Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah
|
|
- Vilém Beneš
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Září Říjen Listopad Prosinec Přípravné období uvolňovací a přípravné cviky, prvky písmen Nácvik správného sezení, držení a používání psacího náčiní, uvolňování ruky, provádění uvozovacích cviků celou nepodepřenou paží na velkém formátu Uvolňovací cviky s podepřenou paží na formátu A4 Čmárání, doteky, tečky, volné kroužení, kroužení - klubíčka Horní a dolní oblouky samostatně, spojené Vodorovné čáry zleva doprava Svislé čáry shora dolů Svislé čáry zdola nahoru Šikmé čáry shora dolů Šikmé čáry zdola nahoru Šikmé čáry na obě strany zuby na pile Smyčky, ovály, vlnovky - pokouší se o správné sezení, držení a používání psacího náčiní, napodobuje a podle vzoru provádí cviky k uvolnění paže, ruky - podle vzoru se pokouší provádět předepsané cviky (tabule, pískovnička, velký formát, formát A4 bez linek, liniatura), používá tužku č. 1, pokouší se psát základní tahy (prvky) písmen v liniatuře (formát A4) - při psaní postupuje na řádku zleva doprava - orientuje se na řádku Křídy, pastelky, tužka, tabule, pískovnička, papír velkého formátu, formátu A3, nelinkovaný sešit velikosti A4. Cviky k uvolnění ruky a koordinaci zařazujeme do hodin průběžně celý rok Leden Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Horní a dolní zátrh Vyvození psacího i podle obrázku Nácvik písmena i (ostrý obrat) - provádí cviky podle vzoru - pozná písmeno ve spojení s obrázkem - píše písmena tužkou v širší liniatuře formátu A4 Únor Nácvik hůlkového I, A, M - píše písmena
2 Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Březen Duben Horní klička Vyvození psacího e podle obrázku Nácvik e Horní zátrh opakovaně Vyvození psacího m podle obrázku Nácvik m Psaní slabiky MI Nácvik psaní slabiky mi, nácvik jednoduchého spojovacího tahu Psaní slabiky MA - obdobné jako při nácviku i - obdobné jako při nácviku i - píše slabiku MI - píše slabiku mi, písmena ve slabice spojuje správným spojovacím tahem - obdobné jako u slabiky MI Psaní slabiky ME Psaní slabiky me Psaní dlouhé samohlásky, správné umístění čárky nad samohláskou Nácvik hůlkového U, slabika MU Docvičování tvarů písmen Procvičování slabik - obdobné jako u slabiky MI - obdobné jako u slabiky mi - píše dlouhé samohlásky í, é, správně umístí čárku nad samohláskou - píše hůlkové U, slabiku MU - provádí uvolňovací cviky a cviky podle vzoru - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, - pokouší se o správné sezení a držení a používání psacího náčiní
3 Psaní 2.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování psaní psacích a hůlkových písmen a slabik z 1. r. - provádí uvolňovací cviky a cviky podle vzoru - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, - při psaní se pokouší o správné sezení a držení psacího náčiní Říjen Listopad Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Vyvození psacího u podle obrázku Nácvik psaní u, ú Psaní slabiky mu Nácvik psaní a, á Psaní slabiky ma nácvik spojovacího tahu - pozná písmeno ve spojení s obrázkem - provádí cviky podle vzoru - píše písmena tužkou v širší liniatuře - píše slabiku mu, písmena ve slabice - obdobné jako při nácviku u - obdobné jako u slabiky mu Křídy, tužka, tabule, pískovnička, nelinkovaný sešit A4 Cviky k uvolnění ruky zařazujeme do hodin průběžně celý rok Prosinec Leden Psaní hůlkového L a slabik LA, LE, LI, LU Nácvik psaní l Psaní slabik le, li, lu, la Nácvik hůlkového O a slabik MO, LO Nácvik psaní o, ó Psaní slabik mo, lo - píše hůlkové L a slabiky s L - obdobné jako při nácviku u - píše slabiky s l, písmena ve slabikách - snaží se dodržovat správný poměr výšky písmen - obdobné jako při nácviku L - obdobné jako při nácviku u - obdobné jako u slabik s l Únor Psaní slabik se souhláskami m, l a dosud nacvičenými samohláskami procvičování Nácvik psaní M - obdobné jako při nácviku u Březen Nácvik psaní slabik s M Me, Mi, Mu, Ma, Mo - obdobné jako u slabik s l Duben Docvičování slabik s M Nácvik hůlkového V a slabik VA, VE, VI, VO, VU - obdobné jako při nácviku L
4 Psaní 2.ročník 2 hodiny týdně Složený zátrh, složený zátrh samostatně Nácvik psaní v Psaní slabik ve, vi, vu, va, vo - provádí cviky podle vzoru - obdobné jako při nácviku u - obdobné jako u slabik s l Dokončení nácviku a procvičování psaní slabik s v Docvičování tvarů písmen Procvičování a opakování učiva - provádí uvolňovací cviky a cviky podle vzoru - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, - snaží se odlišovat délku samohlásek - snaží se dodržovat správný poměr výšky písmen - připsaní se pokouší o správné sezení a držení psacího náčiní
5 Psaní 3.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen a slabik z těchto písmen - provádí uvolňovací cviky a cviky podle vzoru - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, - snaží se odlišovat délku samohlásek - při psaní se pokouší o správné sezení a držení psacího náčiní Říjen 1/2 Listopad Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Pokračování v opakovaném učivu Nácvik psaní V Psaní slabik Ve, Vi, Vu nácvik spojovacího tahu - pozná písmeno ve spojení s obrázkem - provádí cviky podle vzoru - píše písmena tužkou v širší liniatuře - píše slabiky s V, písmena ve slabikách - snaží se dodržovat správný poměr výšky písmen Psaní slabik Va, Vo nácvik spojovacího tahu Nácvik hůlkového T a slabik TA, TE, TO, TU - píše hůlkové T a slabiky s T Křídy, tužka, tabule, pískovnička, nelinkovaný sešit velikosti A4 Cviky k uvolnění ruky zařazujeme do hodin průběžně celý rok Prosinec Leden Únor Vyvození psacího t podle obrázku Nácvik psaní t psaní slabik te, tu Psaní slabik ta, to Psaní písmen a slabik s dosud nacvičenými písmeny procvičování učiva Nácvik psaní A Psaní A ve spojení se souhláskami m, l, v, t - pozná písmeno ve spojení s obrázkem - provádí cviky podle vzoru - píše písmena tužkou v širší liniatuře - píše slabiky s t, písmena ve slabikách - snaží se dodržovat správný poměr výšky písmen - obdobné jako při nácviku V - píše A ve spojení se souhláskami Březen Duben Nácvik psaní O Psaní O ve spojení se souhláskami m, l, v, t Nácvik hůlkového Y Psaní slabik MY, LY, VY, TY Vyvození psacího y Psaní slabik my, My nácvik spojovacího tahu s y - obdobné jako při nácviku A - píše hůlkové Y a slabiky s Y - obdobné jako při nácviky t
6 Psaní 3.ročník 2 hodiny týdně Psaní slabik ly, vy, Vy, ty Nácvik psaní svého jména - píše nápodobou své jméno hůlkovým písmem Psaní slabik s y docvičování Procvičování a opakování učiva - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, - odlišuje délku samohlásek - napíše své jméno - při psaní správně sedí a drží psací náčiní, zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním
