co je Erasmus? Program Erasmus je součástí evropského Programu celoživotního učení (Lifelong Learning Programme - LLP). Erasmus

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY

ERASMUS+: COMENIUS grantové příležitosti pro školský sektor. Informační seminář pro úřady

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Program celoživotního učení se zaměřením na aktivity podprogramu Leonardo da Vinci. Mgr. Helena Slivková

Evropské vzdělávací programy - Dům zahraniční spolupráce. Petr Chaluš petr.chalus@naep.cz

ERASMUS+ školní vzdělávání

PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. Tereza Babková / Liberec /

Strategie digitálního vzdělávání na pomoc při změnách kurikula. Počítač ve škole Nové Město na Moravě

Prezentace individuálního projektu národního

Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů

Předkladatel: ZŠ a MŠ Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Erasmus pro zaměstnance VŠ/VOŠ

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Plán realizace strategického záměru

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Návrh projektů do OP VVV pro FHS:

Zdroje pro EVVO aktivity

Analýza zvyšování kvality ve vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Diseminační konference Podporujeme technické vzdělávání. Program ERASMUS+ Ostrava, Mgr. Helena Slivková

Výuka k rozvoji tvořivosti učitelek MŠ TU.MŠ

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07) Možnosti projektové spolupráce a individuálních stáží

Rámcové vzdělávací programy

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

etwinning workshop učitel IN 2016

Dům zahraniční spolupráce. Erasmus+

Seminář k 1. výzvě k předkládání grantových projektů. ZAMĚŘENÍ globálních grantů Olomouckého kraje

Podklady pro grantovou smlouvu mezi DZS a Bigy a mezi Bigy a účastníky projektu

Aktualizace informatiky a ICT ve všeobecně vzdělávací složce RVP. Konference TTnet

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Tematická sekce NSZM ČR ZAPOJOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ DO ROZVOJE MĚST

VOŠP a SPŠM Kroměříž na anglické vlně

Namíchejte si tu nejlepší kávu a získejte finanční podporu z programu Erasmus+!

člen mezinárodní organizace International Step by Step Association

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

DVPP - šablony pro MŠ

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Cizí jazyky pro život

Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání CZ /0.0/0.0/16_011/ OP VVV, SC1 Modul Didaktika předškolního vzdělávání

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Evropský vzdělávací program Erasmus+

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

IV. Školní učební plán

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

SOUHRN PROGRAMŮ EUZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO)

Anotace IPn. Individuální projekt národní

MOŽNOSTI ZAPOJENÍ DO PROGRAMU ERASMUS+ VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH ZLÍN

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Evropský týden odborných dovedností 2017

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2013/2014

Program Erasmus+ ( )

Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle:

ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY ČTENÁŘSKÁ A MATEMATICKÁ GRAMOTNOST V ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

Transkript:

GALILEO - Brána jazyků Projekt GALILEO - Brána jazyků vznikl z potřeby rozvíjet kompetence pedagogů v oblasti bilingvního vzdělávání dětí a žáků GALILEO SCHOOL - bilingvní mateřské školy a základní školy. Byl realizován v rámci programu Erasmus + Erasmus+ je program vzdělávání vyhlášený Evropskou unií pro období 2014 2020. Záměrem programu je podpora spolupráce a mobilit ve všech sférách vzdělávání. Programu se mohou zúčastnit studenti, učitelé, učni, dobrovolníci, vedoucí mládeže a funkcionáři amatérských sportovních organizací.

Program je rozdělen na tři klíčové akce: 1. KA 1 - Vzdělávací mobilita jednotlivců 2. KA 2 - Spolupráce na inovacích a výměna osvědčených postupů 3. KA 3 - Podpora reforem vzdělávací politiky V rámci Klíčové akce 1 (KA1) mohou mateřské, základní a střední školy vysílat své pracovníky do zahraničí (tzv. mobility osob) s cílem jejich dalšího profesního rozvoje. Podporované aktivity dalšího vzdělávání 1. Výukové pobyty (teaching assignment) umožňují učitelům školy vyzkoušet si v podobě pracovní stáže výuku na partnerské škole v zahraničí. 2. Profesní rozvoj (staff training) umožňuje učitelům, ředitelům a jiným pracovníkům škol účastnit se aktivit dalšího profesního rozvoje v zahraničí, a to v podobě účasti na kurzech či stínování.

Kdo může žádat o grant? O grant na mobilitu osob ve školním vzdělávání mohou žádat mateřské, základní a střední školy aktuálně zařazené v Rejstříku škol a školských zařízení MŠMT ke dni podávání žádostí. Kdy mohou školy o grant požádat? Každoročně v termínu pro předkládání žádostí mohou školy podávat své návrhy na projekty. Projekt GALILEO - Brána jazyků, Klíčová akce 1 Vzdělávací mobilita jednotlivců projekt byl realizován v období od 1.6.2015 do 31.5.2017 zahrnoval vzdělávací aktivity v zahraničí podporující profesní rozvoj devíti pedagogů GALILEO SCHOOL v kurzech zaměřených na oblast bilingvní výuky dětí od 3 do 15 let maximální výše grantu činí 26 037 EUR Číslo projektu: 2015-1-CZ01-KA101-013667

