Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 52_03 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: VII. A Datum: 8. 12. 2011 Obojživelníci - opakování Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Klíčová slova: kloaka, pulec, larva, pohlavní dvojtvárnost, smíšená krev, krevní oběhy Jméno autora: I. Peterková
Jméno: třída: datum: 1/ Vysvětli, proč se obojživelníkům říká obojživelníci? 2/ Čím se živí obojživelníci napiš 3 příklady? 3/ Napiš, jaký typ oplození je u obojživelníků? 4/ Doplň: Tělem obojživelníků proudí krev, a proto je velmi důležitá vlhká kůže, která umožňuje obojživelníkovi. 5/ Napiš, podle čeho se orientuje pulec v zakalené vodě? 6/ Označ bezocasé obojživelníky: mlok skvrnitý skokan hnědý blatnice skvrnitá macarát jeskynní rosnička zelená kuňka obecná čolek obecný. 7/ Čím dýchá dospělý jedinec obojživelníků? 8/ Vysvětli, co je to kloaka? 9/ Napiš, které faktory (2x) ohrožují život obojživelníků? 10/ Napiš, jak se u obojživelníků projevuje pohlavní dvojtvárnost?
11/ Napiš, podle čeho poznáš mloka skvrnitého a do které skupiny obojživelníků jej zařadíš? 12/ Doplň rodové a druhové jméno obojživelníka: a/ Má zavalité tělo, velikost až 10 cm (hlavně ), bradavičnatou kůži a jmenuje se b/ Má zelenou barvu, dorůstá velikosti 4-5cm, žije na listech stromů a má přísavky na prstech jmenuje se c/ V době páření se u něho projevuje pohlavní dvojtvárnost tím, že naroste zřetelný hřbetní lem-jmenuje se 13/ Doplň následující tabulku: srdce počet krevních oběhů počet síní počet komor -- ryby obojživelníci 14/ Nakresli a popiš vajíčko obojživelníka: 15/ Označ pulce žáby: a/ b/
16/ Zaškrtni vajíčka ropuchy obecné: 17/Pojmenuj vyobrazené obojživelníky:
ŘEŠENÍ 1/ Vysvětli, proč se obojživelníkům říká obojživelníci? obývají dvě životní prostředí vodu a souš 2/ Čím se živí obojživelníci napiš 3 příklady? hmyz slimáci žížaly 3/ Napiš, jaký typ oplození je u obojživelníků? vnější 4/ Doplň: Tělem obojživelníků proudí smíšená krev, a proto je velmi důležitá vlhká kůže, která umožňuje obojživelníkovi dýchat.. 5/ Napiš, podle čeho se orientuje pulec v zakalené vodě? pomocí postranní čáry 6/ Označ bezocasé obojživelníky: mlok skvrnitý skokan hnědý blatnice skvrnitá macarát jeskynní rosnička zelená kuňka obecná čolek obecný. 7/ Čím dýchá dospělý jedinec obojživelníků? plícemi a kůží 8/ Vysvětli, co je to kloaka? Společný vývod tří soustav vylučovací, trávicí a rozmnožovací 9/ Napiš, které faktory (2x) ohrožují život obojživelníků? stavba dálnic vysoušení mokřin a bažin 10/ Napiš, jak se u obojživelníků projevuje pohlavní dvojtvárnost? u žab samice je větší než samec u čolků samec má výrazný hřeben na hřbetě, je barevnější
11/ Napiš, podle čeho poznáš mloka skvrnitého a do které skupiny obojživelníků jej zařadíš? výrazná černožlutá barva, patří do ocasatých obojživelníků 12/ Doplň rodové a druhové jméno obojživelníka: a/ Má zavalité tělo, velikost až 10 cm (hlavně ), bradavičnatou kůži a jmenuje se ropucha obecná b/ Má zelenou barvu, dorůstá velikosti 4-5cm, žije na listech stromů a má přísavky na prstech jmenuje se rosnička zelená c/ V době páření se u něho projevuje pohlavní dvojtvárnost tím, že naroste zřetelný hřbetní lem-jmenuje se čolek obecný 13/ Doplň následující tabulku: srdce počet krevních oběhů ryby obojživelníci počet síní 1 2 počet komor 1 1 -- 1 2 14/ Nakresli a popiš vajíčko obojživelníka: rosolovitý obal zárodek 15/ Označ pulce žáby: a/ b/
16/ Zaškrtni vajíčka ropuchy obecné: ropucha 17/Pojmenuj vyobrazené obojživelníky: Čolek velký Rosnička zelená Ropucha obecná
Skokan hnědý Mlok skvrnitý
zdroje obrázků: http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/rosnicka-zelena-9349.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/ropucha-obecna-32009.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/colek-velky-83897.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/mlok-skvrnity-85863.jpg http://www.naturfoto.cz/fotografie/ostatni/skokan-hnedy-82918.jpg zdroje textů: I. Peterková I. Peterková vytvořeno v programu: