Anotace:Báje o Prométheovi-doplňování klíčových slov, rozhodnout zda jsou pravdivá, nepravdivá tvrzení.



Podobné dokumenty
Staré řecké báje a pověsti Prométheus (Eduard Petiška)

Metodický list. Zařazení materiálu:

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_10. Úvodní část seznámení s cílem hodiny E. Petiška Staré řecké báje a pověsti

Příloha 1 Seznam prostudovaných středoškolských čítanek

Argo Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Staré řecké báje a pověsti

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

mladší žáci PoznejBibli O: Napiš královo jméno: A 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha biblické příběhy pro děti Napiš jméno královny:

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH

ÚVOD DO TEORIE LITERATURY - UKÁZKY:

Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Z ČEHO NÁS VLASTNĚ JEŽÍŠ VYKOUPIL? Mírně dekadentní úvaha v době předvelikonočního půstu

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Radostný růženec - Věřím v Boha...

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL


Základní škola Velké Pavlovice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Začátek lidského smutku

Začátek lidského smutku


Název šablony klíčové aktivity: Název DUM: Literatura 7.ročník-k.Kolumbus /čtení s porozuměním,pojem deník/ Třída: Vypracoval/a: Mgr.

poznejbibli Princ biblické studie pro mladé

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

PRÁCE S TEXTEM - Císařovy nové šaty. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování četby a porozumění textu na základě seřazení rozstříhaných odstavců textu

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Mnoho je povolaných, ale málo je vyvolených. August Manz

ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Princ se stane pastýřem

Podstata víry

Čtyři světla pasýře Šimona

Jedna z těch žen přistoupila k Ježíšovi. Vojáci ji nechtěli pustit, ale ona se jich nebála. Vytáhla bílý šátek a utřela Ježíšův obličej. Ježíš byl cel

Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Tušivá rozpomnění. Jezerní básníci. Přeložil Václav Renč. Vybral a sestavil Zdeněk Stříbrný K vydání připravil Zdeněk Beran

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Hlavní celebrant s rozpjatýma rukama říká:


Jak mluvit s nejmenšími o Bohu?

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

B10. poznejbibli. Napříč rudým mořem. biblické příběhy pro mládež

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

Země přátelských kanibalů

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

O DVANÁCTI MĚSÍČKÁCH. dvanáct mužů bylo dvanáct. měsíců. Dobrý den, lidé nechte mne, prosím ohřát a pak půjdu. dál do lesa hledat fialky,

Rozhovor s ředitelem školy. Studentské nezávislé noviny Květen SŠ informatiky a spojů. Brno, Čichnova 23

Legenda o třech stromech

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Charakteristika. Co jen to může být? Tak tedy krok za krokem. Rozlišujeme

Podobenství o hřivnách

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

CB Kladno 4. dubna 2011 strana 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vyprávění z časů vikingů

Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš

Obsah. Tiráž" 4. Staré řecké báje a pověsti" 6 PAMÁTCE" 7 PROMÉTHEUS" 8 POTOPA" 12 FAETHÓN" 17 ORFEUS" 21 ZALOŽENÍ THÉB" 27 PENTHEUS" 31 MIDAS" 35

Duch svatý, chvála a uctívání

JEŽÍŠOVA PODOBENSTVÍ

Bůh povznese Josefaotroka

Spasení z milosti a služba z lásky, část 1. strana 1

Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

4. neděle po Zjevení. 1. února 2015

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

1. neděle adventní. Cyklus B Mk 13,33-37

1

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Kázání, Levice, Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen.

přes město ztichlé v zapadajícím slunci, sídlo krásy a nepozemského trvání, cítil se nevolníkem tyranských bohů snu: nemohl totiž žádným způsobem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Opravdu pošle dobrý Bůh lidi do pekla? - I

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.

Řecko v době Periklově

Transkript:

Název šablony klíčové aktivity: Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Název DUM: Báje o Prométheovi Třída: 6. A Vypracoval/a: Mgr. Jitka Lehnertová Ověřil/a: Mgr. Jitka Lehnertová Ověřeno: 1.2. 2012 Anotace:Báje o Prométheovi-doplňování klíčových slov, rozhodnout zda jsou pravdivá, nepravdivá tvrzení.

