Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Transkript

1 Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Osobnostní a sociální výchova abecedu - seznamuje se s rozdíly v české abecedě a anglické Rozvoj schopností poznávání - učí se abecedu po částech Kreativita - zpívá písničku na abecedu Komunikace Kooperace a kompetice Výchova demokratického občana Občanská společnost a škola Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané Multikulturní výchova Lidské vztahy Enviromentální výchova Vztah člověka k prostředí Reaguje na základní pokyny při výuce Používá základní pozdravy, souhlas, nesouhlas základní fráze - come here, come to the blackboard, open your book, open your exercise-book, close your book, close your exercise-book, don t talk, hi,hello, good morning, good-bye, bye-bye, yes, no Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) verze Příloha č.2.2 strana 1. z 8

2 Přečte jména členů rodiny, představí se jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa BÝT - What is your name? Who is this / it? Where is Klade jednoduché otázky týkající se this / it? tématických okruhů Vyslovuje foneticky správně základní slovní zásobu tématických okruhů Používá slovní zásobu tematických okruhů, přiřazuje k obrázkům správná slova jednoduchá základní slovní zásoba tématických okruhů - rodina, školní potřeby, hračky, oblečení, zvířata, jídlo, číslovky 0-10, barvy Česky vypráví o svátcích v angl.mluvících zemích Seznámí se ze základními zvyky a tradicemi Vánoce a Velikonoce v anglicky mluvících zemích - seznamuje se s jednoduchou slovní zásobou svátků Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) verze Příloha č.2.2 strana 2. z 8

3 Anglický jazyk - 3. ročník (tab.2) Vyslovuje a čte foneticky správně abeceda Osobnostní a sociální výchova v přiměřeném rozsahu slovní zásoby - seznamuje se a prohlubuje si rozdíly v české a anglické abecedě Rozvoj schopností poznávání Rozumí jednoduchým pokynům a - hláskuje své jméno a známá slova Seberegulace a větám, adekvátně na ně reaguje sebeorganizace osobní zájmena, časování slovesa BÝT Psychohygiena Rozlišuje grafickou a mluvenou - I, you, he, she, it, Am, are, is ( m, m not; re, Kreativita podobu jednoduchých slov aren t; s, isn t) Poznávání lidí Komunikace Pochopí obsah a smysl jednoduché, ukazovací a tázací zájmena pomalé a pečlivě vyslovované - this, that, what, who, where Kooperace a kompetice Výchova demokratického konverzace dvou osob s dostatkem občana času pro porozumění Používá abecední slovník učebnice tématické okruhy (rozšíření slovní zásoby z 1. a 2. ročníku) - rodina, zvířata,sporty, barvy, předměty v domácnosti, hračky, lidské tělo, školní předmět, vlastnosti, státní svátky přídavná jména - antonyma, synonyma: hot x cold, happy x sad číslovky píše a čte základní číslovky - používá výrazy: minus/and člen neurčitý/určitý předložky - používá základní předložky: on, in, under Občanská společnost a škola Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané Multikulturní výchova Kulturní diference Lidské vztahy Enviromentální výchova Vztah člověka k prostředí Anglický jazyk - 3. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 3. z 8

4 Výtvarná výchova - pexeso, jazykové hry Matematika - sčítání,odčítání Prvouka zvířata Informatika pracuje s angličtinou na počítači v programu, s interaktivní tabulí Anglický jazyk - 3. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 4. z 8

