1 Vyprávěj, co vidíš na obrázku a vyhledej jednotlivé situace zobrazené na kartách.



Podobné dokumenty
kachna beruška prase

Magtematika mini. prostorové vnímání a logika pro nejmenší. kreativní magnetická stavebnice pro radost i vzdělávání


PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Matematika se Čtyřlístkem 1

Hravé učení s ABECEDOU. Soubor pracovních listů nejen pro ţáky se specifickými vzdělávacími potřebami na procvičování učiva 1.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu středního. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č17. Pořadové číslo: 17. Ročník: 4.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Srpen 1t - Letní květiny - Z květiny na květinu Obtáhni tečky, pomoz motýlů proletět přes louku. Veronika Baudyšová

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Pracovní list korekce hlásky B

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Časopis pro zvídavé děti

MATÝSKOVA MATEMATIKA

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.

POSLOUPNOSTI. 1. Najděte prvních pět členů posloupnosti (a n ) n=1, je-li a) a n = 1 2 (1 + ( 1)n ), b) a n = n + ( 1) n, c) a n = ( 1) n cos πn2

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Malované čtení Mraveneček Neposeda a jiné příběhy

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v

Chytrý medvěd učí počítat

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová

ZRAKOVÁ PERCEPCE. (zrakové vnímání)

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

Brlohovská úloha za 2 body

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Exkurze do Galerie moderního umění v HK

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Síla, skládání sil, těžiště Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

VIII. stanoviště rozhovor s rodiči - hodnocení činností v průběhu zápisu, co dítě zvládlo a co nezvládlo

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Červenec 1t - Počasí a znaky léta - Sluníčko Dokresli druhou půlku sluníčka, potom sluníčko vybarvi. Tereza Bartošová

Speciální základní škola

Instrukce pro administrátora

Když bude delší než mají ostatní tak se bude mít snahu převrátit ale nakonec i tento problém se jim podařilo vyřešit. Jak? No musí být o dost širší

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Zašifrované verše

Tísňová volání Integrovaný záchranný systém

1.1.5 Porovnávání přirozených čísel

1. Správně vybavené jízdní kolo Dokresli jízdní kolo na obrázku a nakresli mu i výbavu. Výbavu jízdního kola najdeš v rámečcích.

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

ALARM PRACOVNÍ LISTY

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

2 HRAVÉ POZNÁVÁNÍ 1 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 1. Rodina sociální učení. 2. Školka sociální učení

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

UKRAJINA Pravidla silničního provozu Pravidla na silnicích

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

Komunikujeme v digitálním světě i mimo něj

ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, PRÁCE S MAPOU

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

příběh s úkolem Dnes je trh!

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

ANODA KATODA elektrolyt:

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

A) IF předmět před Baltíkem

PRO RODIČE A DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU ANEB PŘÍPRAVA DO ŠKOLY

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. VE 2. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Tento sešit patří: je členem oddílu: na pionýrské skupině:

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Stavba lodí. 3. Instalace plachty Plachtu navlečte na stěžeň směrem k přídi (A) a posouvejte ji, dokud nezapadne do zářezu č. 4 (B).

Metodická příručka UČENÍ NENÍ MUČENÍ. Program odpolední aktivity v rámci projektu. Víme jak na to, aneb škola je kamarád

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Téma č.2 - Boudo, budko

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

TÝDEN DEN DEN DEN DEN DEN

1.1 Zlomky pracovní list 4

Alena Niklová. Dopravní prostředky a bezpečí. Jak se chovat v dopravních prostředcích a jak dodržovat bezpečnost

Fyzikální veličina Čas označení, jednotky, měřidla

Komentář k pracovnímu listu

Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

Druhy a přeměny energie

SMART Notebook verze Aug

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

DOMOV MÍSTO, KDE ŽIJEME. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy domov, město a vesnice.

Vánoční turnaj GP Praha 2012

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Nechte. papír ožít... figurky z papíru a provázku. Isabelle Guiot-Hullot

Transkript:

1 Vyprávěj, co vidíš na obrázku a vyhledej jednotlivé situace zobrazené na kartách.

2 Vyprávěj příběh a podle obrázků doplň slova ve správném tvaru. Svítilo a šli do. Cesta vedla kolem, pak po a kousek podél. šli pěkně, ale běhal až skončil přímo pod. prudce, ale přesto si poravil a zůstal ležet na. zavolali číslo 155. Přijela a prohlédl. odvezla do. V musel ležet v. přišli navštívit. Přinesli mu a a také. slíbil, že příště, když půjdou do, nebude běhat po, skákat a půjde pěkně po kraji v řadě.

