8. ročník SOUBOR OTÁZEK

Podobné dokumenty
Pokud budu chtít obejít válcovou bronzovou kašnu stojící na náměstí v Brně, tak po pěti stejně dlouhých krocích budu ve čtvrtině cesty.

6. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

1. POKLADNA Prodavač sčítal na elektronické pokladně 3 ceny. Pokaždé zmáčkl u ceny jiné jednociferné číslo. Celkový součet vyšel 9 Kč.

SOUBOR OTÁZEK. 6. ročník

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK. 5. ročník

4. ročník SOUBOR OTÁZEK

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

SOUBOR OTÁZEK. 8. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK. 7. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 9. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 6.ročník

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 8. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

8. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

8. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 6. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 200

9. ročník SOUBOR OTÁZEK

8. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 9. ročník

SOUBOR OTÁZEK - Finále - 4. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

9. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

BROZURA.

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

Počet registrovaných účastníků. Počet registrovaných účastníků. Název země. Název země. 1 Německo Portugalsko 7 000

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / "

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Základní geometrické tvary

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

7. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

SOUBOR OTÁZEK -Finále- 5. ročník

6. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 7. ročník

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Vývoj demografické struktury obyvatelstva v zemích EU. Tomáš Fiala Jitka Langhamrová Katedra demografie Fakulta informatiky a statistiky VŠE Praha

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Srovnávací studie jednotkových nákladů mezi silniční a železniční nákladní dopravou v zemích EU a Švýcarsku

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Příloha č. 1: Vstupní soubor dat pro země EU 1. část

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

SOUBOR OTÁZEK. ročník

9. ročník SOUBOR OTÁZEK

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019

Rovina, polorovina 1. Určete, které věci mají, nebo nemají rovný povrch. Doplňte ano, ne.

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Ceník přepravce BALIKSERVIS Doba přepravy

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:

Graf 3.11 Podniky* prodávající přes ostatní sítě (v %)

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

4.3.2 Koeficient podobnosti

České vysoké učení technické v Praze vyhlašuje 8. ročník celoškolské FREKTORYSOVY SOUTĚŽE. v aplikované matematice

Finále SOUBOR OTÁZEK. ročník

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

Transkript:

8. ročník SOUBOR OTÁZEK 2017

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Název země Počet registrovaných účastníků Název země Počet registrovaných účastníků 1 Německo 137 718 10 Francie 10 000 2 Polsko 101 036 11 Dánsko 10 000 3 Španělsko 67 800 12 Belgie 8 000 4 Slovenská republika 63 070 13 Itálie 6 800 5 Maďarsko 37 213 14 Švédsko 5 064 6 Česká republika 32 227 15 Irsko 5 000 7 Rakousko 28 151 16 Slovinsko 3 000 8 Portugalsko 22 506 17 Litva 2 000 9 Švýcarsko 10 800 18 Norsko 2 000 Celkem 552 385 /Pangea Česká republika /pangeamathematic /PraguePangea

1. INKUBAČNÍ DOBA Inkubační doba neštovic (tj. doba od nakažení se nemocí do doby, kdy se projeví první příznaky) je 2 3 týdny. Adélka zjistila, že má neštovice, v sobotu 6. 8. Kdy se pravděpodobně neštovicemi nakazila? a) V týdnu od 9. 7. do 16. 7. b) V týdnu od 16. 7. do 23. 7. c) V týdnu od 23. 7. do 30. 7. d) V týdnu od 13. 8. do 20. 8. e) V týdnu od 20. 8. do 27. 8. 2. POČÍTÁNÍ SE ZLOMKY Který z výrazů má jinou hodnotu než ostatní? a) polovina ze šestiny b) čtvrtina z třetiny c) dvojnásobek čtyřiadvacetiny d) sedmina ze čtrnácti čtyřiadvacetin e) trojnásobek čtvrtiny

3. ALTÁN a CESTY U vesnice Mokrovraty je altánek, ze kterého se rozbíhají cesty pravidelně do šesti směrů (viz obrázek). Pepa a Monika si domluvili sraz na jedné z cest 1 km od altánu. Zjistili ale, že každý z nich čeká na jiné cestě. Jaká je mezi nimi minimálně vzdálenost (vzdušnou čarou)? a) 3 2 km b) 1 km c) 2 km d) 3 km e) 2,5 km

4. TABULKA S ČÍSLY Kolika způsoby je možné doplnit do tabulky čísla 2, 3 a 4 tak, aby se v žádném řádku ani sloupci žádné číslo neopakovalo? a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2 5. PAVOUK 1 2 1 2 1 2 1 Pavouk sedí na chodníku na rohu bloku garáží. (Jedná se o obyčejné garáže s rovnou střechou, tedy tvaru kvádru.) Šířka garáží je 8 m a jejich hloubka je 6 m. Pavouk se chce dostat na protilehlý spodní roh garáží. Je líný a zvažuje dvě cesty. Buď může garáže obejít po chodníku, nebo vylézt kolmo vzhůru, přejít střechu nejkratší možnou cestou a kolmo se spustit dolů. Jak vysoké by musely být garáže, aby uvažované cesty byly stejně dlouhé? a) 2 m b) 3 m c) 3,5 m d) 4 m e) To není možné, cesta přes střechu je vždy delší.

6. PLÁNEK Na obrázku je nakreslen plánek bytu. (Pokoje jsou modré, koupelna + WC zelené, chodba růžová, šatna fialová, kuchyně bílá, obývák žlutý.) Do plánku jsme dokreslili čtvercovou síť. Mřížovými body čtvercové sítě budeme nazývat ty body, kde se linky čtvercové sítě protínají. V chodbě na místě označeném červeným kroužkem stojí maminka. Dívá se zcela otevřenými dveřmi (na plánku vyznačeny červeně) do obýváku. Kolik mřížových bodů obýváku může ze svého místa vidět? (Počítáme pouze body uvnitř místnosti, ne na jejích stěnách.) a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

7. BLECHY Ježek Ježivec, pes Alík a kočka Minda mají blechy. Ježivec s Alíkem dohromady mají pětinásobek blech než Alík sám. Alík s Mindou dohromady mají ale jen polovinu počtu blech Ježivce. Jaký je vztah mezi počtem blech Alíka a Mindy? a) Alík má čtyřikrát víc blech než Minda. b) Alík má třikrát víc blech než Minda. c) Alík má dvakrát víc blech než Minda. d) Alík a Minda mají stejně blech. e) Alík má poloviční počet blech než Minda. 8. TAJEMNÝ ČTYŘÚHELNÍK Čtyřúhelník ABCD má délky stran 10 cm, 7 cm, 4 cm a 3 cm. Tyto údaje nejsou dostačující, aby byl čtyřúhelník jednoznačně určen, museli bychom znát ještě jeden údaj (např. velikost některého vnitřního úhlu). Co ale můžeme z uvedených údajů s jistotou říci? a) Čtyřúhelník ABCD nemůže být lichoběžník. b) Čtyřúhelník ABCD nemůže mít dva vnitřní úhly stejné velikosti. c) Čtyřúhelník ABCD nemůže mít ani jeden úhel ostrý. d) Čtyřúhelník ABCD nemůže být osově souměrný. e) Platí všechny uvedené možnosti.

