GYMNÁZIUM, KOJETÍN, SVATOPLUKA ČECHA 683 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

GYMNÁZIUM, KOJETÍN, SVATOPLUKA ČECHA 683 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2016-2017

OBSAH 1. Základní údaje o škole 3 2. Školská rada 4 3. Charakteristika školy 4-5 4. Přehled oborů vzdělání a učebních plánů 6-8 5. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 9 6. Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků 9-10 7. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek 10-13 8. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 13-20 9. Údaje o DVVP 20-22 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 22-55 11. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI 55 12. Základní údaje o hospodaření školy 55 58 13. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 58 14. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 58 15. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných 58-59 z cizích zdrojů 16. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a 59 dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 2

1. Základní údaje o škole Název školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Sídlo 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Zřizovatel Olomoucký kraj IČO 70259861 IZO školy 049558421 IZO součásti 600017974 Ředitel školy Mgr. Květoslava Švédová Zástupce statutárního orgánu Mgr. Jana Krejčířová Telefon 581 705 331 ředitelka 581 705 333 sekretariát fax 581 705 341 kontakty gkj@gkj.cz www.gkj.cz Zřízení školy: Název školy zřizovatel s platností od číslo jednací Gymnázium MŠMT ČR 1.8.1993 10 234/93-25 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Olomoucký kraj 28.9.2001 1637/2001 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Olomoucký kraj 28.9.2001 1114/2003 Zařazení do sítě škol: Název školy s platností od číslo jednací kapacita Gymnázium 1.9.1996 13 461/96-61-07 360 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 586 1.4.1999 13 363/99-21 360 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 586 1.7.2000 21 187/2000-21 360 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 1.9.2007 20 981/2007-21 408 Školský rejstřík Název školy s platností od číslo jednací kapacita Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 30.3.2006 8284/2006-21 408 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 1.9.2007 20 981/2007-21 408 Typ školy Počet Počet Počet žáků Přepočtený počet Počet žáků tříd žáků na třídu pedagogů na pedagoga Gymnázium 12 285 23,75 23,38 12,19 3

2. Školská rada V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon).byla na Gymnáziu v Kojetíně zřízena školská rada. Má 6 členů a ve své činnosti se řídí podle 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon). Poslední zřizovací listina školské rady gymnázia byla vydána s platností od 1.1.2015. Členové školské rady: Zvolený zástupce za pedagogické pracovníky: Mgr. Radana Nosková, 752 01 Kojetín, Havlíčkova 942 Mgr. Marcela Dejdarová, 750 00 Přerov, U výstaviště 3 Zvolení zákonní zástupci žáků a zletilí žáci Ing. Ilona Kapounová, 752 01 Kojetín, Sladovní 1406, místostarostka města Kojetína pan Radek Ptáček, 752 01 Kojetín, Sladovní 1456, vedoucí střediska VODO-TOPO-PLYN Jmenovaní dvou členů školské rady, které jmenuje zřizovatel Ing. Jiří Šírek, 752 01 Kojetín, Tržní nám. 63, starosta Kojetína RNDr. Jitka Hálková, 752 01 Kojetín, M Gardavské 1146, podnikatelka Ve školním roce 2015/16 se RŠ sešla celkem dvakrát. a) Schválila výroční zprávu a dodatky ke školnímu řádu gymnázia a ŠVP b) Projednala návrh rozpočtu na rok 2016 3. Charakteristika školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 bylo zřízeno k 1.8.1993 jako státní škola. Vzhledem k zeměpisné poloze Kojetína navštěvují gymnázium žáci ze tří okresů, Přerov, Prostějov a Kroměříž Studijní obory: 1) osmileté studium (I.. VII. ročník) kód: 7941K/81 Gymnázium 2) čtyřleté studium (1.- 4. ročník) kód: 7941K/41 Gymnázium Gymnázium každoročně otevírá jednu třídu čtyřletého studia a jednu třídu osmiletého studia. Všechny třídy Gymnázia Kojetín jsou všeobecného zaměření. Disponibilní hodiny jsou rovnoměrně rozděleny mezi cizí jazyky, humanitní i přírodovědné předměty, fyzika, chemie a biologie jsou doplněny o praktická cvičení a volitelné semináře. Z cizích jazyků škola nabízela angličtinu, němčinu, francouzštinu a ruštinu. Kapacita školy: Ve školním roce 2016/2017 zde studovalo celkem 285 žáků. obor počet žáků kapacita naplněnost 7941K81 207 252 82,14 % 7941K41 78 132 59, 09 % celkem 285 384 74, 22 % 4

Zaměstnáno bylo 25 pedagogických zaměstnanců, 5 na částečný úvazek (+ 1 zaměstnankyně, která byla celoročně v pracovní neschopnosti) a 7 nepedagogických zaměstnanců, z toho 4 na poloviční úvazek. Zhodnocení současného stavu školy, naplňování cílů a priorit, další vývoj školy Koncepci školy se daří plnit ve všech stanovených oblastech. Pro školní rok 2017/2018 byli přijati žáci do jedné třídy osmiletého studia a jedné třídy čtyřletého všeobecného, což odpovídá celkovému počtu 12 tříd. Materiálně technické vybavení školy: škola má vlastní budovu, sportovní areál a standardní vybavení učeben a kabinetů. Průběžně dokupujeme pomůcky, ICT, odbornou literaturu a učebnice. Nákupy financujeme především z projektů, z příspěvku zřizovatele a ze sponzorských darů. Každým rokem si stanovujeme priority při nákupu a doplňování pomůcek. 9-12/2016 v Kč a) učebnice pro žáky nižšího stupně gymnázia a soc. učebnice (ČJ, AJ, NJ, OV, Z) 21.467,-- b) knihy do učitelské knihovny 1.577,-- c) knihy do žákovské knihovny 1.920,-- (z toho 0,5 tis. Kč hrazeno z provozních prostředků) d) učební pomůcky 65.590,64 (z toho: 0,2 tis. Kč hrazeno z provozních prostředků, 1 tis. Kč z účelové dotace Bezplatná výuka ČJ žáků cizinců - ÚZ 33 024, 8 tis. Kč z účelové dotace dotační titul - Zelená škola Olomouckého kraje ÚZ 511) - diktafon (ČJ), míče, rozlišovací dresy, konstrukce korfbal (TV), Combo (HV), tiskárna barevná, inkoustová (IVT), lidský skelet, tonometr, DVD (Bi), DVD (Ch), stavebnice Merkur, spirálová pružina (F) e) DDHM - nábytek a ostatní vybavení 8.321,-- - z provoz. prostředků: kancelářské křeslo, 2x kancelářská židle, AKU vrtačka f) ostatní služby testování a zpracování výsledků Vektor 4 (Scio) 7.815,-- g) opravy a udržování: - z provozních prostředků: kalibrace čidla úniku plynu, výměna skla ve skříni 2.359,-- v učebně ČJ - doplňková činnost instalatérské práce oprava potrubí v obytném domě 15.162,-- 1-8/2017 v Kč a) učebnice pro žáky nižšího stupně gymnázia a soc. učebnice (Z, D, OV, ČJ, NJ, M) 26.541,-- b) knihy do učitelské knihovny 880,-- c) učební pomůcky hrazeno z RF z ostatních titulů (fin. darů) kompresor (TV) 2.339,-- d) DDHM - nábytek a ostatní vybavení 52.385,-- - z RF ze zlepšených VH minul. účet. období: 22.385,-- Kč skříň na poháry (TV) - z účel. dotace Bezpečné klima v českých školách ÚZ 33 122: 30.000,-- Kč kopírovací stroj s tiskárnou e) opravy a udržování : 59.539,-- - z provozních prostředků 27.808,-- Kč: servis kopírky, oprava hasicích přístrojů, revize systému el. zabezp. signalizace objektu, sezónní servis plynových spotřebičů, oprava instalace zásuvek a svítidel v učebnách - z FI - dopl. zdroje oprav a údržby 31.731,-- : malířské práce v budově školy 5

