RODINNÉ INTEGRAČNÍ CENTRUM O.S. CENTRUM PRO AUTISMUS Z PASTI PRODLOUŽENÁ 278, PARDUBICE 530 09 WWW.RIC.CZ, INFO@RIC.CZ



Podobné dokumenty
Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

LENTILKA-DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE

Výroční zpráva Volno, o. s. 2013

LENTILKA DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE

Co nabízí raná péče. PhDr. Jitka Barlová, Ph.D.

Práce s rodičovskou skupinou

BURZA FILANTROPIE 1 V PARDUBICKÉM KRAJI , Pardubice

AKTIVITY PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 KOMUNITNÍ CENTRUM PRO RODINU DOMINO NOVÝ JIČÍN. DOMINO cz, o. p. s.

Raná péče v ČR-preventivní komunitní služba pro rodiny dětí s postižením. Mgr. Pavla Matyášová Společnost pro ranou péči 3. března 2012, Olomouc

Speciální vzdělávání dětí mateřských škol

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ. Konference Praha,

Školní poradenské pracoviště Truhlářská

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

AKTIVITY PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 KOMUNITNÍ CENTRUM PRO RODINU DOMINO UHERSKÝ BROD. DOMINO cz, o. p. s.

TAMTAM - MODERNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ

Výroční zpráva Volno, o. s. 2014

Zpráva o činnosti za období od do

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (PAS)

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

NADACE AGROFERT NÁS PODPOŘILA V ROCE VE TŘECH PROJEKTECH: PIAFA PRO RODINY S DĚTMI ČÁSTKA ,- KČ

Program Mateřského centra Klubíčko o.s. Květen Akce měsíce května 2014

: Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,

Vzdělávací pobyt pro děti s rodiči ( přednostně pro děti z terapeutických klubů)

Speciální základní škola Skuteč

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

Manuál o rané péči v M o r av s k o s l e z s k é m k r a j i

Úloha SPC pro PAS. Možnosti speciálně pedagogické péče o děti s PAS

Muzikoterapie, arteterapie a biblioterapie v práci s klientem

Co by rodinám s dětmi s PAS pomohlo?

1. Situační analýza a tvorba metodiky pro práci se žáky se SVP v rámci školního poradenského pracoviště (ŠPP) PŘEHLED KLÍČOVÝCH AKTIVIT PROJEKTU 1 / 6

Tento dokument byl vytvořen v rámci projektu ESF OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/36073 Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok

Náš projekt Centrum integrované podpory

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

Hora. Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska tejnska a. ednictvím m Nadace rozvoje občansk. prostřednictv. anské společnosti.

Změnový list. Změna názvu školy Základní škola a Mateřská škola Kroměříž, F. Vančury. Změna pozice- ředitele, zástupce ředitele a metodika prevence

Poradenství pro osoby s mentálním a jiným duševním postižením

Popis a realizace sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Vejprty (SAS Vejprty) Obsah

Název projektu Jak vystoupit z kruhu Reg. číslo CZ.1.04/3.1.03/ Realizátor projektu Alfa Human Service Adresa Biskupcova 84, Praha 3

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Dětský diagnostický ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna, Homole 90. Výroční zpráva

Centrum podpory náhradní rodinné péče II 9/2015 1/2019

Služby poradny LOGOS jsou určeny dětem, dospívajícím, rodičům, pěstounům, dalším pečujícím osobám a rodině jako celku.

Rodinné Integrační Centrum o.s.

NÁBÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI PROJEKTU POJĎTE DO ŠKOLKY!

Centrum sociálně zdravotních služeb. Ředitel: PhDr. Jindřich Kadlec

Rodinné Integrační Centrum z.s.

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

03. Kdo je oprávněn v této věci jednat (podat žádost apod.) 04. Jaké jsou podmínky a postup pro řešení životní situace

Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Frýdek-Místek 1. pol. 2019

krajská koordinační skupina Karlovarský kraj Pardubický kraj Praha

Služby pro pěstounské rodiny

Popis realizace poskytování sociální služby Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Směr


Roční plán pro školní rok

RODINNÉ INTEGRAČNÍ CENTRUM o. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK

REALIZAČNÍ TÝM. Název subjektu (Musí odpovídat záznamu ze záložky Subjekty projektu Základní škola Kunratice, Praha 4, Předškolní 42.

