SIDDHÁRTA GAUTAMA ( BUDDHA = PROBUZENÝ

Podobné dokumenty
Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

BUDDHISMUS. SIDDHÁRTA GAUTAMA ( př. n. l.) - BUDDHA = PROBUZENÝ

Přehled základních údajů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ÚDAJŮ

Rozprava o roztočení kola Nauky

ZÁKLADY BUDDHISTICKÉHO SVĚTONÁZORU

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Sedm proroctví starých Mayů

Vysoká pec ve vašem nitru

THERAVADA DHAMMA. Bhikkhu Bódhi Překročit práh porozumění

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/

THERAVADA DHAMMA. Thánissaró Bhikkhu Jeden nástroj mezi mnoha. Co je to vipassaná?

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

GPS III. ročník BUDDHISMUS referát

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

OČIŠŤOVÁNÍ SMYSLŮ SMYSL ZRAKU

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus

Není tu žádný strom Bódhi; Bez omezení je zářné zrcadlo; Kde by mohl zůstat prach od chvíle, kdy je vše prázdné?

Silvie Kotherová: Proseminář k buddhismu II. Diamantová sútra (Vadžraččhédiká pradžňápáramitá sútra)

Základy Buddhova učení v kostce

Základy buddhismu. Evangelická teologická fakulta UK 2011

ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ

Buddhismus. 04 Sútra srdce Korea.mp3. 04 Sútra srdce Kore

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...

Schematické znázornení dvanácti smyslů

THÉRAVÁDOVÝ BUDDHISMUS

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Psychologické základy vzdělávání dospělých

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Spouštěč od Boha JJK

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová

Harappská kultura. 4. tisíciletí A zemědělství pšenice, proso, ječmen, rýže skot, sloni 2. tisíciletí A kultura Harappa, Mohendžodaro, 100 sídlišť

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

O Buddhovi, buddhismu a o jejich možném vztahu ke křesťanství ARNOLD SUCKAU

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Úvod do dějin náboženství 2010

Uskutečnění universa

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

Indická filozofie Budha Budhismus. Jana Kutnohorská

2 Ukázka knihy z internetového knihkupectví

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Úvod do dějin náboženství 2010

Most do páté dimenze Tattatuo

BUDDHISMUS A PAVLOVO KŘESŤANSTVÍ. Rudolf Steiner

děkuji Vám, že jste mi

RLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Obsah Předmluva Zrození, život a smrt Úvod do principů tibetské medicíny

Psaní na hladine. vody ˇ. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

i12 Buddhismus Küng Hans a Heinz Bechert: Křesťanství a buddhismus na cestě k dialogu

HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY

Slovo Buddhovo. Systematický přehled Buddhova učení

OM Healing zpravodaj

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

Opravdu pošle dobrý Bůh lidi do pekla? - I

Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství

Psychospirituální transformace 1

Smysl života v učení buddhismu, A. Schopenhauera a A. de Mella

Dopisy Annamalai svámího dopisy č

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Lucidní sny. Naučte se vědomě snít

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

Skutečná láska SKUTEČNÁ LÁSKA. Thich Nhat Hanh

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Manažerský koučink Raport a navázání vztahů s klientem Mgr.Petr Pražák.

Jóga v původním významu zamená jho. Nejbližší český překlad je spojení, nebo-li obnovení

Text a ilustrace 2015 ASA

Jsi světlo a to je nezničitelná pravda. Věnováno těm, kdo hledají světlo v životě.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Obsah. Knihy Arnolda Mindella...11 Poděkování Předmluva Varování... 19

Transkript:

BUDDHISMUS SIDDHÁRTA (ten, který dosáhl cíle) GAUTAMA (563 483 př. nl) - BUDDHA = PROBUZENÝ nar. v Lumbiní jako syn místního vládce z rodu Šákjů (nazýván Buddhou Šákjamunim) / v dnešním Nepálu proroctví: buď se stane vládcem, nebo velkým duchovním mistrem otec ho zahrnul blahobytem, luxusem a S. žil do 29 let bezstarostným životem v radovánkách oženil se a měl syna po konfrontaci s utrpením: stáří, nemocí a smrtí opustil domov a věnoval se nejrůznějším duchovním praktikám skrze ně chtěl dosáhnout osvobození z utrpení

6 let se oddával extrémní askezi a vyzkoušel několik duchovních mistrů / škol, ale žádná z nich ho plně neuspokojila usedl pod strom bódhi a rozhodl se, že bude meditovat, dokud nenalezne odpověď na své otázky Siddhárta dosáhl PROBUZENÍ stal se BUDDHOU NIRVÁNA = konečné osvobození z utrpení a koloběhu životů následujících 45 let předával své učení / hlásal střední cestu odmítá krajnosti: askeze hédonismus / nihilismus (po smrti nic není) víra v samostatnou duši / determinismus (vše je určené, je pouze jedna budoucnost - nemůžeme s tím nic dělat) indeterminismus (neuznání zákonitostí a přecenění role individua)

SPOLEČNÉ PRVKY BUDDHISTICKÝCH ŠKOL bud. je naukou o vysvobození ze světa samsáry ČTYŘI UŠLECHTILÉ PRAVDY: 1. ušlechtilá pravda o utrpení: život je neuspokojivý a strastiplný: zrození, stárnutí, nemoc, smrt, zármutek, nespokojenost, bolest, neštěstí, nepohodlí, spojení s tím, co je nepříjemné, odloučení od toho, co je příjemné, nedosáhnutí/nezískání toho, co si přejeme dosáhnout/získat atd. / každý chceme trvalé štěstí, vyrovnanost a spokojenost, ovšem orientací svých sil na pomíjivý smysly vnímatelný svět májá tohoto cíle nemůžeme nikdy dosáhnout...čím více jsme se do tohoto světa navázáni neustálými svými potřebami, egoismem, lpěním, žádostivostí atd., tím více narůstá neklid, nespokojenost... 3 charakteristiky existence: POMÍJIVOST, UTRPENÍ, BEZPODSTATNOST

BEZPODSTATNOST EXISTENCE - NAUKA AN ATTÁ (NE-JÁ) / ANÁTMAN každý (fyzický i psychický) jev (dharma) existuje pouze díky existenci jiných jevů všechny jevy jsou takto podmíněné a pomíjivé, nemají žádnou vlastní nezávislou podstatu, takže v pravém slova smyslu neexistují, i když to tak na pohled vypadá to, co člověk pociťuje jako subjektivní existenci já, je produktem souhry podmíněných a pomíjivých faktorů: PĚT SKUPIN JEVŮ TĚLESNOST - VNÍMÁNÍ CÍTĚNÍ - MYŠLENÍ VĚDOMÍ

Prostřednictvím těchto pěti složek zakoušíme skutečnost. Pokud tyto pomíjivé fenomény považujeme za svoje trvalé neměnné já a lpíme na nich, jejich nevyhnutelná změna a zánik pak způsobují naše utrpení. Celé naše neštěstí pramení ze zvyku přivlastňovat si nějakou část vesmíru, jako by byla naše vlastní, a říkat o všem možném: toto je moje, já jsem toto, to jsem já

Buddha odmítal metafyzické spekulace (je svět konečný či nekonečný, má počátek v čase či nikoliv ) tzv. síť názorů základní charakteristika reality: UNIVERZUM JE POUZE USTAVIČNÉ PROUDĚNÍ jednotlivých momentů bytí = kontinuum pomíjivosti TRVALÉ BYTÍ / SUBSTANCE NEEXISTUJE: vše je složeno z neoživených DHARM (jevy nesoucí skutečnost) žádná z nich není trvalá existuje pouze ustavičná změna - skutečný je pouze okamžik čas není souvislým plynutím, nýbrž následností samých izolovaných momentů

Co s velkou námahou jsem nalezl teď vykládat by bylo zbytečné. Chtivost a nenávist vládne lidem a k mému pojetí se jistě nekloní. Ten, kdo jde proti proudu hluboce v svém nitru skrytý neviditelný je všem žádostivcům jak hustou temnotou oděný.