5 Anglický jazyk - 4. ročník (tab.2) Rozumí známým slovům a národnost, státy Osobnostní a sociální výchova jednoduchým větám se vztahem - My name is. I am from. Rozvoj schopností k osvojovaným tématům My nationality is. poznávání - pojmenuje státy Evropy, USA, Austrálii Sebepoznání a sebepojetí Čte nahlas plynule a foneticky Where are you from? What nationality are Seberegulace a správně jednoduché texty obsahující you? sebeorganizace známou slovní zásobu Psychohygiena sloveso BÝT (opakování ), sloveso HAVE GOT Kreativita Vyhledá v jednoduchém textu - časuje sloveso ve všech osobách čísla Poznávání lidí potřebnou informaci a vytvoří jednotného i množného Mezilidské vztahy odpověď na otázku - používá stažené tvary kladné i záporné Komunikace - používá tvary slovesa have samostatně Kooperace a kompetice - učí se tvary slovesa have s got Výchova demokratického Vyplní své základní údaje do - rozlišuje větu kladnou,zápornou,tázací občana formulářů Obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu Aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem Získává základní slovní zásobu opakuje a rozšiřuje slovní zásobu tématických okruhů - zvířata, školní potřeby, jídlo, barvy, sbírky, školní předměty, základní číslovky 0-100, - říkanky, básničky, písničky, rozhovory, jazykové hry (pexeso, tématické mapy) - pozdraví, osloví, vyjádří souhlas, nesouhlas učí se otázku: How much is it? How many? - určí množství předložky Občanská společnost a škola Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané Multikulturní výchova Kulturní diference Lidské vztahy Anglický jazyk - 4. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 5. z 8

6 Enviromentální výchova Vztah člověka k prostředí Výtvarná výchova - vyrobí pexeso a tématické mapy Prvouka - zvířata,státy Matematika - sčítá,odčítá Informatika pracuje s angličtinou na počítači v programu, s interaktivní tabulí Hudební výchova - zpívá anglické písničky Anglický jazyk - 4. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 6. z 8

7 Anglický jazyk - 5. ročník (tab.2) Rozumí známým slovům a opakuje a rozšiřuje tématické okruhy Osobnostní a sociální výchova jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům - sporty, jména, nábytek, bydlení, oblečení - orientace v prostoru a na mapě, denní program, jídlo-obchody, nakupování, měna, Rozvoj schopností poznávání Sebepoznání a sebepojetí Rozumí obsahu a smyslu roční období, volnočasové aktivity, Seberegulace a jednoduchých autentických materiálů prázdniny, příprava do školy, počasí, čas, sebeorganizace (obrazové a poslechové) využívá je při měsíce v roce, dny v týdnu, svátky Psychohygiena práci - říkanky, básničky, písničky, rozhovory, Kreativita jazykové hry (pexeso, tématické mapy) Poznávání lidí Čte nahlas plynule a foneticky Mezilidské vztahy správně jednoduché texty obsahující reálie anglofonních zemí: Komunikace známou slovní zásobu - památky, královská rodina Kooperace a kompetice Výchova demokratického Vyhledá v jednoduchém textu osobní zájmena občana potřebnou informaci a vytvoří - I, you, he she, it, we, you, they odpověď na otázku Občanská společnost a škola přivlastňovací zájmena Používá dvojjazyčný slovník Občan, občanská - my, your, his, her, its, our, your, thein společnost a stát slovesa to be / to have (opakování ) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení, vyplní své základní údaje do formulářů Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace přítomný čas průběhový, prostý: - učí se rozeznávat významové a pomocné sloveso, konc.-ing, -s - kladná oznamovací, záporná oznamovací, tázací věta Anglický jazyk - 5. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 7. z 8 Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané

8 Obměňuje krátké texty se zachováním učí se fixní pořádek slov ve větě Multikulturní výchova smyslu textu Kulturní diference předložky: Lidské vztahy Aktivně se zapojí do jednoduché - in, on, under, at, with, of, for, from, next to, Etnický původ konverzace, pozdraví a rozloučí se s beside, in front of, above, in the opposite to, Multikulturalita dospělým i kamarádem, poskytne in the center, left, right Enviromentální výchova požadovanou informaci Vztah člověka počasí k prostředí Mediální výchova Práce v realizačním týmu Vlastivěda, Informatika - vyhledává informace o anglofonních zemích Výtvarná výchova - plán bytu,města - pexeso, tématické mapy Hudební výchova - anglické písničky Anglický jazyk - 5. ročník (tab.2) verze Příloha č.2.2 strana 8. z 8