VÝROBA OBRÁZKŮ POMOCÍ UBROUSKOVÉ TECHNIKY Pomůcky: prkénka o rozměru 20 krát 15 cm, různé druhy ubrousků, lepidlo Herkules, háček na zavěšení, štětec, nůžky, brusný papír, bílá barva na dřevo. Cíl: rozvoj fantazie, práce s netradiční technikou. Obsah: výroba dřevěných obrázků. Pracovní postup: 1. Nejprve připravené prkénko osmirkujeme brusným papírem. 2. Poté prkénko natřeme bílou barvou na dřevo. 3. Po zaschnutí si připravíme obrázek, který potřebujeme nalepit a vystřihneme jej z ubrousku. 4. Pomocí lepidla Herkules nalepíme na prkénko vystřižený obrázek a ještě přetřeme povrchu lepidlem. 5. Na zadní stranu přiděláme háček na zavěšení. Závěr: obrázek využijeme jako dárek, či dekoraci do bytu.
PRACOVNÍ LIST - VÝROBA OBRÁZKU POMOCÍ UBROUSKOVÉ TECHNIKY 1. Vyber, jaké pomůcky jsi potřeboval k výrobě obrázku: Prkénko, ubrousky, barevný papír, lepidlo na papír, štětec, lepidlo Herkules, háček na zavěšení, brusný papír, nůžky, tvrdý karton, bílá barva na dřevo. Nehodící se škrtni. 2. Čím jsi natíral prkénko? a) bílou barvou na dřevo b) bílou barvou na plech 3. Jaký obrázek sis vybral z ubrousku? 4. Pracoval jsi sám, či s pomocí? 5. Bavila tě práce s ubrousky a se dřevem? a) ano b) ne c)trochu Místo pro tvůj obrázek.
NÁHRDELNÍKY Cíl: rozvoj pracovních dovedností práce se dřevem. Obsah: náhrdelníky, bižuterie z malých dílků větviček. Pomůcky: řezný nožík, větvičky ze stromu očistěné od listů o průměru asi 1 cm, brusný papír, ruční vrtačka, silonová nit, bezbarvý lak. Hlavní část zaměstnání: 1. Děti si nejprve připraví větvičky ze stromů o průměru asi 1 cm. 2. Větvičky rozřežeme na malé dílky o velikosti 1,5 2 cm. 3. Brusným papírem začistíme konce kolmo nebo šikmo. 4. Ruční vrtačkou vyvrtáme otvory a navlékneme na silonovou nit. 5. Jednotlivé články náhrdelníků přetřeme bezbarvým lakem. Závěr: využití jako ozdoba na ošacení dárek.
PRACOVNÍ LIST K VÝROBĚ PŘÍRODNÍHO NÁHRDELNÍKU 1. Jaký materiál, jsi potřeboval k výrobě náhrdelníku? 2. Podařilo se ti rozřezat větvičky nožíkem samostatně, nebo jsi pracoval s kamarádem, či dospělým? 3. Začistil jsi konce větviček do: a) kuželovitého tvaru b) kolmo c) šikmo 4. Dařilo se ti korálky provlékat na silonovou nit? 5. Pro koho jsi bižuterii vyráběl? 6. Místo pro tvůj obrázek.
DRAK Cíl: naučíme děti, že si dokáží vyrobit hračku, aniž by je to stálo příliš financí. Rozvoj pracovních dovedností. Obsah: výroba draka Pomůcky: dvě ploché lišty o tloušťce 20 krát 4 mm a v délce 80 krát 60 cm, provázek, lepidlo na dřevo, tenký pevný papír, temperové barvy, šňůra, dřevěný kolíček, pestré silnější papíry. Hlavní část zaměstnání: 1. Nejprve si nařežeme lišty o dané velikosti. Lišty svážeme do kříže a slepíme lepidlem na dřevo. 2. Zkřížení musí být ve výši 60 cm zdola. Tuto kostru na rozích svážeme provázkem. 3. Kostru potáhneme tenkým pevným papírem, na který zakreslíme temperovými barvami pestrý obličej ve tvaru klauna. 4. Připojíme šňůru pro vyvážení draka opatřenou kroužkem, na konec šňůry připevníme kolíček, který protáhneme kroužkem. 5. Ocas draka vyrobíme z pestrých papírů složených do tvaru harmoniky. Ty přeložíme v polovině a přivážeme na šňůru. Závěr: Děti si mohou za silného větru vyzkoušet, jak drak létal, jak se jim práce povedla.