Co to ale, mnichové, je neklid, který se překonává obranou? To si zachovává, mnichové, mnich rozvahu pohledu, rozvahu sluchu, rozvahu čichu, rozvahu chuti, rozvahu hmatu, rozvahu myšlení jako základní obranu a zbraň. Neboť kdyby si, mnichové, dopřával pohledu bez obrany, vzešel by mu rušivý, stále se zvětšující neklid, avšak obranou chráněný pohled ho ušetří od rušivého, stále narůstajícího neklidu.

2. ušlechtilá pravda o vznikání utrpení: Co je příčinou utrpení? TŘI KOŘENY ZLA: ŽÁDOSTIVOST (CHTIVOST), kterou doprovází rozkoš a ulpívání na ní a hledání potěšení v různých pomíjivých věcech dále: NENÁVIST (HNĚV) NEVĚDOMOST

Všude ve všem se poznávaje, prozařuje celým světem, s láskyplnou myslí, s myslí plnou slitování, s myslí plnou radosti a klidu, širokou, hlubokou, neomezenou, očištěnou od hněvu a nenávisti.

Upako: Čí učení zastáváš? Buddha: Vítězem nade vším, vševědoucí jsem od všech věcí navždy oddělený. Vše jsem opustil, očištěn od klamu života - sám sebou poučený, koho bych ti mohl jmenovat? Říši pravdy chci teď postavit a směřuji do města Benáresu zavířit má v temném světě buben věčnosti.

3. ušlechtilá pravda o zaniknutí utrpení Jak je možné učinit utrpení konec? Musí být přerušen: PROCES PODMÍNĚNÉHO VZNIKÁNÍ = popis cyklu samsáry (procesu znovuzrozování a vzniku utrpení) UTRPENÍ - NEVĚDOMOST (o tom, jak se věci ve skutečnosti mají) KARMICKÁ ENERGIE (ZNOVUZROZENÍ) VĚDOMÍ MYSL A TĚLO (psychofyzický komplex - náma-rúpa, duchovně-tělesná podstata bytosti) - SMYSLOVÉ VNÍMÁNÍ CÍTĚNÍ ŽÁDOSTIVOST ULPÍVÁNÍ VZNIKÁNÍ (bhava) ENERGIE K DALŠÍMU ZROZENÍ UTRPENÍ Úplným zničením a zaniknutím žádostivosti; jejím opuštěním a zanecháním, osvobozením se a neulpíváním na ní.

KOLO SAMSÁRY popis na dalším slidu

KOLO SAMSÁRY svírá ho Jama (bůh pekla) či Mára (pán smrti pán samsáry) střed: tři zvířata - symbolizují tři vlastnosti, kt. pohání kolo samsáry žádostivost (prase) nenávist/hněv (had) a nevědomost / klam (kohout) další okruží: černá (dolů) a bílá cesty (nahoru) vyobrazení šesti světů, do kterých se může bytost zrodit podle své karmy: říše bohů, polobohů, lidská (slast a utrpení ve vyváženém poměru umožňuje identifikovat dob a zlo a začít praktikovat; nejlepší zrození) / říše zvířecí / hladových duchů a pekel třetí kruh je rozdělen na dvanáct částí a v každé je jedno vyobrazení představující jeden článek řetězce podmíněného vznikání

hlavní cíl: NIRVÁNA = transcendentální stav zcela mimo dosah naší zkušenosti, o kterém nelze říci více, než, že zde všechna zla mizí, spolu s jejich příčinami a následky = vyhasnutí, zničení žádosti, nenávisti a zaslepenosti = nezrozené, nevzniklé, nezformované, nestvořené bytí nirvána není místem, které by bylo možné někde v kosmu najít - je to stav mysli / vědomí = jediná z dharm je nepodmíněná, věčná

