ISBN 978-80-7363-675-3



Podobné dokumenty
Nejstarší křivky. prehistorické vzory

Daud Sutton. Geniální geometrie

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

ISBN

ISBN

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně.

ISBN

Osmičetné rozety. a některé konstrukční principy

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

z přírodních materiálů

Miranda Lundyová Posvátná čísla Tajné kvality kvantit

Robin Heath Slunce, Měsíc a Země

obsah trojúhelníku = obsah obdélníku = 1/2 základna výška

bývalý Sovětský svaz Švédsko Finsko Norsko Grónsko Island Velká Británie Dánsko Irsko Polsko Niz. Německo Belgie Maďarsko Rakousko Rumunsko

Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

Tyto dvě staré rytiny zobrazují člověka jako strom, jehož větvoví tvoří tepny a žíly. Taková stromovitá struktura je ideální k hustému propojení

Viditelný vesmír, od zemského jádra až po horizont vzdálený 14 miliard světelných let.

Semestrální práce Deskriptivní geometrie II. TAPETOVÉ VZORY Michal Holpuch FA ČVUT 2011/12 LS

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

K záchraně panny Jiří bil dráčka, pravdou-li byla by, hezká to povídačka. Říkají, že draků ni Jiřího není; by bylo panen, dejme se na modlení.

Představení. Qbiss One 1 je cenově výhodné řešení vaší fasády a ideální alternativa provětrávaných

ISBN

QUILLING. papírový filigrán nejen pro svátek. Jana Maiksnar Vašíčková

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

PERITO BOHATSTVÍ VOLBY ERIKA MARTINA REGINA VERONIKA MARIKA. Neobvykle široká škála nabízených výplní od firmy PERITO dává zákazníkovi skoro

Výtvarná výchova v 5. ročníku

Typy geometrie v. Rhinu. Body

ABC ZAHRADY S.R.O. KATALOG ZAHRAD 2012 PRO VAŠI INSPIRACI

Designa. Wooden Books Limited 2014 Published by arrangement with Alexian Limited

Kreslení obrazů součástí Zobrazování geometrických těles. Zobrazení kvádru

1. ZÁKLADNÍ EXPLIKACE - LOGO. Divadlo na Orlí _ koncept: LABORATOŘ

Stephanie Thiesová. Háckované ctverce ˇ ˇ. 46 nejkrásnějších babiččiných čtverců Se skvělými nápady na přikrývky, polštáře a další doplňky

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

Hana Volfová, Martina Volfová. Pohybové hrátky. v netradiční dny

NUNO FILCOVÁNÍ. tkaninové plstění ALENA ISABELLA GRIMMICHOVÁ

NÁVRH STUDIE NÁMĚSTÍ MÍRU VE SMIŘICÍCH

Copyright 2013 Martin Kaňka;

Vyrob si za den. květiny z papíru. rychlých a zábavných návodu! Amanda Evanston Freund

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Mandala skrývá se ve věcech, se kterými se denně se- tkáváme Vytvořte svoji zcela uni- kátní mandalu vtiskněte jí tak svůj vlastní rukopis.

Krásný den, milí tvůrci! Vydali jste se na cestu k umění a tvorbě a já si velice vážím toho, že jste si za průvodce zvolili právě mě.

KVADRIVIUM. Collection copyright 2010 by Wooden Books Limited

Objevte příjemnost tvorby interiérů...

Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_02_G

Objevte příjemnost tvorby interiérů...

Trojúhelníky. a jejich různé středy. Součet vnitřních úhlů trojúhelníku = 180 neboli π radiánů.

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Pokyny pro žáky k testování písemné zkoušky na počítači

Obsah. Obsah. 1 Úvod 3

Adobe Photoshop 9. Vytváření cest nástrojem Pero

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS

Ultimate Clay Extruder

SOUBOR OTÁZEK. 5. ročník

9 Prostorová grafika a modelování těles

PLASTOVÉ A PLASTOVÉ-HLINÍKOVÉ DOMOVNÍ DVERE. Vzhled pro každý dům.

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Cotehardie. Těsný oděv s živůtkem pro šlechtičnu, třetí čtvrtina 14. století. popis oděvu. datace: 60. léta 14. století. vytvořeno: červenec 2011

Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY

Obecný princip 3D numerického modelování výrubu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Rok bez zimy Pokusy o haiku

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno.

