Inteligentní systémy (TIL) Přednáška 2 Marie Duží

Podobné dokumenty
Inteligentní systémy (TIL)

Inteligentní systémy (TIL) Marie Duží

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7, SCHEME OF WORK Mathematics SCHEME OF WORK. cz

Litosil - application

Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová

Database systems. Normal forms

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Problém identity instancí asociačních tříd

Social Media a firemní komunikace

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

DC circuits with a single source

From Frege s Semantic Triangle to the Semantic Square of Transparent Intensional Logic

A Light Introduction to Transparent Intensional Logic and its Application in Semantics

On large rigid sets of monounary algebras. D. Jakubíková-Studenovská P. J. Šafárik University, Košice, Slovakia

Entailment and Deduction in Transparent Intensional Logic

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Vánoční sety Christmas sets

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS

Inteligentní systémy (TIL)

Solution to Semantic Paradoxes in Transparent Intensional Logic

Partiality and Transparent Intensional Logic

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

2. Entity, Architecture, Process

Transportation Problem

4Ever H A N D B O O K

PROCEDURÁLNÍ TEORIE POJMŮ

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Úvod do datového a procesního modelování pomocí CASE Erwin a BPwin

Are you a healthy eater?

kupi.cz Michal Mikuš

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Byznys a obchodní záležitosti

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

Derivations Systems of Transparent Intensional Logic

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Třída vlastnost pojem

Compression of a Dictionary

Dynamic programming. Optimal binary search tree

2011 Jan Janoušek BI-PJP. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Aplikácia viac ekonomického prístupu v oblasti vertikálnych obmedzení

Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

M-LOCK Magnetický zámek pro křídlové sklněné dveře. M-LOCK Magnetic lock for glass swing doors

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

AIC ČESKÁ REPUBLIKA CZECH REPUBLIC

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

MC Tlumiče (řízení pohybu) MC Damper

Uživatelská příručka. Xperia P TV Dock DK21

Communication of Intelligent Agents Integrated to GIS

Introduction to MS Dynamics NAV

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Dynamic Signals. Ananda V. Mysore SJSU

/ 1. I nadále budeme vyhledávat možnosti uplatnění na zahraničních aktivitách, kde jsme v předešlých letech načerpali dostatek zkušeností

1-AYKY. Instalační kabely s Al jádrem. Standard TP-KK-133/01, PNE Konstrukce. Použití. Vlastnosti. Installation cables with Al conductor

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Aktivita CLIL Chemie III.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

B1 MORE THAN THE CITY

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

CODE BOOK NEISS 8. A code book is an identification tool that allows the customer to perform a test result evaluation using a numeric code.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví


Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

TECHSTA 2000 ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

nkt instal CYKY 450/750 V Instalační kabely Konstrukce Použití Vlastnosti Installation cables Construction 2 Izolace PVC Měděná plná holá jádra

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Úvod do TI - logika Predikátová logika 1.řádu (4.přednáška) Marie Duží marie.duzi@vsb.cz

TechoLED H A N D B O O K

Právní formy podnikání v ČR

RIMINI. Samozavírací hydraulické závěsy Self-closing hydraulic hinges

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digital Electronics. Jaroslav Bernkopf. 17 October 2008

LOGOMANUÁL / LOGOMANUAL

SPECIAL THEORY OF RELATIVITY

Configuration vs. Conformation. Configuration: Covalent bonds must be broken. Two kinds of isomers to consider

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

Travelling Rules for Inbounds in District 2240 Czechia and Slovakia

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verb + -ing or infinitive

Transkript:

Inteligentní systémy (TIL) Přednáška 2 Marie Duží http://www.cs.vsb.cz/duzi/

Procedurální sémantika TIL výraz Smysl (procedura, konstrukce) denotát Ontologie TIL: rozvětvená hierarchie typů 2

Extenzionální vs. intenzionální kontext Kdy je kontext extenzionální? Kontext je extenzionální, když v něm platí pravidla substituce identit a existenční generalizace A kdy tato pravidla platí? V extenzionálním kontextu hmmm

TIL: three kinds of context Hyperintensional; construction of the denoted function is an object of predication Tom computes Sin() Tom believes that the Pope is wise but does not believe that the Bishop of Rome is wise Intensional; the denoted function itself is an object of predication Sine is a periodic function Tom wants to become the Pope Extensional; value of the denoted function is an object of predication Sin() = 0 The Pope is wise.

TIL Ontology (types of order 1) (non-procedural objects) Basic types truth-values {T, F} () universe of discourse {individuals} () times or real numbers () possible worlds () Functional types ( 1 n ) partial functions ( 1 n ) 5

(PWS-)intense, množiny, extense (PWS-)intense jsou entity typu (()); zkracujeme Množiny jsou objekty typu () - charakteristické funkce Extense dané intense typu ve světě w a čase t je -objekt Binární Relace jsou objekty typu () - charakteristické funkce dvojic Binární vztahy jsou objekty typu ()

Nejdůležitější (PWS-)intense - individuový úřad neboli role. Je obsazován nanejvýš jedním individuem, označen výrazy jako president ČR, papež, první člověk, který zaběhne 100 m pod 9 s, Miss World 2005, () - vlastnost individuí. Označena výrazy jako být studentem, moudrý, být vzdělaný a chytrý, apod. - propozice. Označena oznamovacími větami jako President ČR je Miloš Zeman, apod. () - atributy. Často typu (). Označovány výrazy jako prezident (něčeho), otec (někoho), teplota (něčeho), apod.

