Kořeny vzniku transpersonální psychologie

Podobné dokumenty
Alternativní religiozita a psychoterapie

Dějiny psychologie Transpersonální psychologie

Šílíme anebo sílíme? Petra Šubrtová alias Jozefína

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Redukcionismus a atomismus

Kontinuita lidské energie

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Alternativní religiozita a psychoterapie

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

RLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. psychologie. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Ošetřovatelství

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

Systém psychologických věd

Psychologické základy vzdělávání dospělých

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Psychologický seminář 4. ročník

1 About Science. Věda je studium o přírodních pravidlech

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Psychedelická zkušenost: transformační potenciál?

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti

Diabasis občanské sdružení

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

TEORETICKÉ OTÁZKY BEZPEČNOSTI

Psychospirituální transformace 1

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

Psychologie není vnímaná jednotně (nemá jednotné paradigma) a od jejího vzniku existuje několik psychologických směrů:

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

VY_32_INOVACE_D 12 11

Dějiny psychologie Strukturalismus. pondělí, 14. října 13

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

Sociální pedagogika. Úvod

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

Témata ze SVS ke zpracování

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

7.23 Pojetí vyučovaného předmětu Psychologie Pojetí vyučovacího předmětu Psychologie

Vývoj vědeckého myšlení

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

Poděkování 13. Úvod Vnitřní svět traumatu ve své ďábelské podobě 26 Jung a disociace 28 Klinický příklad: sekerník 31. Paní Y.

Obecná psychologie: základní pojmy

Konceptová analýza. Analýza obsahové transformace ve výuce a jejích strukturních opor obsahová jádra jádrové činnosti

SYSTÉMOVÁ METODOLOGIE (VII) Kybernetika. Ak. rok 2011/2012 vbp 1

Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Úvod do studia psychologie osobnosti

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

Jiří Hoskovec, Milan Nakonečný, Miluše Sedláková: Psychologie XX. století

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Vědomí a jeho poruchy

Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tibor A. Brečka Psychologie katastrof

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

Humanistický proud v psychologii

Obsah. Summary Úvod... 12

Organizace letního semestru

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Koncepce školy 2014/2015

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Psychodiagnostika osobnosti 2.

STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST. Přístup odborné veřejnosti a akademické společnosti k transpersonální psychologii dle prof. MUDr.

OBECNÁ PSYCHOLOGIE. Dílčí aspekty lidské psychiky a jejich orgánový základ Marie Vágnerová. Karolinum

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Transkript:

Výtah z cizojazyčného článku z oblasti integrativní psychoterapie Richard Hanus, SI, K 13, IV. ročník Stanislav Grof: Stručné dějiny transpersonální psychologie Dostupné z http://www.stanislavgrof.com/page 7/, jako Brief History of Transpersonal Psychology, 1.9.2018 Kořeny vzniku transpersonální psychologie Ve druhé polovině 20. století byla americká psychologie zásadně ovlivňována dvěma školami behaviorismem a freudiánskou analýzou. Vzrůstající nespokojenost s výsledky těchto přístupů vedla k rozvoji tzv. humanistické psychologie. Hlavním mluvčím a reprezentantem se stal velmi známý psycholog Abraham Maslow. Takzvanou První a Druhou sílu (myšleno psychoanalýzu a behaviorismus) podrobil účinné kritice a stanovil limity a zaměření nového směru humanismu v psychologii a psychoterapii. Maslowova kritika behaviorismu spočívala v argumentu, že behavioristické směry mohou působit jen v těch oblastech psychiky, které sdílí člověk se zvířaty, na nichž byly prováděny pokusy v oblasti jejich chování, schopnosti učení a přeučení, podmíněných reakcí. Studie krys a holubů nemohly nabídnout rozkrytí oblasti vyšších kvalit, které z člověka vytvářejí jedinečnou bytost, jako je láska, sebe vědomí, sebe utváření, osobní svoboda, morálka, umění, filosofie, náboženství a věda. Behavioristům dále vyčítal jejich odhled od vědomí a introspekce; jejich striktní zaměření na chování. Psychoanalýzu odmítl pro její zaměření na zkoumání výlučně patologických procesů na rozdíl od možnosti studovat lidskou psychiku jako celek. Rovněž nesouhlasil s tezemi, vysvětlující (patologické) jevy pouze na základě bazálních instinktů. Maslowem a Sutichem založená Asociace humanistické psychologie nabídla zastřešení pro multidimenzionální spektrum nových terapeutických přístupů působících v oblasti osobnostních, psychosomatických, emocionálních a vztahových problémů. Mezi zásadní charakteristiky nové školy patřil odklon od verbálních strategií tradiční psychoterapie k umožnění přímého vyjadřování emocí, od rozborů osobní historie klienta a jeho nevědomých motivů k uvědomělému prožívání tady a teď. Objevují se postupy umožňující propojení duše s tělem, práci s tělem, vedoucí k celostnímu pohledu na člověka. Vyvíjejí se nové terapeutické přístupy jako gestalt, bioenergetika, encounterovské skupiny. Navzdory popularitě nových přístupů nebyli zakladatelé humanistické školy spokojeni s rámcem, který směru sami vytvořili. Zjistili, že opomíjejí spiritualitu, duchovní dimenzi lidské duše. Renesance zájmu o spiritualitu, objevivší se v 60. letech oživila témata šamanismu, meditace, východních duchovních nauk, mystických tradic a původní přírodní moudrosti. V roce 1967 v rámci malé pracovní skupiny (mj. Maslow, Sutich, Grof) zabývající se spektry lidské zkušenosti, včetně tzv. mimořádných stavů vědomí byl poprvé formulován termín transpersonální psychologie.

