RODINA. Mezinárodní den rodin 15. 5. 2015. MUDr. Veronika Zagatová



Podobné dokumenty
Poruchy rodinné struktury a psychosomatika

Participace dětí na rozhodování, která se jich týkají, očima rodinných terapeutů

Náhradní rodinná péče Jak k tomu došlo?

Etika a rodina. Květa Trčková

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

AKTUÁLNÍ OTÁZKY RODINNÉ

Jak mohou Nestátní neziskové organizace pomáhat obcím při realizaci rodinné politiky. Ing. Slavka Dokulilová Centrum pro rodinu Vysočina, o.s.

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

VY_32_INOVACE_03_02_13

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Čl. I

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Název vzdělávacího materiálu

Organizace letního semestru

Sociodemografická analýza rodin (zaměření na Kraj Vysočina)

1.1 Charakteristika změn rodiny od tradiční až k postmoderní společnosti

Senior Mgr. Petra Zimmelová, Ph.D.

8. Rodina jako základní

Digitální učební materiál

Čl I. ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství

Česká rodina a domácnost z pohledu Sčítání lidu, domů a bytů

2. Návrh na úpravu poměrů před i po rozvodu manželství

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvojový projekt 2009 Závěrečná zpráva

Vliv rozpadu manželských svazků na plodnost v České republice

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Téma: Člověk a právo. Vypracoval: JUDr. Čančík František Materiál: VY_32_INOVACE_42 Datum: 6.1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Žena a muž v rodině a trhu práce. XXXIX konference České demografické společnosti Praha 27. května 2009

Zmapování nových sociálních rizik z pohledu procesu komunitního plánování na území ORP Blansko

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Politická socializace

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

7.3 Projekt Celý svět ve škole

RODINA A STATISTIKA. Iva Kohoutová, Ondřej Nývlt. Tisková konference, , ČSÚ Praha

TRANSFORMACE EKONOMIKY

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

POTŘEBY V OŠETŘOVATELSTVÍ. Doc. PhDr. J. Marečková, Ph.D. Mgr. L. Mazalová

Populační trendy v ČR - naděje nebo katastrofa? (demografický vývoj v sociologickém pohledu) Ladislav Rabušic

PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ. III. soukromoprávní instituty

Role žen a mužů v rodině

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

PŘÍSTUPY VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ KE SLEDOVATELNOSTI, DOSTUPNOSTI A SHODĚ S POŽADAVKY V ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ

Česko a Slovensko 20 let samostatnosti z pohledu demografického vývoje. Tomáš Fiala Jitka Langhamrová

NÁŠ SVĚT. Tematické okruhy: 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

STANOVY TANEČNÍHO SDRUŽENÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Otcové na rodičovské a po rodičovské

Program kurzu Rodinná politika v letním m semestru 2011/2012

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

předpisů, a o změně a doplnění dalších zákonů. Touto novelou se mimo jiné měnily i podmínky pro rozvod.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

Školní vzdělávací program Školní družina Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Náhradní rodinná péče prověření a příprava. PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D

NÁŠ SVĚT. 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Porucha na duchu nebo životní dilema? Psychosomatický přístup v ambulantní psychiatrické praxi. David Skorunka

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo rodinné VY_32_INOVACE_10_11. Mgr. Jan Hrazdira

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Otázka: Metoda skupinové sociální práce. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Nikola Petráčková

Prof. PhDr. Lenka Šulová,CSc. RODINA A RODIČOVSTVÍ SOUČASNÉ PROJEVY V ČR NADACE SIRIUS

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Anotace: Comte, Spencer, Simmel, Pareto Tönnies, Marx, Tocqueville, Durkheim, Weber, sítě

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Staňme se architekty vlastního života i světa

Postoje českých občanů k manželství a rodině únor 2016

Motivace. Proč má smysl za každých okolností. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VI. volební období 1022/0

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Etická výchova II.st KOMUNIKACE. Tématický celek. Učivo. Vyučovací předmět/ročník. Uvedení do předmětu,pantomima,slovo, Kamarád DV/VIII.

