ŠKOLNÍ ROK 2007 / 2008

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2007 / 2008 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP ZŠ Linecká Linecká ulice 43, 381 01 Český Krumlov Jméno a příjmení ředitele Mgr. A. Karel Dvořák Telefon na ředitele 380 309 311 E-mail na ředitele dvorak@zslinecka.cz Jméno a příjmení školního Mgr. Jana metodika prevence Telefon 380 309 3 E-mail JKARAUSOVA@seznam.cz Jméno a příjmení výchovného Mgr. Magdalena Vopatová poradce Telefon 380 309 3 E-mail vopatova@zslinecka.cz Počet tříd Počet žáků/studentů ZŠ - I stupeň 5 83 ZŠ - II.stupeň 5 123 8leté Gymnázium (Prima až Kvarta) 6leté Gymnázium (Prima až Sekunda) SŠ ostatní Celkem 10 206 Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence

A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy. Základní škola Linecká je jednou ze čtyř škol ve městě. Školu navštěvují děti z města (jde především o část města Plešivec), kromě toho školu navštěvují i žáci z přilehlých obcí (Přídolí, Hořice, Kájov..) Ve školním roce 2007/2008 školu navštěvuje 206 žáků. 83 je jich v pěti třídách na prvním stupni a 123 také v pěti třídách na druhém stupni. Zaměřujeme se na integraci postižených žáků. Školu navštěvuje několik žáků neslyšících, jeden žák mentálně postižený, který je vyučován podle vzdělávacího programu Zvláštní škola, žák je zároveň tělesně postižený. Do první třídy nastoupila také tělesně postižená žákyně. Škola je pro tyto případy dobře vybavena, máme vybudován bezbariérový přístup do školy, žáci na vozíčcích využívají výtah, který byl z tohoto důvodu vybudován. Škola je také velmi dobře vybavena: ve většině tříd je nový nábytek, žáci využívají dvě počítačové učebny. Nedostatkem školy je špatná dopravní dostupnost, obzvlášť v letošním roce, kdy se provádí rekonstrukce budov, které ke škole nepatří. Děti vyučuje 15 učitelů, na škole pracuje jedno oddělení školní družiny, v něm se o děti stará jedna vychovatelka. Ve třídách, ve kterých jsou sluchově a mentálně postižení žáci, pomáhají učitelkám čtyři asistentky. Bohužel v šesté třídě, kde je velký počet žáků (30) a jeden žák je sluchově postižený, asistent chybí. Na škole je poměrně dost žáků, kteří mají zkušenosti s kouřením a alkoholem, najdou se i žáci, kteří se setkali a jistě i vyzkoušeli marihuanu. A nejsou to jen žáci, kteří pocházejí z neúplných a sociálně slabých rodin, ale i z rodin s dobrým rodinným zázemím. Velká část těchto žáků má velmi slabý prospěch, jsou mezi nimi také záškoláci. Někteří žáci se chovají velmi hrubě ke svým spolužákům a také chování k učitelům někdy vybočuje z normálu. Zarážející je snadná dostupnost všech zmiňovaných drog, První zkušenosti s alkoholem mají žáci většinou už ve velmi nízkém věku v rodinách při oslavách různých svátků a narozenin. Někteří žáci kouří s vědomím a svolením svých rodičů. Žáci navštěvují diskotéky a restaurace, kde se ke zmiňovaným drogám často také lehce dostanou. V některých obchodech nebývá žádným problémem pro nezletilé koupit si cigarety nebo alkohol. Další zkušenosti získávají v partách. Velmi problémovým místem v blízkosti školy je městský park, kde se scházejí různé party, které berou drogy a právě do parku naši žáci často chodí. Blízko školy často posedávají bezdomovci, kteří zde nejenom popíjejí, kouří cigarety, ale kouří také marihuanu. Velmi dobře při předcházení nebo případně při řešení SPJ s námi spolupracuje Městská policie, dobré zkušenosti máme také se Spirálou, PPP a sociálními pracovníky. Spolupráce s Policií ČR spočívá spíše v řešení případů, kdy se žáci již něčeho dopustili. Poněkud horší je spolupráce s některými dětskými lékaři obzvlášť tehdy, když potřebujeme pomoci s předcházením záškoláctví. 2. Informace od pedagogů Naše škola zcela určitě nevybočuje z řad ostatních škol ani počtem neomluvených hodin, ani jiných přestupků. Bližší informace budou doplněny na základě dotazníků. 3. Informace od rodičů Budou doplněny na základě vyhodnocení dotazníků, které rodiče vyplní během třídních schůzek.