Vyvinul jsem, mniši, opravdovou energii, upevnil nekolísající bdělost, tělo bylo uklidněno, bez hnutí, mysl byla soustředěná a sjednocená. Tak tedy jsem, mniši, jen setrvával vzdálen touhám, vzdálen špatným (duševním) stavům... setrvával jsem duševně vyrovnán, bdělý, pozorný a s jasným uvědomováním.... Když jsem měl mysl takto soustředěnou, plně očištěnou, plně vyjasněnou, bez vad, bez nečistot, poddajnou, schopnou činnosti, nehybnou, ustálenou,... plně jsem pochopil:»toto je strast, toto je vznik strasti, toto je zánik strasti, toto je cesta vedoucí k zániku strasti... Moje mysl se osvobodila od zákalu smyslné touhy, moje mysl se osvobodila od zákalu touhy po existenci, moje mysl se osvobodila i od zákalu nevědomosti. Přišel jsem k poznání: Navždy jsem osvobozen, toto je poslední život, nikdy již nebude znovuzrození. Neznalost byla rozptýlena, dostavilo se poznání, temnota byla rozptýlena, nastalo světlo právě podle toho, jak jsem setrvával pozorný, horlivý a odhodlaný.

A co, mnichové, je neklid, který se překonává působením? To uskuteční, mnichové, mnich s důkladnou rozvahou probuzení vhledu, probuzení síly, probuzení jasu, probuzení mírnosti, zrození niternosti, probuzení vyrovnané mysli, zrozené v osamění, zrozené v odloučenosti, zrozené z vymýcení, které vyústí v dokončení.

Cokoliv, mniši, mnich mnoho promýšlí a o čem často hloubá, právě k tomu se kloní jeho mysl.... Když jsem, mniši, takto pobýval, bdělý, horlivý a odhodlaný, a napadly mě myšlenky smyslné touhy, zlé vůle a ublížení a ty věru vedou k vlastnímu trápení, k trápení druhého i k trápení obou, působí, že zaniká moudrost, přispívají k znepokojení a k nirváně nevedou. Tak jsem tedy, mniši, opět a opět vznikající myšlenky smyslné touhy, zlé vůle a ubližování opustil, odstranil a ukončil. A když jsem potom, mniši, takto pobýval, bdělý, horlivý a odhodlaný, a napadla mě myšlenka týkající se odříkání, myšlenka prostá zlé vůle, myšlenka neubližování, tak jsem poznával takto: tyto myšlenky věru nevedou ani k vlastnímu trápení ani k trápení druhého ani k trápení obou, působí růst moudrosti, nepřispívají k znepokojení, vedou k nirváně.... Tak jsem tedy, mniši, jen uvnitř svou mysl upevňoval, uklidňoval, sjednocoval a soustřeďoval. A to z jakého důvodu? Aby se mi mysl nenarušila....

A já vyznávám, že jsem byl mezi mnoha sty válečníků, kněží, měšťanů, asketů, mezi mnoha sty bohů čtyř stran : seděli přede mnou, hovořil jsem s nimi, měnili jsme spolu řeč za protiřeč. Že bych ale mohl být ohromen nebo upadnout do rozpaků, taková možnost, Sariputto, tu není. A protože, Sariputto, žádnou takovou možnost neznám, zůstávám klidný, nerušený, plný důvěry.

Jistá cesta, bezpečná, vedoucí k radosti, mniši, je ušlechtilá osmičlenná cesta, a to pravého nazírání, pravého rozhodování, pravé mluvy, pravého konání, pravého způsobu živobytí, pravého úsilí, pravé bdělosti, pravého soustředění. ------------------ Cvičte vhled a později nebudete litovat, že jste nebyli nečinní.