Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Podobné dokumenty
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 002

.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

2.Erytropoetin: a) stimuluje tvorbu megakaryocytů b) tlumí tvorbu erytrocytů c) stimuluje tvorbu erytrocytů d) tlumí tvorbu megakaryocytů

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Dějiny sociologie III.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

.Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Přijímací zkouška písemný test: Sociální patologie a prevence Varianta B

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

2. Francouz Émile Durkheim ( ) byl jeden ze zakladatelů oboru: a) sociologie b) antropologie c) politologie d) ekonomiky

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

Teorie celoživotního vývoje: minulost a současnost. Mgr. Katarína Millová

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program / obor: N7507 Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika kombinovaná forma studia

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Sociologie 2 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

Otázka 3 Koučování je: a. metoda podnikového vzdělávání b. metoda kvantitativního výzkumu c. metoda monitoringu potřeb

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

4. První waldorfská škola byla založena roku 1919 ve Waldorfu u Stuttgartu: a) H. Parkhurstovou b) R. Steinerem c) C. Freinetem d) W.

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

1. K popisu vnitřní struktury malé sociální skupiny se využívá metoda: a) strukturní analýzy b) sociometrie c) identifikace d) algoritmu

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Test přijímací řízení Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Maturitní okruhy ZSV

Zdravotně sociální pracovník

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Faktory podmiňující vývoj a určující průběh Znaky jednotlivých etap vývoje Individuální rozdíly v duševním vývoji a jejich podmíněnost

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie. Zadání písemné části přijímací zkoušky z všeobecného přehledu

1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas

společnosti struktuře Empirická teorie jednotlivec skupina, komunita, společnost

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Zdravotně sociální pracovník

Cvičení ze společenských věd

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - A -

Přednáška č. 9. Sigmund Freud, psychoanalytická teorie, psychosexuální teorie psychického vývoje Eriksonova teorie psychosociálního vývoje

Auguste Comte ( )

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Obecná a vývojová psychologie Přednáška 12. Období dospívání (období pubescence a období adolescence)

OSOBNOST sportovce. Seminář

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 003

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI SCHOPNOSTI A INTELIGENCE

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Test z profilových disciplín

MATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

Témata ze SVS ke zpracování

Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.

Komunitní rozvoj. bakalářské prezenční studium. Otázka 1 Validita je: a. Míra těsnosti vztahu dvou proměnných b. Přesnost měření sociálních jevů

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ

Anotace: Comte, Spencer, Simmel, Pareto Tönnies, Marx, Tocqueville, Durkheim, Weber, sítě

Max Weber Hlavní myšlenky, přínos

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Sociologie zástupci VB, F, N. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Vysoká škola finanční a správní,o.p.s. KMK ML Sociologie

Celoživotní vývoj zraní (biologické), učení (interakce) už do prenatálního období

Osobnost. Celoživotní vývoj zraní (biologické), učení (interakce) už do prenatálního období

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

VARIANTA P5. 1. Městem Kolín protéká řeka: a) Labe b) Orlice c) Jizera d) Vltava. 2. Česká republika není členem organizace:

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie. Zadání písemné části přijímací zkoušky z všeobecného přehledu

Přednáška Wundt W., Freud S., Freudová A.

Digitální učební materiál

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

Dějiny sociologie II.

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

Úvod do studia psychologie osobnosti

Psychologický seminář 4. ročník

CZ.1.07/1.5.00/

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,

Politická socializace

Transkript:

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra sociální patologie a sociologie * Studijní program: Specializace v pedagogice /obor: Sociální patologie a prevence Varianta: C Datum konání zkoušky: 7. 6. 2018, 16:00 hod. 01. Mezi díla Jana A. Komenského nepatří: a) Informatorium školy mateřské b) Orbis pictus c) Velká didaktika d) Emil čili o výchově Zadání, úkol 02. Jakým pojmem označujeme iracionální důkazní prostředek při soudních přích (boží soud): a) ordál b) chorál c) orkán d) presumpce neviny 03. Přizpůsobení se normám označujeme pojmem: a) kontrainformita b) nonkonformita c) konformita d) konformobilita 04. Pojmem prevalence označujeme: a) příčinnou souvislost b) předpoklad výsledku stanovených hypotéz c) celkový počet (např. dokonaných sebevražd) v určitém časovém období d) statistický odhad (např. určitého typu asociálního jednání) 05. Chování, které spočívá v nedůvěře, odporu a nepřátelství ke všemu cizímu, označujeme pojmem: a) sociální fobie b) xenofobie c) antisemitismus d) terorismus 06. Majetkovou, násilnou a mravnostní kriminalitu označujeme jako kriminalitu: a) obecnou b) závažnou c) všeobecnou d) predelikventní 07. Proces vydělování jedinců i sociálních skupin ze společnosti označujeme pojmem: a) sociální inkluze b) sociální exkluze c) sociální inženýrství d) sociální abardace 08. Zneužívání nebo nadměrné užívání návykových látek označujeme pojmem: a) afiliace b) nadúzus c) abúzus d) úzus 09. Probační dům: a) je jistým mezistupněm mezi vězením a absolutní svobodou b) je sídlem Probační a mediační služby ČR c) je sídlem, kde je vykonáván trest domácího vězení d) pomáhá osobám překlenout složité životní období, kdy ztratily domov 10. Určete, který z následujících pojmů je svým významem nejblíže významu slova explicitní: a) neuvědomělý b) nadnesený c) skrytý d) přímý odpo počet věď bodů