4. Přehled oborů vzdělání a učebních plánů Vzdělávací činnost školy se uskutečňuje podle platných učebních osnov vydaných MŠMT pod č.j.20594/99-22 a 20 595/99-22. Na plánování výuky se významně podílejí předmětové komise. Hodiny, kterými disponuje ředitel, jsou použity na posílení výuky mateřského jazyka, matematiky, cizích jazyků, dějepisu, zeměpisu, výpočetní techniky a na praktická cvičení v přírodovědných předmětech. Gymnázium v rámci svého vzdělávacího programu umožňuje žákům posledních dvou ročníků čtyřletého i osmiletého studia individuální volbu volitelných předmětů. Tyto předměty si žáci vybírají již s ohledem na potřeby a zaměření budoucího vysokoškolského studia. ŠVP je doplněn celkem třemi dodatky a je umístěn na webových stránkách gymnázia. Učební plán pro nižší gymnázium Předmět V1 V2 V3 V4 Celkem JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk a literatura (ČJL) 5 4 4 4 17 Cizí jazyk (AJ) 4 3 4 4 15 Další cizí jazyk 2 2 2 2 8 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika (M) 4 4 4 5 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika (INF) 1 1 1 1 4 ČLOVĚK A SPOLEČNOST Dějepis (D) 2 2 2 2 8 Výchova k občanství (VO) 2 1 2 1 6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika (F) 1 2 2 2 7 Chemie (CH) 0 2 2 2 6 Ekologický přírodopis (EP) 1 2 2 2 7 Zeměpis (Z) 2 2 2 2 8 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) 1 1 1 1 4 Výtvarná výchova (VV) 2 2 1 1 6 ČLOVĚK A ZDRAVÍ Výchova ke zdraví (int.) 0 0 0 0 0 Tělesná výchova (TV) 2 2 2 2 8 6

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Laboratorní práce z fyziky a přírodopisu (LPf/p) 1 0 0 0 1 Profesní orientace (int.) 0 0 0 0 0 CELKEM 30 30 31 31 122 int.) předmět je integrován Poznámky k učebnímu plánu pro nižší gymnázium: 1) Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětů Výchova k občanství, Tělesná výchova a Ekologický přírodopis. 2) Předmět Profesní orientace je integrován do předmětů Výchova k občanství a Informatika. 3) Praktická cvičení z fyziky a z chemie budou součástí dvouhodinové dotace v kvartě v podobě 1+1. Učební plán pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a pro čtyřleté studium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory 1. 2. 3. 4. Celkem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura 3 4 4 4 15 Cizí jazyk 4 3 3 4 14 Další cizí jazyk 3 4 3 4 14 Matematika a její aplikace Matematika 4 4 4 3 15 Člověk a příroda Fyzika 2 2 2 1 7 Praktikum z fyziky 1 1 Chemie 2 2 2 1 7 Praktikum z chemie 1 1 Biologie 2 2 2 1 7 Praktikum z biologie 1 1 Zeměpis 2 2 2 0 6 Geologie (int.) 0 0 0 0 0 Člověk a společnost Státoprávní teorie a sociologie 2 2 Ekonomika a ekonomie 2 2 Psychologie 1 1 Politologie, úvod do studia práva 1 1 Filosofie 2 2 Dějepis 2 2 2 2 8 7

Člověk a svět práce Člověk a svět práce (int.) 0 0 0 0 0 Umění a kultura Hudební výchova 2 2 0 0 4 Výtvarný výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova 2 2 2 2 8 Výchova ke zdraví (int.) 0 0 0 0 0 Informatika a informační a komunikační technologie Informatika 2 2 0 0 4 Volitelné vzdělávací aktivity Konverzace z CJ 0 0 2 2 4 0 0 0 2 2 Občan a právo Přírodní vědy Volitelné semináře 0 0 2 4 6 Celková časová dotace 34 34 32 32 132 Poznámky: v rozvrhu proti sobě v rozvrhu proti sobě předmět je integrován (int.) 1. Předmět Geologie je integrován do předmětů Biologie a Zeměpis. 2. Předmět Člověk a svět práce je integrován do předmětu OSZ a Český jazyk a literatura 3. Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětů TV, Biologie a do předmětu OSZ. Nabídka konverzací a seminářů pro školní rok 2016 2017: Konverzace v cizím jazyce (AJ, NJ, RJ) Semináře z přírodovědných předmětů (BI, CH, FY) Semináře z informatiky (praktická informatika, webové prezentace, kancelářské aplikace, multimédia) Semináře z matematiky, deskriptivní geometrie Semináře z dějepisu, z rétoriky a debatování, z českého jazyka Semináře ze společenských věd, občanského a trestního práva, ze základů podnikání Žákům jsou dále nabízeny nepovinné předměty a různé aktivity, které podporují rozvoj individuálních zájmů, prohlubují odborné znalosti a podporují seberealizaci. Nepovinné předměty: Občan a právo Zájmové kroužky: přírodovědný kroužek, pěvecký sbor, Debatní liga, sportovní hry 8

5. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti a zařazení. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2016/2017 Počet pedagogických zaměstnanců (včetně externích zaměstnanců, mateřské 26 dovol., dlouhodobých zástupů a částečných úvazků) - z předchozích let čerpá MD 0 - odchod na MD v průběhu roku 0 - ukončilo pracovní poměr 0 - dlouhodobě nemocní 1 - celé úvazky 20 - celoroční částečné úvazky 5 - dlouhodobé zástupy v průběhu šk. r. 1 - externí pracovníci 0 - přepočtený počet úvazků 23,38 Odborná způsobilost: 100 % Pedagogický sbor je stabilní, vysoké procento odborně způsobilých učitelů se pozitivně projevuje na kvalitě a výsledcích výchovně vzdělávacího procesu. Gymnázium svým zaměstnancům umožňuje dále se odborně vzdělávat (závislé na finančních možnostech školy), podporuje jejich zájem o různá školení a vzdělávací akce, průběžně doplňuje učitelskou knihovnu odbornou a metodickou literaturou, zaměstnancům je k dispozici internet. Začínajícím učitelům je nabízena odborná i metodická pomoc v podobě uvádějícího učitele, většinou se jedná o předsedu předmětové komise. 6. Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků Přijímací řízení Ve školním roce 2017/2018 byla otevřena 1 třída prvního ročníku čtyřletého gymnázia (20 žáků) a 1 třída osmiletého gymnázia (30 žáků). Všichni zájemci o studium psali test z matematiky a českého jazyka přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů, které vyhlásilo MŠMT ČR. Do čtyřletého studijního oboru se hlásilo celkem 54 žáci, zápisový lístek odevzdalo 24 žáků, ke studiu nastoupilo 20 žáků. Do osmiletého studijního oboru se hlásili 46 žáků, přijato bylo 30, ke studiu nastoupilo 30 žáků. čtyřletý studijní obor (7941K/41) 1. kolo 2. kolo - termín duben květen - počet přihlášených 41 13 - přijato na základě vykonané přijímací zkoušky 30 12 - zápisový lístek odevzdalo 18 5 K 1.9.2017 nastoupilo ke studiu 20 žáků. 9