DOTAZNÍK Výsledky tohoto dotazníkového šetření by měly pomoci MěÚ Č.Krumlov a institucím, pracujícím s dětmi a mládeží pomoci zaměřit své úsilí v oblasti prevence společensky škodlivých jevů cíleněji a efektivněji, l Vaše ochota podílet se na tomto šetření může mnohému pomoci. V tomto konkrétním případě se jedná o součást Komplexního programu prevence sociálně -patologických jevů, který se zabývá předcházení takovým negativním projevům, jako jsou drogová závislost, alkoholismus, gamblerství, šikana apod. 1) Moje dítě navštěvuje : 1. st. ZŠ O 2.st.ZŠ O SŠ, učiliště O 2) Na škole, kterou moje dítě navštěvuje, negativními jevy ohroženo : je O není O nevím O 3) Za nejvíce ohrožující zdravý vývoj mého dítěte považuji : O šikana O drogy (nelegální) O násilí a agresivita všeobecně O kouření O drobná kriminalita (krádeže apod.) O alkohol O rasové, náboženské či jiné předsudky O jiné *** 4) Na škole, kterou mé dítě navštěvuje, patřičná pozornost předcházení těmto jevům věnována: je O není O nevím O 5) Podle mého názoru by těmto jevům mohlo být předcházeno tím, že 6) Bydlíme v Českém Krumlově: ano O ne O *** 7) V místě našeho bydliště mé dítě těmito jevy ohroženo : -.. je O není O nevím O 8) Za nejvíce ohrožující v této souvislosti považuji : O drogy (nelegální) O násilí a agresivita všeobecně O kouření O alkohol O drobná kriminalita (krádeže apod.) O jiné *** 9) Podle mého názoru by těmto jevům mohlo být předcházeno tím, že --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10) Ve městě Český Krumlov moje dítě těmito jevy ohrožené

je O není O nevím O 1 1) Za nejvíce ohrožující v této souvislosti považuji: *** 12) Těmto jevům by podle mého názoru bylo možné předcházet tím, že ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 13) Sám (sama) se v aktivitách určených pro děti a mládež: angažuji O neangažuji O měl(-a) bych zájem O 14) Pokud bych se chtěl do těchto aktivit zapojit? ve spolupráci se školou O v místě bydliště O je mi jedno, kde O l 5) Moje představa o aktivitách, kde bych se mohl (-a) zapojit *** 16) Potřebné informace mám O nemám O možnost získat. Vím O nevím O kde je získat. Pozn.: Prostor pro případné další osobní sdělení, týkající se této problematiky, na druhé straně, O Zaškrtněte vyhovující odpověď *** Napište, prosím, vlastními slovy

4. Informace od žáků Budou doplněny na základě dotazníků. 5. Hodnocení MPP minulého školního roku V loňském roce jsme měli problémy především se záškoláctvím a hrubým chováním některých žáků k sobě ale i k učitelům. K velkým problémům patří kouření, ale pokud s touto závislostí nepomohou rodiče, těžko dosáhneme dobrých výsledků. B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Cílem primární prevence je zvýšit odolnost dětí vůči SPJ.Prevence je rozdělena na specifickou, která je zaměřena přímo na osobnost dítěte. Žáci budou seznámeni s MPP, budou vedeni k sebevědomí, správnému sebehodnocení, poznávání sebe sama, ke zvládnutí stresu a krizových situací, řešení problémů bez návykových látek. Druhou částí je nespecifická prevence, která je zaměřena především na volnočasové aktivity dětí. Důležitým cílem je spolupráce s rodiči. S MPP budou rodiče seznámeni na třídních schůzkách, budeme se snažit zapojit je do problematiky primární prevence a motivovat je ke spolupráci v rámci programu. Cíle programu: dlouhodobé (žáci) 1. trvale prohlubovat povědomí žáků o SPJ a o následcích, které mohou mít 2. posilovat právní vědomí 3. řešení konfliktů nenásilnou cestou 4. zlepšování komunikace mezi vrstevníky a také mezi dětmi a dospělými 5. osvojení hygienických návyků a sociálních vědomostí 6. zdravý životní styl 7. schopnost přiměřeně se prosadit v kolektivu dlouhodobé (učitelé) 1. pozitivní komunikace směrem ke kolegům, ale i k žákům 2. další vzdělávání učitelů v oblasti prevence 3. zlepšení týmové spolupráce dlouhodobé (rodiče) 1. zlepšení komunikace mezi rodiči a školou 5

