Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Transkript

1 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu anglický jazyk pro 1. stupeň: 3. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, Řečové dovednosti CJ rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně verbálně i neverbálně CJ zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal CJ rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu CJ rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, seznámí se s některými typickými jevy života a kultury zemí příslušné oblasti používá základní pravidla výslovnosti poslouchá s porozuměním běžné pokyny a jednoduchý souvislý projev vyučujícího porozumí vyslechnutému sdělení s vizuální oporou rozlišuje základní gramatické struktury, čte jednoduchý text používá abecední slovník provádí dialogy-pozdrav, představování, děkování, souhlas, nesouhlas používání slovní zásoby z tématických okruhů: předměty ve třídě, abeceda, zvířata, celé hodiny, tělo, ovoce, zelenina, dům, jídlo a pití, barvy, číslovky beseda o Velké Británii -základní pravidla výslovnosti -porozumění běžným pokynům -poslech běžného projevu vyuč. -poslech a porozumění s vizuální oporou -obrázkové materiály -čtení jednoduchého textu -jednoduché dialogy -pozdrav, představení, souhlas, nesouhlas -jednoduchá žádost -dotazy a krátké odpovědi -říkanky, básničky a písničky Tematické okruhy: -abeceda -číslovky základní barvy -školní potřeby a třída -vybraná domácí zvířata -nálady a pocity Prv,Hv,Tv,Čj OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svět

2 pokud má k dispozici vizuální oporu CJ přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení CJ píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy Produktivní řečové dovednosti napíše přání na Vánoce, narozeniny přeloží jednoduché věty recituje zpaměti říkanky, zpívá písně Interaktivní řečové dovednosti formuluje otázky reprodukuje dialogy -vybrané ovoce -vybrané nápoje a jídlo -vvbrané hračky -osobní údaje -člen neurčitý a základní podstatná jména -pravidelné tvoření množného čísla podstatných jmen -základní přídavná jména -osobní zájmena -kladná a negativní odpověď -sloveso have got v otázce a odpovědi -sloveso like v kladné větě a otázce -hlásky a jejich výslovnost, slovní přízvuk -pravopis -předložky místa nebo času -abeceda, hláskování -is, are jednotné, množné číslo

3 4. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, Poslech s porozuměním CJ-1-01rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností CJ rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu vytváří si základní geografické údaje týkající se nejvýznamnějších zemí příslušné jazykové oblasti používá základní pravidla výslovnosti čte jednoduché texty používá dvojjazyčný slovník pracuje s jednoduchým textem, vyhledává informace, pracuje s obrázkovými a poslechovými materiály -beseda o Velké Británii -základní pravidla výslovnosti -texty a poslechy k tématům -originální písně -obrázkové materiály -GET READY Vl, Tv, Čj, Hv, M OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svět CJ rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu Mluvení žák CJ se zapojí do jednoduchých rozhovorů CJ sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, používá slovní zásobu z tématických okruhů: barvy, číslovky 0-100, poloha a velikost předmětů, abeceda, celé hodiny, třída, rodina, sporty, město, části bytu, a ze situací: pozdrav, představení, seznámení, poděkování, prosba, omluva, blahopřání, souhlas, nesouhlas, poskytování základních informací, nákupy různého zboží -barvy, číslovky poloha, velikost předmětů -abeceda, celé hodiny, třída, rodina, sporty, město, byt -popis třídy -jednoduchý popis rodinných příslušníků -pozdrav, představení -poděkování, prosba -blahopřání -souhlas, nesouhlas