Matematika na 1. stupni ZŠ se zaměřením na využití geometrie v praxi

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od:

Další plochy technické praxe

Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY

Užitá kaligrafie. Výukový modul. Iva Rohanová

ISBN

Téma 2: Vnímání a organizace prostoru

OBSAH ADOBE ILLUSTRATOR CS6 OFICIÁLNÍ VÝUKOVÝ KURZ

Výtvarná výchova ve 4. ročníku

a) Zdůvodnění zvoleného komplexního urbanisticko-architektonického řešení stavby

Počítačová grafika RHINOCEROS

Vlasta Moravcová. Aplikace matematiky pro učitele, 13. prosince 2011

STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC

Tibet Grada Publishing, a. s. Tibe

Přehled vhodných metod georeferencování starých map

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Svíce i jiné výrobky z čistého včelího vosku z camphillské dílny v Českých Kopistech. podzim 2015

Práce s plátnem. Vrácení se o krok zpět CTRL+Z Vrácení se o krok vpřed SHIFT+CTRL+Z Duplikace objektu CTRL+D

Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI

PEVNÝ KROUŽEK. ZRNO Stočte proužek až do konce. Přilepte volný konec

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž,

sassa kolekce jaro/léto 2010 fashion

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

LISTY 642,00 777, & BOBULE

Kouzelné KRAJKY Z PAPÍRU

STERLING SILVER Made in Germany

Politické systémy anglosaských zemí

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Ukázka elektronické knihy

ISBN

Transkript:

Lisa DeLong Křivky Květy, listy a ozdoby ve formálním dekorativním umění Wooden Books Limited 2014 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Stanislav Pavlíček, 2014 Designed and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury, UK. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozmnožována a rozšiřována jakýmkoli způsobem bez předchozího písemného svolení nakladatele. Druhé vydání v českém jazyce (první elektronické). Z anglického originálu Curves. Flowers, Foliates & Flourishes in the Formal Decorative Arts přeložil Stanislav Pavlíček. Odpovědný redaktor Marek Pečenka. Sazba a konverze do elektronické verze Tomáš Schwarzbacher Zeman. Vydalo v roce 2014 nakladatelství Dokořán, s. r. o., Holečkova 9, Praha 5, dokoran@dokoran.cz, www.dokoran.cz, jako svou 737. publikaci (178. elektronická). ISBN 978-80-7363-675-3

Křivky Květy, listy a ozdoby ve formálním dekorativním umění Lisa DeLong

Tato kniha vznikla díky přispění Simona Tretheweye, Johna Martineaua a Stephena Parsonse, za což jsem jim zavázána. Velice podnětné byly rovněž debaty s Ramizem Sabbaghem. Ann Hechleové děkuji za kaligrafii na straně 47. Tento projekt by nemohl vzniknout bez dvacetileté spolupráce s mými kolegy na katedře vizuálního islámského a tradičního umění na Prince s School of Traditional Arts v Londýně, zejména s Keithem Critchlowem, Paulem Marchantem a Delfinou Bottesini. Zvláštní díky patří mé rodině: Daveovi, Julii, Sarah, Rickovi, Petovi a Angie. Další literatura je např.: Lewis Day, Pattern Design; Stuart Durant, Ornament; F. Shafi i, Simple Calyx Ornament in Islamic Art; Owen Jones, The Grammar of Ornament; David Wade, Crystal and Dragon; J. Trilling, The Language of Ornament. Iznický talíř zdobený listovými spirálami, poskládanými s trojčetnou symetrií ve vnějším pásu a se sedmičetnou symetrií v centrálním medailonu. Jde o příklady listového ornamentu ve stylu rúmí s listy slzovitého tvaru složenými z menších lístků, jejichž rozmístění je určováno soustavou do sebe navzájem vnořených šestiúhelníků a trojúhelníků.