2. zapojení rodičů do preventivních aktivit střednědobé 1. aktivní třídnické hodiny 2. spolupráce s třídními učiteli na pomoci problémovým žákům 3. stmelování kolektivů 4. v problémových třídách provést ve spolupráci s třídními učiteli sociometrické šetření 5. (www.diagnostikaskol.cz) 6. školní řád s e sankčním řádem zveřejnit na webových stránkách školy 7. rozšířit spolupráci s dalšími organizacemi krátkodobé 1. zajistit besedy nebo jiné aktivity s odborníky z organizací, které se zabývají pevencí a řešením SPJ 2. podporovat aktivity, které jsou zaměřeny na vhodném využití volného času dětí 3. zapojovat děti do aktivit v rámci školy 4. řešit aktuální problémové situace 5. zajistit proškolení učitelů 6. umístit prevenci na webové stránky školy 6

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Za koordinaci preventivních aktivit na škole odpovídá školní metodik prevence, spolupracuje s výchovnou poradkyní, s vedením školy, školní psycholožkou, třídními a ostatními učiteli, s vychovatelkou, asistentkami, okresním metodikem prevence, s PPP, Spirálou, příslušnými odbory MÚ a ostatními institucemi. Všichni učitelé budou průběžně sledovat situaci z hlediska rizik výskytu SPJ. Zároveň si povedou přehled všech akcí, kterých se žáci zúčastní, budou si také zapisovat, jak akci hodnotí sami, ale také jak ji hodnotí žáci. Na základě těchto informací se budeme snažit vybírat takové akce, programy a besedy, které budou pro všechny ve škole co nejpřínosnější. Všechny informace budou soustředěny v preventivním týmu a všichni učitelé budou informováni na následující poradě. Metody práce Budou využívány tradiční metody práce (výklad, diskuze,..), ale také netradiční metody. samostatná práce plakáty, koláže, výtvarné práce, referáty práce ve skupinách scénky, rozhovory, výtvarné práce relaxační cvičení sociální a didaktické hry nácvik praktických dovedností, asertivní jednání, jednání a chování v krizových situacích, řešení problémů v partnerských a kamarádských vztazích, odmítání drog práce s dotazníky, testy, schránka důvěry 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání ŠIKANA a její řešení ve školním prostředí Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník 16? NIDV, Paed.Dr. Zdeněk Martínek Počet školených pedagogů 15-20 Bude doplněno 7

3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné Počet Datum konání Realizátor organizace, odborník zaměření vzdělávání hodin Agresivita?? NIDV, Paed.Dr. Zdeněk Martínek Bude doplněno 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Na škole byl založen preventivní tým školní metodik prevence Mgr. Jana ředitel školy Mgr. A. Karel Dvořák výchovný poradce Mgr. Magdalena Vopatová školní psycholog Mgr. Darina Petrů učitel Mgr. Petr Florián Porady budou 1x za měsíc, v případě potřeby častěji. Úkoly budou rozděleny na první poradě. potom bude vše doplněno do MPP. Počty pedagogických Celkem: 15 pracovníků Vedení školy: 2 2 Z toho učitelé 13 13 Vychovatelé 1 1 Mistři odborné výchovy Jiné (vepište) 4 asistentky ped. Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP 7. 11. 2007 bude s MPP seznámena Školská rada 19. 11. 2007 před třídními schůzkami budou rodiče seznámeni s ŠMP (Mgr. J. ), s tím, kdy mohou ŠMP navštívit (konzultační hodiny: sudý týden 13:00 14:00, úterý lichý týden 13:00 14:00, čtvrtek), kde(kabinet č. 19, druhé patro)a co mohou konzultovat. Rodiče budou také informováni o možnosti zapojit se do prevence ve škole i mimo ni. Kontakt na ŠMP bude zapsán do ŽK. 8

