12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. A)Z moderní světové literatury 1. poloviny 20. století



Podobné dokumenty
Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

o Datum: o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Moderní světová literatura

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

PhDr. Olga Šimandlová. leden únor Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Přehled moderních básnických směrů přelomu 19. a 20. století ve světové literatuře.

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

POETISMUS, SURREALISMUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PhDr. Olga Šimandlová leden - únor Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Světová literatura 20. a 21. století

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

Digitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Próza a drama ve světové tvorbě 1.pol. 20.století

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Svět v první polovině 20 stol

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.


KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Francie. vlivy: znaky: experimenty potlačení děje, lyrizace prózy, subjektivizace HENRI BARBUSSE ( ) filosofické úvahy,...

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) ( )

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká moderna - literární období

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

Střední zdravotnická škola Kroměříž. Školní seznam literárních děl školní rok 2013/2014

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jiří Wolker Život a dílo

a) mocnosti Dohody (Velká Británie, Francie, Rusko) b) Ústřední mocnosti (Rakousko-Uhersko, Německo)

Antoine De Saint Exupéry

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární druhy a žánry hrou

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_228

první polovina 20. století

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

Literatura 20. století

Meziválečná světová próza - literární období

11. LITERÁRNÍ MODERNA. B)Česká moderna 90. léta 19. století

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

90. léta 19.století konec první světové války

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GuillaumeApollinaire. Z pracovala: M gr.jaroslava H ošková 2011

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/04

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Preromantismus ve světové literatuře

DRAMATICKÁ TVORBA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

Transkript:

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ A)Z moderní světové literatury 1. poloviny 20. století

Události ve světě: počátek nového století provází rozvoj exaktních (přesných, dokonalých) věd a techniky 1. světová válka tvoří zlom evropských dějin, proto se válečné motivy objevují i v literatuře Francouzský útok na německé pozice, 1917 konec války přinesl změny na mapě Evropy rozpadlo se Rakousko-Uhersko a vznikl samostatný československý stát v souvislosti se snahami o samostatnost národa byl významným aktem Manifest spisovatelů z roku 1917 adresovaný českým poslancům do vídeňského parlamentu, aby důrazně hájili národní zájmy Rozpad Rakouska-Uherska, vznik ČSR k Manifestu se připojilo 222 českých spisovatelů, novinářů,vědců po skončení války propuká nadšení a radost Manifest spisovatelů z roku 1917

V umění se rodí nové směry: vitalismus vyjadřuje radost z nejprostších maličkostí, z pouhé existence, jednoduchost, objevuje se v díle K.Čapka, J.Wolkera civilismus snaha zobrazovat nové technické vymoženosti a nový způsob života s tím spojený expresionismu dílo se mělo stát výrazem autorových citových reakcí na jeho skutečný prožitek Edvard Munch: Výkřik

futurismus do umění proniká moderní život, obraz světa v pohybu - osvobození slov a vět, odstranění interpunkce, grafická podoba básně kubismus snaha převést zobrazované objekty do základních geometrických tvarů a ploch ve výtvarném umění - Pablo Picasso Housle dadaismus popírá obsah a formu díla, autoři pracovali s náhodnými a nesmyslnými pojmy Papoušci

poetismus poetisté zdůrazňovali hravost, fantazii, citové prožívání surrealismus přehlíží při tvorbě logiku, hledá inspiraci v duševních pochodech a fantazii Bedřich Piskač: Zátiší s chlebem Daniel Chiriac: Muzikant Pablo Picasso Dítě s holubicí Pablo Picasso zakladatele kubismu vytvořil asi 13 500 obrazů a skic, 100 000 rytin a tisků, 34 000 ilustrací a 300 skulptur a keramických děl.

A)Z moderní světové literatury 1.poloviny 20.století FRANCIE a)poezie Giullaume Apollinaire /gijóm apolinér/ (1880-1918) celý život strávil v Paříži během 1.světové války se dobrovolně přihlásil do francouzské armády po uzavření příměří zemřel na španělskou chřipku Dílo: sbírky: Kaligramy (básně obrazy) Alkoholy Giullaume Apollinaire báseň Pásmo - proud představ, obrazů, verše o Praze, která ho kouzlila Kaligramy

b)próza Romain Rolland /romen rolan/ (1866-1944) získal Nobelovu cenu autor životopisů významných osobností (Beethoven, Tolstoj) romány: Okouzlená duše Dobrý člověk ještě žije novela: Petr a Lucie Petr a Lucie prožívali hlubokou lásku, přestože byla válka. Romain Rolland Děj novely je zasazen do Paříže.

Antoine de Saint Exupéry /antoan de sentegziperi/ (1900-1944) francouzský hrabě letec ve 2. světové válce Dílo: román: Antoine de Saint Exupéry Noční let Kurýr na jih Země lidí Válečný pilot Citadela pohádková próza: Malý princ Zemi nedědíme po předcích, nýbrž si ji jen vypůjčujeme od našich dětí.