PRACOVNÍ LIST K VÝROBĚ DRAKA 1. Jaké pomůcky jsi potřeboval k výrobě draka? Nehodící se škrtni. Dvě ploché lišty, lepidlo na dřevo, pilník, kladivo, provázek, tenký pevný papír, barevné papíry, vodové barvy, temperové barvy, kolíček, kroužek, důlčík. 2. Pracoval jsi ve skupině po dvojicích. Podařilo se vám přesně svázat kostru draka? a) ano b) ne Musel nám pomoci dospělý. 3. Draka se nám povedlo dobře vyvážit. a) ano b) ne 4. Nakresli obličej klauna, který jsi nakreslil na draka. 5. Létal drak dobře, či ne?
PŘÍRODNÍ MOBIL Cíl: porovnávání vlastností materiálů, navazování přírodnin, sestavování, rozvíjení fantazie. Obsah: výroba přírodního mobilu. Pomůcky: nůž, nůžky, větší jehla, kladivo, důlčík, pilka, pilník, kleště, nůžky na plech. Pracovní postup: 1. Vybereme vhodné větve - středně velké, prohnuté do luku. 2. Vybereme materiály, které budeme navazovat. 3. Na různě dlouhé provázky navlékneme materiál do mušlí, hoblin a podobně. Vyhloubíme otvory jehlou nebo nůžkami, z kovové folie vystřihujeme různé tvary. 4. Otvor na navlečení vyrazíme důlčíkem, můžeme vytepávat ozdobné prvky. 5. Provázky s materiály navážeme na větev. 6. Větev na koncích zavážeme a zavěsíme. Závěr: využijeme jako venkovní mobil například do pergoly na zahradu.
PRACOVNÍ LIST K VÝROBĚ PŘÍRODNÍHO MOBILU 1. Napiš, jaké pomůcky jsi upotřebil k výrobě přírodního mobilu. 2. Kde sis opatřil vhodné větvičky? 3. Je důležité, aby byly větve prohnuté do tvaru luku? a) ano b) ne A proč? 4. Používal jsi k práci důlčík? A pokud ano, jak jsi s ním pracoval? 5. Vyzdobil jsi mobil ozdobnými prvky pomocí tepání? Popiš, jak jsi pracoval. 6. Kam si mobil zavěsíš? 7. Místo pro tvůj obrázek. OPRAVA ŽIDLIČEK VE TŘÍDĚ
Pomůcky: nýty, vrták, vrtačka, kleště, smirkový papír, štětec, barva na kov, nýtovací kleště... Pracovní postup: 1. Staré nýty odvrtáme, židličku očistíme a smirkovým papírem osmirkujeme. 2. Kovové části židličky natřeme základní červenou barvou. 3. Dřevěné desky přinýtujeme pomocí nýtovacích kleští. Zhodnocení: radost z dobře vykonané práce
VÝROBA HLAVOLAMŮ Z DRÁTĚNÉHO MATERIÁLU Cíl: naučit se zacházet s netradičním tvrdým materiálem a vytvářet kladný vztah k rukodělné práci Obsah: výroba hlavolamů Materiál: drát o průměru 4 mm Pomůcky: smirkový papír, kleště kombinované, malé kladívko, kulatina na ohýbání drátu, tužka, čtvrtky, bavlněný hadřík, pilka na železo Pracovní postup: 1. Nejprve si načrtneme tužkou nákres hlavolamu. 2. Podle náčrtu si uřízneme délku drátu o průměru 4 mm pomocí pilky na železo. 3. Uříznutý drát osmirkujeme smirkovým papírem. 4. Pomocí kleští kombinovaných a malého kladívka kulatinu ohýbáme dle náčrtu. 5. Po skončení práce celý hlavolam vyleštíme suchým bavlněným hadříkem. Závěr: výrobek slouží jako hračka i didaktická pomůcka
