Znázornění Země. Mapy, glóby, zobrazení



Podobné dokumenty
Mapa zdroj informací

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Geografické informační systémy #10

prostor. Vědět, kde se něco děje, je velmi důležité. prostorové úlohy geografické úlohy (geoprostorové úlohy)

Uchazeči, přijatí a úspěšnost přijetí do bakalářského studia neučitelských oborů v roce 2015/2016

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

Mapa zdroj informací

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA BAKALÁŘSKÝ STUPEŇ. (platnost od )

2012, Brno Ing.Tomáš Mikita, Ph.D. Geodézie pro ZAKA

MAPA Zmenšený obraz povrchu Země

PRAKTICKÁ KARTOGRAFIE

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

RNDr. Jaroslav BURIAN Mgr. Vít PÁSZTO. Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci

Kartografické vyjadřovací

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání

KARTOGRAFIE. Vývoj kartografie. Mapa a glóbus. Vznik mapy. Kapitola 3

Písmo, popis, popisky a text na mapách. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

Místní klima Sloupnice a okolí

314 Demografie 323 Vnitřní politika. 336 Finance. 365 Zabezpečování bydlení 37 Pedagogika. Výchova. Vzdělání. 54 Chemie

Zeměpisné souřadnice Zeměpisná šířka rovnoběžce poledníky Zeměpisná délka

A Konstrukce mapy 15, Mapová osnova ODPO CÍL OTÁZKA VÁHA SKÓRE VĚĎ

Mapa zdroj informací. Měřítko mapy, obsah map. Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/


KARTOGRAFIE. 6. Polohopisný a výškopisný obsah map

6.17. Mapování - MAP. 1) Pojetí vyučovacího předmětu

geografie, jest nauka podávající nám, jak sám název značí-popis země; avšak obsah a rozsah tohoto popisu byl

Geografie 1. Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie

Příloha č. 1 k vyhlášce č. 499/2006 Sb. Rozsah a obsah dokumentace pro vydání rozhodnutí o umístění stavby nebo zařízení

OTEVŘENÁ VĚDA POŘÁDÁ LETNÍ VĚDECKÝ KEMP SÁZAVA

Mapa je tedy zmenšeným a zjednodušeným obrazem zemského povrchu ve zvoleném měřítku za pomoci smluvených mapových značek.

Akademický atlas českých dějin: přehled obsahu a zkušeností z tvorby

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2017 Statistika vyhláška 343/2002Sb

Nabídka povinně volitelných seminářů pro školní rok 2016/ ročník, septima

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Geoinformační technologie

Dokumentace staveb. Právní předpisy. Postup při vyhotovení geodetické části dokumentace skutečného provedení stavby. Ukázky dokumentací

Nadstandartní provedení

Katedra geoinformatiky Univerzita Palackého v Olomouci

IC U TETY - HŘEBEČ N E

Rozsah a obsah projektové dokumentace pro ohlášení stavby uvedené v 104 odst. 1 písm. a) až e) stavebního zákona nebo pro vydání stavebního povolení

obr. 1 Vznik skočných vrstev v teplém období

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta

VY_32_INOVACE_ / Geologické vědy Geologie věda o Zemi

Data a technické nástroje pro studium krajiny (GIS, DPZ)

4.1 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Evropská studia

OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

Gymnázium Přírodní škola Mapa výjezdů Přírodní školy

Charakteristika vyučovacího předmětu: Seminář z geografie (kompetence 1) (kompetence 4) kompetence 1) (kompetence 1) (kompetence 1, 2)

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner

Seminář Geomorfologie. Geomorfologické

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2016 Statistika vyhláška 343/2002Sb

Zpráva, hodnotící postup a výsledky nových forem práce Pozemkového spolku Meluzína (PSM) Využití satelitní navigace (GPS) pro práci pozemkového spolku

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Kartodiagramy. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

Mezinárodní program GLOBE

Aktivita, chování, nošení pomůcek Bonusové body

Učební plán. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Seminář z geoinformatiky. Přednášející: Ing. M. Čábelka cabelka@natur.cuni.cz. Katedra aplikované geoinformatiky a kartografie PřF UK v Praze

Dorošťák ročník 13 číslo 2. Dorostová unie. Dorošťák

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ METODY KONSPEKTU

Počet autorů práce: 1 Autor práce: Autorský podíl v procentech: 100 Jméno: TomášBydliště: Místo: Strážov. Ulice, č.