7 Psaní 4.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen a slabik z těchto písmen - píše nacvičená písmena, slabiky psacím, Křídy, tužka, tabule, pískovnička, nelinkovaný sešit velikosti A4 Diktáty písmen - píše písmena podle diktátu Podle schopností žáků postupně pero, sešit velikosti A5 se širší liniaturou Cviky k uvolnění ruky zařazujeme do hodin průběžně celý rok Říjen Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Listopad Prosinec Leden Únor Nácvik hůlkového S a slabik Nácvik psaní s Psaní slabik se s nácvik spojovacího tahu Psaní slabik se s docvičování Opisy slabik se s Opisy slabik z dosud nacvičených písmen Přepisy slabik se s Přepisy slabik z dosud nacvičených písmen Nácvik psaní dvouslabičných slov složených z otevřených slabik Nácvik psaní dvouslabičných slov složených z otevřených slabik psacím písmem Psaní dvouslabičných slov složených z otevřených slabik opisem, přepisem - píše hůlkové S a slabiky se S - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky se s, písmena ve slabikách - opisuje slabiky se s - opisuje slabiky s dosud nacvičenými písmeny - přepisuje slabiky se s - přepisuje slabiky s dosud nacvičenými písmeny - píše dvouslabičná slova složená z otevřených slabik - píše dvouslabičná slova složená z otevřených slabik psacím písmem - opisuje, přepisuje dvouslabičná slova složená z otevřených slabik Březen Duben Nácvik hůlkového J a slabik Nácvik psaní j Psaní slabik s j Nácvik psaní J Psaní slabik s J Opisy, přepisy slabik s j, J Psaní dvouslabičných slov s J, která žáci čtou, Psaní dvouslabičných slov s j, J Opisy, přepisy slov s j, J Nácvik psaní U - píše hůlkové J a slabiky s J - obdobné jako při nácviku s - obdobné jako při nácviku s - obdobné jako při nácviku psaní dvouslabičných slov složených z otevřených slabik - obdobné jako při nácviku psaní dvouslabičných slov složených z otevřených slabik psacím písmem - píše písmena v širší liniatuře
8 Psaní 4.ročník 2 hodiny týdně Psaní U ve spojení se souhláskami - píše U ve spojení se souhláskami Docvičování tvarů dosud nacvičených písmen Diktáty písmen Opisy, přepisy písmen, slabik a slov - píše nacvičená písmena, slabiky, dvouslabičná slova složená z otevřených slabik psacím, - opisuje, přepisuje písmena, slabiky a slova - píše písmena podle diktátu
9 Psaní 5.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen, psaní slabik, jednoduchých slov - píše nacvičená písmena, slabiky, jednoduchá slova psacím, Křídy, tužka, tabule, pískovnička, nelinkovaný sešit velikosti A4, pero, sešit z těchto písmen Diktáty písmen - píše písmena podle diktátu velikosti A5 se širší liniaturou Cviky k uvolnění ruky zařazujeme do hodin průběžně celý rok Říjen Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Opisy dosud probraných číslic Nácvik hůlkového P a slabik, slov - - opisuje dosud probrané číslice píše hůlkové P, slabiky, slova s P Listopad Nácvik psaní p Psaní slabik s p Opisy, přepisy slabik s p Psaní slov s p Opisy, přepisy slov s p - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky s p, písmena ve slabikách - opisuje, přepisuje slabiky s p - píše předepsaná slova - opisuje, přepisuje slova s p Prosinec Leden Únor Březen Nácvik hůlkového N a slabik, slov Nácvik psaní n Psaní slabik s n Opisy, přepisy slabik s n Psaní slov s n Opisy, přepisy slov s n Nácvik psaní N Psaní slabik s N Opisy, přepisy slabik s N Psaní slov s n, N Opisy, přepisy slov s n, N Nácvik hůlkového Š a slabik, slov Nácvik psaní š Psaní slabik se š Opisy, přepisy slabik se š Opisy, přepisy slov se š Nácvik hůlkového D a slabik, slov Nácvik psaní d Psaní slabik s d - píše hůlkové N, slabiky, slova s N - obdobné jako při nácviku p - píše písmena, slabiky podle diktátu - obdobné jako při nácviku n - píše hůlkové Š, slabiky, slova se Š - obdobné jako při nácviku n - píše hůlkové D, slabiky, slova s D - obdobné jako při nácviku n
10 Psaní 5.ročník 2 hodiny týdně Duben Opisy, přepisy slabik s d Psaní slov s d Opisy, přepisy slov s d Nácvik hůlkového Ů, slabik, slov (DOLŮ) Nácvik psaní ů - píše hůlkové Ů, slabiky, slova s Ů - obdobné jako při nácviku n Opisy, přepisy slabik s ů Opisy, přepisy slov s ů Nácvik hůlkového Z a slabik, slov Nácvik psaní z Psaní slabik se z Opisy, přepisy slabik se z Psaní slov se z Opisy, přepisy slov se z - píše hůlkové Z, slabiky, slova se Z - obdobné jako při nácviku n Procvičování a opakování učiva - píše nacvičená písmena, slabiky, jednoduchá slova psacím, - opisuje a přepisuje slabiky a slova - píše písmena, slabiky podle diktátu
11 Psaní 6.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen, psaní slabik, jednoduchých slov z těchto písmen Opisy, přepisy písmen, slabik a slov - píše nacvičená písmena, slabiky, jednoduchá slova psacím, - opisuje, přepisuje písmena, slabiky, slova - píše písmena, slabiky podle diktátu Křídy, tužka, tabule, pískovnička, nelinkovaný sešit velikosti A4, pero, sešit velikosti A5 se širší liniaturou Cviky k uvolnění ruky zařazujeme do hodin průběžně celý rok Říjen Listopad Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Nácvik Z Psaní slabik se Z Opisy, přepisy slabik se Z Psaní slov se Z Opisy, přepisy slov se Z Nácvik hůlkového K a slabik, slov Nácvik psaní k Psaní slabik s k Opisy, přepisy slabik s k Psaní slov s k Opisy, přepisy slov s k - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky se Z, písmena ve slabikách - opisuje, přepisuje slabiky se Z - píše předepsaná slova - opisuje, přepisuje slova se Z - píše písmena, slabiky podle diktátu - píše hůlkové K, slabiky, slova s K - obdobné jako při nácviku Z Nácvik hůlkového B a slabik, slov Nácvik psaní b Psaní slabik s b Prosinec Opisy, přepisy slabik s b Psaní slov s b Opisy, přepisy slov s b Leden Psaní krátkých slovních spojení (u lesa, malá mísa, 3 vosy) Opisy krátkých slovních spojení - píše hůlkové B, slabiky, slova s B - obdobné jako při nácviku Z - píše předepsaná krátká slovní spojení - opisuje krátká slovní spojení Únor Nácvik hůlkového C a slabik, slov Nácvik psaní c, C Psaní slabik s c, C Opisy, přepisy slabik s c, C Psaní slov s c, C Opisy, přepisy slov s c, C Psaní dvojhlásky : ou. au Psaní slabik, slov s ou, au - píše hůlkové C, slabiky, slova s C - obdobné jako při nácviku Z - píše dvojhlásku ou, au, píše slabiky s dvojhláskami, správně je spojuje