osmiletý studijní obor (7941K/81) 1. kolo - termín duben - počet přihlášených 46 - přijato na základě vykonané přijímací zkoušky 30 - zápisový lístek odevzdalo 21 - na odvolání (autoremedura) přijato 9 k 1.9.2017 nastoupilo ke studiu 30 Pokles žáků přijatých do čtyřletého studijního oboru dlouhodobě negativně ovlivňuje navyšování počtu otevíraných tříd maturitních oborů na SŠ v Přerově. Přestupy a ukončení studia během školního roku 2016/17 Přestupy: Ukončení studia: Přistoupili: 10 žáků 2 žáci 6 žáků 7. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Studijní výsledky jednotlivých tříd za 2. pololetí šk. roku 2016-2017 třída prospěl prospěl neklasifikován neprospěl s vyznamenáním prima 22 8 0 0 sekunda 9 19 0 0 tercie 16 14 0 0 kvarta 20 12 0 0 1. 3 12 0 0 2. 2 11 0 0 3. 6 21 0 2 4. 2 21 0 0 kvinta 4 10 0 0 sexta 11 11 0 1 septima 8 19 0 0 oktáva 10 17 0 0 Přehled prospěchu a absence jednotlivých tříd (průměr/žák) 1. pololetí 2. pololetí Třída Prospěch Absence Třída Prospěch Absence prima 1,192 43,156 prima 1,17 53,75 sekunda 1,318 61,379 sekunda 1,41 54,11 tercie 1,661 48,926 tercie 1,68 49,93 kvarta 1,470 62,767 kvarta 1,51 76,60 1. 1,627 57,500 1. 1,74 101,38 2. 2,000 73,267 2. 2,02 85,07 3. 2,380 107,867 3. 2,22 107,54 4. 1,925 67,346 4. 1,95 37,46 10

kvinta 1,451 53,846 kvinta 1,44 71,81 sexta 1,944 71,571 sexta 1,91 72,07 septima 1,942 85,381 septima 1,84 94,48 oktáva 1,745 68,926 oktáva 1,84 56,44 Přehled prospěchu školy První pololetí Druhé pololetí Celkový průměrný prospěch 1,71 1,66 Prospěl s vyznamenáním 101 119 Prospěl (po opravných zkouškách) 179 175 Neprospěl 3 2 Neprospěl po opravných zkouškách - z toho nedostavil se k opravných zkouškách 0 0 0 Nehodnocen 8 0 Přehled absence žáků první pololetí druhé pololetí Zameškané hodiny celkem na žáka celkem na žáka Celkem - z toho neomluvené 20 158 0 71 0 19 042 14 68 0,05 Maturitní zkoušky Výsledky oktávy: Jarní termín náhradní termín Počet studentů 26 1 Prospěl/a s vyznamenáním 11 0 Prospěl/a 15 1 Neprospěl/a 0 0 Nehodnocen 0 0 Výsledky 4. ročníku: Jarní termín Podzimní termín Počet studentů 26 0 Prospěl/a s vyznamenáním 8 0 Prospěl/a 18 0 Neprospěl/a 0 0 Nehodnocen 0 0 Přehled prospěchu školy Společná část - státní Počet klasifikovaných žáků průměr Český jazyk a literatura povinná 53 2.26 Anglický jazyk povinná 33 1.45 Ruský jazyk povinná 2 2.00 Matematika povinná 18 2.50 Matematika nepovinná - Anglický jazyk nepovinná - 11

Německý jazyk nepovinná - Francouzský jazyk nepovinná - Profilová část - školní Český jazyk a literatura povinná 1 1.00 Anglický jazyk povinná 25 1.68 Ruský jazyk povinná 1 1.00 Matematika povinná 13 1.46 Fyzika povinná 6 2,17 Chemie povinná 10 1.70 Biologie povinná 15 2.07 Zeměpis povinná 13 2.15 Společenské vědy povinná 9 1.33 Dějepis povinná 4 1.00 Informatika povinná 9 2,22 Tělesná výchova nepovinná 0 - Informatika nepovinná 0 - Matematika nepovinná - Prospěl/a s vyznamenáním 19 Prospěl/a 34 Neprospěl/a 0 Nehodnocen 0 Slavnostní předávání maturitního vysvědčení proběhlo ve VIC v Kojetíně za přítomnosti starosty města Ing. Jiřího Šírka. Umístění studentů na vysoké školy a vyšší odborné školy ( VOŠ ) Přihlášku na VŠ a VOŠ si podalo celkem 47 absolventů. 4. ročník VIII. ročník celkem počet absolventů 26 27 53 na VŠ se hlásilo / přijato 25/ 23 25/24 50/47 na VOŠ se hlásilo / přijato 0/0 0/0 0/0 jazyková škola 0 0 0 bez dalšího studia 1 2 3 úspěšnost přijetí na VŠ 92 % 96 % 94 % úspěšnost přijetí na VOŠ - - - Celkem na VŠ a VOŠ přijato 92 % 96 % 94 % Počet přijatých absolventů na obory VŠ: humanitní 22 přírodovědné 9 technické 14 ekonomické 3 celkem 47 12

Testování žáků Studie ESPAD Testování se týkalo problematiky zneužívání drog, alkoholu a cigaret u 16letých mladých Evropanů. Formou dotazníku proběhlo ve dvou třídách kvintě a 1. ročníku. Garantem byl Úřad vlády ČR. Vektor 1 Žáci 1. ročníku a kvinty byli zařazeni do testování společnosti SCIO Vektor 1. Jednalo se o srovnávací testy, jejichž úkolem je rozdělit testované podle úrovně jejich znalostí a vědomostí. Testy srovnávají skóre testovaného se skóre všech ostatních, kteří absolvovali daný test. Testování probíhalo pouze v on-line variantě. Škola měla k dispozici: test z českého jazyka test z matematiky (dvě úrovně) test obecných studijních předpokladů test z německého jazyka test z anglického jazyka SCATE (Scio Computer Adaptive Test of English) test učebních stylů Součástí testování byl i dotazník, který zjišťoval názory žáků na výuku a jejich představy o budoucím studiu a další otázky. Vektor 4 Testování probíhalo pouze v on-line variantě. Testování se účastnili žáci oktávy a 4. ročníku. Škola měla k dispozici: test z českého jazyka, test z matematiky, test z obecných studijních předpokladů, test z německého jazyka, test z anglického jazyka SCATE (Scio Computer Adaptive Test of English). 8. Údaje o prevenci rizikového chování a) Příprava žáků na uvědomělé rozhodování o vlastní profesní kariéře. Volba povolání Beseda se studenty maturitních ročníků VOŠ SOKRATES navazuje na osmnáctiletou tradici Institutu vzdělávání SOKRATES, jehož vzdělávacími programy prošlo více než sto deset tisíc studentů. Toto funkční spojení zahrnuje hned několik výhod. VOŠ SOKRATES využívá etablované prostředí aktivit vzdělávacích programů SOKRATES. To s sebou přináší letité zkušenosti a stabilní pedagogický sbor, který je tvořen odborníky z vysokých škol a praxe. VOŠ SOKRATES poskytuje vzdělání v oboru Obecně právní činnost v rámci studijního programu Kvalifikovaná ekonomicko-právní administrace pro komerční sféru. Studium práva a ekonomie je v současné době nezbytností pro jakoukoliv praktickou činnost. Absolvent školy získává, díky praktickému zaměření studia organizovanému dle potřeb zaměstnavatelů, 100% jistotu nalezení zaměstnání. Po skončení tříletého studijního programu obdrží titul DiS. (diplomovaný specialista). 13

