Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, 742 74 Tichá Učíme se navzájem



Podobné dokumenty
Výtvarná výchova - 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: (1. období)

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Kultura a umění - Výtvarná výchova

Vzdělávací oblast: Umění a kultura. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Období: 1.

Charakteristika předmětu Výtvarná výchova

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová

5.7.3 Výtvarná výchova 1. stupeň

Celoroční plán školní družiny

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek Evropský den bez aut

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

5.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 3. ročník

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA

Obsahové, časové a organizační vymezení

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině a 5. Ročník

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

hygiena a bezpečnost pomůcky

Celoroční plán výchovné činnosti ŠK

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova. Vyučovací předmět Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících:

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Leden. Úkoly na celý měsíc: Úkoly na jednotlivé týdny: Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh. Bezpečnost dětí v zimním období

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

Předmět: Výtvarná výchova

Učební osnovy pracovní

Masarykova základní škola Klášterec nad Orlicí ŠVP ZV - plán výchovně vzdělávací práce školní družiny - příloha č. 1 - Časový plán vzdělávání ZÁŘÍ

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině a 4. ročník

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Výtvarná výchova

Výtvarná výchova v 5. ročníku

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

Výtvarná výchova úprava platná od

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

UČEBNÍ OSNOVY. Umění a kultura Výtvarná výchova. 2. období 4. ročník. Cílové zaměření vzdělávací oblasti. Očekávané výstupy předmětu

ročník celkem počet hodin

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Vzdělávací oblast:umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova. Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

ROČNÍ PLÁN ŠD

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině a 3.ročník

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

Tématický plán Školní družiny na rok 2019/2020

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY. Září. Říjen

Výtvarná výchova ve 4. ročníku

Očekávané výstupy: (čemu se žáci naučí, co budou umět, čemu porozumí):

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výtvarná výchova 1.ročník

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Výtvarná výchova Ročník: 1..

VÝTVARNÁ ŘADA - ČAS. Charakteristika výtvarné řady. Téma: Čas. Cílové zaměření :

Učební osnovy pracovní

Projekty školní družiny na školní rok 2011/2012. ZŠ V Zahrádkách 48. Praha 3

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018

Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016

Plán práce školní družiny II

6.17 Výtvarná výchova 1.stupeň

Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

5.14 Školní projekty. Školní projekty - ŠVP: Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

5.13 VÝTVARNÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Školní výstupy. Průřezová témata. Očekávané výstupy. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Žák: Žák:

KOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření

Tematický plán. Putování s Machem a Šebestovou

V.7.2 Výtvarná výchova

Předmět: Výtvarná výchova Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Navlékne, aranžuje a třídí při sběru přírodní materiál podle slovního návodu nebo předlohy.

Výstupy Učivo Průřezová témata

Příloha č. 1 k ŠVP ŠD plán činností. 1. Místo, kde žijeme. Rozvíjené kompetence: Tematický okruh: Činnosti. Rozvíjené kompetence

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 3. Časová dotace: 1 hodina týdně. Přesahy a vazby Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

TALENT PRAHY 8. Josefem LADOU. s malířem, ilustrátorem a spisovatelem. Talentová soutěž pro základní školy Prahy 8

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016

OTEVŘENÁ ŠKOLA. Plán práce školy

Transkript:

Tematický plán 1. ročník ZŠ Tichá Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2015/2016 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ ŘÍJEN KRESBA/MALBA Jsem školák kresba bezprostředních zážitků z prvního dne ve škole Kresba postavy Tajemné dveře naší školy vosková rezerva: práce s fantazií KRESBA Ilustrace pohádky: O veliké řepě: pokus o zachycení jednotlivých postav pohádky ve správném pořadí, velikosti, tvarů, proporcí, barevnosti.. Pavučina babího léta kresba bílou pastelkou na tmavý podklad uvolněná ruka, zápěstí opakování pravidelného tvaru Třídní strom kresba/malba Listy na strom kombinovaná technika: pokus o zachycení struktury listu, žilnatiny, podzimní barevnosti.. Vytváření návyků, organizace práce Vodové barvy Voskový pastel, vodové barvy Používá základní barvy. pastelky Kreslí a maluje podle skutečnosti tak, aby Kreslí a maluje na základě vyprávění (četby, poslechu CD,..) Bílý pastel, olejový, voskový.. Balicí papír, velký formát Kolektivní práce - strom Individuální práce s listy ČJ Pohádky: O veliké řepě

