využívá svých schopností



Podobné dokumenty
ptát, jestli nebyl zpracován

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Měl bych Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena

O kritériu II (metodické okénko)

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA REJSTŘÍK PODĚKOVÁNÍ

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

Conconiho Test elegantně s Polar RS400sd a RS800sd. PolarShop

Zapamatujte si: Žijeme ve vibračním Vesmíru, kde vládne Zákon Přitažlivosti.

Obsah. Trocha právničiny

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete

Důchody: systém starobního důchodu v ČR

Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby

Tabulka přípravy učební jednotky s cíli v oblasti průřezových témat a čtenářství

Hygiena při práci na počítači. Roman Bartoš

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim


INFORMACE O NĚKTERÝCH OBLASTECH K ŘEŠENÍ VE VĚCI JEDNOTEK SBORŮ DOBROVOLNÝCH HASIČŮ OBCÍ A SPOLKŮ PŮSOBÍCÍCH NA ÚSEKU POŢÁRNÍ OCHRANY

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov

Pedagogický projekt JAK SE ŽIJE V AFRICE

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

ÚMLUVA NA OCHRANU LIDSKÝCH PRÁV A DŮSTOJNOSTI LIDSKÉ BYTOSTI V SOUVISLOSTI S APLIKACÍ BIOLOGIE A MEDICÍNY

Předmět: Člověk a jeho svět

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Základní škola a základní umělecká škola

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením

PŘEDPISY V SOCIÁLNÍ OBLASTI TÝKAJÍCÍ SE SILNIČNÍ DOPRAVY nařízení (ES) č. 561/2006, směrnice 2006/22/ES, nařízení (EU) č. 165/2014

Projekt Odyssea,

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Masarykova univerzita Právnická fakulta

Provozní řád ELMÍK Dětské centrum

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Ochrana před bleskem a přepětím staveb z pohledu soudního znalce

KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA

Kroky k rovnému odměňování

--- Ukázka z titulu --- Výživa dětí chutně, pestře a moderně. Jarmila Mandžuková

Stále ještě váháte s přihlášením? Když už jsme řádně přihlášeni? Jak bude turnaj koncipován?

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

Kreativní malování. s dětmi. Dana Cejpková

DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE

PŘÍLOHA KE SMLOUVĚ O OBCHODNÍM ZASTOUPENÍ

Informace o naší organizaci

Metodika kontroly naplněnosti pracovních míst

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

BUBLINKOVAČ. Čas Cíl Obsah činnosti Organizace / Pomůcky. Vonná esence dle výběru učitele. Relaxační hudba. Vodní sloup, světelné efekty. Aromalampa.

PŘÍPRAVA BESEDY S PAMĚTNÍKEM

Přechod na nový způsob měření psů pro účely určení výšky překážek

Krize ve vztahu. Udělejte si audit partnerského vztahu

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2005 IV. volební období

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

VÝROČNÍ ZPRÁVA. Jezdecká stáj Statenice,o.s.

Aviva investiční pojištění aneb 6 jednou ranou (recenzí)

Účel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody

Nabídka vzdělávacích seminářů

na sále Kulturního domu v Rudolticích dne 7. října 2013

Zodpovědné podniky Dotazník pro zvýšení informovanosti

Zdravotní nauka 2. díl

V dalším textu je písmenem H: označen zápis Hladíka a písmenem P: zápis k bodům od Pristáše

PRACOVNÍ DOKUMENT. CS Jednotná v rozmanitosti CS o situaci nezletilých osob bez doprovodu v Evropské unii. Zpravodajka: Nathalie Griesbeck

Most do páté dimenze Tattatuo

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Nebe, Boží nádherný domov

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

ANALERGIN NEO Potahované tablety 20 x 5 mg

LED svítidla - nové trendy ve světelných zdrojích

Den pro ženy

Pravidla Indiánské stezky

Press kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů?

BioNase - O přístroji

Město Rožnov pod Radhoštěm

Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele

Předmluva 7 O čem vypovídá růstová křivka? Vlastní zkušenosti Co říkají dětští lékaři Rozhodující pravidla pro správnou výživu dětí

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Co byste měli vědět o přípravku

Pravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS)

120/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 8. března o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů

Věková struktura cílové skupiny od jednoho roku věku s podmínkou splnění cílové skupiny

Cesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004

Obchodní podmínky

Zpráva z auditu programu Ekoškola

Metody hodnocení rizik

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

499/2004 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ARCHIVNICTVÍ A SPISOVÁ SLUŽBA

Návrh na SMĚRNICI EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY, kterou se mění směrnice Rady 91/440/EHS o rozvoji železnic Společenství. (návrh předložený Komisí)