Poradna rané péče SALOME. JAK TO U NÁS VYPADÁ. Příručka pro rodiny a další osoby. Pojďte dál

Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

Doučovací klub EUROTOPIA.CZ, o.p.s. Souhrnná zpráva za období březen srpen 2017

Aktivita 04 - systém minitendrů , 2015

KONTAKT: Ing. BAČÍKOVÁ HANA, TELEFON:

ROZVODOVÉ A POROZVODOVÉ KONFLIKTY A PRÁCE S RODINOU. Asistenční, mediační a terapeutické centrum Mgr. Eva Dobrušová, sociální pracovník.

Název projektu. Komunitní setkávání rodin pečujících o člena s handicapem. Nápad na projekt

Raná péče / intervence

DÍTĚ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE

ŠSP se věnují: Individuální práci se žáky Skupinové práci se žáky Komunikaci s rodiči žáků Práci s pedagogickými pracovníky

Sociální rehabilitace

C)T)A) Centrum Terapie Autismu

deme utistům aproti z.s.

ZÁVĚREČNÝ WORKSHOP

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Program Školního poradenského pracoviště na školní rok

SLUŽBA DOZP: CENÍK ČINNOSTÍ KE DNI

Žebřík, o. s. Nástroj praktické pomoci, aby se lidé mohli dostat výš.

AKTIVITY PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 KOMUNITNÍ CENTRUM PRO RODINU DOMINO OTROKOVICE. DOMINO cz, o. p. s.

Zpráva o činnosti za období od do

Výchovně-vzdělávací terapie pro děti se speciálními potřebami v Rumunsku

analýza sociálních služeb jednotlivých organizací pro cílové skupiny PS

Popis realizace poskytování sociálních služeb

Změny v systému péče o ohrožené děti v ČR plány a možnosti Martina Pojmonová

Komplexní péče o žáky s poruchou autistického spektra na střední škole

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

Diakonie ČCE středisko Ratolest v Praze 10. Poskytovaná sociální služba raná péče. Informace o službě rané péče

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHOU AUTISTICKÉHO SPEKTRA NA STŘEDNÍ ŠKOLE MGR. KATEŘINA TEUEROVÁ, ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG

Město Jičín Městský úřad Jičín odbor sociálních věcí a zdravotnictví

INKLUZE VE ŽLUTICÍCH

Program podpory integrace zdravotně postižených občanů do společenského a pracovního života OP RLZ CZ / /2315

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Příloha 1 Podrobná specifikace předmětu plnění veřejné zakázky. Vzdělávání zaměstnanců Charita Valašské Meziříčí ke zkvalitnění poskytovaných služeb

DĚTI CHTĚJÍ MÍT DOMOV POUZE KOMPLEXNÍ PRÁCE S RODINOU JE CESTOU Z OHROŽENÍ

apla-vyrocni-zprava-2010_landscape.qxd :51 Page 1 VÝROČNÍ ZPRÁVA pomáhající lidem s autismem APLA Jižní Čechy, o.s.

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

Analýza poskytovaných sociálních služeb ve správním území pro děti ohrožené na výchově a děti obtížně vychovatelné.

Dětský klinický psycholog v neonatologii zákonitosti vývojových období raného věku Hana Jahnová Fakultní nemocnice Brno

Raná péče Popis realizace služby

Středisko pomoci ohroženým dětem ROSA

Transkript:

RODINNÉ INTEGRAČNÍ CENTRUM O.S. CENTRUM PRO AUTISMUS Z PASTI PRODLOUŽENÁ 278, PARDUBICE 530 09 WWW.RIC.CZ, INFO@RIC.CZ Vybrané aktivity s rodinami s dětmi s PAS v Centru pro autismus z PASti HANA JANIKOVÁ Email: hana.janikova@ric.cz Tel.: 739 025 071

RANÁ PÉČE PRO RODINY S DĚTMI S PAS VE VĚKU OD 1 DO 7 LET SOCIÁLNĚ AKTIVIZAČNÍ SLUŽBY PRO RODINY S DĚTMI S PAS VE VĚKU OD 8 DO 18 LET Terénní forma (PO, ST, ČT, PÁ) Ambulantní forma (ÚT) SOCIÁLNÍ SLUŽBY