2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Bude doplněno, až nám bude konání akce realizátorem potvrzeno Datum konání Realizátor, přednášející 19. 11. 2007 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Školní výlet Květen až červen Mgr. S. Houšková Společné oslavy narozenin Září 2007/ červen 2008 Mgr. J. Pšenčíková Návštěvy nemocných dětí Září 2007/ červen 2008 Mgr. J. Pšenčíková Ostatní akce budou průběžně doplňovány *) III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP (Osobní představení se ŠMP v jednotlivých třídách a seznámení žáků s tím kdy (konzultační hodiny), kde (v kterém kabinetu), jak (osobní schůzka, schránka důvěry + jaký je způsob odpovídání na vhozené dotazy, školní časopis ) a v jakých záležitostech (vypsat min. viz vyhl. č. 72/2005 Sb., např. šikana, násilí ve škole, doma, sexuální a jiné zneužívání, ohrožení, závislosti, ) ho mohou kontaktovat.) V každé třídě bude na nástěnce nebo magnetické tabuli informace, kdy má ŠMP konzultační hodiny, ve kterém kabinetě se osobní schůzka může uskutečnit. Zároveň tam bude upozornění, že mohou své dotazy nebo problémy vhazovat do schránky důvěry, kterou bude mít na starosti výchovný poradce. Odpovědi budou zveřejňovány na nástěnce ve vstupní hale školy.zároveň bude napsáno s jakými problémy se mohou žáci na ŠMP obracet (šikana, násilí ve škole i doma, sexuální i jiné zneužívání, ohrožení, závislosti. Do preventivní činnosti zapojíme také školní parlament, který si vzal na starost ředitel školy. 9

2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu) + aktivity které nejsou součástí učebního plánu. Jde o aktivity, které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd v daném ročníku 7. 9. ročník (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení předmět (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Čj Komunikativní dovednosti, schopnost klást otázky a vyjádřit svůj názor 8. ročník Rv, Ov 2. ročník Prvouka Právní minimum, prevence závislosti na návykových látkách, sexuální zneužívání beseda městský strážník Učitel A. Hanušová A. Hanušová Osobní bezpečí při cestě do školy a ze školy (Ajaxův zápisník) Beseda městský strážník Mgr. S Houšková Prvouka Zásady vzájemné komunikace děti dospělí (samostatná práce dětí, hraní rolí) Mgr. S Houšková Čj čtení Osobní bezpečí příběhy a dětská literatura Mgr. S Houšková Čj sloh Zásady vzájemné komunikace Mgr. S Houšková 4. ročník Vlastivěda Životní prostředí, vztahy mezi lidmi Mgr. L. Zapletalová Dopravní výchova 3. ročník Prvouka Dopravní hřiště Mgr. L. Zapletalová Dopravní výchova, závislosti, mezilidské vztahy Ajaxův zápisník Mgr. M. Vopatová 6. ročník Zeměpis Bezpečnost v krajině Mgr. M. Vopatová Dějepis Negativní vliv drog v dějinách výklad, beseda Mgr. J. Pěstitelství Ochrana a zlepšování životního prostředí beseda Mgr. J. 6. 9. ročník Tv, Ov, Rv První pomoc, mezilidské vztahy, závislosti, bezpečnost při pobytu v přírodě, právní minimum Mgr. M. Vopatová 9. ročník Matematika Krádeže, podvody beseda s diskuzí při výkladu Mgr. P. Florián Informatika Softwarové pirátství, ochrana osobních informací Mgr. P. Florián 6. ročník Rv Prevence závislosti na alkoholu a tabáku - beseda Mgr. M. Pánková 5. ročník 10

