ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia

Podobné dokumenty
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: N7507 Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika kombinovaná forma studia

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodický list. Radmila Válková

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Sociální pedagogika. Úvod

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)


AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

20/ Řeč přímá a nepřímá

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers

Mezinárodní konference k vývoji situace a k doporučením v oblasti spravedlivého přístupu ke vzdělávání. 6. prosince 2013 Praha

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Náhradník Náhradník 9.A

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Základní škola Nový Bor,

Digitální učební materiál

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PSANÍ. I think that everybody in our class will remember this day for a long time.

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

CLIL a projektové vyučování

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Transkript:

Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia body VARIANTA: A Datum konání zkoušky: 15. 6. 2017 Hodina: 11:00 1. 2. 3. 4. Posloupnost &#B je ve stejném vztahu k posloupnosti B&#, jako je C&C ve stejném vztahu k CC_. Doplňte chybějící znak. A) C B) # 3 C) & D) B Vyřešte úlohu: "kapka - déšť" se má k sobě jako: A) písmeno - věta B) keř - louka 3 C) učitel - mentor D) melanin - vlas Najděte opak ke slovu "anarchie": A) bezvládí B) svoboda 3 C) diktatura D) fašismus V sáčku je 18 bonbonů: 5 žlutých, 2 modré, 11 červených. Kolik bonbonů musíme poslepu vytáhnout, abychom měli jistotu, že v sáčku nezůstal žádný červený bonbon? A) 11 B) 16 3 C) 18 D) 13 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kterým číslem pokračuje řada: 1, 3, 2, 5, 4, 8, 7, 12, 11? A) 10 B) 15 3 C) 17 D) 18 "Najít" se má ke "ztratit" jako "vzpomenout" k? A) zapamatovat B) zapomenout 3 C) nevzpomenout D) odvolat Doplňte do věty slova tak, aby se co nejvíce hodila: "Kvůli špatným povětrnostním.. byl let balonem.. na nejbližší možný termín." A) záležitostem - přepsán B) příležitostem - přesunut 3 C) podmínkám - přeložen D) předpokladům - opraven Které písmeno doplníte místo otazníku G, J, M,? A) N B) O 3 C) P D) Q Socializace je na rozdíl od výchovy procesem A) spontánním B) více záměrným 3 C) participačním D) invazibilním Pojem životní způsob obvykle vztahujeme k A) širokému komplexu činností a postojů B) větším sociálním celkům 3 C) individualitě a optimálnímu uspořádání životních forem D) jednotlivostem osobního života

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Enkulturace představuje proces A) sociálních a kulturních změn, které nastávají v důsledku vzájemných kontaktů různých kultur B) v němž jedinec v průběhu své socializace přejímá kulturu vlastního národa a to v jejích formálních i neformálních znacích C) dynamické výměny kulturních statků, vzájemné ovlivňování různorodých kulturních systémů D) znevýhodňování, poškozování nebo neuznávání určitých jedinců či skupin z důvodů odlišnosti kultury, etnických, náboženských R. Steiner je zakladatelem A) Waldorfské školy B) Daltonského plánu 3 C) Jenské školy D) Montessori školy Podle "Úmluvy o právech dítěte" je dítě chápáno jako A) jedinec mladší než 15 let, pokud je trestně odpovědný B) jedinec mladší 18 let, pokud podle právního řádu, jenž se na dítě vztahuje, není zletilosti dosaženo dříve 4 C) jedinec mladší než 21 let D) jedinec mladší 25 let Mezi představitele polské sociální pedagogiky nepatří A) H. Radlinská B) G. A. Lindner 3 C) T. Pilch D) A. Kamiński Mezi životní dráhy, v nichž se odvíjí socializace v průběhu celého života, řadíme A) rodinnou, profesní, společenskou B) rodinnou, citovou, rodičovskou 3 C) náboženskou, sociální, ekonomickou D) partnerskou, profesní, emocionální Který z uvedených programů / zařízení nestaví většinu svých aktivit na práci dobrovolníků a zaměstnává především profesionály? A) LATA B) 5P 3 C) Big Brothers D) NZDM Preventivní funkce sociální pedagogiky bývá také označována jako A) profylaktická B) terapeutická 3 C) kompenzační D) tutoriální Které z nabízených forem organizace volného času dětí a mládeže nejlépe odpovídá následující popis: "Mají znaky vrstevnických skupin a spíše neformální povahu, vytváří se na základě společných názorů. Mohou vystupovat opozičně, ale také mohou A) okrajové kultury společného původu nebo rodu v pojetí R. Girtlera B) formálně vytvořené vrstevnické skupiny 3 C) dětské a mládežnické organizace D) dětská a mládežnická hnutí Teleologie je pedagogická disciplína, která se zabývá problematikou A) cílů B) hodnocení 3 C) evaluace D) trestání Který výrok NENÍ pravdivý? A) Výchova je záměrné, systematické rozvíjení citových a rozumových schopností člověka, utváření jeho postojů, způsobů chování v souladu s cíli dané skupiny a kultury. B) Výchova je optimalizací člověka a jeho světa, je záměrným zdokonalováním uceleného, uvědomělého, aktivního a tvůrčího vztahu člověka (lidí) ke světu, tj. k přírodě, společnosti i k sobě samému. 3 C) Členění pedagogických věd neobsahuje dělení na disciplíny základní, hraniční a aplikované. D) Edukace nahrazuje pojmy vzdělávání, výchova a vzdělání. Je nejširším pojmem v pedagogice. Mezi znaky výchovy NEPATŘÍ A) plánovitost B) náhodnost 4 C) dlouhodobost D) záměrnost Která složka speciální pedagogiky má nejblíže k sociální pedagogice? 4