LAKOVÁNÍ SKŘÍNĚK Cíl: naučit děti šetřit majetek školy, práce s drobným nářadím Materiál: bezbarvý lak na dřevo Pracovní postup: 1. Děti rozdělíme do dvou skupin. 2. První skupina opravuje dvířka u skříněk. Vždy jeden dvířka přidržuje a druhý přišroubovává šroubovákem. 3. Druhá skupina nejprve odšroubuje poličky ze zdi, očistí je a osmirkuje. Poté natře opatrně na podložce bezbarvým lakem na dřevo. Po zaschnutí znovu přišroubuje poličky na stejné místo. Poličky slouží k vystavení dětských prací. Závěr: zhodnotíme práci dětí a pohovoříme o tom, jak se jim pracovalo a zda jim něco dělalo při práci potíže.
PRKÉNKO NA KRÁJENÍ Cíl: zdokonalení pracovních činností řezání, měření, pilování a vrtání Materiál: ohoblované prkénko z tvrdého suchého dřeva dub nebo buk 10 15 mm Pomůcky: měřítko, tužka, ruční vrtačka, sada vrtáků, sada struháků, pilníků, smirkový papír, pilka ocaska Pracovní postup: 1. Na ohoblované prkno překreslíme tvar podle předem připravené šablony. 2. Pilkou ocaskou vyřízneme podle nákresu tvar prkénka. 3. Opracujeme struhákem, poté pilníkem a hrany dočistíme smirkovým papírem. 4. Označíme střed a vyvrtáme otvor na zavěšení prkénka o průměru 10 15 mm 5. Opracujeme pilníkem a smirkovým papírem. 6. Po dokončení prkénko natřeme olejem, aby nenasáklo vodu. Užití: vhodné do kuchyně na krájení potravin
PRACOVNÍ LIST K VÝROBĚ PRKÉNKA NA KRÁJENÍ 1. Z jakého dřeva jsme prkénko vyráběli? a. Dubové dřevo b. Bukové dřevo c. Smrkové dřevo 2. Jaké pomůcky jsi k výrobě potřeboval? Měřítko, tužka, fixa, ruční vrtačka, kladívko, sada vrtáků, sada pilníků, sada štětců, sada struháků, smirkový papír, pilka ocaska (nehodící se škrtni) 3. Musel jsi prkénko upevnit do svěráku při řezání? Ano Ne 4. Jak velký otvor jsi vyvrtal uprostřed prkénka, abys jej mohl zavěsit? a. 8 10 mm b. 10 12 mm c. 10 15 mm 5. Čím jsi natřel zhotovené prkénko? a. Olejem b. Vodou c. Sodným roztokem 6. K čemu prkénko použiješ? 7. Místo pro tvůj obrázek, nákres výrobku 8.
VÝROBA VAŘEČKY Pomůcky: tužka, ocelové měřítko, šablona, plochá rašple, pilka, kulatý pilník, smirkový papír Materiál: dřevěné hranolky o rozměrech 200 x 40 x 6 mm Pracovní postup: 1. Podle šablony překreslíme tvar výrobku na připravený polotovar 2. Upneme do svěráku a pilkou vyřízneme základní tvar vařečky. 3. Pilníkem upravíme výrobek do výsledného tvaru včetně držadla. 4. Na širším konci provedeme sražení pilníkem od čáry ve vzdálenosti 30 mm k okraji vařečky. 5. Stejně postupujeme i na druhé straně, ovšem jen 4 mm od okraje vařečky. Vznikne tak jakési ostří. 6. Brusným papírem srazíme všechny ostré hrany a přebrousíme. Závěr: výrobek použijeme jako dárek maminkám k jejich svátku.
PODSTAVEC NA ŠKOLNÍ PRAVIDLA Cíl: vyrobení podstavce na připevnění pravidel školy do prostor na chodbě Materiál: dvě dřevěné laťky o velikosti 30 cm a síle 2 cm, dřevěná tyč o velikosti 1,5 m, lepidlo na dřevo, papírový karton, fixy, hřebíky, lak na dřevo Pomůcky: pilka, pravítko, tužka, kladívko Postup: 1. Opracujeme laťky smirkovým papírem, aby byly hladké. 2. Naměříme na obou laťkách střed a uděláme zářez o šířce laťky 5 cm a 1 cm 3. Zářezy potřeme lepidlem na dřevo, přiložíme na sebe a upevníme hřebíky. 4. Doprostřed vyvrtáme otvor o průměru připravené tyče s přidělanými zalaminovanými pravidly a přilepíme lepidlem. 5. Dřevěný stojan natřeme lakem na dřevo. Závěr: tento stojan použijeme na vystavení pravidel chování ve škole.
DIDAKTICKÁ POMŮCKA KE HŘE HONZO, VSTÁVEJ HODINY Cíl: vyrobení didaktické pomůcky na procvičování znalostí o čase Materiál: prkénko o velikosti 30 cm x 30 cm, plastová podložka, korkové zátky, barevná lepící tapeta, lepidlo Herkules, šroub o délce 3 cm Pomůcky: štětec, smirkový papír, nožík, pravítko, tužka, nůžky, pilka na dřevo Postup práce: 1. Připravené prkénko seřízneme pilkou na dřevo do tvaru šestiúhelníku a opracujeme smirkovým papírem. 2. Na plastovou podložku si nakreslíme tvar hodinových ručiček a vystřihneme. 3. Pravítkem naměříme střed šestihranu a upevníme pomocí šroubu hodinové ručičky tak, aby se s nimi dalo otáčet. 4. Z korkových zátek nařežeme kolečka o výšce 1 cm a opracujeme, aby byla hladká. 5. Na lepící tapetu nakreslíme číslice od 1 do 12 a vystřihneme. Nalepíme je na připravená kolečka z korku. 6. Na prkénko si rozměříme ciferník a připravená kolečka s číslicemi na něj nalepíme. Závěr: tuto pomůcku lze použít k procvičování hodin a ke hře Honzo, vstávej.
OPRAVA DRUŽINOVÝCH HRAČEK Cíl: vedeme děti k tomu, že pokud se jim podaří něco rozbít, je třeba se pokusit s pomocí dospělého rozbité věci opravit. Úkol: opravit stůl na fotbálek (ulomené nohy), oprava stolku na vláčky, oprava malých stolků, které se využívají na stolní a karetní hry Pomůcky: dřevěné klínky, lepidlo na dřevo, šroubovák, kleště, šrouby hřebíky Postup práce: děti pracují ve skupinách s dozorem dospělého
PRACOVNÍ LIST K EXKURZI DO UMĚLECKÉHO KOVÁŘSTVÍ V LAČNOVĚ 1. Co všechno si musí kovář zhotovit, než začne pracovat na daném výrobku? 2. Jaké nástroje kovář používá? 3. V čem kovář kuje železný výrobek? 4. V čem zchladili kováři žhavý výrobek? 5. Jaké výrobky se v tomto kovářství vyrábí? Napiš alespoň 6 výrobků: 6. Co se ti zdálo nejtěžší na práci uměleckého kováře? 7. Chtěl bys tuto práci v dospělosti vykonávat a proč? 8. Nakresli výrobek, který před vámi kovář vyrobil.