VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript

1 Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: Číslo projektu ocz 1.07/1.5.00/ Název projektu Pro vzdělanější Šluknovsko Číslo a název šablony 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Tématická oblast 0312 Mgr. Monika Slámová Literární historie směry, osobnosti Číslo a název materiálu VY_ 32_ INOVACE_ 0312_ 312 Osobnost českého poetismu Anotace Osvojování a procvičování pojmů literární historie Vytvořeno Určeno pro Literatura a umění 4.ročník maturitní obory Přílohy

2 12. Osobnost českého poetismu

3 Jaroslav Seifert Narodil se na pražském Žižkově roku Pocházel z dělnického prostředí, jeho otec byl vyučený zámečník. Vystudoval šest let klasického gymnázia a poté se věnoval žurnalistice a literatuře. Jako novinář pracoval v Rudém právu, Rovnosti, Reflektoru. Byl spoluzakladatelem Devětsilu a spoluredigoval s Teigem sborník Devětsilu, avantgardní časopisy Disk a Pásmo. S Teigem podnikl roku 1924 cestu do Itálie a Francie. V roce 1929 podepsal manifest proti vedení KSČ, ze strany byl vyloučen. Od roku 1949 ukončil svou činnost novináře a věnuje se literatuře.

4 V letech vykonával funkci předsedy Svazu československých spisovatelů. S otevřeným nesouhlasem sovětské okupace a s nástupem normalizace se stal nežádoucí osobou a do konce 70. let zůstal zakázaným autorem, publikujícím v samizdatu nebo v exilových nakladatelstvích. V roce 1984 obdržel jako jediný český literát Nobelovu cenu za literaturu. V jeho tvorbě se výrazně odlišuje jednotlivá období.

5 Dílo: Jaroslav Seifert byl básník v jeho tvorbě se prolíná několik směrů a období: Proletářská poezie: Město v slzách básnická prvotina zachycuje atmosféru doby, sbírku věnoval S.K. Neumannovi. Samá láska sbírka ovlivněna smutkem nad dosavadním světem plným zášti a nenávisti, autor se opájí novodobou civilizací a touží po poznání krás světa.

6 Poetismus: Na vlnách T.S.F. - sbírka obsahuje básně obrazy, jež působí nejen slovem, ale vizuálně, střídají se různé typy písma, charakteristickými znaky jsou volné asociace a radostná hravost. Slavík zpívá špatně, Poštovní holub sbírky plné optimistického vidění světa, krásy života, poetizace všedních věcí, ale i neklidu, hledání jistot či smutku, užívá v nich lyrickou obraznost a překvapivé metafory.

7 Období 30. let Sbírky obsahují subjektivní lyriku, vzpomínky, poezie má ráz zpovědi, je založena na melodičnosti a opakování. Jablko z klína, Ruce Venušiny, Jaro, sbohem. Doba okupace: Světlem oděná verše se obracely ke zdroji naděje a trvalým jistotám. Vejíř Boženy Němcové sbírka napsaní ke 120. výročí spisovatelčina narození, spisovatelka představuje symbol ženy, domova, českého jazyka.

8 Poválečné období: je ve znamení čisté a melodické lyriky, psané většinou formou tradičního rýmovaného verše. Obrací se k domovu, mládí, ke vzpomínkám, k postavám české kultury. Šel malíř chudě do světa, Píseň o Viktorce, Maminka, Přilba hlíny. Období 60. let: zásadní změna v Seifertově tvorbě, píše reflexivní lyriku, v pohledu na svět se objevuje existencionalismus, pocit úzkosti z totalitní moci nebo hořké životní zkušenosti. Koncert na ostrově, Hallyova kometa, Odlévání zvonů.

9 Období 70. let a 80. let: Všecky krásy světa vzpomínková kniha, evokuje jak pocit radosti, tak i bolest krušných let, po mnoha samizdatových opisech vyšla v exilu a v roce 1982 v cenzurovaném oficiálním vydání. Morový sloup sbírka napsaná v letech , vyšla v samizdatu, smutná, trpká poezie reagovala na atmosfíru doby. Deštník z Piccadilly, Býti básníkem.

