DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK

Transkript

1 DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Další cizí jazyk si povinně vyberou žáci od 7. ročníku. Výuka je zaměřena na rozvíjení komunikativní kompetence žáků, zejména poslechu s porozuměním, v hovoru ve spojení s dovednostmi čtení a psaní. Důraz je kladen hlavně na zvukovou a grafickou stránku. Časové vymezení ročník celkem počet hodin Organizační vymezení Výuka probíhá ve třídách, případně jazykové učebně. Ve skupině žáků jsou žáci z paralelních tříd v ročníku. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Kompetence k učení učitel vede žáky k vyhledávání a zpracování informací, jejich užití v praktickém životě učíme žáky pracovat s textem, číst text s porozuměním učitel vede žáky k hledání, vysvětlování a nápravě chyb Kompetence k řešení problémů učitel podporuje hledání a nápravu chyb, ověřování si správnosti výsledku učitel vede žáky ke kladení cílených otázek, správnému formulování odpovědi na zadané otázky, podporuje diskusi Kompetence komunikativní učíme žáky porozumět různým typům textu učíme žáky komunikaci v rámci dramatizace a dialogu učíme zvládat běžná pravidla mezilidské komunikace daného kulturního prostředí Kompetence sociální a personální učíme žáky vzájemné spolupráci simulujeme životní situace vedeme žáky k sebehodnocení, přijímání kritiky i pochvaly Kompetence občanské vedeme k pracovitosti, vytrvalosti a zodpovědnosti Kompetence pracovní učíme žáky získávat informace z různých zdrojů 1

2 učíme žáky pracovat s jazykovými a literárními prameny, texty, slovníky Formy a metody práce se užívají podle charakteru učiva a cílů vzdělávání Metody: slovní (monologické, dialogické) názorně demonstrační hra jako vyučovací metoda metody opakování a procvičování vědomostí a dovedností metody samostatných prací žáků Formy: frontální skupinové vyučování Vyučovacím předmětem prolínají průřezová témata VMEGS: Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané 2

3 Ročník: 7. jednoduché texty ze známé slovní zásoby rozumí obsahu a smyslu jednoduchých pokynů a jednoduchého textu, ústně i písemně sdělí základní údaje o sobě a své rodině, zapojí se do jednoduché konverzace prostřednictvím běžných výrazů představování, dotazy a odpovědi, pozdravy, seznamování, poděkování, rodina, škola, dny v týdnu, rozhovory po telefonu přízvuk, intonace vět číslovky 1 20, používání tvarů základních sloves v čase přítomném abeceda (výslovnost) VMEGS Evropa a svět nás zajímá 3

4 Ročník: 8. jednoduché texty ze známé slovní zásoby, rozumí obsahu a smyslu jednoduchých pokynů a jednoduchého textu, ústně i písemně sdělí základní údaje o sobě a své rodině, zájmech, zapojí se do jednoduché konverzace prostřednictvím běžných výrazů roční období, měsíce, zájmy, radost a údiv, dotazy a odpovědi, pozvání do kina, divadla číslovky praktické používání tvarů dalších sloves spojených s tématy Z- Rakousko, Německo VMEGS Objevujeme Evropu a svět 4

5 Ročník: 9. texty ze známé slovní zásoby, rozumí obsahu a smyslu pokynů a textu, ústně i písemně sdělí údaje o svých zájmech komunikuje v rozsahu známých témat rozvrh hodin, zaměstnání, inzerát, nákupy, na poště, naše město + okolí, jak se dostanu (k nemocnici, na nádraží, ), školní předměty řadové číslovky 1 30, důsledná výslovnost, vykání, užívání tvarů dalších sloves minulý čas (préteritum, perfektum) Z- Švýcarsko, Česká republika VMEGS Jsme Evropané 5