Datum: 26. 6. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.



Podobné dokumenty
Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Název práce: Tiskárny prezentace

Název práce: Skenery prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_589

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Seznam velvyslavectví a honorárních konzulátů České republiky - Francie

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

DUM: VY_32_INOVACE_592

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Komprimace dat prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Francouzské prezidentské volby 2007 z pohledu volební geografie

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

DUM: VY_32_INOVACE_586

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_595

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_588

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Transport přes membránu

DUM: VY_32_INOVACE_594

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Historie. První myšlenky již v šedesátých letech Koncept návrhu: Značné podélné sklony (až 40 ) Provoz převážně osobních vlaků

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

3D tisk - Postprodukce 3D výtisků ABS (prezentace)

Ústav románských studií FF UK

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

Definice uživatele. Datum:

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

DUM: VY_32_INOVACE_584

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_112

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

25 let TGV ROZHOVOR S GUILLAUMEM PEPYM

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Transkript:

Datum: 26. 6. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_425 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Petr Vampola Název sady: Francie včera, dnes a zítra reálie pro 4. ročník čtyřletých gymnázií. Název práce: LA FRANCE DIVISION ADMINISTRATIVE (prezentace) Předmět: Francouzský jazyk Ročník: IV. Studijní obor: 79-41-K/41 Gymnázium Časová dotace: 15 min. Vzdělávací cíl: Žák bude schopen se orientovat v základním administrativním rozdělení Francie, obohatí si slovní zásobu o nové názvy. Pomůcky: PC a dataprojektor pro učitele. Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Francie včera, dnes a zítra. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

LA FRANCE DIVISION ADMINISTRATIVE

Division administrative 22 régions métropolitaines 96 départements métropolitains 4 départements-régions d outre-mer (DROM) collectivités d outre-mer (COM) un pays d outre-mer (POM) la collectivité territoriale de Nouvelle-Calédonie

Région: ALSACE BAS-RHIN (STRASBOURG), HAUT-RHIN (COLMAR)

Région: AQUITAINE DORDOGNE (PÉRIGUEUX), GIRONDE (BORDEAUX), LANDES (MONT-DE-MARSAN), LOT-ET- GARONNE (AGEN), PYRÉNÉES- ATLANTIQUES (PAU)

Région: AUVERGNE ALLIER (MOULINS), CANTAL (AURILLAC), HAUTE-LOIRE (LE PUY-EN-VELAY), PUY-DE-DÔME (CLERMONT-FERRAND)

Région: BOURGOGNE CÔTE-D OR (DIJON), NIÈVRE (NEVERS), SAÔNE-ET-LOIRE (MÂCON), YONNE (AUXERRE)

Région: BRETAGNE CÔTES-D ARMOR (ST-BRIEUC), FINISTÈRE (QUIMPER), ILLE- ET-VILAINE (RENNES), MORBIHAN (VANNES)

Région: CENTRE CHER (BOURGES), EURE-ET- LOIRE (CHARTRES), INDRE (CHÂTEAUROUX), INDRE-ET- LOIRE (TOURS), LOIRE-ET-CHER (BLOIS), LOIRET (ORLÉANS)

Région: CHAMPAGNE-ARDENNE ARDENNES (CHARLEVILLE), AUBE (TROYES), MARNE (CHÂLONS-SUR-MARNE), HAUTE-MARNE (CHAUMONT)

Région: CORSE CORSE-DU-SUD (AJACCIO), HAUTE-CORSE (BASTIA)

Région: FRANCHE-COMTE DOUBS (BESANÇON), HAUTE- SAÔNE (VESOUL), JURA (LONS- LE-SAUNIER), TERRITOIRE DE BELFORT (BELFORT)

Région: ILE-DE-FRANCE ESSONNE (EVRY), HAUTS-DE- SEINE (NANTERRE), SEINE-ST- DENIS (BOBIGNY), VAL-DE- MARNE (CRÉTEIL), SEINE-ET- MARNE (MELUN), YVELINES (VERSAILLES), VAL-D OISE (PONTOISE)

Région: LANGUEDOC-ROUSILLON AUDE (CARCASSONNE), GARD (NÎMES), HÉRAULT (MONTPELLIER), LOZÈRE (MENDE), PYRÉNÉES- ORIENTALES (PERPIGNAN)

Région: LIMOUSIN CORRÈZE (TULLE), CREUSE (GUÉRET), HAUTE-VIENNE (LIMOGES)

Région: LORRAINE MEURTHE-ET-MOSELLE (NANCY), MEUSE (BAR-LE-DUC), MOSELLE (METZ), VOSGES (EPINAL)

Région: MIDI-PYRÉNÉES ARIÈGE (FOIX), AVEYRON (RODEZ), GERS (AUCH), HAUTE- GARONNE (TOULOUSE), HAUTES-PYRÉNÉES (TARBES), LOT (CAHORS), TARN (ALBI), TARN-ET-GARONNE (MONTAUBAN)

Région: NORD-PAS-DE-CALAIS NORD (LILLE), PAS-DE-CALAIS (ARRAS)

Région: BASSE-NORMANDIE CALVADOS (CAEN), MANCHE (ST-LÔ), ORNE (ALENÇON)

Région: HAUTE-NORMANDIE EURE (EVREUX), SEINE- MARITIME (ROUEN)

Région: PAYS-DE-LA-LOIRE LOIRE-ATLANTIQUE (NANTES), MAINE-ET-LOIRE (ANGERS), MAYENNE (LAVAL), SARTHE (LE MANS), VENDÉE (LA ROCHE- SUR-YON)

Région: PICARDIE AISNE (LAON), OISE (BEAUVAIS), SOMME (AMIENS)

Région: POITOU-CHARENTES DEUX-SÈVRES (NIORT), CHARENTE (ANGOULÊME), CHARENTE-MARITIME (LA ROCHELLE), VIENNE (POITIERS)

Région: PROVENCE-ALPES-CÔTE D AZUR Départements (chef-lieu): HAUTES-ALPES (GAP), ALPES-DE- HAUTE-PROVENCE (DIGNE-LES- BAINS), ALPES-MARITIMES (NICE), BOUCHES-DU-RHÔNE (MARSEILLE), VAR (TOULON), VAUCLUSE (AVIGNON)

Région: RHONE-ALPES AIN (BOURG-EN-BRESSE), ARDÈCHE (PRIVAS), DRÔME (VALENCE), HAUTE-SAVOIE (ANNECY), ISÈRE (GRENOBLE), LOIRE (ST-ETIENNE), RHÔNE (LYON), SAVOIE (CHAMBÉRY)

Prameny a literatura: Le Petit Robert des Noms Propres. Dictionnaire Illustré. Paris, 2009. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.