9. LÉKÁRNÍK Na jistou nemoc existují čtyři léky abychom nedělali reklamu, říkejme jim A, B, C a D. Každý z nich má nějakou výhodu: Jeden je nejlevnější, jeden nejúčinnější, jeden účinkuje rychle a jeden je pacienty nejlépe snášen. Léky také mají různé barvy: bílou, žlutou, modrou a červenou. Do lékárny přišla zákaznice a ptala se na vlastnosti léku C. V lékárně ale v důsledku výpadku proudu nefunguje databáze léčiv a lékárník Jarda si o lécích pamatuje jen tohle: Lék A není nejlevnější, modrý ani bílý. Lék B není ten, který je pacienty nejlépe snášen, není ani nejúčinnější, ani není žlutý. Lék C není nejúčinnější, neúčinkuje rychle ani není bílý. Lék D neúčinkuje rychle ani není červený. Ten lék, který je pacienty nejlépe snášen, je bílý. Ten lék, který je červený, není ani nejlevnější, ani neúčinkuje rychle. Jaké vlastnosti má lék C? a) Je nejlevnější a je žlutý. b) Je pacienty nejlépe snášen a je žlutý. c) Je nejlevnější a je modrý. d) Je pacienty nejlépe snášen a je modrý. e) Je pacienty nejlépe snášen a je červený. 10. PRACOVNÍ NESCHOPNOST Z grafu na obrázku určete, které tvrzení je pravdivé. (PN značí pracovní neschopnost.) Graf: Vývoj počtu případů pracovní neschopnosti na 100 000 nemocensky pojištěných osob a průměrné doby trvání PN (ve dnech) vybrané roky

Zdroj grafu: Demografický informační portál, http://www.demografie.info/?cz_detail_clanku&artclid=512 a) Počet případů pracovní neschopnosti na 100 000 pojištěných osob byl nižší v roce 2005 než v roce 2004. b) Největší průměrná délka pracovní neschopnosti ve sledovaných letech byla v roce 1980. c) V roce 1995 byl průměrný počet dnů PN 25. Nikdo tedy nemohl být ve stavu pracovní neschopnosti déle než dvojnásobek této doby. d) Od roku 2002 pacienti nevyčerpávali plně svou pracovní neschopnost, protože žlutá čára v grafu neprotíná zelené sloupce. e) V roce 2002 určitě existoval pacient, jehož délka pracovní neschopnosti byla alespoň 30 dnů.

11. OBSAH TROJÚHELNÍKU Přímky AB a CD jsou vzájemně rovnoběžné, přímky BC a AD jsou také vzájemně rovnoběžné. Obsah trojúhelníku ABE je 10 cm 2, obsah trojúhelníka ABC je 15 cm 2. Určete obsah trojúhelníka CDE. a) 2,5 cm 2 b) 5 cm 2 c) 7,5 cm 2 d) 10 cm 2 e) Z daných informací hledaný obsah nelze určit.

12. SLEVY VE STAVEBNINÁCH Zárubovi objednávají cihly na stavbu chaty. Poptávku poslali do stavebnin ve Lhotě a v Nové Vsi, ve kterých nabízejí stejnou cenu cihel. Ve Lhotě nabídli Zárubovým slevu 15 000 Kč a dopravu zdarma. V Nové Vsi jim nabídli slevu 10 % z ceny cihel, ale k ceně je nutné připočíst dopravu za 5 000 Kč. Které stavebniny mají výhodnější nabídku? a) Stavebniny ve Lhotě při objednávce do 150 000 Kč, stavebniny v Nové Vsi při objednávce nad 150 000 Kč. b) Stavebniny v Nové Vsi při objednávce do 150 000 Kč, stavebniny ve Lhotě při objednávce nad 150 000 Kč. c) Stavebniny ve Lhotě při objednávce do 200 000 Kč, stavebniny v Nové Vsi při objednávce nad 200 000 Kč. d) Stavebniny v Nové Vsi při objednávce do 200 000 Kč, stavebniny ve Lhotě při objednávce nad 200 000 Kč. e) Při objednávce do 100 000 Kč stavebniny ve Lhotě, při objednávce mezi 100 000 Kč a 200 000 Kč stavebniny v Nové Vsi, při objednávce nad 200 000 Kč opět stavebniny ve Lhotě.