12 Psaní 6.ročník 2 hodiny týdně Březen Opisy, přepisy slabik, slov s ou, au Opisy, přepisy slov s ou, au - opisuje, přepisuje slabiky a slova s dvojhláskami, píše je podle diktátu Duben Nácvik hůlkového R a slabik, slov Nácvik psaní r Psaní slabik s r Opisy, přepisy slabik s r Psaní slov s r Opisy, přepisy slov s r - píše hůlkové R, slabiky, slova s R - obdobné jako při nácviku Z Nácvik hůlkového Č a slabik, slov - píše hůlkové Č, slabiky, slova s Č Nácvik psaní č, Č Psaní slabik s č, Č Opisy, přepisy slabik s č, Č Psaní slov s č, Č Opisy, přepisy slov s č, Č Opisy krátkých slovních spojení Opisy číslic Psaní jednoduchých slov podle nápovědy - obdobné jako při nácviku Z - opisuje krátká slovní spojení - opisuje číslice - píše písmena, slabiky podle diktátu - zkouší psát jednoduchá slova podle nápovědy - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, jednoduchá slova, opisuje krátká slovní spojení
13 Psaní 7.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen Opisy, přepisy slabik, jednoduchých slov Opisy slovních spojení Psaní jednoduchých slov podle nápovědy - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, opisuje krátká slovní spojení - píše písmena, slabiky podle diktátu - zkouší psát jednoduchá slova podle nápovědy Průběžně opisy slovních spojení Průběžné zařazování diktátů Říjen Listopad Prosinec Leden Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Nácvik hůlkového H a slabik, slov Nácvik psaní h Psaní slabik s h Opisy, přepisy slabik s h Psaní slov s h Opisy, přepisy slov s h Nácvik hůlkového Ž a slabik, slov Nácvik psaní ž, Ž Psaní slabik se ž,ž Opisy, přepisy slabik se ž, Ž Psaní slov, jmen se ž, Ž Opisy, přepisy slov, jmen se ž, Ž Nácvik psaní I Psaní I ve spojení se souhláskami, nácvik spojovacího tahu Psaní slov, jmen s I Opisy, přepisy slov, jmen s I Psaní slovních spojení se jmény Opisy, přepisy slovních spojení se jmény - píše hůlkové H, slabiky, slova s H - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky s h, písmena ve slabikách - opisuje, přepisuje slabiky s H - píše předepsaná slova - opisuje, přepisuje slova s h - píše hůlkové Ž, slabiky, slova s Ž - obdobné jako při nácviku h - píše předepsaná slova, jména - opisuje, přepisuje slova, jména se ž, Ž - obdobné jako při nácviku ž, Ž - píše předepsaná slovní spojení se jmény - opisuje, přepisuje slovní spojení se jmény Průběžně opisy, přepisy slovních spojení Psaní U ve funkci spojky (U lesa, U Oty ) opisem, přepisem - píše předepsané krátké věty s U ve funkci spojky, opisuje, přepisuje Nácvik psaní E Psaní E ve spojení se souhláskami Psaní slov, jmen s E Opisy, přepisy jmen s E - obdobné jako při nácviku I
14 Psaní 7.ročník 2 hodiny týdně Únor Nácvik psaní H Psaní slabik s H Psaní slov, jmen s H Opisy, přepisy jmen s H - obdobné jako při nácviku I Březen Duben Nácvik psaní K Psaní slabik s K Psaní slov, jmen s K Opisy, přepisy jmen s K Nácvik hůlkového Ř a slabik, slov Nácvik ř Psaní slabik s ř Opisy, přepisy slabik s ř Opisy, přepisy slov se ř Nácvik hůlkového CH a slabik, slov Nácvik psaní ch, Ch Psaní slabik s ch, Ch Opisy, přepisy slabik s ch, Ch Psaní slov, jmen s ch, Ch Opisy, přepisy slov, jmen s ch, Ch Opisy, přepisy slovních spojení Diktáty písmen, číslic, slabik, jednoduchých slov Procvičování a opakování učiva - obdobné jako při nácviku I - obdobné jako při nácviku I - obdobné jako při nácviku I - opisuje, přepisuje slovní spojení - píše podle diktátu písmena, číslice, slabiky, jednoduchá slova - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, slovní spojení - dbá na čitelný pásemný projev
15 Psaní 8.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen Opisy, přepisy slabik, slov, slovních spojení Diktáty písmen, číslic, slabik, jednoduchých slov - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, slovní spojení - píše písmena, číslice, slabiky, jednoduchá slova podle diktátu Průběžně opisy, přepisy slovních spojení Průběžné zařazování diktátů Říjen Listopad Prosinec Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Nácvik psaní P Psaní slabik s P Opisy, přepisy slabik s P Psaní slov, jmen s P Opisy, přepisy slov, jmen s P Velké písmeno na začátku věty, ukončení věty tečkou Opis krátkých vět (Pepa je malý ) Nácvik psaní B Psaní slabik s B Opisy, přepisy slabik s B Psaní slov, jmen s B Opisy, přepisy jmen s B Nácvik psaní R, Ř Psaní slabik s R, Ř Opisy, přepisy slabik s R, Ř Psaní slov, jmen s R, Ř - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky s P, písmena ve slabikách - píše předepsaná slova - opisuje, přepisuje slova, jména s P - opisuje věty - píše na začátku věty velké písmeno, ukončuje větu tečkou - obdobné jako při nácviku P Průběžné zařazování opisů vět - obdobné jako při nácviku P Leden Opisy, přepisy slov, jmen s R, Ř Nácvik psaní T Psaní slabik s T Opisy, přepisy slabik s T Psaní slov, jmen s T - obdobné jako při nácviku P Únor Opisy, přepisy slov, jmen s T Datum narození nácvik psaní Diktáty slovních spojení Opis krátkého sdělení na PC (z tištěného) - napíše (opíše) datum svého narození - píše slovní spojení podle diktátu - opíše krátký text na PC Průběžně psaní osobních údajů
16 Psaní 8.ročník 2 hodiny týdně Březen Duben Nácvik hůlkového F a slabik, slov Nácvik psaní f Psaní slabik s f Opisy, přepisy slabik s f Psaní slov s f Opisy, přepisy slov s f - píše hůlkové F, slabiky, slova s F - obdobné jako při nácviku P Nácvik hůlkového G a slabik, slov Nácvik psaní g Psaní slabik s g Opisy, přepisy slabik s g Psaní slov s g Opisy, přepisy slov s g Nácvik psaní F psaní slabik s F Opisy, přepisy slabik s F Psaní slov, jmen s F Opisy, přepisy slov, jmen s F Diktáty písmen, číslic, slabik, jednoduchých slov, slovních spojení Procvičování a opakování učiva - píše hůlkové G, slabiky, slova s G - obdobné jako při nácviku P - obdobné jako při nácviku P - píše písmena, číslice, slabiky, jednoduchá slova, slovní spojení podle diktátu - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, slovní spojení - opisuje věty - dbá na čitelný písemný projev
17 Psaní 9.ročník 2 hodiny týdně Září Opakování učiva Opakování a docvičování dosud nacvičených psacích a hůlkových písmen Opisy, přepisy slabik, slov, slovních spojení Opisy vět Diktáty písmen, číslic, slabik, jednoduchých slov, slovních spojení - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, slovní spojení - opisuje věty - píše číslice, písmena, slabiky, jednoduchá slova, slovní spojení podle diktátu Průběžné psaní dříve naučených typů slovních spojení, opisů vět Průběžné zařazování diktátů Průběžné procvičování a upevňování psaní osobních údajů Nácvik psaní písmen a slabik psacím, Nácvik psaní S, Š Psaní slabik se S, Š Opisy, přepisy slabik s S, Š - píše písmena v širší liniatuře - píše slabiky se S, Š, písmena ve slabikách - opisuje, přepisuje slabiky se S, Š Říjen Listopad Psaní slov, jmen se S, Š Opisy, přepisy slov, jmen se S, Š Přepis krátkých vět Nácvik psaní L Psaní slabik s L Opisy, přepisy slabik s L Psaní jmen s L Opisy, přepisy slov, jmen s L - píše předepsaná slova, jména - opisuje, přepisuje slova, jména se S, Š - přepisuje krátké věty - obdobné jako při nácviku S, Š Průběžné zařazování přepisů vět Prosinec Vyplňování jednoduchého dotazníku (možno i ) Nácvik psaní D Psaní slabik s D Opisy, přepisy slabik s D Psaní jmen s D - vyplňuje jednoduchý dotazník - obdobné jako při nácviku S,Š Leden Opisy, přepisy slov, jmen s D Psaní vlastního jména a příjmení Psaní jména a příjmení rodičů, sourozenců Psaní adresy bydliště - podepíše se vlastním jménem a příjmením - napíše jména a příjmení rodičů, sourozenců - napíše adresu svého bydliště Únor Psaní jednoduchého přání k svátku, k narozeninám - napíše jednoduché přání k svátku, narozeninám Nácvik psaní G Psaní slabik s G Opisy, přepisy slabik s G - obdobné jako při nácviku S,Š