Svět slz je tak záhadný. Všichni dospělí byli dětmi, ale málokdo si na to pamatuje." Kdybych já měl padesát tři minuty nazbyt, řekl malý princ, šel bych docela pomaloučku ke studánce... Je mnohem nesnadnější soudit sám sebe než někoho jiného. Lampy musíme dobře chránit. Stačí závan větru a lampa zhasne. Správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očím neviditelné. A pro ten čas, který jsi své růži věnoval, je ta tvá růže tak důležitá. Osamělí jsme i mezi lidmi. Stáváš se navždy zodpovědným za to, cos k sobě připoutal. Jsi zodpovědný za svou růži... Poušť je krásná právě tím, že někde skrývá studnu. Voda může udělat dobře i srdci

ANGLIE Georg Bernard Shaw /džórdž bérnid šó/ (1856 1950) získal Nobelovu cenu světový dramatik kritizuje hloupost, pokrytectví, falešnou morálku drama: Pygmalion námět pro muzikál My Fair Lady Higgins uzavře sázku s přítelem plukovníkem Pickeringem, že pouliční prodavačku květin Lizu Doolittlovou naučí vystupování ve vyšší společnosti Georg Bernard Shaw

NĚMECKO Erich Maria Remarque /érich maríja remark/ (1898-1970) vlastním jménem Erich Paul Remark v 18 letech odešel na frontu po válce pracoval jako účetní, obchodní cestující, učitel, varhaník, novinář, závodil v autě generační román: Na západní frontě klid volné pokračování: Cesta zpátky romány: Tři kamarádi Jiskra života Čas žít, čas umírat Erich Maria Remarque

Bertolt Brecht (1898-1956) drama: Žebrácká opera Matka Kuráž a její děti Bertolt Brecht Příběh markytánky, zvané Matka Kuráž, a jejich dětí, pro které třicetiletá válka znamená život, ale zároveň i smrt. Až do samého konce hry Kuráž nepochopí, že válka je jejím nepřítelem.

RUSKO Vladimír Majakovskij (1893-1930) psal lyrické poémy rozsáhlá epická či lyricko- epická básnická skladba Vladimír Majakovskij Oblak v kalhotách Flétna páteř Vojna a svět 150 000 000 Sergej Alexandrovič Jesenin (1895-1925) sbírka: Zpověď chuligána (bohémství) Sergej Alexandrovič Jesenin

Maxim Gorkij (1868-1936) prozaik a dramatik Gorkij a Čechov Maxim Gorkij Michail Šolochov (1905-1984) získal Nobelovu cenu romány: Tichý Don (4 díly) Rozrušená země novela: Osud člověka Michail Šolochov

USA Ernest Hemingway /érnyst hemingvej/ (1899-1961) získal Nobelovu cenu představitel prózy tzv. ztracené generace romány: Sbohem, armádo Komu zvoní hrana Člověka je možno zničit, ale ne porazit. novela: Stařec a moře stařec Santiago, chudý rybář, vedl statečný, ač beznadějný boj s mořem a žraloky o svůj úlovek oslava lidské aktivity a nezdolnosti Je třeba dvou let, než se naučíme mluvit. A padesáti, než se naučíme mlčet.

John Steinbeck /džon stajnbek/ (1902-1968) získal Nobelovu cenu zobrazuje osudy kalifornských farmářů v době hospodářské krize ztráta půdy, vystěhovalectví, cesta na Západ, marné hledání obživy román: Hrozny hněvu novely: O myších a lidech Ryzáček (pro děti) John Steinbeck

Použité zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:germaninfantry1914.jpg http://www.stiefel-eurocart.cz/tovar/44-1.jpg http://www.svornost.com/wp-content/uploads/manifest_ceskych_spisovatelu1.jpg http://knallbunte-lebensfreude.de/ http://leccos.com/index.php/clanky/mrkvicka-otakar http://intelektualove.wordpress.com/2006/10/19/umeni-20-stoleti/ http://www.martin-missfeldt.de/kunst-bilder/oelbilder-schule/bild-kubismus-geige-violine.php http://www.martin-missfeldt.de/kunst-bilder/oelbilder-schule/bild-kubismus-papageien.php http://www.betacity.com/11_dada_leutkirch/22_dadaismus.jpg http://www.obrazy-nabytek.cz/cz/katalog/obrazy-na-platne/slavni-maliri/ceske-malirstvi/obraz-vcm-118/ http://www.artoffer.com/daniel-chiriac/bild-grossansicht/?imagenr=99457 http://cs.wikipedia.org/wiki/pablo_picasso http://fafk.blogspot.cz/2009_03_01_archive.html http://www.canstockphoto.cz/paleta-silueta-6860970.html http://www.3ammagazine.com/3am/guillaume-apollinaire-copywriter-of-the-new/ http://www.ceskaliteratura.cz/translat/apollin.htm http://www.zapnimozek.cz/ctenarskydenik/alkoholy http://cs.wikipedia.org/wiki/romain_rolland http://www.bookfan.eu/kniha/112552/peter-a-lucia http://www1.bookfan-static.eu/images/cover/book/8/6/3/9/1/dobry-clovek-jeste-zijeromain-rolland---w-372-h-550.jpg