13. ČASOVÝ POSUN Pan Novák je na pracovní cestě ve Phoenixu v USA, kde je oproti ČR časový posun -8 hodin. (Tzn. když je v ČR poledne, tak ve Phoenixu jsou 4 hodiny ráno.) Pan Novák chce zatelefonovat domů manželce. Ví, že paní Nováková chodí z práce ve čtyři hodiny odpoledne a spát chodí obvykle v půl jedenácté českého času. (Ráno, přes noc ani do práce jí volat nechce.) Pan Novák může telefonovat buď ráno před pracovním programem, tj. v 7.00 9.00 místního času ve Phoenixu, nebo po práci, tj. v 17.00 23.00 místního času. Který z nabídnutých časů je vhodný, aby pan Novák zavolal domů? a) Ve 20:30 českého času. b) Ve 22:00 českého času. c) V 7:00 místního času ve Phoenixu. d) V 8:30 místního času ve Phoenixu. e) Ani jedna z uvedených možností, protože čas, který by se hodil oběma, neexistuje.

14. REKONSTRUKCE BYTU Rodina Novotných koupila velký šestipokojový, ale starý byt a chce byt zrekonstruovat. Na pomoc si vzali bytovou architektku. Rozhodli se, že bourat žádné zdi nebudou. Na svém místě zůstanou i chodba, koupelna (na obrázku značená K) a WC. O rozmístění ostatních místností se ještě nerozhodli. (Jedná se o dětský pokoj pro Nikolku, dětský pokoj pro Mirka, ložnici rodičů, kuchyni, pracovnu a obývací pokoj.) Mají jen několik podmínek: Rodiče chtějí, aby jejich ložnice sousedila (tj. aby měla společnou stěnu) s ložnicí mladšího Mirka. Mirek chce, aby jeho pokoj sousedil s Nikolčiným. Maminka chce, aby kuchyň sousedila s pracovnou. Tatínek chce, aby byl z obývacího pokoje výhled do zahrady. Kolik má architektka možností, jak místnosti uspořádat? a) 2 b) 4 c) 8 d) 12 e) 16

15. POROVNÁNÍ ČÍSEL Platí, že: a + b < 0 a c > 0 0 < a : b < 1 c a > 0 Určete správné seřazení čísel a, b, c podle velikosti: a) a < c < b b) b < a < c c) b < c < a d) c < a < b e) c < b < a

Poděkování Rádi bychom poděkovali všem, kteří pracovali na tvorbě a sestavování úloh pro žáky a kteří se podíleli na organizaci soutěže. Děkujeme tvůrcům úloh: Anně Marek, učitelka matematiky, Praha PhDr. Michaele Kaslové, lektorka KMDM, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Mgr. Haně Schmidové, učitelka matematiky, Praha Mgr. Pavlu Sovičovi, učitel matematiky, Praha PhDr. Evě Semerádové, Ph.D., učitelka matematiky, Praha Mgr. Bc. Karlu Zavřelovi, učitel matematiky, fyziky a informatiky, Praha Naše díky patří také Poradnímu výboru Pangea: PhDr. Michaele Kaslové, KMDM, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Prof. RNDr. Marii Demlové, Csc., KM, Fakulta elektrotechnická, ČVUT v Praze doc. Mgr. Petru Knoblochovi, Dr., KNM, Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova v Praze doc. Ing. Ľubomíře Dvořákové, Ph.D., KM, Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, ČVUT v Praze Bc. Marku Kovářovi, MBE, Fakulta strojní, ČVUT v Praze, Národohospodářská fakulta, VŠE, Praha Děkujeme generálnímu partnerovi soutěže: Meridian International School, s.r.o. Veškerá práva jsou vyhrazena. Úlohy náleží soutěži Pangea. Kopírování není dovoleno. "Designed by Freepik"

Generální partner Partner Partneři Školní kolo : Finálové kolo : 13-24. 2. 2017 5. 5. 2017