18 Psaní 9.ročník 2 hodiny týdně Březen Psaní slov, jmen s G Opisy, přepisy slov, jmen s G Psaní krátkého dopisu podle vzoru - napíše dopis podle vzoru Duben Psaní slov podle autodiktátu (seznam na nákup ) Diktát krátkých vět Opis krátkého sdělení na PC (z tištěného) Přepis krátkého sdělení na PC (z psaného) Vyplňování jednoduchého dotazníku docvičování Psaní pohlednice s pozdravem Psaní podle nápovědy na PC Opisy, přepisy krátkých textů Opisy, přepisy krátkých textů Diktáty písmen, číslic, slabik, snadných slov, jednoduchých vět Procvičování a opakování učiva - napíše slova, která si sám diktuje - píše krátké věty podle diktátu - opíše krátké sdělení na PC - přepíše krátké sdělení na PC - napíše pohlednici s pozdravem - píše na PC podle nápovědy - opisuje, přepisuje krátké texty - píše písmena, číslice, slabiky, snadná slova, jednoduché věty podle diktátu - píše psacím, - opisuje, přepisuje nacvičená písmena, slabiky, slova, slovní spojení, věty, krátké texty - napíše nebo opíše běžné písemnosti adresu, přání, dopis podle vzoru - dbá na čitelný písemný projev - vyplní jednoduchý dotazník - píše na PC
19 Psaní 10.ročník 2 hodiny týdně Září Procvičování, upevňování a praktické využití učiva z předešlých ročníků Opakování a individuální docvičování malých a velkých psacích písmen Psaní Opisy číslic Opisy, přepisy písmen, slabik, slov, slovních spojení, vět, jednoduchých sdělení, krátkých textů Diktáty písmen, číslic, slabik, snadných slov, krátkých vět Psaní slov podle autodiktátu Psaní vlastního jména a příjmení Psaní jména a příjmení rodičů, sourozenců Psaní adresy bydliště Psaní jednoduchého přání k svátku, narozeninám psaní pohlednice s pozdravem Vyplňování jednoduchého dotazníku (možno i ) Psaní krátkého dopisu podle vzoru Doplňování chybějícího písmene ve slově Procvičování hůlkového písma v jednoduchých doplňovačkách Opis krátkého sdělení na PC (z tištěného) Přepis krátkého sdělení na PC (z psaného) Psaní podle nápovědy na PC - píše psacím, všechna dosud nacvičená písmena - píše podle předlohy i nápovědy - opisuje číslice - opisuje, přepisuje písmena, slabiky, slova, slovní spojení, věty, jednoduchá sdělení, krátké texty - píše podle diktátu písmena, číslice, slabiky, snadná slova, krátké věty - napíše slova, která si sám diktuje - podepíše se vlastním jménem a příjmením - napíše jména a příjmení rodičů, sourozenců - napíše adresu svého bydliště - napíše jednoduché přání k svátku, narozeninám - napíše pohlednici s pozdravem - vyplňuje jednoduchý dotazník - napíše krátký dopis podle vzoru - doplňuje chybějící písmena ve slově - vyplňuje jednoduché doplňovačky - opíše krátké sdělení na PC - přepíše krátké sdělení na PC - píše na PC podle nápovědy Sešity, obálky, pohledy, složenky, předtištěné formuláře, doplňovačky, PC Seznámení s psaním méně frekventovaných písmen Seznámení s psaním Y, W w, X x, Q q - seznámení se psaním méně frekventovaných písmen Y, W w, X x, Q q Časová rezerva Shrnutí a závěrečné opakování učiva - píše psacím, - píše, opisuje, přepisuje číslice, slova, jednoduchá sdělení, krátké texty - píše podle diktátu číslice, snadná slova, krátké věty - napíše osobní údaje, podepíše se psacím písmem - napíše nebo opíše běžné písemnosti adresu, přání, dopis - dbá na čitelný písemný projev - píše na PC
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. 3. TÝDEN 14. 18. 9.
1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. 3. TÝDEN 14. 18. 9. ZÁŘÍ Předčtenářské období: Seznámení s grafickou podobou zápisu vlastního jména. Hry se jmény spolužáků. Představa o zvukové struktuře slova identifikovat
VíceKOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA Čtení 1. ročník Vzdělávací obsah
KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA Čtení 1. ročník Září říjen 1/2 Říjen 1/2 Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Přípravné období ke čtení Nácvik čtení (hlásky, písmena, slabiky, slova) Základní
VíceNávrh časově tematických plánů k učebnicím FRAUS pro 1. ročník základních škol
Návrh časově tematických plánů k učebnicím FRAUS pro 1. ročník základních škol Učebnice Živá abeceda je koncipována na prvních 9 týdnů školního roku, Slabikář na dalších 22 týdnů (první kapitola je věnována
VíceHůlkové písmo. Alternativa ve výuce psaní
Hůlkové písmo Alternativa ve výuce psaní Hůlkové písmo Je určena žákům se středně těžkým, těžkým mentálním postižením Navazuje na První čtení alternativní výuka čtení globální metodou, využívá výhradně
VíceČeský jazyk a literatura v 1. ročníku
Český jazyk a literatura v 1. ročníku Září Pečlivé vyslovování slov, jednotlivých hlásek. Nácvik rozkládání analýzy slov podle sluchu (vyhledávání - první, poslední hlásky slova, vyjmenování všech hlásek
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
říjen září Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Zvuková stránka jazyka Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Sluchové rozlišení hlásek
VíceZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii
Příloha č. 16 OSNOVA PRÁCE V NÁPRAVNÉ PÉČI ZÁŘÍ Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii Náprava - používání pomůcek: Vzbuzení zájmů o čtení. Rozvíjení řeči
VíceTematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: první
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozvoj vyjadřování rozhovor, vyprávění rozvoj zrakového vnímání prostorová orientace spontánní kresba kresba motivace ke psaní volná
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: I.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: I. 1 Časová dotace 6 hodin týdně (1hodina z disponibilní časové dotace) Poznámky Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové
VíceČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Opakování
VíceKomunikač. a sloh. výchova: - hyg. návyky držení psacího náčiní. - činnosti a přípravné cviky pro uvolnění ruky k psaní.
