Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.



Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Snow White and seven dwarfs

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

T or I SLOVESA S PŘEDMĚTEM A SLOVESA BEZ PŘEDMĚTU

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Přehledvzdělávacích materiálů

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

19/ Přítomný podmiňovací způsob

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Metodický list. Radmila Válková

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Náhradník Náhradník 5.A

Angličtina hravě - první stupeň

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/


Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

river, valley, floods, mud, agriculture, desert, cattle, corn, god, pyramid, slave, tomb, faraon, farmer, temple, papyrus

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Digitální učební materiál

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Transkript:

Číslo projektu Název školy Název Materiálu Autor Tematický okruh Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_22_INOVACE_458_AJ_18 Mgr. Taťána BLAHUTOVÁ Anglický jazyk 2 Forma denní Datum tvorby duben 13 Anotace Zdroje Text slouží k výuce, samostudiu a E-learningu. Celek tvoří základy konverzace, gramatiky a obsahuje také cvičení na specifickou slovní zásobu. http://www.helpforenglish.cz http://www:freefoto.com/cz/index.jsp

Opakování a procvičování gramatiky - FRÁZOVÁ SLOVESA - 2.část Look on the page www.helpforenglish.cz.každý žák pracuje na svém PC v multimediální učebně a po dokončení testu na frázová slovesa, provede na svém PC zpětnovazebné vyhodnocení.tento je součástí VH, v níž je zahrnuta rovněž práce s učebnicí,kde jsou v článku frázová slovesa doplňována žáky na základě kontextu. Phrasal Verbs Anglická frázová slovesa vysvětlení pojmu Frázová slovesa, v angličtině phrasal verbs nebo také multi-part verbs, jsou slovesa, která se skládají z více částí, více slov. I když se jedná o dvě nebo tři slova, pracujeme s takovým spojením jako s celkem, jako s jedním slovíčkem. Význam má takové sloveso často nezávislý na významu jednotlivých částí. Např. sloveso TAKE OFF jednotlivé části slova jsou sloveso TAKE (vzít/brát apod.) a příslovečná částice OFF (z, z povrchu pryč). Význam celku TAKE OFF je ale jiný. Používá se pro vzlétnutí letadla a nebo pro sundání nějaké části oblečení: The plane took off and we were on our way home. The doctor told him to take off his shirt. Změnou příslovečné částice OFF za jinou dojde k úplné změně významu. TAKE UP se např. používá ve významu začít s něčím (nějakou aktivitou): I loved Jamie Oliver's show and thanks to him I decided to take up cooking. TAKE DOWN není opak TAKE UP, ale znamená něco si zapsat : You saw the thief escape in a car? Did you take down his license plate number?

Frázová slovesa Vyzkoušejte si, jak znáte frázová slovesa TEST na www.helpforenglish.cz Určete, zda následující věty jsou správně (correct) či nikoliv (incorrect): 1. Switch the light on. Correct SWITCH ON zapnout, ON je částice, není to předložka, která by měla vazbu s LIGHT. ON by tedy mohlo být i za slovesem (SWITCH ON THE LIGHT) Incorrect 2. Pick up the pen. Correct UP je částice, může být jak za slovesem, tak i za předmětem (PICK THE PEN UP) není to předložka, která by měla vazbu s předmětem Incorrect 3. He fell the stairs down. Correct Incorrect DOWN je předložka, která se pojí s předmětem (DOWN THE STAIRS), nemůže tedy stát až za ním 4. We planned to have a meeting but we had to put off it. Correct Incorrect OFF je částice, která se váže se slovesem a ne předložka pojící se s předmětem. A proto, že tu je předmět nahrazen zájmenem, MUSÍ tato částice stát až za ním. 5. There is a dark forest near our village and everyone is afraid to walk through it. Correct THROUGH je předložka, která se váže s předmětem (THROUGH THE FOREST). Proto bude stát před ním i když je nahrazen osobním zájmenem (THROUGH IT) Incorrect 6. Are you looking at me? Correct AT je předložka, která musí stát před předmětem, se kterým se váže, tedy LOOK AT ME. Incorrect

7. The squirrel climbed the tree up. Correct Incorrect UP je předložka, která se váže s podstatným jménem THE TREE. Proto musí stát vždy před ním. 8. I can't see without my glasses. So put on them! Correct Incorrect ON je částice, která se pojí se slovesem, nejedná se o předložku (nepojí se s podstatným jménem GLASSES). A proto, že je tento předmět nahrazen osobním zájmenem, smí tato částice stát až za ním. (PUT THEM ON, nebo PUT THE GLASSES ON / PUT ON THE GLASSES) 9. I have to look my cat after. Correct Incorrect AFTER je předložka, pojí se s podstatným jménem CAT. Proto bude stát vždy před ním. 10. Our parents brought us up very well. Correct UP je zde částice (má vazbu jen se slovesem) a smí tedy být buď před předmětem či za ním. Pokud je však předmět nahrazen osobním zájmenem, může být pouze za ním. Incorrect Vyhodnotit na www.helpforenglish.cz Doplňte za domácí úkol své znalosti u těch frázových sloves,u nichž si nejste zcela jisti.

Napište 10 vět s procvičovanými frázovými slovesy a přešlete na mail vyučující AJ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Describe all these pictures.