Beseda o vysokých školách - přednáška o vysokém školství pro třetí ročníky, studenti ze 3. ročníku a septimy se dozvěděli, jak to vlastně na vysokých školách chodí, jaké mají možnosti, povinnosti a závazky ze studia na VŠ vyplývající. Beseda Policie Olomouckého kraje Paní Bc. Renata Votavová z personálního odboru krajského ředitelství policie Olomouckého kraje v doprovodu s panem policistou Seginěm představila žákům maturitních ročníků možnosti a způsoby přijetí a podmínky studia pro výkon povolání státního policisty. Seznámila žáky s možnostmi různých zařazení, možnostmi v oblastech kariérního růstu, a s tím souvisejícími platovými podmínkami, pokud by se v budoucnu rozhodli pro zaměstnání u policie. Žáci projevili zájem o informace týkající například získání zbrojního průkazu, používání zbraní, pracovní doby nebo možnosti nosit tetování. Prezentace Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci Student 2. ročníku FTK UP Zdeněk Novák představil žákům septimy a 3. ročníku svou fakultu, která byla vyhlášena nejlepší sportovní fakultou na VŠ v roce 2015. Představil její katedry, studijní obory i mezinárodní projekty, které na fakultě probíhají. V závěru zodpověděl studentům GKJ jejich dotazy. Instruktáž pro žáky maturitních ročníků, vyplňování přihlášek na VŠ, VOŠ leden 2017 Příjem přihlášek na VŠ únor květen 2017 Distribuce došlých tiskovin : SCIO: Národní srovnávací zkoušky Jak na vysokou školu TUDOR: Seznam VŠ a přípravných kurzů na VŠ AMOS: Kam po maturitě.cz P.F.ARTBRNO: Atlas školství 2016/17 b) Poradenství, metodická a výchovná činnost Spolupráce s metodikem školní prevence, se školní psycholožkou, s vedením školy, s PPP, s pediatry, s krizovými centry, s dalšími institucemi, které se zabývají dětmi a mládeží. Integrace žáků V rámci výchovného poradenství bylo během školního roku 2015/16 výchovnou poradkyní sledováno 6 žáků s SVPU. Žáci osvobozeni z hodin TV - 1. pololetí uvolněno 5 žáků - 2. pololetí uvolněno 4 žáků - celý školní rok uvolněno 6 žáků Gymnázium má vypracovaný plán práce výchovného. poradce a zpracovnou evidenci žáků a se SVPU. 14

c) Aktivity v rámci Minimálního preventivního plánu školy a EVVO Interaktivní lekce s Městskou policií Kojetín Třídy NG - velitel Mgr. Adrian Jiřík + strážníci Městské policie Kojetín besedy a následné debaty, informace, příklady z praxe, probírání konkrétních situací, které žáci zažili, konfrontace s názory profesionálů; témata: prima Bezpečné chování aneb Jak se zachovat v určitých situacích : znalost důležitých telefonních čísel chování k zatoulaným zvířatům povinnosti držitelů domácích zvířat chování k cizím lidem sekunda Bezpečná jízda na kole : důležité dopravní značky bezpečná jízda na kole, kolečkových bruslích a skateboardech ve městě povinná výbava jízdního kola chování cyklistů na konkrétních místech našeho města tercie Odpovědnost mládeže za protiprávní činy : řešení situací (podle obrázku, vlastní zkušenosti) kdy a jak přivolat hasiče, první pomoc, policii co dělat při nálezu injekční stříkačky, otevřeného kanálu, poškozené dopravní značky domácí násilí, šikana ve škole kouření, drogy kvarta Trestní odpovědnost mladistvých : pojmy nezletilý a mladistvý pojmy přestupek a trestný čin (rozdíl a příklady) postihy za přestupky a trestné činy oprávnění strážníka MP zodpovězení dotazů HIV/AIDS 1. ročník, kvinta zdravotní prevence, partnerství, komunikace vrstevnický peer program, lektoři proškoleni Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovu Praha; představili společnost; zaměřili se na problematiku HIV/AIDS program trval 2 vyučovací hodiny tématem je problematika HIV a AIDS vedli ji 2 peeři studenti 2. ročníku Veronika Churá a Marek Matyáš žáci se dozvěděli základní i rozšiřující informace o problematice HIV součástí byla krátká videa ukázky ze života lidí, kteří jsou HIV pozitivní, jejich příběhy i zkušenosti předpokládá se aktivní zapojení žáků do problematiky formou hry na dané téma HIV/AIDS 8. a 9. ročník zdravotní prevence, partnerství, komunikace ZŠ Komenského Kroměříž, ZŠ plumlov, ZŠ Němčice peer program pro základní školu vedly lektorky Veronika Churá a Natálie Topičová 15

Interaktivní lekce s Kappou - Help Přerov prima, sekunda, tercie, kvarta prevence závislostí a šikany, xenofobie Já a zodpovědnost, hrozby kolem nás (prima) program plný zážitkových aktivit představil žákům problematiku současných rizik, které ohrožují život mládeže, prodiskutována byla témata závislostí všeho druhu, osobní zodpovědnosti, znalost důležitých telefonních čísel, studenti se aktivně zapojili do her, divadelních scének, prováděli ve škole dotazníkové šetření, poděkování si zaslouží lektoři ze společnosti Kappa Help Přerov Vojta a Míša Chceme dobře vypadat (tercie) existuje diktát módy, co si bereme na sebe, jak se češeme a stylujeme, co je in, kde se bere anorexie a bulimie? realizace programu sociální prevence, aktivity pro rozvoj zdravé osobnosti a spolupráce; rozehřívací hry a ledolamy, cíl: dát dětem možnost rozvíjet vztahy ve skupině, vzájemné pochopení a komunikační schopnosti; realizace programu sociální integrace v oblasti sociálního vyloučení, xenofobie Co děláme, když jsme v úzkých (sekunda) umím říci ne, necháte sebou manipulovat, co je asertivní desatero? akce se zúčastnilo 28 sekundánů, třídní učitel a dva pracovníci společnosti Kappa, žákům se projekt líbil Od 10 k 5 od 5 k 10 (kvarta) rozšíření povědomí žáků o nebezpečí závislostí na jejich život a život jejich blízkých, pohled sám na sebe, své vztahy, vztahy v rodině, praktické úkoly vedoucí k týmové práci, kooperaci Soudní přelíčení Okresní soud Přerov 2. ročník, sexta sledování práce soudce a státního zástupce v praxi procesní stránka beseda se soudcem prevence kriminality Interaktivní lekce Městská policie Přerov 2. ročník, sexta lekce v oddělením prevence Městské policie Přerov práva a povinnosti občana práce městského strážníka v praxi prevence kriminality Mezi námi děvčaty dívky prima besedu realizovalo Vzdělávací centrum MP Education beseda provázená obrázkovou prezentací a doplněná názornými pomůckami získávání nových informací diskuze na otázky dospívání dívek práce s propagačním materiálem Na startu mužnosti prima - hoši výklad s názornými obrázky na dataprojektoru získávání nových informací na téma anatomie, hormony, puberta, vztahy, dozrávání po stránce fyzické, psychické i sociální vhodná životospráva, správné hygienické návyky 16

