Písemná a elektronická komunikace



Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČSN Ing. Kateřina Tomšíková

7.17. Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace

7.18 Pojetí vyučovacího předmětu Písemná a elektronická komunikace

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Charakteristika vyučovacího předmětu PSANÍ NA KLÁVESNICI VŠEMI DESETI. Volitelný předmět

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Název vzdělávací Odborné vzdělávání v oblasti informační a komunikační technologie. oblasti, pro který materiály slouží

Spojovník spojuje dvě části slova nebo dva výrazy bez mezer (Plzeň-sever, bude-li...).

Novinky ve verzi Nastavení. Práce s textem a grafickými objekty. Vkládání textu. Vložte 2 strany latinského textu

ZÁPIS ZE ZASEDÁNÍ RADY PRO VNITŘNÍ HODNOCENÍ DNE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Návrh PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA volební období USNESENÍ POSLANECKÉ SNĚMOVNY. ze...schůze

Název projektu. Jméno Příjmení. Z á k l a d n í š k o l a a m a t e ř s k á š k o l a B r n o, K ř í d l o v i c k á 3 0 b. Absolventský projekt

Psaní na počítači pro 5., 6. a 7. ročník speciální základní školy pro zrakově postižené

titulky Pravidlo sazby:

O ABSOLVOVÁNÍ STUDIA

Technika psaní na počítači

CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/ Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rigorózní řád Farmaceutické fakulty v Hradci Králové

PC (pro každého žáka) s potřebným softwarem, program ATF (All Ten Fingers)

Předání dekretů 97 profesorům českých vysokých škol

Vyhláška děkanky č. 23VD/2014 o rigorózním řízení

Vydávání dokladů o absolvování studia

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Akademické tituly (ČR, 2013)

Akademické tituly (ČR, 2011)

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012

STÁTNÍ ZKOUŠKY Z PSANÍ NA KLÁVESNICI platné od 25. ledna 2016

Metodický návrh vzdělávacího programu Adaptační kurz pro zaměstnance vracející se z rodičovské dovolené

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ RIGORÓZNÍHO ŘÁDU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE ZE DNE 28. DUBNA 2006

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

KVALIFIKACE. = schopnost/předpoklad k výkonu určité profese

Úprava textu. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

ŘÁD RIGORÓZNÍHO ŘÍZENÍ Fakulty filozofické Univerzity Pardubice

Lékařská fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Syllabova Ostrava 3 Řád rigorózního řízení. č.j. OU-12592/ V Ostravě dne 21.2.

RIGORÓZNÍ ŘÁD UNIVERZITY KARLOVY ZE DNE 14. PROSINCE 2016

PSANÍ NA POČÍTAČI PRO 5., 6. A 7. ROČNÍK SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY PRO ZRAKOVĚ POSTIŽENÉ

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 3. ročník

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Normalizovaná úprava písemností ČSN

Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika ŠVP LMP

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

s Jedničkou Na Bojišti Výchova lékařů v Čechách

Pomocník aneb Když hlava nepostačí

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Informatika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Úprava a náležitosti adres. - - na obálkách a v dopisech

UNIVERZITA KARLOVA LÉKAŘSKÁ FAKULTA V HRADCI KRÁLOVÉ

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

PŘEDMĚT: PEK. 2.část. (opakování ke státní zkoušce) TÉMA: TVORBA OBCHODNÍHO DOPISU. Zpracováno: prezentace powerpoint Ing. Hana Augustinová 2012

5.4 INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vydávání dokladů o absolvování studia, programu celoživotního vzdělávání a rigorózního řízení na Univerzitě Palackého v Olomouci

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ RIGORÓZNÍHO ŘÁDU UNIVERZITY JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM ZE DNE 15. ZÁŘÍ 2010

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Jmenování nových profesorů vysokých škol v pražském Karolinu

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Zápis ze zasedání Vědecké rady UK FHS ze dne 20. září 2012

Rozvrh konzultací kombinované formy studia FŽP. 1. ročník, 2006/07 ZIMNÍ SEMESTR

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

- Byl změněn způsob psaní dat a časových údajů (podle ČSN EN 28601);

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA CMTF UP V OLOMOUCI PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016 OBORY REALIZOVANÉ V ČESKÉM JAZYCE

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA CMTF UP PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

DSP Obor délka Aktuální počet Platnost. Specializace v pedagogice Teorie výtvarné výchovy 3 11/

příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Téma číslo 6 Vývoj české vzdělávací soustavy. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Školní vzdělávací program

Téma: Způsoby tvoření slov v češtině odvozování, skládání, zkracování Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_16_BAL

Studium na katedře informatiky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Právní úprava školství v ČR

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Vysokoškolské vzdělání a udělované akademické tituly (přehled pro ČR, platný od září 2016)

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA CMTF UP V OLOMOUCI PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017 OBORY REALIZOVANÉ V ČESKÉM JAZYCE

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích?

