MOJE PRVNÍ KNÍŽKA O LESE. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová



Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Okruh A jehličnatý les

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Stromy. Řešení. Pracovní list

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

ročník 7. č. 36 název

Chráněná území našeho regionu

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

LES OD KOŘENŮ NAD KORUNY. Pro nejmenší. Les od kořenů nad koruny pro nejmenší l 1

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

V lese - poznáváme rostliny a houby

Čtenářská lekce: Putování přírodou

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

ročník 7. č. 26 název

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Pracovní list- listopad 2016

Přírodní rezervace Boubínský prales

Environmentální výchova v naší školce

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Popis materiálu a jeho využití:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Městské muzeum Jevíčko

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

VY_32_INOVACE_23P1205

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

CZ.1.07/1.4.00/

Otázky pro opakování. 6. ročník

Mgr. Gabriela Burešová

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Zvyšování kvality výuky technických oborů

V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Lesy v Ceské Republice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DŘEVO pracovní list II.

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Na jehličnanech se vyskytují nejobávanější škůdci lesního hospodářství.

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

Vodnické vycházky. Pracovní listy pro žáky základních škol

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

Jak skřítek Lesánek vařil Pelandu Jiří Glet

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

5. Bukovité, bøízovité, vrbovité a lískovité 1/7

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vstupní úkol okresního kola biologické olympiády. 51. ročník Kategorie C. Odlévání stop Barbora Mišoňová 3. X

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Vznik půdy. Jak půdu ničíme

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Transkript:

MOJE PRVNÍ KNÍŽKA O LESE Anna Pfeifferová Ilustrace: Ulla Bartlová V lese žije pohromadě mnoho živočichů a rostlin. Znáš je už? Od Lukáše a jeho dědečka se o lese a jeho obyvatelích dozvíš všechno: Které rostliny rostou v lese? Kteří živočichové žijí v lese? Jaké stopy zanechávají v lese živočichové? Co se v lese děje v jednotlivých ročních obdobích? Proč musíme o les pečovat? Co je to les? Už jsi určitě někdy byl v lese, že? Můžeš tam pozorovat spoustu živočichů a rostlin. Dědeček Lukášovi vysvětlil, že jsou různé druhy lesa. Rozlišují se podle toho, jaké stromy v nich rostou. Jen se podívej! V listnatém lese rostou pouze stromy, které nosí listí. Říká se jim listnaté stromy. V létě bývají zelené, na podzim listy mění barvy. A v zimě les vypadá holý a černý, protože všechno listí již spadalo. Ve smíšeném lese rostou společně listnaté a jehličnaté stromy. V jehličnatém lese rostou jenom stromy, které nosí jehlice. Nazývají se jehličnany. Jehličí na nich zůstává po celý rok. Lukáš s dědečkem chodí do lesa často. Dědeček vždycky říká, že živočichové a rostliny v lese žijí pohromadě jako lidé ve velkém domě. Znáš živočichy, kteří žijí v jednotlivých patrech? Které stromy rostou v lese? I když rozlišujeme stromy listnaté a jehličnaté, mají daleko víc vlastností, jimiž se od sebe liší. Víš už, jak se jmenují jednotlivé části stromu? V koruně stromu žije mnoho živočichů Jen si je prohlédni! Na větvi stromu roste listí a plody. V kmeni je spousta tenkých žilek, jimiž proudí všechno, co potřebují listy. Kořeny se pod zemí starají, aby strom stál v půdě pevně a za bouřky se nevyvrátil. Jsou tenké a slabé a ze země čerpají živiny a vodu. Jimi zásobují celý strom.

Lukáš už zná několik stromů. Ty také? Každý strom má zvláštní znaky, které ti je usnadní rozlišit. Například plody a listy. Dědeček Lukášovi ukazuje, podle čeho pozná, jak je strom starý. V každém roce života totiž na jeho kmeni přibude další letokruh. Tím kmen každý rok o něco ztloustne a povyroste. U spadlého stromu se tak dá na letokruzích spočítat, jak je strom starý. Která zvířata žijí v lese? V lese žije mnoho velkých i malých živočichů. Hodně z nich se navzájem snáší, z jiných jsou nepřátelé a požírají se. I to patří k životu v lese. Na kraji lesa Lukáš s dědečkem objevili mraveniště. Copak se tam děje? Mravenci žijí ve velkém společenství a vládne jim mravenčí královna. Jen se podívej! Den a noc v lese Mnoho zvířat je v lese k vidění jenom ve dne. Jiná jsou činná večer nebo v noci. Které plody se v lese vyskytují? Dnes Lukáš s dědečkem nasbírali plný košík lesních plodů. Ach, ty jsou lahodné! Dědeček Lukášovi také ukázal, co ještě roste v lese jiného. Znáš i tyto plody? Stojí skřítek v lese na porostu mechovém, v slušivém pláštíku čistě nachovém. Copak je to za skřítka, co na mechu v lese stojí oděný celý do nachu? Víš, o kom je ta básnička? šípkový keř V pozdním létě chodí dědeček s Lukášem do lesa na houby. Naštěstí se dědeček dobře vyzná a ví, kde rostou ty nejlepší. Lukáš rád pozoruje všechno, co leze. Vida, tady utíká pryč nějaký pavouček. Sledování stop v lese I když zvířata v lese zrovna nevidíme, protože se dobře ukryla, podle stop můžeme zjistit, že tam někde jsou. Dědeček Lukášovi ukázal stopy, které prozrazují, kudy zvířata běžela a co kde žrala. Roční období v lese V každém ročním období vypadá les jinak. V zimě je v lese úplný klid. Mnoho živočichů a rostlin odpočívá a nabírá síly na příští rok.