diskuze na otázky dospívání mužů Prevence neplánovaného početí a interrupcí 2. ročník, sexta přednášející D. Stehlíková - dopolední čtyřhodinový blok s paní Drahoslavou Stehlíkovou, která přijela tentokrát s programem týkající se prevence neplánovaných početí a interrupcí. Program byl vytvořen pod záštitou organizace Národní iniciativa pro život (organizace napomáhající ochraně práva na život od okamžiku početí, která posílá lektory do škol s programy Moje cesta na svět ). Cílem besedy bylo oslovit žáky informacemi vedoucími k zodpovědnosti v jejich budoucích intimních životech, při plánování rodičovství a k celkové úctě k lidskému životu. Příčiny vysokého počtu neplánovaných těhotenství a interrupcí lze hledat především v nezodpovědnosti v sexuálním životě, a s tím související nedostatek informací především ve věcech, jako jsou principy plodnosti, prenatální vývoj člověka, zdravotní a také neméně důležité etické aspekty interrupcí. Můžeš se rozhodnout kvinta, 1. ročník - Můžeš se rozhodnout je název besedy, kterou absolvuje již několikátým rokem s našimi žáky kvinty a prvního ročníku paní Drahoslava Stehlíková, Dis. Přednáška, při které paní Stehlíková žákům předává informace získané dlouholetou praxí v oblasti onkologické prevence, je zaměřená na nebezpečí nákazy virem HPV (lidský papilomavirus, který napadá buňky lidské pokožky a sliznic a je příčinou vzniku nádorů.) Během dvou vyučovacích hodin byli studenti seznámeni s obecnými informacemi o HPV, způsobech přenosu a typech rakoviny, kterou HPV způsobuje. Dozví se o možnostech prevence, preventivních prohlídek a vyšetření zaměřených na detekci HPV a v neposlední řadě také o možnostech a účinnosti vakcinace. Po celou dobu beseda otevřeně pojednává o sexu, lásce a věrnosti. Projekt Unplugged - kvarta Závěrečné kontrolní dotazníkové šetření projektu (Metodika prevence užívání návykových látek Unplugged akreditováno MŠMT v rámci DVPP, č.j.: MSMT- 48999/2012 201 1038) v rámci výzkumu započatého v primě. + v březnu poslední dotazníkové šetření pro rodiče Běh proti drogám Z gymnázia se běhu zúčastnila přibližně třicítka běžkyň a běžců všech věkových kategorií. Pro věkové kategorie mladších a starších žáků byla připravena trať o délce 2 kilometry a na dorostence, juniory a dospělé čekalo kilometrů 5,5. V kategorii starších žákyň se na 1. místě umístila Barbora Hýsková z tercie (0:08:35) a na 2. místě Nina Pešová ze sekundy (0:09:01). V kategorii dorostenců byl na trati 5,5 km opět nejrychlejší Jiří Minařík z kvarty. K medailovým hodům Gymnázia Kojetín přispěla i v kategorii juniorek 2. místem Tereza Hermanová ze septimy. Úspěchy našich běžců podtrhla paní učitelka Marie Braunerová, která se v kategorii žen umístila také na druhém místě. Ať vyhráli či prohráli, doběhli nebo nedoběhli, všichni podpořili myšlenku akce DROGY NE! 17

E.bezpečí - beseda Interaktivní lekce pro 1. ročník a kvintu vedla v pátek Mgr. Jana Kasáčková, lektorka Centra prevence virtuální rizikové komunikace (projekt E-bezpečí) z PF Univerzity Palackého v Olomouci. V první části se žáci dozvěděli o projevech kyberšikany a v druhé se zabývali tzv. kybergroomingem. Lektorka uváděla také případy, ke kterým došlo v souvislosti se zneužitím sociální sítě Facebook. Zvyky a tradice Židů Jewishmuseum Praha pro 4. ročník a oktávu přednáška představila židovský národ v dějinném kontextu, vysvětlila základní pojmy judaismu a přiblížila významné události života židů a svátky židovského roku; byla doplněna ukázkami judaik, předmětů náležejícím k židovské tradici; poté následovala prohlídka Staronové synagogy, starého židovského hřbitova, Klausové synagogy, Pinkasovy a Španělské synagogy; prevence antisemitismu Integrovaný záchranný systém přehlídka Přehlídka složek IZS se v Kojetíně koná pravidelně. Žáci měli opět možnost shlédnout přímo v akci složky policie, hasičů i záchranářů. V některých případech byly ukázky velmi praktické a preventivní, například hašení ohně v domácnosti, např. při vaření. Výchovně vzdělávací, adaptační a sportovní kurzy Výchovně vzdělávací a adaptační kurz Tesák - Tesák, hotel Čerňava, třída: prima; pedagogický dozor J. Zatloukalová, M. Nevrlá, organizováno ve spolupráci s DDM Kojetín Cíle kurzu: pomoc žákům primy lépe se v rámci třídy poznat a seznámit, poznat neformálním způsobem svého třídního učitele, při společných aktivitách se snažit vytvářet kolektiv prevence zdravý životní styl pohybové aktivity (tradiční i netradiční), pobyt na čerstvém vzduchu v prostředí Hostýnských vrchů samostatná příprava zábavného večera pro ostatní spolužáky netradiční výuka v jiném než školním prostředí zaměřená na zeměpis, biologii a zdravovědu Letní výchovně vzdělávací a adaptační kurz - Buchlovice - kemp Dopravák, 1. ročník a kvinta; pedagogický dozor Mgr. Jiří Štefek, Mgr. Dana Dýmalová, Mgr. Veronika Petřeková, PhDr. Taťána Dohnalová praktický nácvik sociálních dovedností: navazování kontaktů, účinné dorozumívání, přátelská komunikace během celého pobytu; praktický nácvik týmové spolupráce formou hry Cesta na Mars a programu pro rozvoj komunikativních kompetencí pod vedením odborné agentury každá třída střídavě dva dny, samostatná práce, práce ve skupinách, řešení problémových úloh v týmu, rozbory modelových situací; interaktivní beseda o chování člověka při mimořádných událostech; praktická výuka zeměpisu, dějepisu a biologie; návštěva Buchlovic, hradu Buchlov, lázní Leopoldov, ranče Nevada 18

výuka první pomoci přednáška o bezpečnosti silničního provozu; hry v přírodě zaměřené na pomoc druhému; krátký vědomostní test. Průřezová preventivní témata a jejich zařazení v ŠVP: Osobnostní a sociální výchova prolíná všemi předměty, stejně jako výchova k myšlení v evropských souvislostech. Ve všech ročnících NG jsou zařazena témata prevence závislostí, hlavně nikotinismu a alkoholismu. Témata mediální výchovy receptivní i produktivní integruje především výuka českého jazyka. Multikulturní výchova je záležitostí hlavně výuky dějepisu, zeměpisu, výchovy k občanství a daného jazyka. Výchovu demokratického občana garantuje především výuka výchovy k občanství, státoprávní výuka, dějepis a zeměpis. Spolupráce s partnery V rámci prevence spolupracovalo GKJ s mnoha partnery. Byla to především: Městská policie Kojetín, Městská policie Přerov, Městský úřad Kojetín, DDM Kojetín, Městské kulturní středisko Kojetín, Okresní soud Přerov, Kappa-Help Přerov, Pedagogicko-psychologická poradna Přerov, SPRSV Praha, Občanské sdružení Život dětem, Člověk v tísni s.r.o. Praha, MIDAS-školení Beroun, peeři GKJ, ARPOK Olomouc, PF UP Olomouc a další. Výběr z aktivit, nespecifická prevence za školní rok 2016/2017: Projekt Adopce na dálku : od roku 2004 je GKJ zapojeno do projektu Adopce na dálku. Máme adoptovány dvě děti z Guineje, dívku Siu Marguerite Tonquino a chlapce Ousmane Camaru. Projekt pokračuje. Bližší informace www.projekt-afrika.wz.cz. Vánoční akademie: Kromě prezentace dovedností se v rámci akademie vyhlašovaly výsledky soutěží a olympiád. Zájmové aktivity a kroužky Debatní liga Dívčí komorní sbor Prima nota Zájmové kroužky Městského domu dětí a mládeže Soutěže a olympiády Vědomostní olympiády a soutěže se konaly v rámci téměř všech předmětů. Lyžařský výcvik Pro 2. ročník a sextu, pro sekundu proběhl lyžařský výcvikový kurz včetně snowbordového lyžování. Odborné exkurze, přednášky, besedy, projekty, ekologické aktivity Realizovaly se dle plánu Ekologické aktivity 19