Práce s rodinou specifické situace

- rozvíjet u žáků schopnosti spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Náboženství a jeho místo ve společnosti. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU

Příloha č. 4 k usnesení Rady HMP č ze dne..

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Teorie a přístupy v SP 8 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

OSVOJENÍ PRAMENY LITERATURA. STATISTIKA Pramen: ze dne DRUHY OSVOJENÍ. Zdeňka Králíčková, 2007

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Transkript:

RODINA Mezinárodní den rodin 15. 5. 2015 MUDr. Veronika Zagatová

Mezinárodní den rodiny Poprvé vyhlášen v roce 1994 na valném shromáždění OSN Pro každý z dalších roků je v tento významný den určováno jedno z nosných témat, které se odborníci po celém světě snaží na rozličných diskusních fórech a panelech prodiskutovat a nalézt možnosti jejich řešení V České Republice se 15. května tradičně konají oslavy Dne rodiny, které nabízejí pestrou škálu rodinných odpolední s hrami, soutěžemi a tvůrčími dílnami.

Základní definice (dle I. Možného) Rodina je skupina osob navzájem spjatých pokrevními svazky, manželstvím, v poslední době i dalším podobným právním vztahem, ale i adopcí, a její dospělí členové jsou odpovědní za výchovu dětí.

Proměny rodiny v čase TRADIČNÍ RODINA cca do 19. století MODERNÍ RODINA 20. století POSTMODERNÍ RODINA přelom 20./21. století

Tradiční rodina Zdroj: Vladimír Vondráček (rodinný archiv)

Další pojetí rodiny Sociální zařízení, jehož základním účelem je vytvářet soukromý prostor pro reprodukci společnosti, stíněný proti vířícímu a nepřehlednému světu veřejnému. Chrání své členy, nemění svůj tvar, vnitřní uspořádání ani habitus a změny ve svém okolí vyrovnává.

Historický význam rodiny z hlediska společnosti Ve svých funkcích a základní struktuře se neliší od toho, jak vypadala na počátku naší civilizace. A stejnou strukturu i fungování lze s vysokou jistotou předpokládat i po dalším století dynamického vývoje moderní společnosti. Rodina se jevila jako stabilizující prvek sociálního systému: jakmile lidé přestávají plnit rodinné závazky, společnost ztrácí svou sílu.

Proměny tradiční rodiny Odluka bydliště od pracoviště Svobodný výběr životního partnera Proměna funkcí rodiny

Moderní rodina

50. léta: Dekáda rodiny Rodina jakoby se pokusila obnovit své centrální postavení ve společnosti i svou tradiční vnitřní harmonii, pevnou hierarchii a funkční uspořádanost, která žila ve společnosti jako norma, i když v realitě snad ani nikdy neexistovala.

60. léta Silná poválečná generace Rozvoj radikálních hnutí a vlna sociálních nepokojů

Obrat v chápání rodiny Radikální kritika rodiny prokázala, že instituce, která byla považována za snad nejstabilnější výtvor naší civilizace, se nejméně od konce první světové války podstatně změnila a nadále mění.

Důkazy a důsledky změny rodiny Ztráta monopolu sexuálního Ztráta monopolu reprodukčního, rozšíření HA Individualistické klima ve společnosti Nárůst rozvodovosti a opakovaných manželství Nárůst vlivu jiných institucí (škola, nemocnice, masmédia) Proměny mužské a ženské role

Proměna rodiny na pozadí rychlých změn ve společnosti Odlišnost v chování generací v polovině 20. století akcelerovala tak dramaticky, že byl otřesen koncept rodiny jako morfostatické instituce, kdy rodiče byli závazným a víceméně jediným vzorem pro nastupující generaci, kde nashromážděná zkušenost měla dlouhou platnost a předávala se pomalou socializací z rodičů na děti. Zapomeň na to, pane! Nikam nepůjdeš dokud neuklidíš svůj pokoj a nezjistíš, proč mi nefunguje počítač.