11. Ve třídě je méně než čtyřicet žáků. Vytvoří-li družstva po osmi, zbudou tři žáci, vytvoří-li družstva po sedmi, zbude šest žáků. Kolik je ve třídě žáků: a) 34 b) 20 c) 27 d) 19 12. Členy této instituce jsou vrcholní představitelé Evropské unie, tedy např. hlavy států a předsedové vlád Evropské unie, kteří se scházejí za účelem tvorby společného politického programu Evropské unie. Určete, která z následujících institucí vystihuje tuto definici: a) Organizace pro bezpečnost a spolupráci v Evropě b) Evropská komise c) Evropský parlament d) Evropská rada 13. Co znamená latinský termín a priori : a) dodatečně b) za určitým účelem c) předem d) na základě slibu 14. Z nabízených možností vyberte slovo, jehož význam se nejvíce blíží opačnému významu slova podstatné: a) skromné b) okrajové c) přídavné d) prosté 15. Jednoznačná slova jsou taková, která nesou jen jeden věcný význam. Z nabízených možností vyberte jednoznačné slovo: a) dobrota b) zub c) oko d) příčestí 16. Určete, který z pojmů označuje pověření či plnou moc k nějakému úkonu: a) patent b) mandát c) imatrikulace d) kandidatura 17. Určete, které ze slov má svým významem nejblíže k přísloví Nezasel, prý aby mu kroupy nepobily : a) šetrnost b) nehospodárnost c) lenost d) vypočítavost 18. Legalita je: a) zákonem zakázaná činnost b) shoda s právem c) vypravování o životě svatých d) oprávněný pobyt na území cizího státu 19. Nesouhlasím s tím, co říkáte, ale až do smrti budu hájit vaše právo to říkat. Autorem těchto slov byl: a) Jean J. Rousseau b) Voltaire c) Étienne Bonnot de Condillac d) Johan W. Goethe 20. V pojetí svobody existují dvě krajnosti fatalismus a voluntarismus. Fatalismus je názor, který tvrdí, že: a) vše, co se děje, děje se nahodile b) rozhoduje pouze naše vůle c) rozhoduje pouze Bůh d) vše je předem určeno, lidé nemohou nic dělat, nýbrž jen trpně přijímat osud 21. Fonetika se zabývá: a) gramatickou a stylistickou stavbou věty b) zvukovou a artikulační stránkou jazyka c) zvukovou stránkou neverbální komunikace d) významem jazykových znaků 22. Do které oblasti komunikace patří haptika: a) verbální komunikace b) neverbální komunikace c) metakomunikace d) veřejné komunikace

