Hormonální soustava. Obě tyto soustavy jsou navzájem propojeny složitou sítí vazeb a dohromady vytvářejí dokonalý řídící systém našeho těla.

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Žlázy s vnitřní sekrecí

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_18_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Digitální učební materiál

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

SOUSTAVA ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Andulí Hylmarová Madla Klačková PVČ

Hormonální (endokrinní) soustava

Hormonální soustava látkové řízení

LNÍ REGULACE HORMONÁLN. Hormony. Mgr. Aleš RUDA

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_19_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

délka působení je různá - minuty / urč.období (dospívání, těhotenství) / celý život

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

ŽLÁZY S VNITŘÍ SEKRECÍ. obr. č. 1

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Zdravotní nauka 1. díl

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Negativní katalyzátory. chemické děje. Vyjmenujte tři skupiny biokatalyzátorů: enzymy hormony vitamíny

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

Digitální učební materiál

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Variace Endokrinní soustava

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Seznam šablon - Přírodopis

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Látkové (hormonální) řízení. - uskutečňuje se pomocí chemických látek = hormonů, které jsou vylučovány žlázami s vnitřní sekrecí

Digitální učební materiál

PˇR ISNˇE TAJN E! Biologie: Celkem: ve výpočtech uvažujte 10 m s 2, konstantu π = 3, 14 a zanedbejte odpor prostředí. a) v p = 5 m/s.

Digitální učební materiál

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

HORMONÁLNÍ SOUSTAVA PEHLED HOMONÁLNÍCH ŽLÁZ

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

Bílkoviny = proteiny

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Variace Soustava tělního pokryvu

TĚHOTENSTVÍ IV. (vývoj plodu v jednotlivých měsících)

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová

Hormony doplnění látky pro účastníky výměny do Brescie Cukrovka

Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2

Žlázy s vnitřní sekrecí HORMONY

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Obecný popis funkce žláz s vnitřní sekrecí

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Název materiálu: Savci stavba těla

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Zdroj: NADLEDVINY. a jejich detoxikace. MUDr. Josef Jonáš. Joalis s.r.o. Všechna práva vyhrazena

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Hormonální regulace bezobratlých

PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

FYZIOLOGIE VYLUČOVÁNÍ - exkrece

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Biologie člověka, člověk a zdraví

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Biologie - Septima, 3. ročník

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Variace Pohlavní soustava ženy

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Transkript:

Hormonální soustava Téma: Řídící soustavy - hormonální soustava Vypracoval: Petra Čuboňová Ročník: 8. Časová dotace: 45 minut Pojmy opěrné: žlázy s vnější sekrecí, slinivka břišní, vaječníky, varlata Pojmy nové: žlázy s vnitřní sekrecí, hypofýza podvěsek mozkový, šišinka epifýza, nadledviny, adrenalin, inzulín Použité formy: frontální výuka Použité metody: výklad, rozhovor, práce s učebnicí, samostatná práce Prostředky: učebnice Příprava na hodinu: Všechny živé tkáně potřebují ke své činnosti řízení k tomu slouží 2 soustavy našeho těla: a) nervová soustava b) hormonální soustava Obě tyto soustavy jsou navzájem propojeny složitou sítí vazeb a dohromady vytvářejí dokonalý řídící systém našeho těla. Ad a) NERVOVÁ SOUSTAVA - základem jsou rozvětvené nervové buňky - CNS tvoří mozek a mícha povely se z nich přenášejí po vláknech pomocí slabých el. impulsů - přenos je velmi rychlý a přesný - př. pro představu: Kdybychom si tělo přirovnali k velkému městu, pak nervové řízení by jsme přirovnali k síti telefonních kabelů vedoucích z radnice do každého bytu a na každé pracoviště. Pomocí telefonu bychom mohli například zavolat panu Novákovi, že mu hoří střecha nebo na policii, aby se podívali, kdo se to dobývá do městské knihovny. Ad b) HORMONÁLNÍ SOUSTAVA - základem jsou látky zvané hormony vylučovány žlázami s vnitřní sekrecí. - Příklad pro představu: Hormony bychom mohli přirovnat k novinám, letákům či vyhláškám. Vylepovat letáky proto, abychom panu Novákovi oznámili, že mu hoří střecha, by bylo nákladné a neúčinné. Ale pokud bychom chtěli vyzvat všechny majitele psů k povinnému očkování proti vzteklině nebo varovat obyvatele před hrozící chřipkovou epidemií, pak by vylepené letáky nebo místní noviny splnily svůj účel.

Závěr, týkající se odlišnosti nervového a hormonálního řízení: působení NERVOVÁ SOUSTAVA rychlé přesné HORMONÁLNÍ SOUSTAVA pomalejší oslovuje větší mn. buněk po těle delší doba krátkodobé umístění CNS + nervy žlázy různě po těle stáří vývojově mladší vývojově starší Rozlišujeme žlázy s vnitřní a vnější sekrecí: viz tabulka ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ mazové, potní, slinné, žaludek, žlučník, slinivka břišní sekrety odcházejí speciálními vývody/trubicemi do svého okolí ŽLÁZY S VNĚJŠÍ SEKRECÍ podvěsek mozkový, šišinka, štítná žláza, příštitná tělíska, nadledviny, slinivka břišní, vaječníky, varlata ROZDÍL vylučuje hormony do krve