Rozfoukávání tuše šípkový keř dotvoření rozfoukané skvrny ve větve keře, detail šípků otisky bříška prstů MOZAIKA Hruška, jablíčko lepení barevných papírových čtverečků, volba odpovídající barevnosti Podzimní prázdniny Tuš, temperová barva Lepení papírových dílků, vystřižení tvaru Nůžky, lepidlo, barevné papíry Při hře s barvou poznává vlastnosti barev Při hře s linií poznává různé druhy linií libovolných prvků (např. geometrických) Prv stromy a keře na podzim Prv ovoce a zelenina LISTOPAD TEMATICKÁ KRESBA Podzim - kolorovaná kresba dětská hra, práce lidí na podzim OTISK: struktura listů FROTÁŽ: frotáže kůry stromů a dalších přírodnin Hra s barvou zapouštění barev do mokrého mačkaného podkladu vytvoření struktury dokreslení centropenem dle fantazie Tuš, vodová barva rudka, tužka, uhel, pastel vodová barva centropen Při hře s barvou poznává vlastnosti barev Při hře s linií poznává různé druhy linií Prv poznáváme listy stromů, listnaté a jehličnaté stromy, podzim KRESBA POSTAVY Moje rodina linie, tvar zjištění úrovně kresebné dovednosti Pastely, zúžený formát papíru Pojmenuje základní barvy Při hře s barvou poznává vlastnosti barev Při hře s linií poznává různé druhy linií Prv Moje rodina PROSI NEC Mikuláš, Čert, Anděl technika s podporou fantazie, tvořivosti

LEDEN Veselá sněhová vločka kombinovaná technika: práce se skvrnou, kaňkou, mačkaný papír VÁNOČNÍ JARMARK Výtvarné práce s vánoční tématikou Vánoční prázdniny MALBA: barvy zimy, barvy studené, běloba, vyjádření nálady z příchodu zimy Dva Mrazíci expresivní vyjádření pohádkových postavy známých z písničky KOMBINOVANÉ TECHNIKY Zmizíková rezerva - Zimní hry a sporty dětí vytvoření podkladu malováním inkoustem, kresba zmizíkem do suchého podkladu Velký PORTRÉT práce dvojic, vzájemné obkreslování postavy vleže Pusa plná zubů ILUSTRÁTOŘI Večerníčků: Čtvrtek (Víla Amálka, Rumcajs, Manka, Cipísek, Maková Panenka) Smetana (Malá čarodějnice, Rákosníček, Křemílek a Vochomůrka, Racochejl) Sekora (Ferda Mravenec) Lada (Bubáci a Hastrmani, Mikeš) Jiránek (Bob a Bobek), Miler (Krteček) Barevná tuš modrá Připravený podklad Vánoční výzdoba školy, třídy, tělocvičny důraz na fantazii Kreslí a maluje na základě vyprávění (četby, poslechu CD,..) vlastního zpěvu zmizík, inkoust Balicí papír velikosti dětské postavy Beseda s ilustracemi, výstavka Omalovánky Na základě vlastní nalézá a do komunikace zapojuje obsah vizuálně obrazných vyjádření, která samostatně vytvořil, vybral či upravil Interpretuje podle svých schopností různá vizuálně obrazná vyjádření, odlišné interpretace porovnává se svojí dosavadní zkušeností Hv ilustrace dětské písně Tv - bruslení Pč modelování ze sněhu Prv Projekt Zdravé zuby Čj kniha/dvd ukázky Večerníčků, knížky s postavičkami z Večerníčků

