Základní škola Ostrava-Zábřeh, Chrjukinova 12 Vlasta Mračková Ivana Weissová 599 522 321 Vlasta Mračková Ivana Weissová
Lekce informačního vzdělávání POPRVÉ V KNIHOVNĚ Určeno pro: mateřské školky a 1. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Hravou formou seznámíme děti s knihovnou a s tím, jak to v ní chodí. Lekce je připravena s využitím metod kritického myšlení., k řešení problémů, sociální a personální, člověk a jeho svět KAMARÁDKA KNIHOVNA Určeno pro: 2. a 3. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Stručné seznámení s chodem a službami knihovny, s půjčovním řádem. Rozdíl mezi knihovnou a knihkupectvím, vysvětlení pojmů naučná literatura, beletrie, poezie Rozdělení knih a jejich řazení. Výstava a prohlížení knih a časopisů. Lekce doplněna čtením ukázek z knih, hádankami a básničkami. Vhodné pro třídy, které se ještě lekce v knihovně nezúčastnily., k řešení problémů POJĎTE S NÁMI ZA ZVÍŘÁTKY Určeno pro: 3. a 4. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Stručné seznámení s chodem a službami knihovny, s půjčovním řádem. Prohloubení již dříve získaných informací. Rozdíl mezi knihovnou, knihkupectvím, opakování pojmů autor, ilustrátor, rešerše, obsah, rejstřík, katalog. Zábavné povídání o tom, jak se ke knihám chovat, ukázky zničených knih. Diskuse s dětmi o tom, zda čtou a s kým, mají-li doma své knihy, a které jsou jejich oblíbené. Rozpoznávání žánrů knih podle čtených ukázek a mini soutěž v hádání hádanek. Vhodné pro třídy, které se už nějaké lekce v knihovně zúčastnily., k řešení problémů, sociální a personální, člověk a jeho svět NAUČNÁ KNÍŽKA Určeno pro: 3. a 4. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Jak na to, když je potřeba cokoliv zjistit. Praktický nácvik již nabytých vědomostí - řazení knih v knihovně, vyhledávání v knihách. Pro skupinky dětí budou připraveny úkoly., k řešení problémů, sociální a personální ENCYKLOPEDIE I Určeno pro: 5. 9. třídy ZŠ a I. ročníky gymnázií (délka trvání 60 minut) Podrobné seznámení s knihou, rozdělení a řazení knih v knihovně, opakování. Znaky MDT, vyhledávání v katalogu i v regálech. Jak najít informace o knize a v knize. Informace o nejznámějších encyklopediích, jak je využít a jak se v nich orientovat (obsah, rejstřík, rešerše). Praktická zkouška, úkoly do družstev nebo pro dobrovolníky., k řešení problémů, sociální a personální, informační a komunikační technologie
ENCYKLOPEDIE II Určeno pro: 2. stupeň ZŠ a I. ročníky gymnázií (délka trvání 90 minut) Encyklopedie, kniha, knihovna, katalogy, hledání knih v knihovně a v katalogu. Podrobné seznámení s knihou, rozdělení a řazení knih v knihovně, opakování. Znaky MDT, vyhledávání v katalogu i v regálech. Jak najít informace o knize a v knize. Informace o nejznámějších encyklopediích, jak je využít a jak se v nich orientovat (obsah, rejstřík, rešerše). Každý žák (student) bude plnit své vlastní úkoly. Vědomosti uvedeme do praxe. Lekce trvá dvě vyučovací hodiny., k řešení problémů, sociální a personální, informační a komunikační technologie Besedy ZVÍŘÁTKA UMÍ ČÍST Básničky a hádanky ze světa zvířátek. MŮJ DEN? Formou básniček a hádanek si projdeme den předškoláků., sociální a personální PAPÍROVÉ KRÁLOVSTVÍ Na děti čeká napínavá cesta do papírové země (technika kirigami). KOUZLO BARVIČEK Formou básniček, hádanek a názorných ukázek si pohrajeme s barvami. Klíčové kompetence: k učení, pracovní KNÍŽKA JE MŮJ KAMARÁD Určeno pro: mateřské školky, 1. 3. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Přijďte jen tak do knihovny, jste srdečně zváni. Něco si přečteme, trochu si popovídáme a na knížky se hodně zblízka podíváme. Připraveno s využitím metod kritického myšlení. Klíčové kompetence: k učení, sociální a personální, k řešení problémů, člověk a jeho svět VÁNOCE VČERA, DNES A Určeno pro: mateřské školky, 1. 4. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Vánoce našich praprababiček, naše současné a budoucí Vzdělávací oblast: člověk a společnost