ČESKÝ JAZYK: 1. ročník ( tématický plán) Výstupy: ( cíl vyuč. hodiny) ZÁŘÍ: - pozdraví, omluví se, rozloučí Učivo: ( téma) Komunikač. a sloh. - pozdrav,oslovení Klíčové KU: - žák se přizpůsobí různým výukovým
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Zvuková stránka jazyka Pravopis Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Rozlišení hlásek koordinace
VíceVzdělávací obor: Český jazyk a literatura
Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Název předmětu: Český jazyk Časová dotace: 40 vyučovacích hodin (35 povinných a 5 disponibilních) Ročník: 1. Časová dotace: 9 hodin týdně Komunikační a slohová
VíceČeský jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
VícePrvní písanka s uvolňovacími cviky, písničkami a říkankami (pracovní list 15)
První písanka s uvolňovacími cviky, písničkami a říkankami (pracovní list 15) Anotace: Nácvik správného držení tužky, správného sezení, techniky psaní, uvolňovací cviky Dětský diagnostický ústav, středisko
VíceObsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk
listopad říjen září Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk měsíc téma Projekty + mezipředmětové vztahy Čt Cesta do školy vyprávění podle obrázku Ps Správné psací návyky,
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA
Respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru. Porozumí mluveným pokynům přiměřené složitosti. Na základě ch zážitků tvoří krátký mluvený. Zná některá rozpočitadla, říkanky, pohádky Žák se učí číst
VícePředmět: Český jazyk a literatura
Komunikační a slohová výchova 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti správné čtení slabik, slov a krátkých vět hlasité čtení, ZÁŘÍ / 3 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou
VíceNázev materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.
Název materiálu ročník SLUCHOVÁ DIFERENCIACE DÉLKY SAMOHLÁSEK 1 ZRAKOVÁ DIFERENCIACE KRÁTKÝCH A DLOUHÝCH SLABIK 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY S, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY P, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 ZRAKOVÁ ANALÝZA
VíceTematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září 1. 30. 9. 1. 5. 28. 9. státní svátek KONKRÉTNÍ VÝSTUPY respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru volí vhodné verbální a nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních
VíceTematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA ví, že se ve jméně píše velké písmeno na začátku pozná konec a začátek věty umí rozložit větu na slova ví, že věta začíná velkým písmenem
VíceDodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Dodatek k ŠVP ZV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Škola pro děti - děti pro školu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, příspěvková organizace
Víceučivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.
Ročník: 3. Časová dotace: 8 hodin týdně Komunikační a slohová Čtení praktické čtení pozorné, plynulé čtení vět a souvětí přednes básní vypravování dramatizace četba uměleckých a naučných textů Žák získává
Vícečeský jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně
VíceTematický plán Český jazyk 3. třída
Tematický plán Český jazyk 3. třída Září Počet hodin : 23 Učivo: Výstupy: Poznámky, průřezová Opakování z 2. ročníku Skladba souvětí, věta, slova, slabiky, hlásky, písmena souhlásky a samohlásky I, Y tvrdé,
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0007 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ ZŠ Název metodického
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 1. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
VíceE M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y
E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y Z a h r a d a j e v e s v é p o d s t a t ě f e n o m é n e m č l o v ě k e m u s p o ř á d a n é h o p ř í r o d n í h o j s o u c n a. J a k o
VíceČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Aktualizace
VíceČeský jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník Čtení 1 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Čtení 2 pro prvňáčky, Fortuna, Miroslava Čížková Cviky pro
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA
září - červen Respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru. Porozumí mluveným pokynům přiměřené složitosti. Na základě ch zážitků tvoří krátký mluvený. Zná některá rozpočitadla, říkanky, pohádky
VíceVýstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 6. volí
VíceDYSGRAFIE - porucha psaní. (postihuje grafickou stránku písemného projevu a osvojování tvarů jednotlivých písmen)
DYSGRAFIE - porucha psaní (postihuje grafickou stránku písemného projevu a osvojování tvarů jednotlivých písmen) Dysgrafie úzce souvisí s dysortografií, velmi často se vyskytují společně. Reedukace je
VíceVýstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 9.
Vícečeský jazyk a literatura
1 Mezipředmětové vztahy --> - 2. ročník Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské Kompetence
VícePrvopočáteční psaní, uvolňovací cviky ve VV.
18/08/2014 ABC Music v.o.s. Prvopočáteční psaní, uvolňovací cviky ve VV. Autorka metodiky: PaedDr. Mária Navrátilová Zpracovala: Mgr. Jaromíra Stínilová 2 Obsah 1 Úvodní slovo... 3 2 Sezení... 3 3 Držení
Víceá ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á
É Ř Á Ý Ý Ý ů Ř Ý Ě ů ě ář Ú ř ě ě ě ě ě á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á á ě ú ř ě
VícePoř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.
Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Stran Stran celkem DUM 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1. pololetí ČJ - písemná práce Word 6 4 2 VY_32_INOVACE_04_10
Víceš č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž
š č Č Č š ž č č č Ž Č č č č š č Á Č Č č Ů Ž š ú č ž ž č ůž ň š Ž š úč Ž ž Ž č Ž ž Ž ž Ž č š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž
Více- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.
- plynule čte s porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. OSV (komunikace)- specifické komunikační dovednosti - porozumí písemným
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 8 týdně, povinný J: Věta, slovo, slabika, hláska Žák: J: rozliší větu, slovo, slabiku, hlásku - rozliší větu, slovo, slabiku, hlásku z hlediska potřeb čtení a psaní - věta, slovo,
VícePŘÍLOHY. Příloha č.1 Příloha č. 2. Příloha č.3 Příloha č.4. Příloha č.5 Příloha č.6
PŘÍLOHY Příloha č.1 Příloha č. 2 Příloha č.3 Příloha č.4 Příloha č.5 Příloha č.6 1 Příloha č.7 Příloha č.8 Příloha č. 9 Příloha č. 10 2 Příloha č.11 Příloha č.12 Příloha č.13 Příloha č.14 Příloha č.15
Víceů č č č č úč č ž ň ž č ž ž š ž č ř č ů ř ř č ó é Á ř é š Á
ť č Ě č Í Č Č Č Č Č é é Č Č úč č ř é ž ú š é ů ř ř č č Č š ř é č ř š Č š č č ř ř ů č č č č úč č ž ň ž č ž ž š ž č ř č ů ř ř č ó é Á ř é š Á É ď ď Ť É š ř É š É č Č ř ž ž é ř ř ř č ř ň Á é Š ň č ž ř ř ž
VíceČ Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú
Ř ú ú Č ó ú ú Ů Ž Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú Ř ú ó ú ú Č ó ó ú ú ú ú ú ú ó ú ú ň Š Č Š ú ň ó Č Č ú ó Ů Ú ó Ť ú ó Č ó Ň ó ó ó Č ó ó ú ď Ů ú ú Š ú ň ň Ň ú ú ú Č Š ú ú Ů Ů Ž Ú Š ú Š
VícePředmět:: Český jazyk a literatura
3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV9: Kooperace a kompetice základní pravidla rozhovoru 3. ZÁŘÍ / 32 OSV9 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči
Víceú ě ě ě ú ú ě ě š ě ě ě ě ě ě ě ú ě ů ů ů ě ě ů ů ů
ú ě ě ě š ě ě ú ě ě š ů ú ú ě ú š ú Ú ú ú úě ú ú š ů ú ú ú ú ě ú ě š ě ě ů ú ú ě ě ě ů ů ú ú ů ň ů ě ě ě ů ú ě ň ů ú Í ě ě ň ú ň ú Ú ě šť úě ě ú ú ě ě ě ú ú ě ě š ě ě ě ě ě ě ě ú ě ů ů ů ě ě ů ů ů ú ě
VícePROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017
PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017 PONDĚLÍ Sluchové vnímání a paměť kniha: Mezi námi předškoláky (1,2,3) Sluchová paměť Opakování vět s více slovy (básničky ) 1 Vnímání rytmu Napodobování rytmu (dítě
VíceKOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.