Použité zdroje http://www.topzine.cz/wp-content/uploads/2012/01/935257_89438992.jpg http://www.topzine.cz/wp-content/uploads/2010/08/pariz_04.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/antoine_de_saint-exup%c3%a9ry.jpg http://lenca.pise.cz/70982-saint-antoine-de-exupery-citaty.html http://www.kosmas.cz/knihy/166722/kuryr-na-jih-nocni-let-valecny-pilot-dopis-rukojmimu/ http://www.vrana.cz/princ/venovani.html http://www.bookfan.eu/autor/806/antoine-de-saint-exupery http://www.pokyweb.cz/wp-content/uploads/2008/09/maly_princ.jpg http://www.angelfire.com/hi/littleprince/framechapter18.html http://www.angelfire.com/hi/littleprince/framechapter15.html http://www.angelfire.com/md/bowtie99/ http://www.martine.org/lepetitprince.html http://www.lampar-marty.cz/maly-princ http://www.vrana.cz/princ/princ12.html http://www.vrana.cz/princ/princ10.html http://www.vrana.cz/princ/princ25.html http://www.angelfire.com/hi/littleprince/framechapter8.html http://cs.wikiquote.org/wiki/antoine_de_saint-exup%c3%a9ry http://margrethe.webnode.cz/products/par-citatu-z-knizky-maly-princ-antoine-de-saint-exupery-/ http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:george_bernard_shaw.jpg http://www.bohuslavicenadvlari.knihovna.info/?menu=2650 http://rarelyreality.blog.cz/0903/pygmalion-g-b-shaw

Použité zdroje http://lide.uhk.cz/fim/student/nemecve2/images/remarque1.jpg http://albiiik.blog.cz/1109/na-zapadni-fronte-klid-erich-maria-remarque http://www.ceskatelevize.cz/ct24/exkluzivne-na-ct24/43259-ctenare-poprve-rozbouril-remarqueuvklid-na-zapadni-fronte/ http://rickrozoff.files.wordpress.com/2011/05/n38onbnij9s9nbj8.jpg http://www.valentinska.cz/images/27569fb1914920bc9454255d7d63fdc5_orig.jpg http://www.cbdb.cz/kniha-30893-matka-kuraz-a-jeji-deti-mutter-courage-und-ihre-kinder http://www.ndbrno.cz/cinohra/mahenova-cinohra-s-hlubokym-zarmutkem-oznamuje-ze-v-pondeli http://www.cesky-jazyk.cz/zivotopisy/vladimir-vladimirovic-majakovskij.html http://www.antikbuddha.com/czech-gallery/article_show.php?article_id=6130&category=97&item=4 http://andrej.co.sweb.cz/sergej%20ajeseninb.htm http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:1900_yalta-gorky_and_chekhov.jpg http://www.literatura.hu/irok/xxszazad/euproza/gorkij.htm http://www.postreh.com/phprs/view.php?cisloclanku=2009052601 http://www.csfd.cz/film/136493-tichy-don-i/ http://www.antikvariatmotyl.cz/gramodesky/mluvene-slovo/michail-solochov-osud-cloveka.html http://torontoist.com/2012/03/in-our-town-ernest-hemingway-in-toronto/ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9c/ernest_hemingway_signature.svg

Použité zdroje http://www.antikvariat-domecek.cz/?6053,hemingway-e.-komu-zvoni-hrana http://www.bookfan.eu/kniha/86478/starec-a-more http://celebslists.com/22801-john-steinbeck@imagejohn-steinbeck-06.jpg.html http://www.databazeknih.cz/knihy/ryzacek-14892 http://www.valentinska.cz/images/361f9469dee1d648a924893bcf1e9afe_orig.jpg http://www.antikopava.cz/kniha/o-mysich-a-lidech-plameny-zarive--2670

Použitá literatura Balajka Bohuš a kol.: Přehledné dějiny literatury II, 2.vydání, Praha: Fortuna,1995, Světová literatura první poloviny 20.století, s.60-75, Avantgardní proudy ve světové literatuře, s.87 ISBN 80-7168-225-X Sochorová Marie: Literatura v kostce pro střední školy, 2.vydání Havlíčkův Brod: Fragment, 1996, Z moderní světové literatury 1.pol. 20.stol., s.53-55, ISBN 80-7200-052-7 Soukal Josef: Literární výchova pro 2. stupeň základní školy, 1.vydání, Praha: SPN,1998, Literatura první poloviny 20.století, s.164-174, ISBN 80-7235-026-9