Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)



Podobné dokumenty
Tematická oblast: Geologie věda o Zemi (VY_32_INOVACE_01_2) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2)

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Tematická oblast: Programování 2 (VY_32_INOVACE_08_2_PR) Anotace: Využití ve výuce: Použité zdroje:

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Tematická oblast: Zoologie 1 (VY_32_INOVACE_02_1)

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Digitální učební materiál

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Tematická oblast: Logistika (VY_32_INOVACE_07_2_EK) Autor: Ing. Eva Skalická. Vytvořeno: březen - prosinec Anotace: Využití ve výuce:

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Digitální učební materiál

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

VODNÍ REŽIM ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Tematická oblast: Základy práce na PC (VY_32_INOVACE_10_1_AP) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Ing. Jan Roubíček Vytvořeno: červenec až říjen 2013

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Člověk a příroda Přírodopis

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Digitální učební materiál

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Přehled vzdělávacích materiálů

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_3_IT) Autor: Ing. Jaroslav Adamus. Vytvořeno: listopad 2013 až duben 2014

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Digitální učební materiál

Tematická oblast: Programování 1 (VY_32_INOVACE_08_3_PR) Anotace: Využití ve výuce: Použité zdroje:

Tematická oblast: Základy účetnictví (VY_32_INOVACE_07_1_EK) Autor: Ing. Hana Volencová. Vytvořeno: březen - prosinec Anotace: Využití ve výuce:

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SEMINÁŘ Z PŘÍRODOPISU Ing. Tereza Jechová

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Průřezová témata, souvislosti, metody Environmentální výchova Výchova ke zdraví. Výstupy Učivo téma Konkretizace

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_1_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: červen až listopad 2013.

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Martina Bábíčková, Ph.D

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PP1 První pomoc

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Tematická oblast: Tabulkové procesory (VY_32_INOVACE_10_3_AP) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Ing. Jan Roubíček Vytvořeno: únor až květen 2013

Digitální učební materiál

M A T U R I T N Í T É M A T A

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

9. ročník LMP NSP. Biologie hub Výchova ke zdraví Neživá příroda. Biologie rostlin Základy ekologie. Praktické poznávání

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Název materiálu: Mechorosty

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_2_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: prosinec 2013 až leden 2014

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Digitální učební materiál

Tematická oblast: Textové procesory (VY_32_INOVACE_10_2_AP) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Ing. Jan Roubíček Vytvořeno: červen 2013 až leden 2014

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Transkript:

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1) Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013 Anotace: Digitální učební materiály popisují stavbu a děje probíhající u rostlin. Definují jednotlivé skupiny a popisují význam rostlin. Slouží k lepšímu pochopení a představě dějů, které uvnitř rostlin probíhají, hlavně díky schématickým obrázkům, které prezentace obsahují. Využití ve výuce: Prezentace jsou určeny k představení nového učiva žákům při frontální výuce ve škole a k jeho individuálnímu studiu z domova. Snaží se oživit klasický způsob výkladu. 1 / 8

Vodivá pletiva DUM VY_32_INOVACE_01_1_01_BI1 Vodivá pletiva Žák popíše stavbu a a funkci vodivých pletiv. Kořen DUM VY_32_INOVACE_01_1_02_BI1 Kořen Žák popíše stavbu a funkci kořene. Vysvětlí jeho hospodářské využití. Stonek DUM VY_32_INOVACE_01_1_03_BI1 Stonek Žák popíše stavbu a funkci stonku. Vysvětlí jeho hospodářské využití. 2 / 8

List I. DUM VY_32_INOVACE_01_1_04_BI1 List Žák obecně definuje list, jeho funkci pro rostlinu. Popíše typy listů, které během vývoje na rostlině vznikají. List II. DUM VY_32_INOVACE_01_1_05_BI1 List Žák popíše stavbu a funkci listu Vysvětlí jeho hospodářské využití a jeho přeměny. Vodní režim rostlin DUM VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1 Stonek Žák definuje funkci vody a její význam pro rostlinu. Vysvětlí a popíše jednotlivé děje související s vodním režimem rostliny. 3 / 8

Fotosyntéza DUM VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1 fotosyntéza Žák vysvětlí funkci a význam fotosyntézy pro rostliny a pro život na Zemi. Dýchání DUM VY_32_INOVACE_01_1_08_BI1 Dýchání Žák vysvětlí funkci a význam dýchání pro rostliny. Vysvětlí a popíše jednotlivé děje související s dýcháním. Heterotrofní výživa DUM VY_32_INOVACE_01_1_09_BI1 Heterotrofní výživa Žák definuje význam heterotrofní výživy pro rostlinu. 4 / 8

Minerální výživa DUM VY_32_INOVACE_01_1_10_BI1 Heterotrofní výživa Žák definuje význam jednotlivých prvků pro rostlinu. Růst a vývoj rostlin DUM VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1 Růst a vývoj rostlin Žák vysvětlí růst a vývoj rostliny, definuje faktory růstu a vývoje. Pohyb rostlin DUM VY_32_INOVACE_01_1_12_BI1 Pohyb rostlin Žák rozdělí pohyby rostlin, definuje rozdíly mezi jednotlivými pohyby a vysvětlí na příkladech. 5 / 8

Rozmnožování rostlin DUM VY_32_INOVACE_01_1_13_BI1 Rozmnožování rostlin Žák definuje jednotlivé typy rozmnožování a vysvětlí jejich význam. Nižší rostliny I. DUM VY_32_INOVACE_01_1_14_BI1 Nižší rostliny I. Žák popíše stavbu a funkci řas. Vysvětlí jejich hospodářské využití. Nižší rostliny II. DUM VY_32_INOVACE_01_1_15_BI1 Nižší rostliny II. Žák popíše stavbu a funkci řas. Vysvětlí jejich hospodářské využití. 6 / 8

Mechorosty DUM VY_32_INOVACE_01_1_16_BI1 Mechorosty Žák vysvětlí životní cyklus mechorostů, definuje jejich význam a výskyt. Pojmenuje a pozná významné druhy. Kapraďorosty I. DUM VY_32_INOVACE_01_1_17_BI1 Kapraďorosty I. Žák vysvětlí životní cyklus kapraďorostů, definuje jednotlivé skupiny, jejich význam a výskyt. 30 min Kapraďorosty II. DUM VY_32_INOVACE_01_1_18_BI1 Kapraďorosty II. Žák vysvětlí životní cyklus kapraďorostů, definuje jednotlivé skupiny, jejich význam a výskyt. Pojmenuje a pozná významné druhy. 7 / 8

Nahosemenné rostliny DUM VY_32_INOVACE_01_1_19_BI1 Nahosemenné rostliny Žák vysvětlí životní cyklus nahosemenných rostliny, definuje jednotlivé skupiny, jejich význam a výskyt. Krytosemenné rostliny DUM VY_32_INOVACE_01_1_20_BI1 Krytosemenné rostliny Žák vysvětlí životní cyklus krytosemenných rostliny, definuje jednotlivé skupiny, jejich význam a výskyt. 30 min 8 / 8