4 školy, volného času a dalších osvojovaných témat Čtení s porozuměním žák CJ vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům doplňuje tvary slovesa být, mít umět Produktivní řečové dovednosti napíše vánoční blahopřání, přání k narozeninám, adresu přeloží jednoduché věty recituje zpaměti říkanky, zpívá písně píše jednoduché věty, tvoří otázky zvládá pořádek slov ve větě formuluje otázky -nákupy zboží -tvary slovesa být, mít, umět -jednoduché vánoční přání -přání k narozeninám -adresa -překlad jednoduchých vět -říkanky, písně -jednoduché věty -tvorba otázek -pořádek slov ve větě -přivlastňovací pád -předložky -vazba there is/are -přítomný čas prostý -přítomný čas průběhový -dny v týdnu, měsíce v roce -přivlastňovací zájmena -tázací zájmena a příslovce CJ rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu Interaktivní řečové dovednosti reprodukuje dialogy -formulace otázek,dialogy -množné číslo podstatných jmen -určitý, neurčitý člen 5. ročník

5 Poslech s porozuměním CJ rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu Mluvení CJ sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodina, školy, volného času a dalších osvojovaných témat CJ odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá Čtení s porozuměním CJ vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům CJ rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, - rozumí probrané slovní zásobě - čte s porozuměním texty s probranou slovní zásobou - z poslechu zjistí požadované informace - s pomocí slovníku pracuje s jednoduchými autentickými materiály Produktivní řečové dovednosti - používá člen neurčitý - rozlišuje a používá jednotné a množné číslo - doplňuje správné tvary slovesa být do vět - tvoří jednoduché věty se slovesem být - napíše jednoduchou pohlednici z dovolené - vyplní jednoduchý narozeninový formulář - představí sebe, své oblíbené věci, - slovní zásoba, texty a poslechy k tématům: Hello, Getting started, Comunication, My world, Time, Places, People - časopisové články, texty z internetu a originální písničky - člen neurčitý - množné číslo - časování slovesa být v přítomném -časování slovesa být v minulém - pohlednice - narozeninový formulář - můj projekt Vl, Tv, Čj, Hv, M OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV8 Komunikace EGS2 Objevujeme Evropu a svět

6 zejména pokud má k dispozici vizuální oporu Psaní CJ napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života CJ vyplní osobní údaje do formuláře svého kamaráda a známou osobnost dle vlastního výběru - rozlišuje a používá jednotné a množné číslo ukazovacího zájmena this - doplňuje tvary slovesa mít do vět - tvoří jednoduché věty se slovesem mít - sestaví svůj rozvrh - napíše o sobě krátký text - určí kolik je hodin - vytváří jednoduché věty popisující každodenní činnosti - popíše svůj běžný den - vyjádří, co umí - doplňuje vazbu there is/are - popíš svůj dům a věci v něm - popíše vzájemnou polohu budov na plánku - představí členy rodiny - popíše vzhled svůj a kamaráda - vyjádří děj, který se právě odehrává - popíše děj na obrázcích - rozlišuje použití přítomného času prostého a průběhového Interaktivní řečové dovednosti - pozdraví - this/these - časování slovesa mít v přítomném - rozvrh - hodiny - přítomný čas prostý - předložky at, on s časovými údaji - můj den - časování slovesa can v přítomném - vazba there is/are - dům - předložky místa - moje rodina - popis osoby - přítomný čas průběhový - přítomné časy - pozdravy - seznámení

7 - Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, - vede dialog, ve kterém se představí a získá stejné informace o svém partnerovi - pokládá a reaguje na jednoduché otázky - ve třídě se řídí jednoduchými pokyny a sám je zadává - na požádání hláskuje své jméno a některá známá slova - zeptá se na cenu zboží - vede jednoduchý dialog o sobě, svých sourozencích, zvířátku a oblíbených věcech - vytváří otázky na školní rozvrh a odpovídá na ně - ptá se a odpovídá na otázky spojené s m - vede jednoduchý dialog o svém běžném dni - klade otázky se slovesem umět a dokáže na ně reagovat - vede jednoduchý dialog o poloze budov - vede jednoduchý dialog v restauraci - vede jednoduchý dialog v obchodě s oblečením - What? Who? Whose? Where? - pokyny ve třídě - abeceda - v obchodě se suvenýry - školní rozvrh - čas - můj den - časování slovesa umět v přítomném - plánek města - v restauraci - v obchodě s oblečením