Cíle projektu zavedení a praktické uplatňování inovativních metod a forem bilingvní výuky v anglicky vyučovaných předmětech: matematika, Science, Social Studies, hudební výchova, dramatická výchova a zavádění efektivních metod výuky anglického jazyka praktické uplatňování metodologie C.L.I.L. ve výce česky vyučovaných předmětů navázání nových kontaktů a kvalitní spolupráce se školami a organizacemi v zahraničí, podpora internacionalizace škol Kurzy nabízely workshopy metodologie C.L.I.L. a praktické prezentace metodiky čtecí strategie pro dvojjazyčné studenty prezentace a hodnocení jedno a dvojjazyčných učebnic a analýzy a náměty využití dvojjazyčných materiálů strategie prezentace a učení odborné slovní zásoby sledování bilingvního vzdělávání přímo ve výuce metodologie dramatické výchovy a Storytellingu při výuce jazyků ukázky výuky metodou Jolly Phonics didaktiku jazykové výuky žáků cizinců Účastníci mobilit

Daniel Vybíral - učitel na 2.stupni základní školy s aprobací matematika a anglický jazyk, je vedoucím regionálního centra projektu "Elixír do škol", je realizátorem a lektorem pilotního ověřování výuky matematiky podle metody prof. Hejného na 2. stupni, autorem vzdělávacích materiálů v anglickém jazyce pro předmět matematika 6.-9. ročníku. Gabriela Ptáčníková - učitelka na 1. stupni základní školy s aprobací učitel na 1. stupni ZŠ a anglický jazyk, je lektorkou metody SFUMATO - výuka počátečního čtení a psaní, vyučuje matematiku a Science v anglickém jazyce, byla svými žáky navržena na cenu Zlatý Ámos, kde postoupila do semifinále. Barbara Lamprou - učitelka na 2.stupni základní školy s aprobací chemie, přírodopis, má zkušenost s vedením kroužku Bicháč - biologické a chemické pokusy a pozorování, vyučuje předmět Science v anglickém jazyce, ve výuce využívá metody projektového vyučování. Šárka Petrečková - učitelka v mateřské škole, vyučuje v bilingvní mateřské škole převážně v anglickém jazyce, zavádí do výuky metody Jolly Phonics, využívá prvky dramatické výchovy a storytellingu při výuce anglického jazyka.

Lucie Langer - učitelka na 1. stupni základní školy s aprobací učitelka 1. stupni ZŠ, je lektorkou metody SFUMATO - výuka počátečního čtení a psaní, s velmi dobrými výsledky vyučuje žáky cizince s minimální nebo žádnou znalostí českého i anglického jazyka, je autorkou vzdělávacích materiálů v anglickém jazyce pro předmět Science 2. - 3.ročníku. Pavlína Burdová - učitelka a třídní učitelka na 1. stupni základní školy a učitelka českého jazyka a výchovy k občanství na 2. stupni, vyučuje Social Studies a hudební výchovu v anglickém jazyce. Alena Gřundělová - učitelka na 1. stupni základní školy s aprobací učitel na 1. stupni základní školy, s velmi dobrými výsledky vyučuje žáky cizince s minimální nebo žádnou znalostí českého i anglického jazyka, je lektorkou českého jazyka pro žáky cizince, využívá prvky dramatické výchovy a storytellingu při výuce českého a anglického jazyka, vyučuje matematiku, Science a tělesnou výchovu v anglickém jazyce. Ivana Vlková - učitelka v mateřské škole, vyučuje v bilingvní mateřské škole převážně v anglickém jazyce, má zkušenost se zaváděním a využíváním inovativních metod ve výuce NTClearning. Martin Gurník - učitel 2. stupně ZŠ s aprobací matematika a anglický jazyk na 2.stupni ZŠ, vyučuje matematiku podle prof. Hejného, připravuje volnočasové aktivity pro žáky 2. stupně ZŠ v rámci aktivit ve "School club".

Partnerské organizace Výběr partnerských organizací byl z největší části podmíněn požadavky na obsah kurzů. Bylo obtížné najít odpovídající kurzy délkou i zaměřením. British Study Centres Oxford - využili jsme kurzy zaměřené na inovativní výuku anglického jazyka (C.L.I.L., Phonics, Drama, loutky, Storytelling) v mateřské a základní škole International Projects Centre Ltd - realizován kurz Creative Methodology for Teachers International Study Programmes - účast na kurzech zaměřených na metodiku C.L.I.L. v rámci výuky na 1. a 2. stupni ZŠ a v mateřské škole, a které se soustředí na předměty přírodních věd a matematiky, historie, sociálních studií a dramatické výchovy Výstupy projektu GALILEO - Brána jazyků projekt umožnil rozšířit spolupráci školy na mezinárodní úroveň ujasnit směřování školy, porovnat úroveň vzdělávání v naší škole se školami v zahraničí, ujistit se, že nastavené formy a metody práce ve škole jsou správné navázat kontakty a zahájit spolupráci se zahraničními pedagogy - očekáváme rozvoj spolupráce formou výměnných vzdělávacích pobytů žáků a pedagogů a společných projektů zavést do výuky česky vyučovaných předmětů metody C.L.I.L. a používání ICT zkvalitnit práci s žáky cizinci rozšířit metody práce v rámci projektového vyučování profesní růst pedagogů získat zkušenosti s organizací mezinárodního projektu

Kontaktujte nás v případě zájmu GALILEO SCHOOL nabízí ucelený systém vzdělávání zaměřený na bilingvní výuku v anglickém a českém jazyce dětem mateřské školy od 2 let do 6 let a žákům základní školy od 1. do 9. ročníku. Záměrem školy je být školou rodinného typu s maximálním počtem 16 žáků ve třídě. www.galileoschool.cz facebook Kontakt: Jana Čapka 2555, 738 01 Frýdek-Místek tel: 724 326 815 info@galileoschool.cz FOTOGALERIE

Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikace odpovídá výlučně autor. Publikace nereprezentuje názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejím obsahem.