Podstata transpersonální psychologie Transpersonální psychologie, coby Čtvrtá síla, kritizuje tradiční psychiatrii a nabourává její ustálené koncepty a paradigmata, odmítající spiritualitu a náboženství. Provedenými výzkumy odpovídá na otázky, pro které nemá tradiční vědecko materialistické paradigma adekvátní vysvětlení. Nahlížení na psychiku je v industriálním světě zatíženo dvěmi zásadními předpojatostmi: etnocentrismem a kognicentrismem (lépe řečeno pragmacentrismem ). Etnocentrismem rozumíme nadřazenost západní materialistické vědy a jejího newtonovskokarteziánského paradigmatu nad ostatními podobami lidské společnosti v jiných částech světa a v jiných dobách lidské existence. Primární je hmota; život, vědomí a inteligence jsou od hmoty odvislé jako její vedlejší produkty. Spiritualita je definovaná jako ignorace vědeckých faktů, pověrčivost, primitivní magické myšlení. Na mimořádné stavy vědomí je nahlíženo jako na patologie, kterým je přiřazována adekvátní diagnóza. Spirituální projevy kolektivního nevědomí a archetypálních figur jsou vnímány jako patologické procesy lidského mozku. Dokud bude na spiritualitu pohlíženo jako na patologii, bude ve společnosti pokračovat sebezhoubná tendence, ohrožující život na planetě jako celek. Nenasytná chamtivost a zhoubná agrese kriticky ohrožuje životní prostředí i existenci lidstva samotného (nukleární hrozba, chemické zplodiny, zneužívání vědeckých objevů k vývoji zbraní hromadného ničení, vojenské invaze, genocidy atd.) Pragmacentrická předpojatost se vyhýbá či desinterpretuje poznatky z oblasti mimořádných stavů vědomí, které vnímá jako ohrožení pro samotné vědecké paradigma. Veškeré zkušenosti a pozorování jsou zaměřovány na běžné stavy vědomí, zatímco mimořádné stavy vědomí jsou ignorovány a zpochybňovány jako oblasti zájmu esoterických pavěd. Na černé listině moni materialistického světonázoru se tak ocitají nejen výzkumy a pozorování psychedelické zkušenosti, ale i práce s psychospirituálních krizí, výzkumy meditací, antropologické studie a thanatologie. Data z těchto výzkumů boří zavedené vědecké paradigma a jako taková jsou zpochybňována a tradiční vědou ignorována pro zásadní nekompatibilitu se stávajícím vůdčím paradigmatem. Atributy transpersonální psychologie Mimořádné stavy vědomí. Tradiční psychiatrie preferuje termín změněné stavy vědomí, protože jen běžné stavy vědomí považuje za normální, a cokoli se této normě vymyká, je označeno jako patologické. Přitom mimořádné stavy vědomí nemají nic společného s organickými psychózami či delirii, které charakterizuje dezorientace a desintegrace psychiky. Mimořádné stavy vědomí se výrazně odlišují, představujíce velice cenný zdroj informací o lidské psychice, přičemž přinášejí neocenitelný terapeutický a transformační potenciál. Lze hovořit o tzv. holotropních stavech (holos celek, trepein směřovat k něčemu), tedy směřujících k celistvosti. Zatímco v běžném stavu vědomí se ztotožňujeme pouze se zlomkem toho, čím skutečně jsme, v holotropních stavech jsme schopni překonat úzké hranice svého těla a ega