obsah Úvod Nejstarší křivky Na počátku Struktura a pohyb Jin a jang Živly Semena a počátky Spirálová mánie Kovářská dílna Poučení z listů Arabesky Horizontálně a vertikálně Středově souměrné kompozice Plánování s geometrií Extravagantní ornamentika Dlaždice Opakování tištěných bloků Kompoziční techniky Jak vyzkoušet vzor Jak zahnout za roh Konstruované křivky Klenby a kupole Umění knihy Pero a štětec Mramorovaný papír Kašmír Strom života Příloha I Matematické křivky Příloha II Klasické křivkové bordury Příloha III Kalichové prvky 1 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58

Úvod Nutkání zdobit a zkrášlovat posvátné věci i obyčejné předměty je všeobecné. Starodávné mýty z celého světa zmiňují symboliku přírody a její ornamentální význam. Stromy života, olistěné koruny, bohatě zdobená roucha, a dokonce i paláce a chrámy jsou ozvěnou jejích plodných forem. Užívání symbolických ozdob dodává předmětu jak estetickou, tak metafyzickou hodnotu. Naše instinktivní touha krášlit je prastará. Příroda je složitá. Je elegantní a poklidná, bouřlivá a divoká. Její formy mohou být krásné, ladné, kruté, surové či jemné ale vždycky odpovídají účelu. Owen Jones, autor publikace The Grammar of Ornament (Gramatika zdobení), jenž nakreslil tabuli s indickými vzory na protější straně, o přírodě napsal: Pohleďte, jak různorodé formy a jak neměnné principy mohou být. Tyto principy vytváření, růstu, symetrie a řádu rovněž vládnou ornamentům tvořeným křivkami, které nacházíme ve výtvarném umění každé kultury. Principy neomezují kreativitu, spíše jsou inspirací pro rozličné vzory odrážející vzhled semen, úponků, listů, květů a plodů. Návrhář, který pracuje s opakováním, střídáním, vlněním, mozaikováním, spirálami a symetrií, brzy zjistí, jak bohatá a rozmanitá je práce s těmito prostými procesy růstu. Vzory na následující straně začleňují tyto principy do svého mikrokosmu rajských zahrad, a umožňují tak spatřit neobyčejnou živost ozdob tvořených křivkami, jež nalézáme po celé zeměkouli. Doufám, že čtenáři objeví v ozvěnách přírody a v principech designu, jež jsou v této knížce shromážděny, své vlastní inspirační zdroje. 1

Nejstarší křivky prehistorické vzory Zdobení vnáší kosmologii do našeho všedního světa. To, co se na první pohled jeví jen jako povrchní ozdoba, může ve skutečnosti představovat transformační principy a hluboké porozumění struktuře. Ananda Coomaraswamyová píše, že lidé oceňují cokoli, co vyrobí, podle toho, zda je v tom současně přítomna krása a užitečnost. Nejstarší dochované prehistorické nádoby (např. na protější straně) ztělesňují toto kreativní nutkání podílet se na zkrášlování všedního. Beztvará hlína se soustředila do středu kola, rukama hrnčíře byla vyháněna spirálovitě vzhůru a takto tvarována do podoby nádoby. Význam namalovaných spirál, smyček, záhybů či rozštěpených prvků je již ztracen v čase, ale i moderní oči vidí hlubokou krásu v liniích plných energie a proudění. Lidská touha zdobit nezná hranice. Maorové a další tradiční kultury Pacifiku zdobily svá těla včetně obličeje tetováním a používaly týchž vířivých zdrojů, jaké jsou vidět na jejich pádlech a kánoích (dole). 2

Kultura Jang-šao, Čína, 4 000 př. n. l. Provincie Ťiang-si, Čína, 8 000 př. n. l. Kultura Majiayao, Čína, 3 000 př. n. l. Kultura Majiayao, Čína, 3 500 př. n. l. 3 Trypilská kultura, Rumunsko, 4 000 př. n. l.