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. A) logopedie B) somatopedie 3 C) etopedie D) surdopedie Gestaltisté formulovali zákon o A) cirkulaci v rotoru B) blízkosti v prostoru 3 C) pedagogických pracovnících D) komplikovaných mezilidských vztazích V jungiánské analýze snů nacházíme A) falické symboly B) výhradně přítomnost 3 C) výhradně budoucnost D) často souvislost přítomných obtíží či témat s minulostí, sociální kontext a kontext mezilidských vztahů, archetypy Silná paměťová stopa se zpravidla A) vytvoří v rámci dlouhodobé paměti B) vůbec nevytvoří 3 C) vytváří u kojenců D) vytváří u seniorů Rozdělení temperamentových typů na inhibovaný a neinhibovaný je zásluhou A) P. Říčana B) E. Kazana 3 C) J. Kagana D) Hippokrata Inteligenci na vrozenou a environmentální rozdělil A) J. Depp B) D. Hebb 3 C) H. Gardner D) W. Stern Pokud se s někým identifikujeme, tak se s ním A) ztotožníme B) seskupíme 4 C) nedohodneme D) nepotkáme Druh emoční reakce pro emoci A) se nemění, je vrozený B) je v dospělosti typický bezprostředně předchozím nediferencovaným stavem vzrušení 3 C) je odrazem našich aspirací D) se mění s vývojem schopností a návyků jedince Výběrovost pozornosti označujeme jako A) reciprocitu B) afektivitu 3 C) selektivitu D) retenci Kulturní relativismus předpokládá, že A) všechny kultury mají stejný kulturní základ B) modely chování v jednotlivých kulturách jsou závislé na jednotlivcích 3 C) každá kultura má svoje vlastní standardy a hodnoty D) každý jedinec ve společnosti se může chovat podle vlastních kulturních pravidel Normy nejsou tím, co je ve společnosti A) zvyklé a osvědčené B) přípustné 3 C) nečekané D) správné a žádoucí P. Bourdieu definoval novou společenskou třídu, kterou nazval A) třída vědění B) třída majetku 3 C) třída inteligence D) třída informací