Geoinformační technologie v egyptologické praxi

Význam fakultních škol pro Přírodovědeckou fakultu UK a význam Přírodovědecké fakulty pro fakultní školy

Atmosféra Země a její složení

Agropodnikání. Jazykové vzdělání (+ estet.) Český jazyk a literatura cizí jazyk

PODKLADY - MAPOVÉ, ÚZEMNĚ PLÁNOVACÍ, OSTATNÍ

Geodetické polohové a výškové vytyčovací práce

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální fotogrammetrie

Státní mapa ČSR. Topografické mapování v obecném kuželovém zobrazení. Doc. Ing. Václav Čada, CSc.

PODKLADY NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA TURNOVA které se uskuteční dne v 17,00 hodin v sále KC Střelnice

ŽÁDOST O VYDÁNÍ SPOLEČNÉHO ÚZEMNÍHO ROZHODNUTÍ A STAVEBNÍHO POVOLENÍ

66-52-H/01 11 ARANŽÉR ŠVP: Designér v reklamě

Navrhování zahrady 2

Ing. Jiří Fejfar, Ph.D. Tvorba map

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ bakalářské studijní obory

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2015 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 162 Rozeslána dne 28. prosince 2015 Cena Kč 85, O B S A H :

Teoretická geografie. Marie Novotná

ZPRACOVÁNÍ MAP POVODŇOVÉHO NEBEZPEČÍ A POVODŇOVÝCH RIZIK PILOTNÍ PROJEKT V SOUTOKOVÝCH OBLASTECH

Škola v zahradě - zahrada ve městě Projekt revitalizace školního areálu

KGG/STG Statistika pro geografy

Fakulta pedagogická. a) Bakalářské studijní programy vedoucí ke studiu učitelství nebo k odbornému výstupu:

Aplikovaná geografie (regionální politika a rozvoj, Geografické Informační Systémy).

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

5.6. Vlastivěda 1 / 11

7. Tematická kartografie

2.2.1 Pohyb. Předpoklady: Pomůcky: papírky s obrázky

Proměny kulturní krajiny

ÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ČESKÉ BUDĚJOVICE

Slovo starosty Vá ení obèané, Podìkování POLICIE ÈESKÉ REPUBLIKY DÌKUJE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Se zvýšeným zájmem

SWOT ANALÝZA pro obec Vraný (Lukov, Horní Kamenice)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

INFORMAČNÍ SYSTÉMY PRO KRIZOVÉ ŘÍZENÍ GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY A JEJICH VYUŽITÍ V KRIZOVÉM ŘÍZENÍ - MAGIS ING. JIŘÍ BARTA

Základy Kartografie. Ing. Hana Staňková, Ph.D. IGDM, HGF, VŠB-TU Ostrava

Topografické mapování KMA/TOMA

Gymnázium, Ústí nad Orlicí, T. G. Masaryka 106, Ústí nad Orlicí Seznam učebnic používaných ve školním roce 2016/17 1.B

Transkript:

Znázornění Země Mapy, glóby, zobrazení

Glóbus

Proč znát mapy? nepostradatelná pomůcka pro všechny lidské činnosti zabývající se prostorem geografie, geologie, geomorfologie, meteorologie, historie, cestování fyzika, chemie, biologie, ekologie, sociologie, demografie, zdravotnictví, vojenství, a mnohé, mnohé další

Co to mapa je? zmenšený obraz Země zmenšený a zjednodušený obraz Země zmenšený a zjednodušený rovinný obraz Země

Jak mapa vzniká? postupuje se zejména metodou znázornění dle zeměpisných souřadnic zeměpisná šířka x délka nutná míra zkreslení tzn. problém s měřítkem délkojevná úhlojevná plochojevná

Azimutální zobrazení normální, příčná nebo šikmá

Válcová zobrazení příčná nebo šikmá

Kuželová zobrazení normální, příčná nebo šikmá

Kuželová zobrazení normální, příčná nebo šikmá

Není mapa jako mapa rozdělení dle: měřítka mapa malého měřítka (nad 1 : 1 000 000) mapa středního měřítka (od 1 : 200 000 do 1: 1 000 000) mapa velkého měřítka (do 1 : 200 000) plány (do 1 : 5 000) zaměření obecně geografická speciální, tematická