Constructions Variables x, y, p, w, t, v-construct Trivialization 0 C constructs C (of any type) a fixed pointer to C and the dereference of the pointer. In order to operate on C, C needs to be grabbed, or called, first. Trivialization is such a grabbing mechanism. Closure [x 1 x n X] ( 1 n ) 1 n Composition [F X 1 X n ] ( 1 n ) 1 n Execution 1 X, Double Execution 2 X 8

TIL Ontology (higher-order types) Constructions of order 1 ( 1 ) o construct entities belonging to a type of order 1 o / belong to 1 : type of order 2 Constructions of order 2 ( 2 ) o construct entities belonging to a type of order 2 or 1 o / belong to 2 : type of order 3 Constructions of order n ( n ) o construct entities belonging to a type of order n 1 o / belong to n : type of order n + 1 Functional entities: ( 1 n ) / belong to n (n: the highest of the types to which, 1,, n belong) And so on, ad infinitum 9

explicit intensionalization and temporalization constructions of possible-world intensions directly encoded in the logical syntax: w t [ w.t ] 0 Happy () ; 0 Pope w t [ 0 Happy 0 wt Pope wt ] In any possible world (w) at any time (t): Take the property of being happy ( 0 Happy) Take the papal office ( 0 Pope) Extensoinalize both of them ( 0 Happy wt, 0 Pope wt ) Check whether the holder of the Papal office is happy at that w, t of evaluation ([ 0 Happy 0 wt Pope wt wt ])

Metoda analýzy 1. Přiřadíme typy objektům, o kterých výraz V mluví, tj. objektům označeným podvýrazy výrazu V včetně V samotného. 2. Spojujeme konstrukce objektů ad 1) tak, abychom zkonstruovali objekt označený výrazem V. Přitom sémanticky jednoduchým výrazům přiřadíme Trivializaci označeného objektu 3. Provedeme typovou kontrolu.

Příklad: Primátor Ostravy Typy: Primátor(něčeho)/((())) zkr. (), Ostrava/, Primátor_Ostravy/(()) zkr. Syntéza: wt [ 0 Primátor wt 0 Ostrava] Typová kontrola: w t [[[ 0 Primator w] t] ((())) (()) 0 Ostrava] () () (()) zkráceně (individuový úřad)

Primátor Ostravy je bohatý Typy: Primátor(něčeho)/(), Ostrava/, Primátor_Ostravy/, (Být)Bohatý/() Syntéza: wt [ 0 Bohatý wt wt [0 Primátor wt 0 Ostrava]] wt ] Typová kontrola (zkráceně): w t [[[ 0 Bohatý wt wt [ 0 Primátor 0 wt Ostrava]] wt ] () () (()) zkráceně (propozice)

TIL vs. Montague s IL IL is an extensional logic, since the axiom of extensionality is valid: x (Ax = Bx) A = B. This is a good thing. However, the price exacted for the simplification of the language (due to ghost variables) is too high; the law of universal instantiation, lambda conversion and Leibniz s Law do not generally hold, all of which is rather unattractive. Worse, IL does not validate the Church-Rosser diamond. It is a wellknown fact that an ordinary typed -calculus will have this property. Given a term x(a)b (the redex), we can simplify the term to the form [B/x]A, and the order in which we reduce particular redexes does not matter. The resulting term is uniquely determined up to -renaming variables. TIL does not have this defect; it validates the Church-Rosser property though it works with n-ary partial functions the functions of TY 2 are restricted to unary total functions (Schönfinkel)

TIL: logical core constructions + type hierarchy (simple and ramified) The ramified type hierarchy organizes all higherorder objects: constructions (types n ), as well as functions with domain or range in constructions. The simple type hierarchy organizes first-order objects: non-constructions like extensions (individuals, numbers, sets, etc.), possible-world intensions (functions from possible worlds) and their arguments and values.

Hyperintensionality was born out of a negative need, to block invalid inferences Carnap (1947, 13ff); there are contexts that are neither extensional nor intensional (attitudes) Cresswell; any context in which substitution of necessary equivalent terms fails is hyperintensional Yet, which inferences are valid in hyperintensional contexts? How hyper are hyperintensions? Which contexts are intensional / hyperintensional? TIL definition is positive: a context is hyperintensional if the very meaning procedure is an object of predication 16

Three kinds of context hyperintensional context: a meaning construction occurs displayed so that the very construction is an object of predication though a construction at least one order higher need to be executed in order to produce the displayed construction intensional context: a meaning construction occurs executed in order to produce a function f so that the whole function f is an object of predication moreover, the executed construction does not occur within another displayed construction extensional context: the meaning construction is executed in order to produce a particular value of the so-constructed function f at its argument so that the value of the function f is an object of predication moreover, the executed construction does not occur within another intensional or hyperintensional context.

Hyperintensionality Extensional logic of hyperintensions Transparency: no context is opaque The same (extensional) logical rules are valid in all kinds of context; Leibniz s substitution of identicals, existential quantification even into hyperintensional contexts, Only the types of objects these rules are applied at differ according to a context Anti-contextualism: constructions are assigned to expressions as their context-invariant meanings