Verb + -ing or infinitive



Podobné dokumenty
Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

12/ Vazby sloves pomocí gerundia a infinitivu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Past Perfect opakování předminulý čas

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Anglický jazyk 5. ročník

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Anglický jazyk 5. ročník

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Digitální učební materiál

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Cestovní ruch, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Transkript:

Verb + -ing or infinitive

Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning is different

Verb + -ing These verbs always have ing form: Don t mind Enjoy Finish Imagine I love singing. These verbs can also have infinitive (same meaning), but it is usual to find them in ing form: Hate Like Love Prefer Start Try I prefer drinking tea to coffee.

Verb + -ing Translate the sentences: Miluji nakupování. Nesnáším žehlení. Nevadí mi umývat nádobí. Mám rád hraní tenisu. Když jsem skončil s psaním domácí úkolu, šel jsem ven. Zítra se začnu učit na test.

Verb + -ing Translate the sentences: Miluji nakupování. -> I love shopping. Nesnáším žehlení. -> I hate ironing. Nevadí mi umývat nádobí. -> I don t mind washing up. Mám rád hraní tenisu. -> I like playing tennis. Když jsem skončil s psaním domácí úkolu, šel jsem ven. -> When I finished writing homework, I went out. Zítra se začnu učit na test. -> Tomorrow I will start learning for the test.

Verb + infinitive These verbs always have infinitive: Agree Decide Forget Need Offer She promised to help me. Promise Refuse Want

Verb + infinitive Translate: Potřebovala jsem jít do obchodu. Chtěla jsem koupit dárek pro sestru. Zapomněla jsem ti zavolat. Odmítl mi pomoci. Souhlasili jsme, že uvaříme oběd. Rozhodla se jít na Tomovu oslavu narozenin.

Verb + infinitive Translate: Potřebovala jsem jít do obchodu. -> I needed to go to the shop. Chtěla jsem koupit dárek pro sestru. -> I wanted to buy a present for my sister. Zapomněla jsem ti zavolat. -> I forgot to phone you. Odmítl mi pomoci. -> He refused to help me. Souhlasili jsme, že uvaříme oběd. -> We agreed to cook lunch. Rozhodla se jít na Tomovu oslavu narozenin. -> She decided to go to Tom s birthday party.

Verb + -ing form and infinitive These verbs can have ing form and infinitive, but the meaning is different. Stop Remember He stopped to drink coffee. (= He had a pause to drink coffee = Zastavil se, aby se napil kávy.) He stopped drinking coffee. (= He does not drink coffee anymore = Přestal pít kávu.) I remembered to lock the door. (= I did not forget to lock the door = Pamatoval jsem si a zamkl jsem dveře.) I remember locking the door. (= I have the memory. = Pamatuji si, jak jsem zamykal dveře.)

Verb + -ing form and infinitive Translate these sentences into Czech: My brother stopped smoking. My brother stopped to smoke. Marry stopped watching the horror film because she was scared. I was late for school because I stopped to talk with some friends. Don t worry, I will remember to meet Mr. Black tomorrow. I will always remember meeting her for the first time. You must remember to read instructions before the test. I remember seeing Gulian at the party.

Verb + -ing form or infinitive? Translate: Nabídl, že mi pomůže. Slíbil jsem, že přijdu. Začal jsem číst knihu, kterou jsem dostal na Vánoce. Potřeboval jsem jít domů. Pamatuji si, jak jsem psal úkol. Pamatoval jsem si a zamkl jsem dveře. Přestal pracovat v supermarketu. Zastavil se, aby se navečeřel.

Verb + -ing form or infinitive? Translate: Nabídl, že mi pomůže. -> He offered to help me. Slíbil jsem, že přijdu. -> I promised to come. Začal jsem číst knihu, kterou jsem dostal na Vánoce. -> I started reading the book that I got for Christmas. Potřeboval jsem jít domů. -> I needed to go home. Pamatuji si, jak jsem psal úkol. -> I remember writing homework. Pamatoval jsem si a zamkl jsem dveře. -> I remembered to lock the door. Přestal pracovat v supermarketu. -> He stopped working in a supermarket. Zastavil se, aby se navečeřel. -> He stopped to have dinner.

References http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=singing&ex=1#ai:mp900409066 office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=tenis&ex=1#ai:mp900400252 http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=present&ex=1#ai:mp900442188 http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=coffee&ex=1#ai:mp900448673 http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=door&ex=1#ai:mc900150777