- plynule čte v porozuměním text přiměřeného rozsahu a náročnosti KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti - respektuje
Vícež ú ú ý š ž ý ý ů ž ů ž ý ů š š ů ž ž ž ý Ú Ú Ú ň ž ý Š ý š ž ž ý š ú ý
Ú ú ň ý ž ú ž ů Š Ž Ó ýš ž š š ž š ý ů ý ž ý ů ý ž Ž ž ú ú ý š ž ý ý ů ž ů ž ý ů š š ů ž ž ž ý Ú Ú Ú ň ž ý Š ý š ž ž ý š ú ý Ž ú ž ů šť ý ý ú š ž ý ý ý ů ž ž ž ů ůž ž š ž š ž ž ž ž š ž ž ž š ž š š ž ý
VíceŘ é é é úť Ú é é é é é ú é é é ú ú ú Č ú Č ú ú
ú Ú šť é ú é ú ů ů é ú ú ů é ú ů ú ú ů š ů ú é ů ň é é š ů ů š š ó š š ů é š é é é é Á Ň Ř é é é úť Ú é é é é é ú é é é ú ú ú Č ú Č ú ú é ú Ú é é Č é š š é ů é é š š ů š ú ů ú š š Á ů ť š ů ů é š š é ú
Víceš š Č Í š ť ň č č š č ť č č Ě č š š č č š ň Ý ň č č š č Í č Ě č ň č ň š š Í Ý ď ď ň Í Í č č č č Í ť Í č č ň ň
č č Š É č č ř š č č Ť č č š č Š Ě č č Š š šš ň č š š ň Ě š č š Ě č č č š č č Š č š š Č Í š ť ň č č š č ť č č Ě č š š č č š ň Ý ň č č š č Í č Ě č ň č ň š š Í Ý ď ď ň Í Í č č č č Í ť Í č č ň ň š ň č Ě š
VíceČ Í Ý ž Ý ň š š ň ůž ůž ž ž ů ůž ž ž ž ž Ý Ý ť ž ůž ů ž Á š ž š ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ý ůž š ž š ž š Ý š ť ž š ž ž ť ž ž ň ž ž ž
š ť š ž ž ž ú ž ž ž ž ú ž š ú Č ů ů ú ž ž š ť ž š ú ú ž ž ů ž ú ž š ť Ě Á Č Í Ý ž Ý ň š š ň ůž ůž ž ž ů ůž ž ž ž ž Ý Ý ť ž ůž ů ž Á š ž š ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ý ůž š ž š ž š Ý š ť ž š ž ž ť ž ž ň ž ž
VíceČeský jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 2. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 2. ročník 1. a 2.díl (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení 1. a 2.
VíceÁ é ž ž ř ň š š ř šš ř ž ú ú ú ú ř ř ž ž é é ž é ř ř é ř š é šť é ť é é Č é ř ř é ř úř ž ř š Ž ž é ž ž ž š é é šť é ř ť ř é é ř é ř ó é ř š é é é é é
é Úř Ů úř Č Ř ř úř úř úř ř š ú ř š ř é ú Í ř ž Ž ž Č é ó ř Í š šú ú Í ř ú ř Í Í š ř ř ú ř é ž š ř é ř Č Č ř é ř úř é ú ř Ž é Á é ž ž ř ň š š ř šš ř ž ú ú ú ú ř ř ž ž é é ž é ř ř é ř š é šť é ť é é Č é
VíceÚ Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý ú Ú ý ú
ůů Ú Č ň É Ž Ž ý ň Ú ý Š ů ý ú ů š ů Ž Í ý Ů ý ú ů š ů Č Š ů ý ů ň Ú ý Ú Ú ó ý Í Č Ú Ú ý Ú Č Ó Ž ú Č Ú Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý
VícePříloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Žák rozlišuje počet slabik a písmen ve slovech Postupné rozšiřování slovní zásoby Učí se užívat
VíceŠVP Školní očekávané výstupy. - vyslovuje jasně a srozumitelně - mluví přiměřeně hlasitě
KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA ++RVP ZV Obsah 5.1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 5.1.1 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Český jazyk a literatura 1. období 1. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané
Vícečeský jazyk a literatura
1 český jazyk a literatura český jazyk a literatura Učivo Praktické čtení - pozorné, plynulé, přiměřeně rychlé, čtení hlasité i tiché, s porozuměním Zdokonalování techniky čtení Porozumění přiměřeným textům
VíceWoody a Steina Vasulkovi
Woody a Steina Vasulkovi W o o d y & S t e i n a Va s u l k a V i d e o a r t o v á t v o r b a m a n ž e l ů Va s u l k o v ý c h j e v ý z n a m n ý m m e z n í k e m v e s v ě t o v é t v o r b ě u
Víceř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č
ř ř š ř ú ř ý ěř ú ů ř š ěř Č š ř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č ř ř ú ýš ř ů ý š ý ů ý Ú ř ě ó ř ý š ř ý ýš ů ý ěř Ú ě ě ý ů ý ý ěř ě ř ř ý ě
VíceČeský jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
VíceČeský jazyk a literatura
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Český jazyk a literatura 1. období 3. ročník Konopková, L.: Český jazyk pro 3. ročník 1. a 2. část (Fortuna) Wildová, R.: Psaní a mluvnická cvičení pro 3.