ÚNOR KRESBA podle skutečnosti Kresba situací - kresba na základě besedy hasiči, policie, záchranná služba KOLOROVANÁ KRESBA Masopust / Karneval kresba postavy z průvodu KRESBA Náš dům pokus o co nejreálnější kresbu domu, ve kterém bydlím LADOVSKÁ ZIMA Seznámení s dílem Josefa Lady, Ilustrace Josefa lady se zimní tématikou (Bubáci a Hastrmani, kocour Mikeš, Kmotra Liška, Ladovy pohlednice, kalendář...) Jarní prázdniny Tuš nebo rudka, vodová barva suchý pastel Tužka, rudka Kreslí a maluje podle skutečnosti tak, aby Akvarelové pastelky Ladovy omalovánky Seznamuje se s díly Josefa Lady Interpretuje podle svých schopností různá vizuálně obrazná vyjádření, odlišné interpretace porovnává se svojí dosavadní zkušeností Prv IZS, hasiči, policie, záchranná služba Čj Čt bajky, texty a ilustrace v knihách J. Lady BŘEZEN MALBA Jarní louka barvy jara jemné odstíny, čistá barevnost, jemná kresebná linie, rychlé otisky štětce TUPOVÁNÍ nanášení barvy houbičkou, vytvoření dojmu pohybu Probouzíme jaro příroda výtvarné vyjádření přírodním materiálem (květy, listy trav, dřívko, hlína, kámen apod.) DEKORAČNÍ PRÁCE Velikonoční téma ve výtvarné výchově vodová, temperová barva.. libovolných prvků (např. geometrických) Prv příroda na jaře

VELIKONOČNÍ DÍLNY Výtvarné práce s velikonoční tématikou Velikonoční prázdniny. DUBEN KRESBA Kresby tvarově složitějších předmětů Moje oblíbené zvířátko snaha o studijní pojetí kresby, pozorování a snaha o co nejvěrnější zachycení skutečnosti, detailu KLOVATINOVÁ REZERVA květina v květináči - kresba štětcem v klovatině, malby barvou v ploše vymývání klovatiny Ilustrace k básničce Dopravní prostředek kresba tuší do předem připraveného barevného podkladu Používá základní barvy tužka, pastelky Kreslí a maluje podle skutečnosti tak, aby Klovatina, suché pastely, uplatňuje při tom v plošném i prostorovém uspořádání linie, tvary, objemy, barvy, objekty, další prvky a jejich kombinace tuš Kreslí a maluje podle skutečnosti tak, aby Prv Zvířata a jejich mláďata Čj recitace zpaměti: Týden malých zahradníků Sociální rozvoj Mezilidské vztahy: chování podporující dobré vztahy, respektování a podpora spolužáků KVĚTEN Prostorová tvorba, stavebnice Kolektivní práce barvy Výtvarné práce věnované maminkám Den matek MALBA Pohádková bytost malba barvou na velký formát důraz na správné rozvržení kompozice, proporce.. MUCHLÁŽ, KAŠÍROVÁNÍ Ovoce a zelenina vodové barvy, plochý štětec; A2 Barevné papíry, lepidlo, barvy Pracuje se stavebnicovými prvky Pč, M stavení a lepení pravidelných prostorových geometrických útvarů Kreslí a maluje podle skutečnosti tak, aby Kreslí a maluje na základě vyprávění (četby, poslechu CD,..) libovolných prvků Čj - pohádkové bytosti ze známých pohádek, poezie, próza, ilustrace v knihách, kniha/dvd Prv Ovoce do škol - Letní ovoce a zelenina

ČERVEN KOLÁŽ Tmavý podklad, alobal, nůžky OTISK Obrázek na zeď: Vytvoření matrice z papírových dílků a její otisk Jednoduché paspartování ASAMBLÁŽ Vytvoření výtvarné fantazie založené na tvořivosti a fantazii, nalepení provázku, rozdělení plochy na části, malba podle nálady, fantazie TEMATICKÁ MALBA Léto Galerie autorských prací dětí zhodnocení, co se mi podařilo, co se podařilo mému spolužákovi na každé práci najdeme něco zajímavého libovolných prvků tempera libovolných prvků Provázek, barvy, lepidlo výstavka třídění prací, uplatňuje při tom v plošném i prostorovém uspořádání linie, tvary, objemy, barvy, objekty, další prvky a jejich kombinace Na základě vlastní nalézá a do komunikace zapojuje obsah vizuálně obrazných vyjádření, která samostatně vytvořil, vybral či upravil Interpretuje podle svých schopností různá vizuálně obrazná vyjádření, odlišné interpretace porovnává se svojí dosavadní zkušeností Prv Léto v přírodě Prv Léto v přírodě Sociální rozvoj Mezilidské vztahy: chování podporující dobré vztahy, respektování a podpora spolužáků Vypracovala: Mgr. Markéta Balcárková