HORMONY působí: - na přesně určené orgány - pomalu a neustále - v nepatrném množství (často stačí jen nepatrný zlomek mg, aby vyvolal rekci v celém těle). Zajímavost: Adrenalin: v krvi průměrného člověka je pouze 0,000 002g, v krvi všech obyvatel celé ČR jsou dohromady jen 2 g adrenalinu. Nadřazenou úlohu v systému žláz s vnitřní sekrecí má: HYPOFÝZA = podvěsek mozkový. - hypofýza je pod kontrolu hypothalamu (část mezimozku), která na činnost hypofýzy dozírá prostřednictvím reulačních hormonů. - Hypofýza je s hypothalamem spojena stopkou. - Produkuje různé hormony, které ovlivňují růst (růstový hormon), řídí činnost ledvin (antidiuretický hormon)m řídí činnost pohlavních orgánů, štítné žlázy, ) - Zajímavost: Je-li v dětství růstového hormonu vylučováno nedostatečně dochází k trpasličímu vzrůstu (< 1,3 m, nanismus), je-li naopak růstového hormonu v dětství nadbytek obří vzrůst (> 2 m, gigantismus). ŠIŠINKA = epifýza - její hormon ovlivňuje cyklus bdění a spánku - cyklus je denní (24 hodinový) BIORYTMUS - zajímavost: V embryonálním vývoji vzniká šišinka jako sítnice a zrakový nerv, proto u nižších obratlovců funguje jako temenní oko. Vývojově nejvýše postavený obratlovec s funkčním temenním okem je Hatérie Novozélandská. Je to tzv. živoucí zkamenělina zůstala jako potomek vymřelého řádu hatérií, který byl velmi rozšířen ve druhohorách před 250 mil. lety. Hatérie má v lebce otvor, pod nímž je uložena šišinka. Hatérie jí vnímá světlo a stín.

NADLEDVINY - párový orgán uložený nahoře nad ledvinami - složeny ze dvou částí: kůra, dřeň Kůra: produkuje několik hormonů, které přispívají hlavně k udržování stálosti vnitřního prostředí a k odolnosti organismu. Dřeň: vylučuje hormon adrenalin. Hlavním úkolem adrenalinu je připravit organismus k překonávání zátěže, tedy připravit organismus na nějaký boj. Našim předkům sloužil k přípravě na skutečný boj, dnes jeho účinky pociťujeme nejčastěji ve chvílích konfliktu nebo v okamžicích strachu. Okamžité účinky adrenalinu, které nás připravují k zátěži jsou: 1) srdce bije rychleji tím pohání do svalů více krve 2) cévy ve svalech se rozšiřují, aby přiváděly více krve (svaly jsou důležité pro boj), naopak cévy v kůži se zúžují a kůže tak ztratí svůj růžový odstín (proto se říká zblednul vzteky ) 3) zrychluje se dýchání, aby se do plic dostalo více vzduchu naopak se zastavuje činnost soustav, které při boji nejsou potřeba (zastavení činnosti trávicí soustavy se projeví také tak, že se přestanou vylučovat sliny a člověku tak takzvaně vyschne v ústech, zastavení činnosti vylučovací soustavy) SLINIVKA BŘIŠNÍ - Zároveň žlázou s vnější i vnitřní sekrecí. Jako žláza s vnitřní sekrecí funguje díky ostrůvkům buněk, které produkují hormon inzulín = reguluje množství glukózy v krvi. (Glukóza = jednoduchý cukr, okamžitý zdroj energie) - nedostatečné vylučování inzulínu se projeví onemocněním cukrovkou. Člověk trpící tímto onemocněním se nazývá diabetik. Při cukrovce je v krvi velké množství glukózy, což je nebezpečné nadbytek se vylučuje močí. Mírná forma cukrovky se léčí dietou bez cukru, těžší forma pravidelným podáváním inzulínu injekcemi. (Inzulín je totiž chemickou povahou bílkovina, kterou by naše trávicí enzymy rozložily.) - zajímavost: inzulín se získává tak, že do bakterie je vpraven lidský gen, který je zodpovědný za tvorbu inzulínu takto vylepšená bakterie začíná produkovat lidský inzulín POHLAVNÍ ŽLÁZY VAJEČNÍKY hormony jimi produkované (hlavně estrogeny a progesteron) - ovlivňují růst a vývoj pohlavních orgánů a celého těla - navozují typické chování ženy - připravují organismus na těhotenství a celý průběh těhotenství VARLATA vylučují mužský pohlavní hormon testosteron - ovlivňuje růst a vývoj pohlavních orgánů a celého těla - navozuje chování typické pro muže Hormony pohlavních žláz zapříčiňují také růst a tvorbu druhotných pohlavních znaků: DRUHOTNÉ POHLAVNÍ ZNAKY mužské ženské hrubší hlas růst mléčné žlázy výraznější ochlupení ženský hlas ukládání podkožního tuku na stehnech, bocích a hýždích Pohlavní žlázy však začínají plně fungovat až v pubertě.

Zdroje přípravy: KOCÁREK, E. Přírodopis pro 8 ročník základní školy. Praha: Jinan, 2000. LINC, R., DOSTÁL, P., MACHOVÁ, J. Přírodopis 7. Praha: Scientia, 2001. MALENICKÝ, M., VACKOVÁ, B. Přírodopis pro 8. ročník. Člověk. Praha: Natura, 2000. NOVOTNÝ, I., HRUŠKA, M. Biologie člověka pro gymnázia. Praha: Fortuna, 1995.