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Ročník: I. Vzdělávací předmět: Český jazyk Očekávané výstupy z RVP ZV
Víceůž ó Á é š é ů é é Ž Ě Ě ů ů Ž š ů Ů ó
ůž ó é é š é ů Ě Ě Ě Ě Ž ů ž š ů ů Ž ů ňň Áé ň é ň éňá Á ůž ó Á é š é ů é é Ž Ě Ě ů ů Ž š ů Ů ó Ě ž š Ě Ě Ž Ž ž ň ů ž ů š ů ž ů š é é é ů ž ů ž ů é ž š é ň š é ž š é ů é š ž š Ž š é ů ó ů ž ž ů ů ň ĚŽ
VíceŠkolní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura 3. ročník Měsíc Téma Učivo Očekávaný výstup září říjen OPAKOVÁNÍ Z 2. roč. VĚTA JEDNODUCHÝ PŘÍBĚH OPAKOVÁNÍ Z 2. ročníku PÁROVÉ SOUHLÁSKY ABECEDA JEDNODUCHÝ
Víceť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž
Ý Ý Ů Ě É Š Á Ú ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ť ž ž ž Ó ŇŇŇ Ó ž ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž ť ž ť ť ž ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ž ť ž Ž Ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ž ž ž ž ž ž ž ž ž ť ž ž Ž Ž ž ž ž ž ť ž Ž ž
VíceŽ Ť ž ž š ž ť Ť š Ž š š Í š Í ž ď Ž š ž Ť š Ó š š Ž Í Ž ň Ž š š Á ž š ž Í š Š ž Š ž š š Ó ť ň ň Ž Č Ó ž Ť ž š ž Ť
Ý Á Í Ů Ů Í Í Ý Ó Ď Ť Ž š Ť Ť ž ž Ť š ž ž Ť Ť Ť Ť Ť Ť Ť š Ž š ť Ť š Ď ž Ť Ť Í Ť Ž Ť ž ž š ž ť Ť š Ž š š Í š Í ž ď Ž š ž Ť š Ó š š Ž Í Ž ň Ž š š Á ž š ž Í š Š ž Š ž š š Ó ť ň ň Ž Č Ó ž Ť ž š ž Ť žď š Í
VíceČeský jazyk, 3. ročník 2014/2015
Tematický plán ZŠ Tichá Český jazyk, 3. ročník 2014/2015 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ ŘÍJEN Opakování učiva 2. ročníku Význam slova Slabika, hláska, slovo Vlastní jména osob, zvířat, měst, řek,
Víceř ě ř ě ř ě ů ěž š ň ě ň Ů ó ó ů ó ř ě ů Ř š ů ř ř ě Ř ř ř š ř ě ě ř ě š Ž ř Ř ř ř ě š ů ě Í ě ě Š ř ž Š ň ň ř ě ř ř ě š Í ňň š ě ň Š Ž Ž Ř ř Á ř ě ě
ř ě ě ř š Š ř ř š ň ř ú ě ě ú ř š ě ř ě Š ř ě ó ž Ž š ř ů ě ř ů ř ř ě ě ř ř Š ě Ž ě ě Ž ř ň ř ň ř Ž ř ě ň ě Ž ě ř ě ř ě ř ě ů ěž š ň ě ň Ů ó ó ů ó ř ě ů Ř š ů ř ř ě Ř ř ř š ř ě ě ř ě š Ž ř Ř ř ř ě š ů
VíceŘ Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é ú ě ú ž é ž Ž é Ž Ž ť ž ú é ě Ž ě ž Ť ž ě ž ž ě ě é ě é Ž é ě é é ě é é
ž Í ž š Š š Ř Ř Í š ě ě ě é Ž Í Í ě é Ž é ú ě ú ž é Ž Ú ě ě ě Š ě Í é ž š š Í é ě é ě é ě Ž ě ž ě Í š ě ě é Ř Ž ž ě ě é Ž Ř Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é
VíceV B r n ě, 2 4. b ř e z n a
P E D A G O G I C K Á F A K U L T A M A S A R Y K O V Y U N I V E R Z I T Y V B R N Ě K a t e d r a o b č a n s k é v ý c h o v y V ý v o j č e s k o s l o v e n s k ý c h a č e s k ý c h p o l i t i c
Víceě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě
ě ě Á Ř É Ě É Ř Á Č é ř ř ů č ř ě č š č č č ě š ě ř é ě ř é Š ž č č ř ř č ř ě ř ř Č ř ř č ě č ů ů ž ě č ž ů č ř č ů ů ř ů ě ř ě ř ě ř é é ř ř ř č č é é ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é
Víceř ř ů ř ř ň é ř ň é řú é ř ř é ď ň É ř ň ř Ě ř ď ř é šš š Á ů é š ň ř ů šš ň Č é ř é ř ů ž ř ů žš é ř ů ů ř é ř ů ů š ň ř ů
Ú é Ú é é Ú é Ó ó é Ú é é ů ó ř š ů ž ř ů š ů ů ú ů é ú ř ů ř ů ů Ú é š é é ř é ř ř ů ř ř é ž ů ř š ž ř ů é ů ú ů ř ů š é ř ž ů ů š ň ř ů ž ů ů é ž ř é ú é Ť é é ř ř ů ř ř ň é ř ň é řú é ř ř é ď ň É ř
VíceNázev projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
Víceú ř ů ů ž č č ř ů ř Í řď č ř ž ů žď ž ů ů ř ú Š š ů č č šť ž ř č ř ú ž ř ň ňů ň ňů ň Ý ňů ň
Č Ž č ř Í É Ú š č ž Í ř č ž ř ž ů ž ů ď š Ž Ž ú ř ů ů ž č č ř ů ř Í řď č ř ž ů žď ž ů ů ř ú Š š ů č č šť ž ř č ř ú ž ř ň ňů ň ňů ň Ý ňů ň Ý Í ř ř ňů ňů ž š řď č ž ž ž ř ž č ú ď Ž ž ř ř ď ž ž č ř č ř ř
Víceř ř Ý Á Ř Ě É ů ř é č é ž ň ř Č š č š ž ř ý ů ů ř ž š š š é ř ř ř ť č ú ž ř ů ý š ý é ř č š ý č š ž č č ů Š š é š é ň éč é é ů š Š Š é ř š ř ž ý Ů Č č
č Ý Á Ř Ě É ů ř č š ř ů Ó É č úč č ú ý ý ý ú Č ř ř Ó É Č úč Č ý č ř é ý ý ž ř ř Ý Á Ř Ě É ů ř é č é ž ň ř Č š č š ž ř ý ů ů ř ž š š š é ř ř ř ť č ú ž ř ů ý š ý é ř č š ý č š ž č č ů Š š é š é ň éč é é
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět Český jazyk Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět Český jazyk Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Komunikační a slohová výchova Čtení čte
VíceČj - 1. stupeň.doc 1 / 9
a komunikace 1.ročník Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) vyslovovat hlásky používat správnou techniku nádechu a výdechu střídat tempo řeči rychle, pomalu podpořené rytmizací výslovnost
VíceMatematika - 1. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 1. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Přípravná část Poznávání vlastností předmětů, třídění podle vlastnosti Poznávání barev, třídění podle
