Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_CJK43860BED

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

HOBIT TEST. AUTOR Mgr. Jana Pikalová. OČEKÁVANÝ VÝSTUP ověření znalosti knihy, porozumění textu

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Prezentace uvádí výčet poštovních programů, základní postupy při jejich využívání.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

VY_32_INOVACE_ Kvarta_český jazyk a literatura/literatura pro nižší GY _02_16. Český jazyk a literatura/literatura pro nižší gymnázium

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Bednarzová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ROZVAHA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

ZDIVO Z TVÁRNIC A VRSTVENÉ ZDIVO

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SSOS_EK_1.14 Oceňování zásob při spotřebě

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Transkript:

Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ Kvarta_český jazyk a literatura/literatura pro nižší GY _02_7 Základní vzdělávání Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura/literatura pro nižší gymnázium Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Žák 11-15 let Prezentace slouží k opakování osobnosti J. R. R. Tolkiena Obsahem cvičení je určení znalosti osobnosti tohoto spisovatele a jeho díla. PC, dataprojektor Datum 13. 4. 2013 Klíčová slova J. R. R. Tolkien www.zlinskedumy.cz

JOHN RONALD REUEL TOLKIEN 3. 1. 1892 2. 9. 1973

J. R. R. TOLKIEN byl anglický spisovatel, filolog a univerzitní profesor na Univerzitě v Oxfordu působil anglického jazyka a literatury. Byl význačným jazykovědcem a znalcem staré angličtiny a staré severštiny. Spolu s nejbližším přítelem C. S. Lewsem byl členem literárního diskusního klubu Inklings 28. března 1972 obdržel od královny Alžběty II. Řád britského impéria.

TVORBA Tolkien rád vymýšlel fantastické příběhy pro pobavení svých dětí. Každé Vánoce pro ně psal dopisy typickým třaslavým písmem vánočního dědečka a vybudoval tak sérii krátkých příběhů později sebranou a publikovanou jako Dopisy Dědy Mráze Na naléhání bývalého studenta publikoval knihu Hobit, kterou původně napsal pro své děti. Tato kniha byla určena především dětem,ale získala si i dospělé čtenáře. To ho podnítilo k vytvoření jeho nejznámějšího díla, kterým se stal výpravný román Pán prstenů Pán prstenů vyšel ve třech svazcích. Tolkien k napsání románu potřeboval téměř deset let, během nichž ho povzbuzovali členové jeho klubu Inklings, zvláště pak nejbližší přítel C. S. King, autor knih o Narnii.

ÚKOL Názvy děl se do sebe zamotaly. Rozluštíš, jak mají znít správně?

DÍLA Hobit prstenů aneb Cesta tam a Prstenu Pán krále 1. Společenstvo zpátky 2. zase Dvě Příhody 3. Návrat Toma věže Bombadila

DÍLA Hobit aneb Cesta tam a zase zpátky Pán prstenů 1. Společenstvo Prstenu 2. Dvě věže 3. Návrat krále Příhody Toma Bombadila

HOBIT ANEB CESTA TAM A ZASE ZPÁTKY je dobrodružná kniha Je určena pro dětské čtenáře Kniha popisuje reálie Středozemě Světem a příběhy se inspirovalo mnoho dalších děl, ať už literárních, filmových nebo počítačových her.

ÚKOL 2 Doplň správně slova do textu a sestavíš tak děj této knihy.

DĚJ KNIHY prsten, Gandalfa, jeskynního, neviditelným, tajemství, dlouhověkost Osamělé, skřety, elfové, domácký, lupiče, Pytlík, trpaslíků, Roklinku, Šmak, zlobry, ztratí, Gluma, ničilo, hádankách Kniha vypráví o tom jak jednoho dne potká Hobit jménem Bilbo čaroděje, který proti jeho vůli přivede do jeho nory společenství a označí Bilba za vynikajícího. Takto začíná dobrodružná výprava za získáním pokladu, o který trpaslíky připravil drak. Cestou k hoře potkává výprava, kteří je málem snědí, navštíví překrásný a obrovský dům kterému se říká (poslední dům),, kde žijí mocní a tajemní a poté, při obtížném přechodu hor, dojde k velmi důležité události. Výprava je zajata Při zběsilém úprku po zásahu Gandalfa se Bilbo V podzemní tmě se postupně doplazí až na samé dno systému, kde narazí na pohozený na zemi a následně na. Glum byl podle všeho kdysi také hobitem, ale měl u sebe něco, co mu dávalo a zároveň jej to Měl prsten, který mu umožňoval stát se. Po ve tmě, při kterých jde Bilbovi o život, a útěku před Glumem objeví Bilbo prstenu, nebo si to alespoň myslí.

ŘEŠENÍ ÚKOLU 2- DĚJ KNIHY Kniha vypráví o tom jak jednoho dne potká Hobit jménem Bilbo Pytlík čaroděje Gandalfa, který proti jeho vůli přivede do jeho nory společenství trpaslíků a označí Bilba za vynikajícího lupiče. Takto začíná dobrodružná výprava za získáním pokladu, o který trpaslíky připravil drak Šmak. Cestou k Osamělé hoře potkává výprava zlobry, kteří je málem snědí, navštíví překrásný a obrovský dům kterému se říká (poslední domácký dům), Roklinku, kde žijí mocní a tajemní elfové a poté, při obtížném přechodu hor, dojde k velmi důležité události. Výprava je zajata skřety. Při zběsilém úprku po zásahu Gandalfa se Bilbo ztratí. V podzemní tmě se postupně doplazí až na samé dno jeskynního systému, kde narazí na prsten pohozený na zemi a následně na Gluma. Glum byl podle všeho kdysi také hobitem, ale měl u sebe něco, co mu dávalo dlouhověkost a zároveň jej to ničilo. Měl prsten, který mu umožňoval stát se neviditelným. Po hádankách ve tmě, při kterých jde Bilbovi o život, a útěku před Glumem objeví Bilbo tajemství prstenu, nebo si to alespoň myslí.

ZDROJE Obrázky: Obr. 1: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tolkien_1 916.jpg 13.4.2013 Použitá literatura: PaedDr. Lederbuchová L., CSc., Beránková E.: Čítanka 6 učebnice pro šestý ročník ZŠ a primu víceletých gymnázií. 1. vydání, Plzeň: nakladatelství Fraus, 2003. ISBN 80-7238-248-9