10 Seifertův odkaz: V díle Jaroslava Seiferta lze najít množství inspirativních zdrojů od obrázků Josefa Lady a Mikoláše Alše, přes motivy české krajiny nebo cesty do zahraničí až po díla velikánů české literatury, jako byli Božena Němcová či Karel Hynek Mácha. Spolupracoval i s filmem, v roce 1962 opatřil doprovodným textem němý film Gustava Machatého Kreutzerova sonáta, později namluvil komentář k dílu Kamenná sláva. Zemřel v roce 1986 a pohřben je v Kralupech nad Vltavou odkud pocházela jeho matka, zde prožil své dětství a rád se tam vracel. Každoročně se v Kralupech pořádá festival Seifertovy Kralupy.

11 Otázky a úkoly: Který z následujících směrů se neobjevil v Seifertově díle. A/ poetismus B/ impresionismus C/ proletářské umění Jaroslav Seifert se narodil. A/ ve Středočeském kraji B/ v Praze C/ v Kralupech nad Vltavou Do kterých novin a časopisů přispíval. A/ Kytice B/ Rudé právo C/ Pásmo

12 Kterou ze sbírek zařazujeme do poetistického období. A/ Světlem oděná B/ Slavík zpívá špatně C/ Na vlnách T.S.F. Který z následujících titulů je próza. A/ Ruce Venušiny B/ Jaro, sbohem C/ Všecky krásy světa Která díla vznikla jako ohlas na ohrožení naší země ve 30. a 40. letech. A/ Morový sloup B/ Vějíř Boženy Němcové C/ Přilba hlíny

13 V uvedené ukázce: A/ popište v čem je text originální B/ vypište slovní hříčku, překvapivé spojení slov

14

15 K následujícím dílům přiřaďte básnický směr. A/ Poštovní holub B/ Maminka C/ Samá láska Uveďte sbírky, které Seifert věnoval životu a Boženě Němcové.

16 V uvedená ukázka je. Dívce, která bydlí u hřbitova Žárlím na anděly a na všechny kříže, poslouchají tě, když sedneš k pianu. Žárlím na anděly, letí k oknům blíže, když jdeš večer spát či vstáváš po ránu. A/ lyrika B/ epika C/ drama

17 V ukázce je užito rýmu. A/ sdruženého B/ obkročného C/ střídavého Charakterizujte v ukázce básnické figury. Vysvětlete obsah ukázky.

18 Zdroje informací: Věra Martinková: Teorie literatury netradičně, Trizonia, Praha 1995 Marie Sochrová: Literatura v kostce pro SŠ, Fragment,Praha 1996 Josef Soukup: Čítanka, SPN, Praha 2001 Věra Martinková: Čítanka 1 s literárními výklady, Tripolia, Praha 2003 Věra Martinková: Čítanka 2 s literárními výklady, Tripolia, Praha 2005 PhDr. Otakar Mališ: Čítanka pro učně, Fortuna, Praha 1994 PhDr. Ivana Dorovská a kolektiv: Maturita z Českého jazyka, Didaktis, Brno 2011 Mgr.Lukáš Andree a kolektiv: Literatura pro 3. ročník, Didaktis, Brno 2009

19 Viktor Kudělka: Malý labyrint literatury, Albatros, Praha 1983 Věra Martinková: Připravujeme se k maturitě z českého jazyka,tripolia, Praha 2001 Mgr. Lukáš Andree a kolektiv: Literatura pro 4. ročník, Didaktis, Brno 2010 Mgr. Eva Hánová a kolektiv: Odmaturuj z literatury 1, Didaktis, Brno 2004 Mgr. Lukáš Andree a kolektiv: Literatura pro 4. ročník pracovní sešit, Didaktis, Brno 2010

20 Metodický list: První část je zaměřena na výklad pojmů, definice, vysvětlení základní terminologie. Orientace v tématu, pochopení a aplikace pojmů. Druhá část je zaměřena na ověřování znalostí, pochopení a aplikace termínů formou otázek a úkolů.