Vlastivěda Násilí, rasismus, xenofobie, šikana, demokracie Mgr. V. Pondělík Čj sloh Kriminalita, vztahy mezi lidmi, šikana, nebezpečí Mgr. V. Pondělík Čj čtení Mezilidské vztahy Mgr. V. Pondělík 7. ročník Rv Domácí násilí výklad, diskuze, anorexie, bulimie jídelníček, drogy - beseda Mgr. N. Ov Kouření, alkohol scénky, rasismus diskuze, závist, šikana - Mgr. N. diskuze Dějepis Vztahy ve společnosti feudální a kapitalistické porovnání - Mgr. J. plakáty Vaření Zdravá výživa - jídelníčky Mgr. J. 8. ročník Rv AIDS film, diskuze, anorexie, bulimie vytvoření plakátů návykové látky - beseda Mgr. N. Ov Svoboda vyznání, nerovnost diskuze, deprese, alkohol, kouření Mgr. N. vytvoření plakátů, diskuze Chemie Drogy - výklad Mgr. N. Přírodopis Šikana, rasismus diskuze, první pomoc video, AIDS - diskuze Mgr. N. Dějepis Násilí, rasismus, šikana výklad, diskuze Mgr. J. Vaření Zdravá výživa - jídelníčky Mgr. J. 9. ročník Rv Přenosné choroby film, věková hranice trestní odpovědnosti beseda, úrazy, šikana diskuze, návykové látky prezentace, internet Mgr. N. Chemie Drogy, alkohol výklad, diskuze Mgr. N. Přírodopis Šikana diskuze, seminární práce Mgr. N. Dějepis Rasismus, násilí, demokracie, sekty diskuze Mgr. J. Pč Okrasné rostliny, pěstování ovoce, léčivých rostlin práce na zahradě, internet, časopisy Mgr. J. osnova MPP *) 11

6. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Seznamovací pobyt prožitkové aktivity, vytvoření lepších vztahů v kolektivu Realizátor Mgr. J. Průcha, Mgr. M. Pánková Spirála Komplexní program speciální primární prevence 7. ročník Komplexní program speciální primární prevence Spirála 3. ročník Komunitní kruh řešení prvních problémů ve škole i doma Mgr. J. Pšenčíková Třídní oslavy narozenin, úspěchů žáků ve sportu Mgr. J. Pšenčíková 6. 9. ročník Malá policejní akademie Po sestavení plánu besed s městskou policií bude plán přiřazen Učitelé RV 12

2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě SPJ který bude řešen: násilí Jak byla situace zjištěna: písemnou formou oznámila matka chlapce, který odmítal chodit do školy, protože měl strach Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Olga Bártová KOCERO, ředitel školy Mgr. A. K. Dvořák, zástupkyně Mgr. I. Polášková, výchovný poradce Mgr. M. Vopatová ŠMP - Mgr. J. Kdy bude situace řešena: 19. 10. 2007 S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovor s matkou, p. Bártová zajde do rodiny Způsob ověření efektivity intervence: 2. 3. Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Špicberky 22. 10. 2007 Další akce budou průběžně doplňovány 2. 4. Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku Sportovní odpoledne, turnaje Datum nebo frekvence konání Dle zájmu žáků Vedoucí programu Mgr. M. Pánková, Mgr. M. Vopatová Školní atletický čtyřboj Červen 2008 Mgr. M. Pánková, Mgr. M. Vopatová Lyžařský kurz Leden 2008 Mgr. M. Vopatová Pobyt u moře Itálie Květen (červen)2008 Mgr. M. Vopatová Soutěž Den plný prevence Říjen 2007 ČČK, MP Soutěž Hlídky mladých zdravotníků Květen 2008 ČČK Seznam kroužků bude doplněn *) 13

IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ 14

V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Městská policie P. Pípal 380766346, 777589932 Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Spirála PPP Policie ČR Ppor.Michaela Pavlíčková 974232207 ČSČK *) VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA Všechny akce budou vyhodnocovány formou dotazníků, diskuze s učiteli i žáky. poznatky budou využity při zpracování závěrečné zprávy MPP a tvorbě programu na rok 2008/2009 VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Podpis ředitele/ředitelky školy Seznámení ředitele/ředitelky školy s MPP 29. 10. 2007 Mgr. A. K. Dvořák Seznámení pedagogického sboru školy s MPP 15