a uvědomit si svou pravou a úplnou totožnost. Dochází ke kvalitativní, hluboké a fundamentální změně vědomí, které však není hrubě porušeno. Intelekt není narušen, ale funguje způsobem, který se významně liší od běžného režimu. Můžeme prožívat zážitky psychické smrti a znovuzrození, širokou šíři transpersonálních jevů jako je ztotožnění s jinými lidmi, Bohem, přírodou a vesmírem. Rozšířená mapa psýché V transpersonálním pojetí se rozšiřují oblasti zkoumání lidské psychiky. Tradiční přístupy pracují pouze s postnatální biografií a individuálním nevědomím. Mapu psychiky je však nutné rozšířit o další dvě oblasti, a to peri/prenatální a transpersonální. V holotropních stavech vědomí se objevují zažívané výjevy z života plodu v děloze a z období porodu, který vedle fyzické smrti představuje největší trauma v životě člověka; dochází při něm nejen k velmi nepříjemnému zážitku vypuzení organismu z chráněného prostředí dělohy ven, ale i o přeměnu bytosti v samých základech z vodního na suchozemský organismus. Dochází k smrti a znovuzrození jako paralele smrti a znovuzrození ega, cestě k transformaci. Výzkumy a pozorování holotropních stavů dokazují přítomnost vědomí plodu a schopnosti vnímat zážitek těhotenství a porodu. Byly postulovány teorie systému kondenzovaných zážitků a bazálních perinatálních matric, s jejichž pomocí je možné účinně terapeuticky pracovat s traumaty tohoto období, která ovlivňují psychiku dospělého člověka. Transpersonální oblast lidské psychiky překračuje osobní hranice. Dochází k překročení osobních prostorových hranic. V normálním osobnostním stavu se vnímáme jako newtonovské objekty, existující v prostoru ( skin encapsuled ego ego zapouzdřené v pokožce. Transpersonální zážitky můžeme rozdělit do třech velkých skupin: - zážitkové rozšíření vědomí v rámci běžné skutečnosti a časoprostoru (zážitky duální jednoty, ztotožnění s jinými osobami, zvířaty, planetární vědomí; zážitky z období zárodku a plodu, rasové a kolektivní zážitky, zážitky z minulých inkarnací; zúžení vědomí, pohled do vlastního těla - zážitkové překročení hranic běžné skutečnosti a časoprostoru (setkání s duchovními vůdci a nadlidskými bytostmi, spiritistické a médijní zážitky, zážitky mytologických a pohádkových scén, univerzálních archetypů, kosmického vědomí atd.) - zážitky psychoidní povahy (synchronicitní spojení mezi vědomím a hmotou, spontánní psychokineze, záměrná psychokineze (čarodějnictví, magie, léčitelství, laboratorní psychokineze) Spiritualita Transpersonální psychologie koriguje etnocentrickou a kognicentrickou předpojatost pomocí rozpoznávání přirozené a původní podstaty spirituality v hodnotě transpersonálních zážitků. V rámci moderních výzkumů vědomí je zpochybněna patologizace spirituality, charakteristická pro monistický materialismus. V holotropních stavech, spirituálních dimenzích reality, můžeme prožívat způsobem, který je stejně přesvědčivý jako prožívání každodenní běžné skutečnosti, ne li více. Pečlivé výzkumy vědomí dokazují, že transpersonální zážitky nejsou projevem patologie mozku, ale jsou ontologicky reálné.