ODBORNÁ INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÁ PRÁCE S DÍTĚTEM, RODINOU PORADENSTVÍ V OBLASTI SPECIÁLNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ PODPORA FUNKČNÍ KOMUNIKACE DĚTÍ NÁCVIK ZVLÁDÁNÍ PROBLÉMOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ INDIVIDUÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ TERAPIE S LOGOPEDEM PORADENSTVÍ V OBLASTI ÚPRAVY DOMÁCÍHO PROSTŘEDÍ DLE STRUKTUROVANÉHO UČENÍ INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ RODIČOVSKÉ, MUŽSKÉ A SOUROZENECKÉ SKUPINY PRO RODINY S DĚTMI S PAS RP A SAS PRO RODINY S DĚTMI S PAS

NABÍZÍME ŘADU DOPLŇKOVÝCH AKTIVIT PRO RODIČE S DĚTMI S PAS (CANISTERAPIE, MUZIKOTERAPIE, ARTETERAPIE, DOPROVÁZENÍ A PÉČE O DÍTĚ, NABÍDKA INTEGRAČNÍCH AKTIVIT, INTEGRAČNÍCH KROUŽKŮ) DOPLŇKOVÉ AKTIVITY

HRA U DĚTÍ S PAS SE NÁPADNĚ LIŠÍ OD VRSTEVNÍKŮ JE OVLIVNĚNA NARUŠENOU PŘEDSTAVIVOSTÍ A PROBLÉMY S NÁPODOBOU DÍTĚ S PAS V ÚZKOSTI, BOJÍ SE NOVÝCH PODNĚTŮ A ZMĚN PROTO KE SVÉMU UKLIDNĚNÍ POUŽÍVÁ ČASTO NEFUNKČNÍ HRU, RITUÁLY, STEREOTYPY HRA JE VELMI DŮLEŽITÁ DÁVÁ DÍTĚTI PROSTOR UČIT SE NĚČEMU NOVÉMU A NAPLŇUJE MU VOLNÝ ČAS, DŮLEŽITÁ JE I PRO SOCIALIZACI NÁCVIKY A ROZVOJ HRY U DĚTÍ S PAS

PRINCIPEM NÁCVIKU HRY JE NATOČIT POSTUP HRY, NEBO MANIPULACI S HRAČKOU NA VIDEO (FOTOAPARÁT, TABLET, KAMERA ČI MOBILNÍ TELEFON) VIDEO SE NATÁČÍ Z POHLEDU DÍTĚTE (TEDY ZÁBĚR JEN NA HRAČKU A RUCE, KTERÉ SI S NÍ HRAJÍ - MANIPULUJÍ) SEKVENCE ČINNOSTI BY NEMĚLY BÝT PŘÍLIŠ DLOUHÉ, CCA 2 3 MINUTY VIDEA JE DOBRÉ DOPROVÁZET ZVUKY (ŤUKAT KOSTKAMI), HLASEM (NAPODOBOVAT NAPŘ. ZVUK AUTA). HRU DOPROVÁZET JEDNODUCHÝMI VĚTAMI AUTO JEDE DO GARÁŽE BRM BRM VIDEONÁCVIKY HRY

JAK TO FUNGUJE? DÍTĚ SE PODÍVÁ NA JEDEN SCÉNÁŘ NAHRANÉHO VIDEA PODRUHÉ SE SCÉNÁŘ ZASTAVUJE A ČINNOST DĚLÁME S DÍTĚTEM DÁLE DÍTĚ NECHÁME, AŤ ZKOUŠÍ ČINNOST SAMO, NEUSTÁLE HO MOTIVUJEME, POSKYTUJEME POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU FREKVENCE POUŠTĚNÍ SCÉNÁŘŮ JE INDIVIDUÁLNÍ SCÉNÁŘE NÁVODY, CO S HRAČKOU MŮŽOU DĚLAT (ODBOURÁVAJÍ SE STEREOTYPY VE HŘE) HRA VŽDY ZOHLEDŇUJE VÝVOJOVOU ÚROVEŇ DÍTĚTE A VYCHÁZÍ Z JEHO ZÁJMU. VIDRONÁCVIKY HRY, NÁCVIK IMITACE