VELIKONOCE Určeno pro: mateřské školky, 1. 5. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Povídání o velikonočních svátcích, tradicích a zvycích. Vzdělávací oblast: člověk a společnost MALOVANÉ ČTENÍ Určeno pro: 1. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Čtení trošku jinak než ve škole., sociální a personální ABECEDA ZVÍŘÁTEK Určeno pro: 1. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Svět písmenek a zvířat. Beseda připravena s využitím metod kritického myšlení., k řešení problémů, člověk a příroda NEOTESÁNEK Určeno pro: 2. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Jak vyzrát nad nezdvořáky., sociální a personální, k řešení problémů, Vzdělávací oblast: člověk a jeho svět ABECEDA POHÁDEK Určeno pro: 2. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) S abecedou do světa pohádek. Beseda připravena s využitím metod kritického myšlení., sociální a personální SLOVA, SLOVÍČKA Určeno pro: 2. a 3. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Pomocí říkanek, doplňovaček a rýmů se podíváme na český jazyk jinak., sociální a personální POHÁDKY ZE ZLOBILOVA Určeno pro: 3. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) S Betty MacDonaldovou do světa slušného chování., sociální a personální, k řešení problémů, Vzdělávací oblast: člověk a jeho svět
ZATOULANÉ PÍSMENKO Určeno pro: 3. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Co se může stát, když nám vypadne písmenko. Vytvořeno na motivy knihy Zatoulané písmenko od Oldřicha Syrovátky. NEJHORŠÍ DEN Určeno pro: 3. a 4. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Interaktivní beseda a práce s textem na motivy knihy Petry Braunové Nejhorší den v životě třeťáka Filipa L. Klíčové kompetence: k učení, sociální a personální, k řešení problémů Vzdělávací oblast: člověk a společnost ABY SE SLOVA NENUDILA Určeno pro: 4. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Pomůžeme Papoušovi z knihy Mluvící balík od Geralda Durrella s provětráváním slov pomocí hádanek, rýmovaček, básniček a jiných textů + mini soutěž., sociální a personální, k řešení problémů HRA S RÝMY (NA RÝMY)? Určeno pro: 4. a 5. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Rýmujeme se školou za školou pomocí doplňovaček, přesmyček, rébusů, básniček a soutěže., sociální a personální, k řešení problémů TY A BÁSNIČKA Určeno pro: 4. a 5. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Svět poezie pro děti a mládež., sociální a personální, k řešení problémů NEBOJME SE PÍSMENEK Určeno pro: 4. 9. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) Cílený výběr ukázek z knih hlavně současných autorů na různá témata. Válka a děti, deníky, Vánoce, strašidla, ufoni (při rezervaci je nutno uvést téma do pole poznámka). Klíčové kompetence: k učení, sociální a personální, k řešení problémů, komunikativní STROMOVÁNÍ POD SEDĚM Určeno pro: 4. a 5. třídy ZŠ (délka trvání 45 60 minut) Příjemné počtení na zahradě pod stromem na téma příroda a my. Připraveno s využitím metod kritického myšlení. Klíčové kompetence: k učení, sociální a personální, k řešení problémů, komunikativní,, člověk a jeho svět
HVĚZDY SPORTU Určeno pro: 5. a 6. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) S knihou do sportovního světa. Vytvořeno na základě životopisných knih sportovců z nakladatelství XYZ., k řešení problémů Vzdělávací oblast: člověk a jeho svět, člověk a společnost, člověk a zdraví, jazyk a jazyková komunikace SLON V PORCELÁNU Určeno pro: 5. a 6. třídy ZŠ (délka trvání 45 minut) S panem Špačkem etiketa vesele i vážně., sociální a personální, k řešení problémů, Vzdělávací oblast: člověk a jeho svět, člověk a společnost MÉDIA A JÁ Určeno pro: 6. a 7. třídy ZŠ (délka trvání 45-60 minut) Mediální svět kladně i záporně. Beseda připravena s využitím metod kritického myšlení., sociální a personální, k řešení problémů,, člověk a společnost, člověk a jeho svět PÍSMO Určeno pro: 6. 9. třídy ZŠ (délka trvání 45-60 minut) Vývoj písma + mini soutěž nebo jen společné úkoly., sociální a personální, k řešení problémů PLATÍ I DNES? Určeno pro: 6. 9. třídy ZŠ (délka trvání 45-60 minut) Přísloví, práce s textem (od Bible po současnost) + malovaná přísloví., sociální a personální, k řešení problémů, OSTRAVA Určeno pro: 6. - 9. třídy ZŠ (délka trvání 45 min.) Historie a současnost Ostravy. Klíčové kompetence: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura Vzdělávací oblast: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanská, sociální a personální S BATOHEM NA ZÁDECH Určeno pro: 6. - 9. třídy ZŠ (délka trvání 45 min.) Literární toulky naší zemí. Klíčové kompetence: jazyk a jazyková komunikace, člověk a jeho svět, člověk a společnost Vzdělávací oblast: k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanská, sociální a personální