Báje o Prométheovi Smutně bloudil po zemi Prométheus, potomek božského rodu Titánů, a marně hledal živé bytosti, které by chodily vzpřímeně jako on a které by se mu podobaly tváří. Když Prométheus poznal sílu země a vody, smísil hlínu s dešťovou vodou a vytvořil sochu prvního člověka. Podobala se bohům. Pallas Athéna, bohyně,vdechla neživé soše ducha a šedivá hlína zrůžověla, začalo v ní bušit srdce. Tak poslal Prométheus na svět první lidi. Dlouho lidé nevěděli, jak užívat ducha - daru Pallas Athény. Žili jako malé děti. Viděli, ale nepoznávali, slyšeli, ale nerozuměli, chodili po zemi jako ve snu. Tu se vydal Prométheus mezi lidi a učil je stavět domy, učil je číst, psát a počítat a rozumět přírodě. Vedl je do hlubin země za ukrytými poklady. Měď,, začaly opouštět pod pilnýma rukama horníků podzemní ložiska. Dříve lidé neznali léku, nevěděli, co jim prospívá a co škodí. Odhalil užaslým lidem všechna umění a lidé se horlivě všemu učili. Bohové, shromáždění na hoře bohů,, pozorovali nedůvěřivě pokolení lidí na zemi, které se naučilo od Prométhea práci, vědám i umění. Zvláště vládce všech bohů,, se mračil den ode dne víc a víc. Zavolal si Prométhea a řekl mu: "Naučil jsi lidi pracovat a myslit, ale nenaučil jsi je ještě dobře, jak mají ctít bohy a jak jim obětovat, jak se jim klanět. Víš přece, že na bozích záleží, bude-li rok úrodný nebo chudý, navštíví-li zemi mor nebo blahobyt. Bohové vládnou nad osudy lidí. I já sám vrhám své blesky, kam se mi zachce. Jdi k lidem a řekni jim, aby nám obětovali, nebo je stihne náš hněv." "Lidé budou přinášet bohům oběti," odpověděl Prométheus, "ale ty, Die, si přijď vybrat, co mají obětovat." A Prométheus zabil býka, maso ukryl do býčí kůže a navrch položil žaludek. Na druhou hromadu dal kosti, ale obalil je tukem tak, že je nebylo vidět. Hromada kostí obalených tukem byla větší a zdála se i lepší. Sotva Prométheus všechno připravil, ucítil Zeus příjemnou vůni chystané oběti a sestoupil z nebes na zem. Prométheus spatřil Dia a zvolal: "Bohové, vyberte si, který díl je vám milejší. Co, vládce bohů, vybereš, to budou smrtelní lidé obětovat." Zeus poznal, že ho chce Prométheus oklamat. Nedal však najevo hněv a naschvál vyvolil hromadu lesknoucí se tukem. Prométheus přistoupil s úsměvem k hromadě a odhrnul tuk. Objevily se holé kosti. Když odkryl býčí kůži, zavonělo čerstvé maso. Od těch dob obětovali lidé bohům tuk a kosti, maso si ponechávali pro sebe. Zeus nenechal smělý Prométheův čin bez trestu. Rozhodl se, že lidem vezme oheň. Připadla jim lepší část, maso, ať je tedy jedí syrové. Vládce bohů poručil ihned mračnům, aby lijákem uhasila všechna ohniště. Tak ztratili lidé oheň, který potřebovali nutně k Prométheus viděl neštěstí seslané na lidi, cítil s nimi a neopustil je. Věděl, že v Diově paláci plápolá dnem i nocí jasný oheň. Vplížil se proto v noční tmě na horu Olymp. Potichu, nikým nezpozorován, vzal trochu ohně z Diova krbu a ukryl jej v duté holi. S ohněm se vesele vrátil zpátky k lidem. Zeus shlédl na zem a spatřil kouř stoupající z komínů. Rozhněval se zlým hněvem bohů. Ihned určil Prométheovi nový trest

Pracovní list 1. Společný úkol doplnit do textu slova, které tam patří. Samostatná práce 2. Jak podle řeckých bájí vznikl člověk?. 3. Kdo byl Prométheus? 4. Vypiš jména bohů, o kterých je zmínka v ukázce- 5. Proč se Zeus na lidi- Prométhea rozhněval? Zjistit, jak tento příběh končí a pak zodpověz tyto otázky: 6. Jaký trest stihl samotného Prométhea? 7. Kdo ho zachránil? 8. Je pravdivé tvrzení: ANO-NE Prométheus byl také bohem, proto nemohl zemřít. ANO-NE Prométheus byl přikován k pohoří Bílé Karpaty. ANO-NE Lidé nosí prsteny s kameny, protože to po nich požadoval Prométheus. ANO-NE Lidé přináší bohům oběti jako důkaz úcty a prosí tím i o jejich přízeň a pomoc.