VIDRONÁCVIKY HRY, NÁCVIK IMITACE

VIDRONÁCVIKY HRY, NÁCVIK IMITACE

VIDRONÁCVIKY HRY, NÁCVIK IMITACE

PROSTOR PRO RODIČE DISKUTOVAT O AKTUÁLNÍCH POTŘEBÁCH A PROBLÉMECH, KTERÉ JE TÍŽÍ + PROGRAM PŘIPRAVENÝ PSYCHOLOGEM TÉMA VYBÍRAJÍ RODIČE NA SKUPINĚ VŽDY PŘÍTOMEN SP, PSYCHOLOG PROBÍHÁ 1X MĚS. 2 HODINY VZÁJEMNÉ SDÍLENÍ, PSYCHOHYGIENA, ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH INFORMACÍ O PROBLEMATICE VÝCHOVY DĚTÍ S PAS (PROBLÉMOVÉ CHOVÁNÍ, AGRESIVITA DĚTÍ S PAS, INTEGRACE DĚTÍ, KRIZE V RODINĚ, SOUROZENECKÁ RIVALITA) RODIČOVSKÁ SKUPINA

SKUPINA VEDENÁ PSYCHOLOGEM SETKÁNÍ OTCŮ DĚTÍ S PAS SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ MUŽŮ, KTEŘÍ MŮŽOU MÍT JINÝ POHLED NA VÝCHOVU NEBO PŘÍSTUP KE SVÝM DĚTEM NEŽ JEJICH ŽENY VYUŽITÍ JINÉHO PROSTORU NEŽ NABÍZÍ TRADIČNÍ RODIČOVSKÁ SKUPINA OTCOVÉ SE VZÁJEMNĚ INSPIRUJÍ SVÝMI ZKUŠENOSTMI A OSVĚDČENÝMI ZPŮSOBY VÝCHOVY MSE SVÝMI DĚTMI. PROBÍHÁ CCA 1X ZA CCA 2 MĚSÍCE MUŽSKÁ SKUPINA

SKUPINA VEDENÁ PSYCHOLOŽKOU SETKÁNÍ FORMOU HRY A POVÍDÁNÍ - PRO SOUROZENCE DĚTÍ S PAS VE VĚKU 6 14 LET SDÍLENÍ RADOSTÍ A STAROSTÍ BEZPEČNÉ PROSTŘEDÍ MALÉ SKUPINY DĚTÍ S PODOBNÝMI ZKUŠENOSTMI A ZÁŽITKY PODPORA JEJICH MÍSTA V RODINĚ SOUROZENECKÁ SKUPINA

RODIČOVSKÁ SKUPINA S DĚTMI S PAS AUTÍNEK PRO DĚTI DO 7 LET, AUTÍK PRO DĚTI OD 8 DO 18 LET PROSTORY HERNY A IM VČETNĚ VOLENÝCH AKTIVIT SE ŘÍDÍ DLE METODIKY STRUKTUROVANÉHO UČENÍ A TEACH PROGRAMU (VIZUALIZACE, INDIVIDUÁLNÍ PŘÍSTUP A STRUKTURALIZACE) PRAVIDELNÉ SETKÁVÁNÍ VEDE KE ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI RODIČI A DĚTMI, KE SNÍŽENÍ ČASTÉ SOCIÁLNÍ IZOLACE RODIČE VYUŽÍVAJÍ BĚHEM TÉTO AKTIVITY PEDAGOGICKÉ KONZULTACE TÝKAJÍCÍ SE PROBLEMATIKY PAS AUTÍK, AUTÍNEK

INTEGRAČNÍ KROUŽKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI V KLUBU SE DĚTI SPOLEČNĚ S ASISTENTY VĚNUJÍ ROZLIČNÝM ČINNOSTEM ROZVÍJÍ SVÉ DOVEDNOSTI HRAVOU FORMOU. STŘÍDAJÍ SE SKUPINOVÉ A INDIVIDUÁLNÍ ČINNOSTI DO AKTIVITY SE TAK ZAPOJÍ VŠECHNY DĚTI HUDEBNÍ, VÝTVARNÉ, TVOŘIVÉ A POHYBOVÉ AKTIVITY KLUB ÁČKO ÚTERÝ A STŘEDA

KLUB ÁČKO ÚTERÝ A STŘEDA

DĚKUJI ZA POZORNOST SRDEČNĚ VÁS VŠECHNY ZVEME K NÁM DO RODINNÉHO INTEGRAČNÍHO CENTRA