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. Která dvojice autorů a sociologických škol k sobě nepatří? A) T. Parsons - strukturní funkcionalismus B) Ch. W. Mills - konfliktualismus 3 C) E. Durkheim - sociologismus D) M. Weber - konstruktivismus Zakladatel skautingu v ČR je A) Miroslav Tyrš B) Vilém Kurz 4 C) Antonín Benjamin Svojsík D) Tomáš Garrigue Masaryk Autorem/autorkou publikace Psychopatologie pro pomáhající profese je A) Miloš Sovák B) Marie Černá 3 C) Zdeněk Matějček D) Marie Vágnerová Oftalmopedie je A) obor medicíny zavývající se onemocněními a chirurgií zrakových drah B) diagnostická metoda pro vyšetření zraku pomocí optotypů 3 C) speciálně pedagogická disciplína, která se zabývá rozvojem, výchovou a vzděláváním zrakově postižených D) intenzivní dlouhodobé funkční zatížení postiženého oka za vyloučení oka zdravého pomocí okluzoru Anketa je obvykle výzkumná technika A) s velkým počtem otázek pro velký počet respondentů B) s velkým počtem otázek pro malý počet respondentů 3 C) s malým počtem otázek pro velký počet respondentů D) s malým počtem otázek pro malý počet respondentů Při kvantitativním zpracování výsledků vědeckých výzkumů se používá poznatků a metod A) teorie experimentu B) teorie grafů 3 C) kybernetiky D) matematické statistiky Jestliže je výzkum validní, pak je A) retrospektivní B) subjektivní 3 C) platný D) neplatný Vytvoření projektu výzkumu náleží do fáze 41. A) přípravné B) realizační 3 C) vyhodnocení výsledků D) výstupní Zakladatel Selesiánů je 42. A) Don Bosco B) Ignác z Loyoly 3 C) Don Miguel D) František z Assisi Mezi školská zařízení pro zájmové vzdělávání nepatří A) školní družina 43. B) středisko volného času 3 C) základní umělecká škola D) školní klub Příkladem asynchronní komunikace je A) rozhovor tváří v tvář mezi partnery 44. B) strukturované interview 3 C) telefonický rozhovor D) zpráva na záznamník Dvojnou vazbou v mezilidské komunikaci rozumíme například A) jednoznačnou informaci 45. B) to, že matka sděluje synovi, aby se už konečně oženil, ale zároveň mu v tom brání 3 C) komunikaci dvou lidí, kteří se domlouvají a pak se dohodnou, kam půjdou poobědvat

D) vnitřní dialog jedince Za tzv. postojově gestové spojení považujeme A) podání ruky 46. B) pokývnutí hlavou 3 C) úsměv D) podání ruky, přičemž pokročíme dopředu, případně uděláme úkrok stranou a pokývneme hlavou Do klasické školy kriminologie patří A) B. Kraus 47. B) A. I Bláha 3 C) J. Bentham D) E. Park Teorií sociální anomie se zabýval především A) S. Freud 48. B) F. Znaniecki 3 C). C. Beccaria D) E. Durkheim Autorem díla "8 smrtelných hříchů" je A) L. Kohlberg 49. B) R. Merton 3 C) M. Gladwell D) K. Lorenz Příkladem neverbální komunikace není A) pohlazení, poplácání 50. B) úsměv, přikývnutí 3 C) konfigurace částí těla D) ústní (slovní) sdělení jako např. přitakání 51. 52. 53. 54. 55. 56. Zařaďte do věty vhodné slovo: They were really.in my proposal. A) interest B) interesting 3 C) interested D) interestingly Zařaďte do věty vhodné slovo: It was a secret you were not supposed to anyone anything. A) tell B) say 3 C) speak D) talk Zařaďte do věty vhodné slovo: We went on a one day to Prague. A) travel B) journey 3 C) trip D) way Zvolte správné tvary stupňovaného přídavného jména. A) tall more tall the most tall B) strong more strong the most strong 3 C) light lighter the lightest D) young more young the most young Vyberte do věty správný tvar přídavného jména: This is the.. story that I have ever heard. A) extraordinarier B) most extraordinary 3 C) extraordinariest D) more extraordinary Fill in the gap with the correct name of the country: Jean is a Frenchman. He lives in... A) France B) French 3

C) Frenchese D) Which Franch word belongs to the sentence? Choose one: At the factory, every Friday is a...-day, and men go out to pubs after work. 57. A) cash B) pay 3 C) wales D) money Complete the sentence using the correct noun+noun expression: It s only... from London to Madrid. 58. A) a two-hours flight B) a two-hours-flight 3 C) a two-hour-flight D) a two-hour flight Choose the right form of the adjective: I think you should be... 59. A) more careful B) more carefull 3 C) most careful D) Which carefull word belongs to the sentence? Choose one: Computer scientists are doing a lof of research into an...intelligence. 60. A) unreal B) artificial 3 C) false D) fake Zařaďte do věty vhodné slovo: The headmaster s secretary finally let us his office. 61. A) to enter B) to pass in 3 C) to come into D) into Zařaďte do věty vhodné slovo: He looked forward to his first pay packet. 62. A) receive B) receiving 3 C) be receiving D) have received Zařaďte do věty vhodné slovo: Could you please pass me book lying on the table? 63. A) such B) the 3 C) D) these Zvolte správné tvary stupňovaného přídavného jména: She is of all students. 64. A) talkativer B) the most talkative 3 C) most talkative D) more talkative Vyberte do věty správný tvar přídavného jména: I wouldn t go and see that film. It s incredibly 65. A) bored B) bores 3 C) bore D) boring 200