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

O RIGORÓZNÍM ŘÍZENÍ. SMĚRNICE DĚKANA č. 8/2015 MASARYKOVA UNIVERZITA PRÁVNICKÁ FAKULTA

Rozvrh konzultací kombinované formy studia FŽP. (tento rozvrh je pouze orientační, rozhodující jsou informace v systému STAG) Místo výuky: ÚSTÍ n. L.

ZMĚNA PRAVIDEL PRO ORGANIZACI STUDIA NA PRÁVNICKÉ FAKULTĚ UNIVERZITY KARLOVY

text, hladká sazba, typografická pravidla

Transkript:

Písemná a elektronická komunikace Předmět si klade za cíl osvojit si dovednost psaní na české klávesnici desetiprstovou hmatovou metodou, tím je vytvořen předpoklad pro zvyšování rychlosti písemné komunikace Získané dovednosti žáci uplatní v ostatních předmětech informační a komunikační technologie, psaní seminárních a ročníkových prací, ale také v praktickém životě. Osobní počítač se stal nepostradatelným nástrojem pro vyřizování obchodní, úřední i osobní korespondence. Desetiprstová hmatová metoda psaní na klávesnici je nejracionálnější způsob obsluhy klávesnice. Práce je rozložena na všechny prsty, zrychluje se cvičením. Výuka probíhá v učebnách výpočetní techniky, každý žák má samostatné pracoviště. Předmět je zařazen do prvního ročníku studia. Žáci se učí ovládat klávesnici postupně. Výukový program je rozdělen do lekcí, které zpravidla obsahují dva nové znaky a také slouží k opakovanému cvičení, aby byla dosažena požadovaná přesnost a rychlost psaní. Při této výuce je l v učebně IC1 využíván program ATF (All Ten Fingers), který v nové verzi splňuje požadavky moderní výuky. Program neustále hodnotí a zaznamenává rychlost a přesnost psaní a lze ho využít při psaní kontrolních písemných prací. PROGRAM ALL TEN FINGERS Usnadňuje výuku vyučujícím a umožňuje úplnou kontrolu práce studentů s možností individuálního přístupu ke každému z nich. Studenti se naučí psát podle tištěné předlohy, podle obrazovky i podle diktátu. Podrobné informace o programu a demoverzi, která umožní program zdarma vyzkoušet, naleznete na adrese www.swx.cz. Základy obchodní korespondence Studenti jsou seznámeni s normalizovanou úpravou obchodních dopisů. Naučí se správně psát písemnosti, které vznikají při nákupu a prodeji, při zajišťování služeb apod. Jsou schopni vytvořit poptávku, nabídku vyžádanou i nevyžádanou, objednávku, reklamaci i urgenci a některé personální písemnosti.

Ukázky cvičení v hodinách PEK: klad kladů, kajak kajaků, sklad skladů, faul faulů, klad kladů, kajak kajaků, sklad skladů, kapka laku, kapka kafru, půlka kapra, půl kila lusků, uklidili sklad, psali spis, daruji sada skla, zdroj úspor, úsek lesa, sto úhorů, úspora ledu, úder shora, zapsal údaje o poli, odrazili útok, pohled z tohoto úhlu, úsudek geologa, úloha ekologie, úhrada za úklid, úkol statistika, úroky, Dále viz. www.swx.cz Ukázky zábavných cvičení PEK: Král Karel koupil kdysi královně Karolíně kouzelnou kočku Klotyldu. Královna krmila kočku krevetami, kupovala kočce krmení. Kočka Klotylda kynula. Královno, kočka Klotylda kyne. Kdepak krásná kočka, kulatá koule. Narozeniny neteře Niny. Na narozeniny nám neteř Nina naslibovala neobvyklé nápoje. Navíc nachystala nerezové nádobí, nakoupila nejlepší nanuky. Nicméně narozeniny nám nějak nevyšly. Nebylo nám nejlépe. Nina neměla naslibované nápoje, nic nevařila, nerezové nádobí nevyužila. Nakoupené nanuky nechala na nádraží. Maminčina mazánek Michal moc miloval moderní Miladu. Mazaná Milada milovala Michala málo. Milovala mamon. Michal měl mnoho majetku. Milada Michala mučila. Megera. Michal mlčel. Michalova moudrá máma mudrovala. Mizerná Milada. Zpívá jako slavík. Krákorá jako vrána. Spí jako dudek. Krade jako straka. Má orlí nos. Má ptačí mozeček. Mlčí jako ryba. Má holubičí povahu. Plácá se jako kapr na suchu. Včera byla vyloupena Komerční banka v Krči. Peníze i zlaté cihličky jsou fuč. Potvrdilo to osm členů dozorčí rady. Večer o tom čile informovala televize. Budova banky čelila explozi, ze sklepa utekla kočka. Lupiči zničili trezor a pokladnu. Pobočka banky objednala nové bezpečnostní prvky.