Spirituální zážitky se projevují ve dvou formách. První je imanentní božství, přítomno uvnitř nás. Vnímání je jemně, ale hluboce transformováno od každodenní reality. Osoby, zvířata, rostliny i neživá hmota jsou vnímány jako zářivý projev kosmické tvořivé energie. Je vnímána nehmotná součást fyzického světa, kdy zjišťujeme, že hranice mezi fyzickými objekty jsou iluzivní. Numinózní povaha těchto zážitků odpovídá Spinozově pojmu deus sive natura, Bůh v přírodě. Transcendentní božství jako druhá forma spirituality umožňuje vnímání archetypálních bytostí a říší jiných realit, které jsou nedostupné ve stavech běžného vědomí. V tomto typu spirituálního zážitku jsou zcela nové prvky a entity vysvětleny a rozvinuty na jiné úrovni či řádu reality. Nové paradigma vědy Jak již bylo uvedeno, etnocentricky zaměřená západní civilizace zaslepeně klade vlastní světonázor nad zkušenost danou z jiných historických období či oblastí Země, což ospravedlňuje evolučním vývojem, dokázaným materiální a mocenskou převahou Západu nad zbytkem světa a prosazovanou materialisticky racionální, vědeckou podstatou jevů, která vyvrátila primitivní světonázory minulých epoch. Toto paradigma, pocházející ze 17. století, se jeví být však překonáno. Transpersonální psychologie, narážející na odmítání rigidními monimaterialisty však zdánlivě paradoxně nachází účinnou podporu v moderní vědě. Nejpevnější oporu překvapivě nalézáme v kvantové a relativní fyzice, vědeckém odvětví, zabývajícím se vlastnostmi nejmenších částic (kvantum znamená nejmenší možnou částici, podílející se na interakci). V uvažování a výzkumech významných kvantových fyziků vidíme, že Bůh a duchovní aspekty znovu nacházejí přístup do fyziky. Takzvaná hmota nebo hmotná substance totiž podle nejnovějších poznatků kvantových fyziků vůbec neexistuje. Existuje pouze energie. Tím byla západnímu člověku a západní materialistické společnosti takříkajíc vzata půda pod nohama. Kvantové fenomény jsou pro naše myšlení nepochopitelné. Zajímavé je, že v některých ohledech jsou vhodné pro popis duchovního, neviditelného aspektu existence. Pokud hmota neexistuje, pak svět, který vnímáme našimi smyslovými orgány, je iluze. Nevědoucí člověk je svými smysly v této iluzi zajat. Spirituálním náhledem můžeme tuto iluzi prohlédnout a být schopni najít skutečný, pravý svět. Práce kvantového fyzika Davida Bohma, zabývající se teorií holopohybu, Sheldrakeova teorie morfogenetických polí či Pribramův holografický model mozku dokazují existenci vědomí jako základního rysu fenoménů. Hmota je jen odvozenou abstrakcí. Všestranný vědec, systémový teoretik a filosof Ervin Lászlo dokázal do kvantově fyzikálních teorií integrovat transpersonální pojetí vědomí. Závěr

Je velmi vzrušující vnímat, že všechno nové, revoluční, co přináší současná věda, na rozdíl od newtonovsko karteziánského myšlení a monistického materialismu sedmnáctého století, je kompatibilní s premisami transpersonální psychologie. V důsledku koncepčních průlomů v řadě vědeckých disciplín je stále pravděpodobnější, že transpersonální psychologie bude v budoucnu akceptovaná akademickými kruhy a stane se součástí radikálně nového vědeckého pohledu na svět. Tak jako vědecký pokrok narušuje zastaralá materialistická paradigmata, můžeme i v oblasti zkoumání psýché a vědomí objevovat zcela nové, komplexní porozumění člověku, přírodě a vesmíru, v němž žijeme. Nové paradigma bude schopno smířit vědu s experimentálně založenou spiritualitou a nedominační, univerzální a všeobjímající filosofií a vytvářet syntézu moderních věd a starověké moudrosti.