23. Komunikantem v komunikaci označujeme: a) osobu, která formuluje určité sdělení b) médium, které nese určité sdělení c) osobu, která vytváří obsahovou stránku sdělení d) osobu, která přijímá a dešifruje určité sdělení 24. Sociální stratifikace je: a) systém rozmanitých vrstev společnosti b) rozvrstvení psychologického základu osobnosti c) opak sociální bonifikace d) zaujetí nepřátelských pozic v rámci třídního boje 25. Vilfredo Pareto zaujímá mezi autoritami sociologického myšlení zvláštní postavení. Za pozornost stojí především jeho teorie: a) cirkulace elit b) rozumějící sociologie c) kauzální sociologie d) nadorganického sociálního vývoje 26. Auguste Comte, jeden ze zakladatelů sociologie, dělí tuto vědu na dvě části: a) praktickou a teoretickou b) normativní a metodickou c) sociální statiku a sociální dynamiku d) sociální organizaci a sociální strukturu 27. Kterou z uvedených dvojic vědců považujeme za odborníky a tvůrce sociologického směru teorie konfliktu: a) Herbert Spencer, Émile Durkheim b) Max Weber, Ferdinand Tönnies c) Georg Simmel, Lewis Coser d) Claude Lévi-Strauss, Robert K. Merton 28. Co nesouvisí s filozofickým směrem existencionalismus, co ho nevystihuje: a) vržení do svobody b) filozofie jednání a existence c) esence předchází bytí d) pevné ukotvení lidské existence 29. Platón je autorem díla Politeia (Ústava), v níž se v sedmé knize objevuje klíčová myšlenka známá jako: a) podobenství o jeskyni b) podobenství o životě c) vím, že nic nevím d) poznej sám sebe 30. Co je to scholastika: a) dějinná fáze středověkého křesťanského myšlení datovaného přibližně do roku 1500 n. l. b) období renesance zaměřené na zvýšení vzdělanosti obyvatelstva c) období helénistické filozofie d) vrcholné období římské filozofie 31. Émile Durkheim je v sociologii autorem pojmu: a) sociální relativita b) panství c) sociální stabilita d) anomie 32. Evolucionismus, organismus, liberalismus, militaristické industriální společnosti jsou pojmy, které jsou spojeny se jménem sociologa: a) Sigmund Freud b) Herbert Spencer c) Michel Foucault d) Auguste Comte 33. Jakým pojmem označujeme vnímání druhého, poznávání člověka člověkem: a) sociální asimilace b) sociální inkluze c) sociální exkluze d) sociální percepce 34. Sociologická teorie konsenzu je spojena se jménem: a) Talcott Parsons b) Anthony Giddens c) Ferdinand Tönnies d) Robert K. Merton

35. Vyjmenujte stratifikační systémy používané v sociologické teorii: a) prvobytně pospolná společnost, otrokářská společnost, moderní společnost b) feudalismus, kapitalismus, komunismus c) otrokářství, kasty, stavy, třídy d) knížectví, království, konstituční monarchie 36. Metodu výzkumu, která předpokládá, že fenomény sociálního světa jsou měřitelné, tříditelné a uspořádané, nazýváme: a) kvantitativní výzkum b) kvalitativní výzkum c) interview d) relevantní výzkum 37. Jak nazýváme rozčlenění lidské populace do kategorií na základě fyzických vlastností: a) národ b) rasa c) temperament d) kasta 38. Pojmem globalizace označujeme: a) kulturní a hospodářský růst v různých zemích světa b) propojenost a závislost všech oblastí světa c) akulturační a enkulturační procesy v různých zemích d) akcent na lokální kulturu a společnost 39. Sociologická teorie konfliktu vymezuje dva typy sociálního jednání: a) renegát, heretik b) melancholik, flegmatik c) pyknik, astenik d) introvert, extrovert 40. Která z částí osobnosti se podle psychoanalýzy řídí principem slasti: a) ego b) id c) superego d) libido 41. Zakladatelem logoterapie, jejímž východiskem je poznatek, že pro člověka je charakteristická vůle ke smyslu, je: a) Erich Fromm b) Carl R. Rogers c) Viktor E. Frankl d) Abraham H. Maslow 42. Autorem stádií mravního vývoje (předkonvenční morálka, konvenční morálka, postkonvenční morálka) je: a) Jean Piaget b) Lawrence Kohlberg c) Aaron Antonovsky d) Erik Erikson 43. Podle Freudovy psychosexuální teorie představuje první rok života: a) latentní stadium b) anální stadium c) orální stadium d) genitální stadium 44. Mezi klasické typy temperamentu nepatří: a) sangvinik b) bulimik c) flegmatik d) cholerik 45. Flegmatik je: a) vznětlivý, kombinace emocionální lability a extraverze b) vyrovnaný, kombinace emocionální stability a extraverze c) emocionálně založený, kombinace emocionální lability a introverze d) lhostejný, kombinace emocionální stability a introverze 46. Empatie vyjadřuje: a) schopnost vcítit se do pocitů a jednání druhé osoby b) projev náklonnosti c) aktuální citový prožitek d) silný afektivní projev

47. Psycholog Carl G. Jung rozlišil (definoval) dva základní typy osobnosti: a) optimisty a pesimisty b) choleriky a flegmatiky c) praktiky a teoretiky d) extroverty a introverty 48. Zjišťování údajů z minulosti vztahujících se k předmětu léčby označujeme pojmem: a) hostilita b) anamnéza c) psychosociální výzkum d) agnózie 49. Transsexualismus znamená: a) sexuální nevyzrálost b) převlékání do šatů opačného pohlaví c) neshodu mezi anatomickým pohlavím a pohlavní identitou d) navazování sexuálních vztahů s osobami stejného pohlaví 50. Projekce je: a) obranný mechanismus b) vciťování se do potřeb druhého člověka c) frustrační činitel d) eustres Celkem: 200