3 Pojmenuj barvy auta a jejich odstíny a přiřaď je k sobě.

4 Dobarvi obrázek podle vzoru.

5 Doplň hádanku a označ podle ní správný dopravní prostředek. Dlouhý je, má čtyři kola, cestující k sobě volá, pak je sveze cesty kus. Víš, co to je?... Do vzduchu se lehce vznáší, vrtulí nám ptáky plaší. Zraněného ale v mžiku přepraví ve... Brázdí moře, oceány, vozí dámy, taky pány. Přes palubu strach svůj hoď, vyzkoušej, jak pluje... Poháněné elektřinou, po kolejích se vždy šinou. Od června až do máje městem jezdí... Koule s košem k nebi míří, vznáší se jak lehké chmýří. Výhled jako z balkónu máš ve vzdušném... Velké auto s houkačkou, žebříkem a stříkačkou, k ohni rychle přifi čí v něm odvážní... Motor, volant, čtyři kola, podvozek a střecha shora. Hodný kluk i ten, co zlobil, oba znají... Křídla, trup a podvozek pilot míří k obloze. Každé dítě uhádlo? Mám na mysli... Proč za zvuků houkačky doktor klopí zatáčky? Život visí na nitce nemocnému v... Na silnici i ve stínu, vždy po stopách zločinu. Zločinec se těžko skryje před auťákem...

6 Vyhledej známý objekt na pozadí a pojmenuj překrývající se obrázky.

7 Vyhledej v obrázku ke stínům a obrysům kartičky s dopravními prostředky.

8 V prvním a druhém řádku urči odlišný obrázek, ve třetím a čtvrtém řádku vyhledej obrázek lišící se polohou, u pátého a šestého řádku najdi obrázek lišící se detailem, pak v sedmém a osmém řádku označ obrázek, který se liší velikostí.

9 Vybarvi na zobrazených semaforech správnou světelnou signalizaci.

10 Poskládej obrázky ze dvou, čtyř, šesti částí na předlohu.

11 Poskládej obrázek z částí podle předlohy.

12 Vyhledej v každém řádku správnou dopravní značku a pojmenuj ji. Přiřaď k dopravní značce podle shody správný geometrický tvar a pojmenuj jej.

13 Prohlížej si karty s obrázky v horní polovině pracovního listu. Po chvíli zavři oči a vyjmenuj ty, které sis zapamatoval. Karty s obrázky umísti z druhé poloviny na správné místo.

14 Urči polohu obrázku v řádcích podle pokynů (první, poslední, prostřední, druhý, předposlední).

15 Doplň obrázky z dolní části pracovního listu.

16 Pojmenuj zaparkovaná auta v poschoďové garáži podle účelu použití. Urči, které parkuje (nahoře, dole, uprostřed, pod, nad, první, druhé). K autu hasičů, záchranářů a policie přiřaď telefony se správnými telefonními čísly, kterými si je můžeš přivolat. 150 158 112 155

17 Seřaď obrázky podle posloupnosti děje.

18 Pojmenuj dopravní značku a přiřaď k ní situaci na obrázku, kterou vyjadřuje.

19 Přiřaď k dějovému obrázku dopravní prostředky podle místa jejich pohybu. Dopravní prostředky pojmenuj a urči účel jejich možného využití.

20 Prohlédni si obrázky a najdi 6 rozdílů.

21 Vyhledej nesmyslné obrázky.

22 Najdi autům cestu do garáží, vybarvi ji pastelkami různých barev. Urči, který z dopravních prostředků dojede k benzinovému čerpadlu.

23 Kolik pneumatik se skrývá pod listím? Kolik neuklízených hraček najdeš na obrázku?

24 Rozstříhej jednotlivé kartičky s obrázky a následně poskládej trojice těch, které spolu souvisí, vysvětli proč.

25 Popiš odlišné znaky dvojic obrázků (malý velký, méně více, prázdný plný, vysoký nízký, úzká široká, krátký dlouhý).

26 K obrázkům nahoře přiřaď hrací kostky se zobrazeným správným počtem. U obrázků uprostřed vybarvi správný počet kruhů. Obrázkům dole přiřaď správnou číslici a označ ji. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9

27 Vyznač křížky zobrazený počet předmětů na obrázku. X

28 Spočítej, kolik kilometrů musí ujet auta do svých garáží. + 1 = 3 + 2 1 + + 2 +2= 5 + 3 = 1 + 5 1 +

29 Vybarvi v jednotlivých řádcích číslice podle předlohy telefonního čísla. 158 7 1 3 9 4 5 2 6 8 150 3 0 4 6 1 9 2 5 7 155 6 9 1 2 5 6 4 5 8 112 1 6 7 1 9 4 3 5 2

30 Prohlédni si obrázek a označ křížkem jen ty situace, kdy se děti chovají nesprávně.