Knihovny a knihovnické lekce Žákovská knihovna Anglická knihovna Dějepisná knihovna Německá knihovna Městská knihovna Knihovna prevence a pedagogická knihovna k dispozici všem studentům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům knihovnické lekce prima až kvarta ve sborovně, pro všechny pedagogy, doplněno o nové materiály a filmy Člověka v tísni, určeno pro začlenění do ŠVP, doplněny materiály ARPOKu, určeny pro začlenění do ŠVP Divadla, koncerty, filmy, plesy, taneční - realizovaly se podle školního plánu Sportovní dny Turnaje v debatování Další Setkání se starostou města nejlepší studenti Spolupráce s Kojetínským zpravodajem Mediální výchova v sextě a 2.r. + zájemci, informace o dění ve škole Školní exkurze NG, VG Školní soutěž o nejlepší třídu v prospěchu, o Skokana všechny ročníky roku a o nejlepší třídu s nejnižší absencí Aktivity pro rodiče a veřejnost Škola zapojila (aktivně i pasivně) ve školním roce 2016/17 rodiče do těchto činností: plesy závěrečné - taneční kurzy - účast návštěva školy v době Dnů otevřených dveří účast adaptační kurzy možnost návštěvy podpora Nadačního fondu gymnázia třídní schůzky konzultace školní exkurze školní projekty charitativní akce rozhovory s kojetínskou veřejností do Kojetínského zpravodaje exkurze do Rakouska 9. Údaje o DVVP Další vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků ve školním roce 2016/2017 Počet studií, kurzů, seminářů: 35 Počet zaměstnanců, kteří se zúčastnili vzdělávání: 62 Finanční náklady na vzdělávání zaměstnanců ve školním roce 2016/2017 (cena je uvedena bez nároků na proplacení cestovného): 54.990,-- Kč 20

Další vzdělávání pedagogických pracovníků je zcela nezastupitelné pro zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků a tím následně pro zvyšování kvality výchovně-vzdělávacího procesu. Finanční prostředky jsou omezené a nedovolují realizovat např. jazykové stáže učitelů cizích jazyků v zahraničí. Kurzy, semináře a studia ve šk. roce 2016/2017, počet učitelů, zaměstnanců, kteří je absolvovali: kurz, školení, seminář počet účastníků 1 Školení - Lokální administrátor PO - portál Olomouckého kraje 1 2 Školení k projektu Světová škola 1 3 Školení - Nový zákon o povinném zveřejňování smluv od 1 1.7.2016, informace o povinnostech, orientace v zákoně a jeho správná aplikace do praxe 4 Porada ředitelů 1 5 Školení - Současná ruština: triumf verbální svobody 1 6 Krajská konference EVVO 1 7 Seminář - Závěr roku v příspěvkových organizacích 1 8 Vzdělávací program pro pedagogy - Téma migrace ve výuce 1 9 Školení k modulu závazkové vztahy (Portál) 1 10 Školení - Hodnocení žáků - cizinců v předmětu ČJ 2 11 Porada ředitelů a ekonomů PO OK 2 12 Podzimní setkání školních metodiků prevence 1 13 Seminář - Novinky z účetnictví a daňové oblasti pro PO 1 14 Porada Asociace ředitelů gymnázií ČR 1 15 Pracovní seminář - Setkání učitelů ČJL na UP Olomouc 1 16 Konzultační seminář pro management škol 1 17 Setkání chemiků 1 18 Školení - Jak studentům přiblížit právo v hodinách spol. věd 1 19 Seminář - Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež 1 20 Konzultační seminář pro předsedy zkušebních maturit. komisí 1 21 Seminář pro žadatele ve výzvě Šablony pro SŠ 2 22 Seminář - Účetnictví a daně PO v roce 2017, rozpočet PO 1 od roku 2017 23 Školení - Aktuality v účetnictví PO v roce 2017 1 24 Školení - Odměňování a personální řízení pracovníků 1 ve školství 25 Setkání školních metodiků prevence rizikového chování 1 26 Seminář - Dnešní svět v souvislostech 1 27 Konzultační den OPŘPO a spol. Daňové poradenství T. Paclík 1 a.s. pro ekonom. pracovníky p.o. zřizované OK 28 Seminář - Přímé daně pro p.o., Účetnictví s důrazem na majetek, 1 účtování transferů a fondů 29 Porada ředitelů gymnázií Olomouckého kraje 1 30 Porada ředielů SŠ 1 31 Kurz DVPP - Minivolejbal 2 32 Kurz - Jak dělat divadlo s dětmi 1 33 Seminář DVPP - Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi 1 21

34 Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjejících ekologickou výchovu v roce 2016 35 Kurzy: Šikana a kyberšikana a její prevence Rasismus a xenofobie, patologické závislosti studentů Komunikace a řešení konfliktů s žáky i rodiči a Vedení třídnických hodin 1 24 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Český jazyk a literatura A. soutěže a olympiády Olympiáda v českém jazyce Školní kolo I. kategorie: 1. místo Lucie Konvičná (kvarta) 2. místo Vojtěch Lička (kvarta) 3. místo Filip Hlavinka (tercie). Školní kolo II. kategorie: 1. místo Aneta Dostálíková (kvinta) 2. místo Karolína Míčková (4. ročník) 3. místo Anna Ossosová (4. ročník), Miki Strejčků (3. ročník) a Tadeáš Sochor (kvinta). Okresní kolo obě kategorie: Vojtěch Lička obsadil výborné 7. místo v silné konkurenci 35 zúčastněných. Ve vyšší kategorii se umístil na 6. místě Tadeáš Sochor, na 8. místě Aneta Dostálíková a na 13. místě Karolína a Anička. Tak to vidím já Během září a října se mohli žáci 6. 9. tříd ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázií zúčastnit literární soutěže Tak to vidím já, která měla mapovat pohled dětí a mládeže na současné problémy spojené s asociálním (lhaní,toulání ), disociálním (drogy, záškoláctví, gambling ) nebo antisociálním chováním (krádeže, šikana, agrese). Do psaní se pustila prima a sekunda. V silné konkurenci a s minimem zkušeností skončila Dita Komínková na krásném 6. místě a Tereza Švarcová na 8. místě (obě z primy). Kamil Zalabák a David Duchoň obsadili 10., resp.12. místo (oba ze sekundy). Soutěž dětských recitátorů Na základě třídní recitační soutěže v primě a sekundě byla přihlášena do okresního kola Dorota Bašková (sekunda) a Martina Gardavská (prima). Obě navštěvovaly dramatický kroužek na ZUŠ v Němčicích nad Hanou. Zde nezískala ani jedna žádné oceněné místo, ale u Doroty byl pochválen výběr textů. Jako doplnění lze uvést informaci, že Dorota soutěžila i po linii ZUŠ v okresním kole v Prostějově a podařilo se jí zde postoupit do kola krajského. Anglický jazyk Konverzační soutěž Olympiáda v anglickém jazyce 22

Školní kolo: Kategorie I. (prima sekunda): 1. místo Nina Pešová (sekunda) 2. místo Anna Hrušáková (sekunda) 3. místo Šimon Novotný (sekunda). Kategorie II. (tercie, kvarta): 1. místo Michael Hofírek (kvarta) 2. místo Tereza Soušková (tercie) 3. místo Tomáš Nguyen (tercie). Vítězové postoupili do okresního kola. Kategorie III: 1. místo Eva Musilová (sexta) 2. místo Václav Indrák (2. ročník) 3. místo Tadeáš Sochor (kvinta). Okresní kolo Přerov všechny kategorie: V nejmladší kategorii skončila Nina Pešová na 3. místě, v kategorii II., tedy osmé a deváté třídy, byl na 2. místě Michael Nicolas Hofírek a 2. místo v nejstarší kategorii (středoškoláků) získala Eva Musilová s pouhým jednobodovým odstupem za prvním místem. Krajské kolo Olomouc kat. III: Po úspěšném obsazení druhé příčky anglické konverzační soutěže v okresním kole se Evě Musilové podařilo postoupit do kola krajského. To se konalo na gymnáziu v Hejčíně. Soutěž se skládala z písemného testu včetně poslechu a ústního pohovoru s komisí i s rodilým mluvčím. Ačkoliv Eva nezvítězila, umístila se v první polovině ze všech zúčastněných. English guru V prosinci se studenti Gymnázia Kojetín přihlásili do anglické online soutěže o anglického guru. Celá soutěž probíhala značně narychlo, moc vstupních informací jsme neměli. Věděli jsme pouze, že jedna agentura, která se zabývá testováním, chce otestovat studenty třetích a maturitních ročníků různých škol, aby prověřila jejich znalosti angličtiny. Za GKJ bojovalo 48 studentů ze třech tříd (septima, oktáva, 4. ročník). Test trval zhruba 20 minut a v předvánočním shonu byl pro studenty spíše zpestřením výuky. Motivací jim byly slíbené jedničky a také věcné ceny, které mohli vyhrát. Výsledky byly více než příjemné. Do soutěže se přihlásilo celkem 3. 377 studentů, kteří reprezentovali 293 tříd z celé České republiky. Z GKJ se nejlépe umístil 4. ročník, který s 89,62% správných odpovědí skončil na krásném 29. místě. Nejúspěšnější studentka dosáhla dokonce 100% správných odpovědí! Ani zbylé 2 třídy gymnázium nezahanbily, oktáva skončila na krásném 51. místě se skórem 85,74% správných odpovědí a septima na 54. místě se 85,21% správných odpovědí. Přestože studenti nevyhráli žádnou z věcných cen, získali možnost procvičit si angličtinu v online kurzu dle vlastního výběru, kde si budou moci procvičit jak gramatiku, tak slovní zásobu. Pro vyučující angličtiny bylo velmi potěšující zjištění, že 87% přihlášených studentů dosáhlo dle testu úrovně B2, tedy o úroveň více než vyžaduje maturitní zkouška. Německý jazyk Konverzační soutěž v německém jazyce 23

Školní kolo: Kategorie II B (tercie kvarta): 1. místo Michaela Coufalová (kvarta) 2. místo Lucie Konvičná (kvarta) 3. místo Nguyen Duc Huy (tercie) Kategorie III A: 1. místo Gabriela Konšelová (sexta) 2. místo Tadeáš Sochor (kvinta) 3. místo Václav Indrák (2. ročník) Okresní kolo Přerov kategorie II A: Michaela Coufalová obsadila 6. místo. Konverzační soutěž se skládala ze dvou částí - mluvené a poslechové. Mluvená část byla zaměřena na interpretaci obrázku a na vyjádření se k různým konfliktním situacím. Poslechová část byla zaměřena na doplňování chybějících údajů a označení správnosti nebo chybnosti předložených tvrzení. Cílem konverzační soutěže bylo zjistit, zda umí žák spontánně reagovat na neočekávanou otázku či situaci. Charakter soutěže byl komunikativní. Okresní kolo Přerov kategorie III A: Celou soutěž ovládla Gabriela Konšelová a získala 1. místo s postupem do krajského kola. Krajské kolo kategorie III A: Gabriela Konšelová obsadila v krajském kole 6. místo. Ruský jazyk Konverzační soutěž v ruském jazyce Školní kolo mimořádná kategorie ZŠ: 1. místo Šimon Novotný 2. místo Matěj Langr a Kamil Zalabák 3. místo Eliška Gambová Všichni žáci jsou ze sekundy. Školní kolo kategorie SŠ I a II: 1. místo Tereza Hermanová (septima) 2. místo Petra Zdráhalová (2. ročník) 3. místo Zuzana Žatecká (1. ročník) Krajské kolo Mohelnice: Proběhlo v OA v Mohelnici. Reprezentovala výborně všechna tři děvčata. Tereza Hermanová obsadila ve své kategorii 2. místo, Petra Zdráhalová 9. místo a Zuzana Žatecká se umístila v kategorii SŠ I na 2. místě a postoupila do celostátního kola. Celostátní kolo Praha: Proběhlo v Ruském středisku vědy a kultury. V celostátním kole sice Zuzka nevybojovala žádné z oceňovaných tří míst, ale přesto získala cenné zkušenosti. Dějepis Dějepisná olympiáda pro nižší gymnázium Tematické zaměření ročníku: Marie Terezie. Téma se týkalo letošních oslav výročí narození této panovnice. Školní kolo: 1. místo Filip Hlavinka (tercie) 2. místo Jakub Smolík (tercie) 3. místo Anna Třísková a Iveta Řezáčová (kvarta). 24

Všichni čtyři postoupili do okresního kola. Okresní kolo Přerov: V silné konkurenci 41 žáků z celého okresu si nejlépe vedli Filip a Anička obsadila 13. místo a Filip získal bronzové 3. místo. Stal se reprezentantem okresu v krajském kole. Krajské kolo Přerov: Krajské kolo se uskutečnilo v Základní škole J.A. Komenského a MŠ v Přerově-Předmostí a Filip Hlavinka se stal úspěšným řešitelem. Dějepisná olympiáda pro vyšší gymnázium Celoškolní kolo: 1. místo Alexandra Čandová (septima) 2. místo Tereza Hermanová (septima) 3. místo Josef Kusák (kvinta). Společenské vědy JA Studentská firma roku veletrh a soutěž Kojetínské gymnázium reprezentovaly dvě firmy: Comfort Crew a Smart Way. I když ani jedna firma nevyhrála hlavní ceny, firma Comfort Crew byla porotou kladně hodnocena za prezentaci na pódiu, firma Smart Way za inovativnost svého výrobku. Soutěž probíhala v Praze v galerii Harfa a účastnili se jí vybraní žáci ze septimy, 3. ročníku, oktávy, 4. ročníku, 1. a 2. ročníku (v rámci předmětu Podnikání). Inovation Camp Žáci byli rozděleni do několika pracovních skupin (každá skupina složena z žáků různých škol). Jejich úkolem bylo vytvořit produkt pro oblast sociální pomoci, který by obsahoval inovační a kreativní prvek. V odpoledních hodinách družstva svůj produkt prezentovala před porotou. Kristýna Káňová (septima) byla členkou družstva, jež obsadilo 3. místo. Matematika Matematický klokan Školní kolo: Benjamín: 1. místo Kamil Zalabák 2. místo Šimon Novotný 3. místo Tereza Králová Kadet: 1. místo Vojtěch Astr 2. místo Vojtěch Lička 3. místo Thomas Hofírek Junior: 1. místo Josef Kusák 2. místo Václav Indrák 3. místo Petr Langr Student: 1. místo Jan Matoušek 25