Tematické (speciální) mapy geologické geomorfologické klimatické hydrologické půdní vegetační

Tematické (speciální) mapy obyvatelstva (sem i např. náboženství) průmyslu zemědělství dopravy cestovního ruchu časových pásem (v atlase s. 25 dole)

Kartogram

Kartogram

Kartodiagram

Speciální - anamorfóza

Speciální - anamorfóza

Kartografická generalizace a symbolizace symbolizace - převedení skutečnosti do symbolů - body, linie, plochy (areály) generalizace - zobecnění, výběr a zavedení toho, co se znázorňuje do mapy

Faktory ovlivňující generalizaci měřítko účel mapy podle použití prostředků při výrobě znázorněné území pramenné materiály (údaje zkreslení) kdo mapu vytváří (jedinec x kolektiv)

Druhy generalizace 3 druhy generalizace: výběr - např. města nad 10 000 ob. zjednodušení - většinou tvaru (řeka, silnice => nelze měřit délky - jména (Peing-ging = Peking) slučování - např. jehličnany + listnaté stromy = les, kvantitativní slučování (dvě značky do jedné)

Kartografické vyjadřovací prostředky PRVKY polohopisu areálové - plošné liniové bodové Záleží na měřítku - bodové prvky na mapách malého měřítku mohou být prvky areálové na mapách velkého měřítka. Příklad: Praha na mapě nebo Praha na mapě

na mapě: není Praha jako Praha

Práce s atlasem Úkol: zkus naleznout jednotlivé prvky polohopisu v atlase světa, v jaké souslednosti jsou řazeny? Odpověď: napřed areály, pak linie, nakonec body

Plošné značky Barvy - odlišujeme - tónem Rastr - jasem - sytostí - vzorkový - čárový - bodový - mřížkový - strukturní

LINIOVÉ PRVKY půdorysní (silnice, řeka, el. vedení ) areálové - myšlené (hranice) pohybové (proudnice) izolinie

Pohybové značky - proudnice

IZOLINIE - zákládní izohypsa (vrstevnice) nadmořská výška izobáta (hloubnice) izobara izobronta izohyeta srážky izoseista izotacha izoterma podmořská hloubka tlak vzduchu bouřky, hromění zemětřesení rychlost větru teplota

Izobary

Zemětřesení na Balkáně 15.4. 1979

Výškopis Výškopis - zobrazení výškové členitosti pomocí vrstevnic pomocí barevného vyjádření, plošných značek => BAREVNÁ HYPSOMETRIE Úkol: nalezni na mapě základní prvky barevné hypsometrie, zkus charakterizovat, co která barva znamená.

BODOVÉ PRVKY podle tvaru: geometrické symbolické obrazové písmenné podle velikosti: odlišení intenzity jevu podle orientace: horizontálně vertikálně šikmo

Úkol k písemce - co který znak znamená? V písemce se mohou pro vysvětlení vyskytnout například tyto body:

Problém cizích názvů tj. problém tradice a současných trendů co by se chtěl student 1. ročníku GVM naučit více? Londýn, protože to zná odmalička anebo London, protože se mu to bude v životě hodit, bude se s tím více setkávat? To samé v případě Bankog - Krungthep, Lisabon - Lisboa apod. toponomastika - věda o zeměpisných názvech, jménech Exonyma - domácí podoba názvu cizího místa Jak vznikají exonyma? transpozice - převod všech specifických písmen transliterace - převod hlásek do latinky (azbuka, ) transkripce - převod idiografického písma, jak ho slyšíme

Využití map v současnosti jak se mapy tvořily v minulosti? revoluce až v pol. 20. stol. do té doby: pozemní mapování: zpočátku velmi primitivně posléze od 19. stol. - používání přesných přístrojů jak se mapy tvoří dnes?

Mapování Země převládá mapování dle leteckých snímků zejm. od 90. let - i mapování dle družic získané snímky jsou digitalizovány, tzn. jsou převedeny do binární soustavy

Letecké snímkování

DPZ - dálkový průzkum Země

Další využití DPZ

Mentální mapa ČR