Postmoderní rodina

Co všechno je dnes rodina Jednotná rodina dnes neexistuje. Domácnosti konstituované manželským párem s dětmi (což se tradičně chápe jako rodina) tvoří dnes v Evropě jen asi čtvrtinu ze všech domácností.

TRADIČNÍ MODERNÍ POSTMODERNÍ Struktura Široká, vícegenerační Nukleární, manželská Variabilní, individualizovaná Základní kapitál Ekonomický Ekonomický, sociální, kulturní Sociální, KULTURNÍ Legitimizace Sex, děti Děti NELEGITIMIZUJE Role Komplementární, hierarchizované Segregované, komplementární Individualizované Funkce Univerzální Pečovatelské, statusotvorné, citové CITOVÉ Autorita Otec Otec-matka, funkčně segregované Individualizovaná, slabá Zdroj: Možný (2008)

Vztahy v rodině PRARODIČE PRARODIČE MATKA OTEC DÍTĚ

Vztahy vrozené Vznikají oplozením, těhotenstvím a porodem (zevnitř ven). Jsou samozřejmé (při-rozené). Jsme do nich vrženi, nelze je volit. Nelze je ztratit. Lze je naplnit nebo nenaplnit. Jsou trvalé, i když nebyly naplněné. Jsou bio-psycho-sociální. Hlubinně spojují celé generace rodů. Jsou vždy oboustranné. Jsou osudově stabilní. Vztahy získané Vznikají seznámením, přijetím (zvenčí k sobě). Nejsou samozřejmé. Je možné je (ne)zvolit a (ne)získat. Lze je kdykoliv ztratit. Lze je vypěstovat z ničeho. Zanikají, pokud se o ně nepečuje. Mohou být jen psycho-sociální. Hlubinně mohou spojit jen dva jedince. Mohou být jednostranné. Jsou osudově labilní.

Partnerství a rodičovství Partnerství je vztahem získaným. Početím dětí se stává současně vztahem vrozeným = rodičovstvím. Rozvod rodičů umožňuje legalizovat rozpad partnerství, zatímco biologické rodičovství zrušit nelze.

Vztahy v nové rodině PRARODIČE PRARODIČE NOVÝ PARTNER MATKA OTEC NOVÁ PARTNERKA DÍTĚ

Zdravá a nemocná rodina Sebeúcta, sebehodnocení členů rodiny Komunikace Pravidla v rodině ZDRAVÁ RODINA vysoké přímá, otevřená pružná, přiměřená, humánní, měnitelná NARUŠENÁ RODINA nízké nejasná, nepřímá, o některých věcech se nemluví přísná, nediskutovatelná Vazba rodiny na společnost bázlivá, ponížená, obviňující otevřená, důvěřující, s možností volby Zdroj: Centrum etické výchovy Olomouckého kraje

Jak zlepšovat vztahy v rodině Poznání vlastní rodiny a pravidel, která v ní platí. Pochopení rodičů, vyrovnání se s jejich nedostatky. Uvědomit si a formulovat pravidla hry, práva a povinnosti, která v rodině platí. Znát očekávání rodičů. Pomáhat pochopit, že rodina, i přes nedostatky, má pro každého člověka mimořádný význam a hodnotu. Učit se přispět ke zlepšení atmosféry v rodině.

Společné aktivity v rámci rodiny Zdroj: Celé Česko čte dětem (leták)

Příklad: Celé Česko čte dětem www.celeceskoctedetem.cz Hrdinou kampaně je dítě, nikoliv kniha. Tady se neříká: Jdi a čti si!, ale: Pojď, budu Ti číst.

Nejbližší akce v Jižních Čechách www.cipiskoviste.cz

Hlavní použité zdroje Možný, I. Rodina a společnost. Praha: SLON, 2008. Chvála, V., Trapková, L. Rodinná terapie psychosomatických poruch. Praha: Portál, 2004. Chvála, V., Trapková, L. Rodinná terapie a teorie jingjangu. Praha: Portál, 2008.