Na počátku bod, rozdělení a sjednocení Vizuální bohatost a složitost biomorfních ornamentů často zakrývá principy, na nichž je jejich vzhled založen. Pod listy a květinami se pravidelně skrývá základní matrice jednoduchých forem. Bod počátku je mikrokosmickým zárodkem života, který je makrokosmicky vyjádřen jako kruh. Posouváním bodu dostaneme čáru, rotace zase vede ke vzniku kruhu, jeho protáhnutím vznikne kapkovitý tvar. Z kapky se roztočením zrodí forma nalézaná v pozitivním i negativním prostoru mnoha vzorů křivek. Překryvem kruhů vznikají listy a okvětní lístky. Oddělování, sbíhání a opětovné slučování nastává tehdy, když z bodů zrodu, větviček a květů vybíhají linie a zase se vrací. Křivky ve tvaru C a S jsou užitečné pro tvorbu kompozic (na protější straně). Jejich proporce mohou být roztažené nebo zmáčknuté, kreslené od ruky nebo geometricky usměrňované. Níže jsou ukázány příklady křivek ze čtvercových anebo šestiúhelníkových kruhových mřížek což je užitečná kostra pro lineární kompozice či pro lemy neboli bordury. 4

Nahoře: Tvar C a jeho rodina. Nahoře: Tvar S a jeho vzory. Nahoře a dole: Vývoj prostého biomorfního prvku se znázorněním jednotlivých vrstev a základních rytmů. 5

Struktura a pohyb přímka a křivka Geometrické mřížky jsou vysoce užitečné pro tvůrce vzorů. Poskytují formální lineární podpůrnou konstrukci, které se křivky mohou držet a z níž mohou vyvěrat, strukturovanou protiváhu křivočarému pohybu, růstu a plodnému vývoji. Vzory s rovnými hranami a ostrými rohy se mohou vyvinout do podoby vln a vlnek, zatímco zaoblení rohů a hran může přetvořit krystaly do květin a transponovat staccatové rytmy do melodických kompozic. Geometrické vzory se vyznačují silným vizuálním opakováním, od šachovnicových mřížek k prosté struktuře cihlového zdiva a základním vzorům tkanin. Pro mnohé je ovšem příznačná jistá bezživotnost a teprve tehdy, když jsou rovné linie mřížek přivedeny k životu jako vlnky šířící se po jezeře nebo oscilující struny houslí, začínají pulzovat a transformovat se směrem k živým formám biomorfních vzorů. 6

Na této straně a straně protější: Lewis F. Day (1898) vytvořil tyto hravé geometrické a křivkové vzory, známé jako damaškové. Nabízejí jen malé nahlédnutí do možností vzorů v rovině. Všimněte si, jak křivkové vzory vyrůstají z rovných lineárních mřížek. Tyto příklady jsou založeny na třech prostých a pravidelných výplních plochy: čtvercích, trojúhelnících a šestiúhelnících. Další nové a fascinující možnosti se však rychle objeví, použijeme-li polopravidelných struktur, jako například osmiúhelníkových, obdélníkových či kosodélníkových mřížek. 7

Jin a jang protiklad a doplňování Zakřivené formy v sobě nesou princip dávej a ber když jeden okraj postupuje vpřed, druhý couvá. Tento vztah krásně ilustruje motiv jin-jang, který vyjadřuje vzájemnou závislost protikladů: ženského a mužského, černého a bílého, aktivního a receptivního, zjevného a záhadného. Každý z principů je neúplný bez svého partnera; každý se nachází v jádře svého partnera. V jakémkoli vzoru jsou pozitivní a negativní prostor navzájem spojeny jako části celku, jež se navzájem definují. Úspěšný vzor často vyžaduje, aby negativní pozadí, které není, bylo stejně krásné, jako pozitivní popředí, které je. Samotný slzovitý tvar je všudypřítomný a může se projevovat jako kašmírový vzor (viz strany 50 51), lístek či poupě, otevřený prostor gotické kružby (na protější straně dole) nebo jako zlacené lístky ve stylu rúmí na okrajích iluminovaného koránu. Na azerském šperku z 19. století, vyobrazeném níže, se hravě kombinují spirály a slzy. 8

Nahoře: Motiv stylu rúmí je podobný tvaru kašmírovému či jin-jangovému, které jsou zde vyobrazeny s fraktální výplní. Nahoře: Vzory, které se vyznačují přesnou komplementárností tvarů, kde bílé prvky jsou téhož tvaru jako černé. Dole a vpravo: Významným prvkem gotické kružby je ladný, sbíhající se jin- -jangový tvar. Tyto hravé německé kompozice dokládají, jak flexibilním se systém založený na těchto formách může stát. 9