VíceÚ é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě
ě ú ú ž é ě ú ě Í Í Ř Ý Á ě ú ú Ž ě ú ě ě é ú ě ě é ž ž ě ě ů é é ě ž é Ú ú Ú ěž ů ě é Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž
VíceŤ š Í š Č Ť š ň š ň š Í š ť š š š Ť Ť š Ť š ň š š Ť Ť š š š Č Ť š š š š Č ť š š Ú Ť š Ť š Č Ť ň ň Ť š
Ě ň š Ť š Ť ň ň Ť š Ť ň Ť š š Ť Ť Ť Ť š Ó š š Ť Ť Ť ň š Ť š Ť š Ť š š ť ň Ý Ť Ť ď š š Ť Ť Ť ú š Ť š Ť Ť š š Ž ť Ť Ť š Í š Č Ť š ň š ň š Í š ť š š š Ť Ť š Ť š ň š š Ť Ť š š š Č Ť š š š š Č ť š š Ú Ť š Ť
VíceČeský jazyk 2.ročník 2015/2016
Tematický plán ZŠ Tichá Český jazyk 2.ročník 2015/2016 Měsíc Učivo Poznámka Výstupy ŠVP ZÁŘÍ 36 mateřský jazyk Rozeznávání skupiny didy, ti-ty, ni-ny ;hláska, písmeno Rozeznávání skupiny dě, tě, ně, bě,
Víceě
Á Č Ř ž ň Ů ň ů ň ů ý ň ů ý ň ň Ú ž ý Ý ů Í Ó ó ý Í ý Ú ě ý ě ť ó ž ě ž ě ý ú ý ú ž ý Ý ů ý ů ě ě ú ú ň ď ě ě Ú ý ý ě Á ž ě Ó ú š ě ě ů ý š ě ů ě ů ý š ž š ě Í ž ů š ě ů ě ú ěš š š š ě š Č š ó ě ú Í ě
Víceť
ů ů Ž ů ů ě š ě ě ů Ú Č Č Á ť ůž ě š ě š š ě Ó ů š Ó Č š Č š É Č ů š ě ě š ť Ž Ž Ž Č ů Č Ž Ž ů Č ů ě ě š š Č š Ž Č Ž Ž Č Č š Ž Ř Č Ž Ž ž Ř Ť ě Č Ž Ž Ž š ě š ě š ě š ě ě š ě ů ě š ů ů ě ě ě š ě Ó Č ě š
VíceJazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1. období 2. ročník Počet hodin : 297 H. Burianová: Český jazyk pro 2. ročník (Didaktis) H. Burianová: Český
VíceI/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ
Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení šablony/označení
VíceÝ Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě
ř Ý Á Í Š Ť ř ř ž ř Í Í Í ž ě ď ř ě ř ě ě ř ů ě ů ž ě Í ů ž ř ž ž ř ď ě ě ě Á ř ř ú ě ě Ť ó ě ě ě ě ě ě ó Ú ě ř Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň
VíceČ š ú ú ú ú Ú ú ú Ú Š ť Č Í Í Č
Š Č Ýú ú ž Š Í š ú ú Č ú ž š Š ů ů ú ú Ú ú Š ú ú Ú ú ů ú ť ú Ú ú ů ú Č Ú ú Ú ú ú Š Š ú Š ú ů ú Č Í Í Č Č š ú ú ú ú Ú ú ú Ú Š ť Č Í Í Č ú ó ů Ú Á Í ž ú ú ú Í ú Í Í ú Ú ů š ů ů ů Ž Í ů Ž Ž Ů Ú Ž ó Ž ů ú
Víceí ď ď ď ď ó ď ó á í Ř ď ď ó ó í ť á ó ó í Á ó Ť ř ř š
ď ď ď ď ó ď ó Ř ď ď ó ó ť ó ó Á ó Ť ř ř š ž ř š ž ů š ú ů š ů ž ř ž ž ř ř ž ú š ž ž ž úř Ů ř ů ů ř ř ř ř ů ů řů ť ť ů ř š š ó ř š ř ú ř ř š ž ú ř ž ó ř ů ň ú ž ž š ř ů ů šť ž ůž ž ř š ř š ž ů š ů ú ů ů
Víceé ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě š š ř Ú ěř ů ě ěř ř š š ř Ú
ř š š ř ď Á š ě ěř š š ú Ě É š š ř Ž ě ě š š ř Ú ž ěř ů ě ěřé é ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě š š ř Ú ěř ů ě ěř ř š š ř Ú ěř ů ě ěř ř é š š ř Ú ěř ů ě ěř ř šř š š Í ř Ú ěř ů
VíceÁ ě Á Š Á ž Á Á Á š Á Á ě ě ú ž ž š ě š ň š š ů ě ú ě ů ě
Ř Á ě Á Š Á ž Á Á Á š Á Á ě ě ú ž ž š ě š ň š š ů ě ú ě ů ě š š ě ť ž ó Č š ě ů ž Č ě š š ě ě ú Č ž š ě Š ě ž š š ů ě ěž ž ó ž ú ě ž š ě ě ě ě Š ě ě ž š ú ě ě ě š ě ů Ú ě ů Ú Ú žš ě ž ě ú š ů ů ě š ů
Vícež Ž ů ů Š Ž ů ů ů Ž Ž ů Ž Š Š ů Ž ů ů ň Ž ú Ž Ú Ž Š ť ť ť ť Ž
ť É Ó ú ú Ž Ž ů ů Ž ů Ž ů Ž ů Ž ů Ž ů ů Ú ů Ů ů Š ů Ó ú ú ů ž Ž ů ů Š Ž ů ů ů Ž Ž ů Ž Š Š ů Ž ů ů ň Ž ú Ž Ú Ž Š ť ť ť ť Ž ůž ů ů ů Š Ž ú ú Ž Ž ů Ž Ž Ó Ž Ž Ž ů ň ú ó Ž Ó Ů Ž ó ú ú ž Š ž Ž Š Ž Ž Ž Ž Š Šť
Víceď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š
š ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š Ť Í ť Í ť š Í š š Í š Í Í š Í ť š ň Í Ó Ť š Í š ď ť Ě Í Í š Ť š š š š Í š Í š š ď Í Í š Ů Í Í š Í Í ň š Í Ž Í Ú š Í Í Í Í ť ň Ž Í Í Ť š Ě Í Í š š
Víceš š ň š Š š š ň ú ť ň š š
Ť š š ň š Š š š ň ú ť ň š š š Ú š š ň Š Š ú š š ď š ň ť ň š Č š š Í Á š š š š š Ř š š š ť š š š š ň š ň Č ó š Č š š ť š š Ž Š ť Ř š š š š ú š Ř Č šť Í ó Ě Š š š š ň š šš š Š š ú ň š š š š š Č š š ť š š
Víceř ř š ř ů ř ů ř Í š ř ů ř ř ř ů š ů ř ř ů ř ř ř ř Ž ř ř Ž ů Ž š ž ř š ů ž š ř Ž ů ů Ť š Í ú ř Ž ř ř š ř ů ů Ž ů ř ů Ž ř ů
Č Ť Š ř ů Ž Č ú ř š ř š ž š ů š ž ů Ž ů š ř ř ů Í ů Ú ř ř ů ž ř ř Č ř ř š ř ů ř ů ř Í š ř ů ř ř ř ů š ů ř ř ů ř ř ř ř Ž ř ř Ž ů Ž š ž ř š ů ž š ř Ž ů ů Ť š Í ú ř Ž ř ř š ř ů ů Ž ů ř ů Ž ř ů š ž ř ř ů Ž
Víceě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š
Ý Ř Ý Ě Ř Ř Ý š ě Č ú ú ě é ď š ě Č ě ě š ů ú ů ů ě ě š Ů ú é ňé é ě ě ě é é ú ě ů ú Č é ě ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ
VíceÚ é ý ú š š š š é é ý é ú ť é ý ú Ó ú š Ž é š é ý ý ů ý é ý ý ů š ý é
ú Š Š š ý š é š š Ř ý š é ý šť Ú é ý ú š š š š é é ý é ú ť é ý ú Ó ú š Ž é š é ý ý ů ý é ý ý ů š ý é ý ú Š Š š ý š é š š é é ů ý ý ý ť Š š é é é é é ý é ý ý é é ý ů ú Š ý é ň ý š ý ý ď Š ý ď š šš Ř é ý
Více