Ukázka samostatné práce studentů 1. hodina CO SI PŘEDSTAVUJETE POD POJMEM KOMUNIKACE KOMUNIKACE - Rozhovor, dialog, dorozumívání mezi lidmi - Způsob zprostředkování informací slovem i písmem - Podávání informací od jedné osoby k druhé osobě (ústní, psaná) KOMUNIKACE cesta, silnice, místní komunikace, spojení KOMUNIKACE je věda Významů má moc, až běda Vyjadřuje spojení Hlavně slovní mluvení Přes počítač to lze taky Telefon, poštovní vlaky Sdělování informací Ať už doma nebo v práci Domlouvat se přeci musí I když se to někdy hnusí Patří sem taktéž i hádky Urážky, vztek a nadávky Názor svůj si musí sdělit O informace se podělit KOMUNIKACE není jen o slovech, je také o tom, jak působíme na druhé.. KOMUNIKACE výměna informací a názorů mezi lidmi. Je to spojení mezi lidmi (osobní, mobilní, telefony, internet apod.)

1. ročník Hodinová dotace: 2 hodiny týdně (64 hodin) Výsledky vzdělávání Učivo Časový rozvrh 1. Úvod 2 - zná ergonomické zásady psaní - umí připravit pracoviště - zná základní polohu prstů na klávesnici 2. Nácvik psaní na základní řadě 8 - přiřadí jednotlivá písmena prstům - nacvičuje jednotlivá písmena - opravuje chyby - kontroluje svoje psaní - - plynule přechází na písmena horní řady - přiřazuje jednotlivá písmena prstům - opravuje chyby - kontroluje svoje psaní - 3. Nácvik psaní na horní řadě 12 4. Nácvik psaní na dolní řadě 10 - plynule přechází na písmena dolní řady - přiřazuje jednotlivá písmena - opravuje chyby - kontroluje svoje psaní 5. Nácvik písmen na číselné řadě 10 - přechází na číselnou řadu - systematicky využívá všechny prsty - analyzuje svoje chyby

12 6. Diakritická znaménka, číslice a značky - používá diakritická znaménka - používá číslice a značky - zdokonaluje rychlost a přesnost psaní - 10 7. Obchodní korespondence - napíše jednoduchý obchodní dopis - zvládá formální úpravu korespondence

Zkratky akademických titulů: Ing. - inženýr Ing. arch. - inženýr architekt Mgr. - magistr Bc. - bakalář Dr. - doktor (akademicko - vědecký titul) JUDr. - doktor práv MUDr. - doktor medicíny MSDr. - doktor zubního lékařství MVDr. - doktor veterinárního lékařství PaedDr. - doktor pedagogiky PhDr. - doktor filozofie RNDr. - doktor přírodních věd RSDr. - doktor sociálně politických věd RTDr. - doktor technických věd ThDr. - doktor teologie PharmDr. - doktor farmacie PhMr. - magistr farmacie Dr. h. c. - čestný doktor - s mezerami Zkratky vědeckých hodností: CSc. - kandidát věd DrSc. - doktor věd

Označení vědeckých hodnostícsc. (kandidát věd) a DrSc. (doktor věd) se uvádějí za jménem a od vlastního jména a od dalšího textu se oddělují čárkami. MUDr. Jaroslav Novák, CSc., uveřejnil článek v odborném časopise. Zkratky vědecko-pedagogických hodností profesor a docent se píší s malým písmenem (prof., doc.). Primářem oddělení je prof. MUDr. Karel Hájek, DrSc. Co se týče pořadí akademických titulů, platí, že se nejprve píše vědecko-pedagogická hodnost a potom akademický titul (doc. RNDr. Petr Dvořák). Vystudoval-li někdo dvě vysoké školy a získal na nich dva tituly, může je psát v libovolném pořadí (Mgr. Ing. Petr Dvořák i Ing. Mgr. Petr Dvořák). Relativně nové je označení "diplomovaný specialista", jehož hrdými nositeli se stávají absolventi vyšších odborných škol. Odpovídající zkratka je DiS. a uvádí se vždy za jménem, od něhož se odděluje čárkou. Pan Martin Pěnkava, DiS., se stal naším novým zaměstnancem.