2. 3. místo Tomáš Plachý 2. 3. místo Julie Sigmundová Okresní kolo: Výsledky soutěže Matematický Klokan byly zpracovány v rámci okresu a naši žáci dopadli skvěle: v kategorii Benjamín se umístil na 2. místě Kamil Zalabák ze sekundy (celkem 1. 047 soutěžících). V kategorii Kadet se umístil na 3. Místě Vojtěch Astr a na 7. místě Vojtěch Lička, oba z kvarty (celkem 834 soutěžících). V kategorii Junior se umístil na 4. místě Josef Kusák z kvinty, na 8. místě Václav Indrák z 2. ročníku a na 10. místě Petr Langr ze sexty (celkem 290 soutěžících). V kategorii Student se umístil na 3. místě Jan Matoušek z oktávy a na 8. místě Tomáš Plachý z oktávy a Julie Sigmundová ze čtvrtého ročníku. Krajské kolo: Výsledky soutěže Matematický Klokan byly zpracovány v rámci kraje a naši žáci dopadli opět velmi dobře: v kategorii Benjamín se umístil na 2. místě Kamil Zalabák ze sekundy (celkem 40. 649 soutěžících). V kategorii Kadet se umístil na pátém místě Vojtěch Astr z kvarty (celkem 3. 999 soutěžících). Matematická olympiáda Kategorie Z6 Školní kolo: 1. místo Lea Hönigová 2. místo Tereza Králová 3. místo Tereza Švarcová Všechny žákyně postoupily do okresního kola v Přerově. Kategorie Z7 Školní kolo: 1. místo Anna Hrušáková 2. místo Nina Pešová 3. místo Veronika Kopřivová První dvě žákyně postoupily do okresního kola v Přerově. Kategorie Z9 Školní kolo: 1. místo Vojtěch Astr Postoupil do okresního kola. Okresní kolo kategorie Z6, Z7, Z8, Z9 - Přerov: Z kategorie Z6 byla úspěšným řešitelem Lea Hönigová, z kategorie Z7 úspěšný řešitel nebyl a z kategorie Z8 byl úspěšným řešitelem Michal Takač. Kategorie C Školní kolo: Úspěšnými řešiteli se stali Jakub Okruhlica, Tadeáš Sochor, Aneta Dostálíková a Ondřej Galeta. Klauzurní (okresní) kolo Přerov: Aneta Dostálíková obsadila 2. místo, Tadeáš 6. místo a Jakub 10. místo. Pišqworky Mistrovství škol v piškvorkách Školní kolo: Soutěžící z jednotlivých tříd (tercie až maturitní ročník) byli rozděleni do dvou skupin, kdy z každé šest nejlepších postoupilo do druhého kola. Po dvou hodinách jsme znali vítěze i 26

všechny postupující do oblastního kola. Králem piškvorkářů se stal Dan Poláček (kvinta). Reprezentanti školy v oblastním kole: Tým A Daniel Poláček, Tereza Hermanová, Jan Pavlíček, Martin Koplík, Jakub Otáhal Tým B David Kramář, Julie Sigmundová, Kristýna Černá, My Hoang Huyen, David Uhlen. Okresní kolo: Naši školu reprezentovaly dva týmy, složené z nejlepších účastníků školního kola: Tým XOXO Daniel Poláček, Tereza Hermanová, Jan Pavlíček, Martin Koplík, Jakub Otáhal Tým Krami team David Kramář, Julie Sigmundová, Kristýna Černá, My Hoang Huyen, Martin Bartoněk Tým XOXO vybojoval 1. místo a postoupil do krajského kola, tým Krami team vybojoval 3. místo a rovněž postoupil do krajského kola. Krajské kolo: Bohužel tentokrát nestačili na velmi dobré soupeře a v krajském kole se na předních místech neumístil ani jeden z týmů. Internetová matematická olympiáda V úterý 29. 11. 2016 proběhl 9. ročník týmové soutěže Internetová matematická olympiáda, které se zúčastnili ve dvou týmech studenti oktávy a 4. ročníku pod vedením Jana Matouška a Julie Sigmundové. Oba týmy obdržely diplom za úspěšné řešení. Tuto soutěž pořádá Ústav matematiky FSI VUT v Brně a letos se zapojilo 214 týmů ze 117 škol ČR a SR. Pythagoriáda Školní kolo Z8: Soutěže se zúčastnilo 8 studentů. 1. místo Michal Takač (postup do okresního kola). Školní kolo Z7: 1. místo Anna Hrušáková 2. 3. místo Kamil Zalabák 2. 3. místo Filip Halajko Školní kolo Z6: 1. místo Tereza Králová 2. místo Mariana Kocmanová 3. místo Zuzana Hradilová 4. místo Dita Komínková. Okresní kolo: Soutěže se zúčastnily čtyři studentky z primy a jeden student z tercie. V kategorii 8. tříd se Michal Takač umístil na 6. místě a stal se úspěšným řešitelem, v kategorii 6. tříd Hradilová Zuzana, Kocmanová Mariana, Králová Tereza obsadily 22. 30. místo, Dita Komínková 35. 38. místo. Chemie Chemická olympiáda kat. C Školní kolo: 27

Samotná soutěž se skládala ze tří částí teoretické části, praktické části a kontrolního testu školního kola. Letošním tématem byly oxidačně redukční reakce reakce kovů s kyselinami, vzájemné vytěsňování kovů z roztoků jejich solí, ušlechtilé versus neušlechtilé kovy. 1. místo Václav Indrák (2. ročník) 2. místo Tadeáš Sochor (kvinta) 3. místo Petra Zdráhalová (2. ročník) 4. místo Kateřina Cetkovská (2. ročník) Všichni žáci byli úspěšnými řešiteli (úspěšnost nad 50 %) a Václav Indrák postoupil do krajského kola. Krajské kolo: Soutěž se konala v Pevnosti poznání. Václav Indrák se stal úspěšným řešitelem krajského kola. Malá chemická olympiáda Malá chemická olympiáda je určena žákům, kteří studují chemii první nebo druhý školní rok na ZŠ nebo gymnáziu okresu Přerov. Účastníkem soutěže nemůže být žák, který se již zúčastnil okresního kola ChO kategorie D. Soutěž měla pouze teoretickou část složenou z těchto kapitol: 1. Částicové složení látek, směsi 2. Halogenidy, oxidy, sulfidy 3. Kyselost a zásaditost, roztoky 4. Praktická chemie (práce s textem) Součástí výše uvedených kapitol byly chemické rovnice a chemické výpočty. Soutěže se letos nezúčastnili žádní žáci, v porotě soutěže zasedla vyučující chemie Mgr. Věra Trávníčková. Biologie Zlatý list Místní kolo: Přírodovědná soutěž Zlatý list proběhla jako každoročně na Střelnici v Kojetíně. Místního kola se zúčastnily všechny školy z Kojetína a Základní škola Tovačov. Z naší školy se v mladší kategorii zúčastnila 2 družstva z primy a ve starší kategorii taktéž 2 družstva ze sekundy a po jednom družstvu z tercie a z kvarty. Soutěžní družstva tvořily šestičlenné hlídky, které plnily úkoly na 10 stanovištích, kde tak mohly prokázat znalosti z přírody živé i neživé. Součástí soutěže bylo i poznávání stromů kolem rybníka na Hrázi. Družstvo Červíci z primy (Martina Gardavská, Lea Hönigová, Tereza Švarcová, Lucie Kuchaříková, Marie Gefingová a Arnošt Petružela) získalo 1. místo a postoupilo do krajského kola soutěže v Olomouci. Ve starší kategorii se o 1. místo svedl vědomostní boj mezi sekundou a kvartou. Prvenství nakonec získalo družstvo sekundy (Anna Hrušáková, Nina Pešová, David Duchoň, Šimon Novotný, Adéla Buráňová, Eliška Gambová), které rovněž jelo reprezentovat naši školu do krajského kola V Olomouci. Krajské kolo: Krajské kolo soutěže Zlatý list proběhlo v Rozariu v Olomouci. V mladší kategorii se družstvo z primy ve složení: Lucie Kuchaříková, Martina Gardavská, Lea Hönigová, Marie Gefingová, Tereza Švarcová, Arnošt Petružela, umístilo na 6. místě a ve starší kategorii pak družstvo ze sekundy ve složení Nina Pešová, Anna Hrušáková, David Duchoň, Šimon Novotný, Adéla Buráňová, Eliška Gambová umístilo na 9. místě. Dobrovolné úkoly: 28