Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Transkript

1 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Autor: Mgr. Tereza Novosadová Tematická oblast: Systematická biologie Název DUMu: Houby 1 Kód: VY_32_INOVACE_BI.3.01 Datum: Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: buňka hub, heterotrofiie, rozmnožování, saprofytismus, parazitismus, symbioza, mykorrhiza Anotace: Tato prezentace slouží k opakování učiva o houbách. Zaměřuje se na obecnou charakteristiku hub, jejich způsob výživy a rozmnožování. Do výuky je vhodné ji zařadit v rámci opakovaného učiva. Žáci pracují samostatně a časová dotace na vypracování je asi 15 minut.

2 1. Pojmy z boxu správně doplňte do tabulky k jednotlivým typům buněk tak, abyste zaplnili všechna políčka (některé pojmy se mohou opakovat. buněčná stěna chloroplasty zásobní látky buňka houbová buňka rostlinná buňka živočišná má chloroplasty nemá chloroplasty škrob chitin glykogen celulóza glykogen a olej nemá buněčnou stěnu

3 ŘEŠENÍ 1. Pojmy z boxu správně doplňte do tabulky k jednotlivým typům buněk tak, abyste zaplnili všechna políčka (některé pojmy se mohou opakovat. buňka houbová buňka rostlinná buňka živočišná buněčná stěna chitin celulóza nemá chloroplasty nemá má nemá zásobní látky glykogen a olej škrob glykogen má chloroplasty nemá chloroplasty škrob chitin glykogen celulóza glykogen a olej nemá buněčnou stěnu

4 2. Doplňte chybějící pojmy: a) Tělo hub se nazývá. b) Houbové buňky se spojují do houbových vláken neboli.. c) Soubor houbových vláken tvoří. d) Nepravé houbové pletivo, které vzniká seskupením a srůstem houbových vláken, se nazývá... e) Za příznivých podmínek (teplo, vlhko) vyrůstají u některých hub z mycelia...

5 2. Doplňte chybějící pojmy: a) Tělo hub se nazývá stélka. ŘEŠENÍ b) Houbové buňky se spojují do houbových vláken neboli. hyf. podhoubí (mycelium) c) Soubor houbových vláken tvoří. d) Nepravé houbové pletivo, které vzniká seskupením a srůstem houbových vláken, se nazývá... plektenchym e) Za příznivých podmínek (teplo, vlhko) vyrůstají u některých hub z mycelia..... plodnice (sporokarpy)

6 3. Houby jsou z hlediska výživy heterotrofní organizmy. Organické látky mohou přijímat různými způsoby. Jedním z nich je symbióza: a) Vysvětlete, co je to mykorrhiza a uveďte příklad konkrétní houby, která žije v tomto vztahu. b) Dalším příkladem symbiózy hub je LIŠEJNÍK, který vzniká soužitím houby a sinice nebo zelené řasy. Napište, co v tomto vztahu poskytuje: houba sinice (řasa)

7 ŘEŠENÍ 3. Symbióza: a) Vysvětlete, co je to mykorrhiza a uveďte příklad konkrétní houby, která žije v tomto vztahu. Soužití hub s kořeny vyšších rostlin. Př. kozák březový, křemenáč osikový, hřib smrkový. b) Dalším příkladem symbiózy hub je LIŠEJNÍK, který vzniká soužitím houby a sinice nebo zelené řasy. Napište, co v tomto vztahu poskytuje: houba vodu a minerální látky sinice (řasa) organické látky

8 4. Zvláštním příkladem jsou houby koprofilní. Takovou houbou je např. hnojník. Zkuste popsat, jak se tato houba živí: hnojník [1]

9 ŘEŠENÍ 4. Zvláštním příkladem jsou houby koprofilní. Takovou houbou je např. hnojník. Zkuste popsat, jak se tato houba živí: extrémní příklad saprofytismu žijí na exkrementech hnojník [1]

10 5. Rozhodněte o správnosti tvrzení ANO NE: a) Parazité přijímají organické látky z živých organizmů. b) Houby se rozmnožují pohlavně pomocí výtrusů (spor) c) Věda, která se zabývá studiem hub, se nazývá entomologie. d) Houby se mohou rozmnožovat pučením.

11 5. Rozhodněte o správnosti tvrzení ANO NE: a) Parazité přijímají organické látky z živých organizmů. ANO b) Houby se rozmnožují pohlavně pomocí výtrusů (spor) NE, jedná se o nepohlavní způsob rozmnožování c) Věda, která se zabývá studiem hub, se nazývá entomologie. NE, mykologie d) Houby se mohou rozmnožovat pučením. ANO, např. kvasinky

12 Tento digitální učební materiál byl vytvořen pomocí software: Microsoft Office 2010 Použitý zdroj: JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. 8.rozšířené vydání.olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2006, ISBN BENEŠOVÁ, Marika a kol. Odmaturuj z biologie. 1.vydání.Brno: Didaktis, 2003, ISBN KINCL, Lubomír; KINCL, Miloslav; JAKRLOVÁ, Jana. Biologie rostlin. Praha: Fortuna, 1993, ISBN obr. [1,] archiv autora Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.