Řešení: Smutně bloudil po zemi Prométheus, potomek božského rodu Titánů, a marně hledal živé bytosti, které by chodily vzpřímeně jako on a které by se mu podobaly tváří. Když Prométheus poznal sílu země a vody, smísil hlínu s dešťovou vodou a vytvořil sochu prvního člověka. Podobala se bohům. Pallas Athéna, bohyně moudrosti vdechla neživé soše ducha a šedivá hlína zrůžověla, začalo v ní bušit srdce. Pak poslal Prométheus na svět první lidi. Dlouho lidé nevěděli, jak užívat ducha - daru Pallas Athény. Žili jako malé děti. Viděli, ale nepoznávali, slyšeli, ale nerozuměli, chodili po zemi jako ve snu Tu se vydal Prométheus mezi lidi a učil je stavět domy, učil je číst, psát a počítat a rozumět přírodě..vedl je do hlubin země za ukrytými poklady. Měď, železo, stříbro i zlato začaly opouštět pod pilnýma rukama horníků podzemní ložiska. Dříve lidé neznali léku, nevěděli, co jim prospívá a co škodí. Odhalil užaslým lidem všechna umění a lidé se horlivě všemu učili. Bohové, shromáždění na hoře bohů, na Olympu, pozorovali nedůvěřivě pokolení lidí na zemi, které se naučilo od Prométhea práci, vědám i umění. Zvláště vládce všech bohů, Zeus, se mračil den ode dne víc a víc. Zavolal si Prométhea a řekl mu: "Naučil jsi lidi pracovat a myslit, ale nenaučil jsi je ještě dobře, jak mají ctít bohy a jak jim obětovat, jak se jim klanět. Víš přece, že na bozích záleží, bude-li rok úrodný nebo chudý, navštíví-li zemi mor nebo blahobyt. Bohové vládnou nad osudy lidí. I já sám vrhám své blesky, kam se mi zachce. Jdi k lidem a řekni jim, aby nám obětovali, nebo je stihne náš hněv." "Lidé budou přinášet bohům oběti," odpověděl Prométheus, "ale ty, Die, si přijď vybrat, co mají obětovat." A Prométheus zabil býka, maso ukryl do býčí kůže a navrch položil žaludek. Na druhou hromadu dal kosti, ale obalil je tukem tak, že je nebylo vidět. Hromada kostí obalených tukem byla větší a zdála se i lepší. Sotva Prométheus všechno připravil, ucítil Zeus příjemnou vůni chystané oběti a sestoupil z nebes na zem. Prométheus spatřil Dia a zvolal: "Bohové, vyberte si, který díl je vám milejší. Co, vládce bohů, vybereš, to budou smrtelní lidé obětovat." Zeus poznal, že ho chce Prométheus oklamat. Nedal však najevo hněv a naschvál vyvolil hromadu lesknoucí se tukem. Prométheus přistoupil s úsměvem k hromadě a odhrnul tuk. Objevily se holé kosti. Když odkryl býčí kůži, zavonělo čerstvé maso. Od těch dob obětovali lidé bohům tuk a kosti, maso si ponechávali pro sebe. Zeus nenechal smělý Prométheův čin bez trestu. Rozhodl se, že lidem vezme oheň. Připadla jim lepší část, maso, ať je tedy jedí syrové. Vládce bohů poručil ihned mračnům, aby lijákem uhasila všechna ohniště. Tak ztratili lidé oheň, který potřebovali nutně k životu a práci. Nemohli péci chléb ani vařit, kovárny zpustly a dílny osiřely. Za chladných dnů a mrazivých nocí nebylo kde se ohřát. Prométheus viděl neštěstí seslané na lidi, cítil s nimi a neopustil je. Věděl, že v Diově paláci plápolá dnem i nocí jasný oheň. Vplížil se proto v noční tmě na horu Olymp.Potichu, nikým nezpozorován, vzal trochu ohně z Diova krbu a ukryl jej v duté holi. S ohněm se vesele vrátil zpátky k lidem. Zeus shlédl na zem a spatřil kouř stoupající z komínů. Rozhněval se zlým hněvem bohů. Ihned určil lidem nový trest.

Pracovní list 1. Společný úkol doplnit do textu slova, které tam patří. Samostatná práce 2. Jak podle řeckých bájí vznikl člověk? Prométheus ho vytvořil z hlíny 3. Kdo byl Prométheus? Potomek božského rodu Titánů 4. Vypiš jména bohů, o kterých je zmínka v ukázce- Athéna, Zeus 5. Proč se Zeus na lidi- Prométhea rozhněval- Prométheus ho chtěl oklamat, nechtěl bohům obětovat maso Zjistit, jak tento příběh končí a pak zodpověz tyto otázky: 6. Jaký trest stihl samotného Prométhea? Přikován ke skále, orel mu vyklovával každý den játra, která v noci znovu dorůstala. 7. Kdo ho zachránil?hérakles 8. Je pravdivé tvrzení: ANO-NE Prométheus byl také bohem, proto nemohl zemřít. ANO-NE Prométheus byl přikován k pohoří Bílé Karpaty. ANO-NE Lidé nosí prsteny s kameny, protože to po nich požadoval Prométheus. ANO-NE Lidé přináší bohům oběti jako důkaz úcty a prosí tím i o jejich přízeň a pomoc. Použitý zdroj: http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/eduard-petiska/prometheus-stare-recke-baje-apovesti.html#ixzz1kl428xtj Petiška.E.:Staré řecké báje a pověsti,albatros Praha 1980, 7.vydání,str.9-16