Na jaře se spousta zvířat probouzí ze zimního spánku. To je najednou hemžení! Na lesní půdě kvete bezpočet květin všemožných barev, protože skrz stále ještě holé stromy dopadají na zem sluneční paprsky. Na podzim les hýří barvami, neboť se listy stromů přebarvují a zraje mnoho plodů. Zvířata si ukládají zásoby na zimu. V létě můžeš v lese pozorovat a poslouchat zvířata. Pro ně i pro nás, lidi, je les nyní hotová spižírna. Dědeček Lukáše poučuje, jak je důležité, aby se lidé o les dobře starali a chovali se v něm spořádaně. Dědeček vždycky říká, že zvířatům jsou naše výkaly stejně odporné jako nám odpadky jiných. Najdeš na velkém obrázku všechno, co do lesa nepatří? Rukavice, nápojová plechovka, láhev, plastový sáček. Ve školce se Lukáš a jeho kamarádi bavili o tom, co se v lese smí dělat a co ne. Poznáš, co je správně a co špatně? Schválně, jestli to uhodneš! Být potichu! Sbírat listí! Pošlapávat rostliny! Trhat kaštany! Čurat! Odhazovat odpadky! A co je v lese ještě zábavného? * Zavři oči a zaposlouchej se do zvuků. Slyšíš, jak listí šelestí? * Dýchej zhluboka. Vzduch je krásně svěží. Co cítíš? * Už jsi někdy objal strom? Jaká je kůra na dotek? * Rozeznáš od sebe stromy? Pořádně si prohlédni listy a plody.

Plody kaštanu se nazývají kaštany. Listy kaštanu jsou veliké a na stonku rostou po pěti. Plody dubu se jmenují žaludy. List dubu je mírně zakřivený. Plodům buku se říká bukvice. V oblibě je mají například veverky. Plody jehličnatých stromů se jmenují šišky. Smrková šiška visí z větve dolů, je dlouhá a útlá. Královna klade mnoho vajíček. O potomstvo pak pečují k tomu určené dělnice. Po nějaké době se z vajíček líhnou larvy. Pečovatelky je krmí, dokud se larvy nezakuklí. Z kukel se potom klubou mravenci. Myšice lesní se probudila ze zimního spánku. Na půdě kvetou sasanky. Pod vysokou sněhovou vrstvou drží zimní spánek plch. Takhle pestrobarevné bývají na podzim bukové listy. Veverka si schovává zásobu na dlouhé zimní měsíce. Na pasece kvete vrbovka a babočky kopřivové objevují svět. Trhat kaštany je zakázáno! Jinak strom uhyne. Když musíš v lese na velkou, nic se neděje. Ale použitý papír nesmíš odhodit! Odpadky nemají v lese co dělat. Zvířata se o ně mohou poranit. Hulákáním zvířata vyplašíš. Listy, které leží na zemi, můžeme sbírat na krásné kytice. V lese chodíme pouze po pěšinách, abychom nepošlapali doupata a rostliny.

Pěnkava si staví hnízdo vysoko v koruně stromu. Bydlí v podkroví. Veverka běhá nahoru dolů po kmeni stromu v prvním patře. Rejsek si hledá potravu v lesní půdě, v přízemí. V hustém listoví v koruně stromu hnízdí řada ptáků. Tady si hnízdo postavila sojka. Na větvi stromu kvetou květy. Kaštanovníku se také říká jírovec. Pod dřevnatou kůrou kmene žije mnoho drobných brouků a jiného hmyzu. Tady zrovna vidíš tesaříka. Spousta živočichů má domov u kořenů. Podívej, zde si hraboš vyhrabal brloh. A najdeš žížalu? Důležitá pravidla pro houbaře Houby nikdy netrhej, ale odřezávej! Pozor, mnoho hub je jedovatých. Proto je nejez dřív, než je prohlédne znalec. Spousta hub, které u nás rostou, se však dá jíst; tak třeba: hřiby lišky pečárky lesní Ale pozor! Muchomůrky červené sice vypadají krásně, jsou však jedovaté. Veverka má nejraději semena jehličnanů. Proto po ní zůstávají ohryzané šišky. Aby se plch lískový dostal k oříšku, vyhlodá do skořápky kruhový otvor. myš Housenka se živí okusováním listů. Liščí stopy se podobají stopám malého psa. Stopy králíka divokého prozrazují, že seděl ve sněhu. Stopy po kosích pařátech mají tvar vidlí na seno.