Číslo: RP 1/08 Téma: Periodická tabulka prvků Jméno: Šárka Čudová

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Grafický manuál TEREZA z.ú. jednotný vizuální styl

Transkript:

Táto relácia využívá svých schopností je pro nás svaté. pojednáva o možnostiach breathariánstva, teda života bez jedenia jedla, no nie je to kompletný návod. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa prosím prestať jesť bez náležitého odborného vedenia. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa prosím prestať jesť bez náležitého odborného vedenia. Pozývame vás teraz sledovať s nami 2. časť z nášho 4-dielneho programu Henri Monfort: breathariánsky šaman v relácii Medzi Majstrom a žiakmi. Henry Monfort je šaman breatharián, který nabízí své vedení těm, kteří se v životě zajímají o životní styl nezávislý na jídle. V současné době žije v nádherném městě Nantes v severozápadní šamana, aby pomohl ostatním dosáhnout zdravější a prospěšnější život. Aby osvětlil filosofii šamanů, vysvětlil Henry pojem jednoty v šamanismu. Šamanismus není filosofie, ani náboženství. Šamani existují od počátku lidstva. Lidé, kteří malovali kresby v jeskyních Lascaux, byli vždy šamani. Existovali jsme před náboženstvími a filosofiemi, a oni přijaly spoustu věcí ze šamanismu. Existují šamani po celém světě, na všech kontinentech, dalo by se říci, každý se svou vlastní tradicí, ale současně jsme všichni provázaní jednou věcí, kterou máme společnou: Nejen lidské bytosti, ale také zvířata, rostliny, kameny, voda, země, vzduch, oheň, planety, slunce, měsíc, atd. Pro nás je vše cestou, která nás vede k dosažení toho, co se nazývá Velký duch, Velké Vše, a toho, být schopen komunikovat s tou základní jednotou. Pro představu bychom mohli říci, že ve skutečnosti šamani tvoří jakýsi druh vnějšího kruhu v této jednotě mezi námi. Obecně platí, že žádný šaman neřekne, že je lepší, než jiný. Zcela respektujeme tradice, dokonce i když nejsou naše vlastní. V důsledku svého šamanského dědictví byl už od dětství Henry sladěn s přírodou části Francie, kde také vše, co existuje, a světem kolem sebe. Video k těmto titulkům naleznete v seznamu filmů: http://suprememastertv.cz/filmy.php Strana 1 / 5

Když jsi šaman, rozhodl takto žít. 24 hodin denně, narodíš se se zvláštními schopnostmi, jsou to schopnosti vidět věci, které jiní nevidí, slyšet věci, které jiní neslyší. A tak, když jsem byl malý, viděl jsem pránu v atmosféře ty malé bílé částice, které se velmi, velmi rychle pohybují. Používáme energii prány také k léčení, nazýváme ji magnetismem. Jedná se o schopnost umožnit práně, aby protékala skrz člověka, abychom léčili lidi léčili lidi, léčili zvířata, léčili rostliny, léčili Zemi atd. Ale nikdy mě nenapadlo, že bychom ji mohli použít k tomu, abychom se jí přímo živili. Tak to byl pro mě opravdu objev. A tak jsem začal, Ale pro mě to ve skutečnosti bylo každodenní rozhodnutí. Každý den jsem si řekl: Pokud to funguje, budu pokračovat. Nemám žádný důvod se vrátit do stavu, který je méně příjemný, než ten, ve kterém jsem nyní. V pozdějších letech, poté, co jeho děti dospěly, se Henry rozhodl pro návrat k duchovnímu hledání, o které usiloval od svých osmnácti let. Henry náhodou objevil životní styl nezávislý na jídle, když mu byla dána kniha od Jasmuheen Život ze Světla. Henry dočetl knihu během jedné noci a následujícího dne se rozhodl začít nový způsob života, který jak cítil, mu dal přístup do celého vesmíru. A od té chvíle, když je tam pocit vědomí, které přichází do života, vědomí jednoty. Jinými slovy žiji tím, že jsem jedno se vším, co existuje. A z toho důvodu se můžeme nasytit vším, co existuje. Vše, co existuje, mě živí. V tuto chvíli vyživujete vy mě. Já vyživuji vás a vy vyživujete také sebe. Vyživujete také mě. Podlaha mě vyživuje. Světlo mě vyživuje. Pocity kolem mě mě vyživují. Vše, všechno mě vyživuje, nepotřebuji dělat vůbec nic. A to je to, co je mimořádné. Pomocí knihy od Jasmuheen, která ho provázela, prošel Henry 21 denním procesem. Jaká byla pro něj cesta aniž bych se skutečně žijeme v této blaženosti k stavu nezávislosti na jídle? Video k těmto titulkům naleznete v seznamu filmů: http://suprememastertv.cz/filmy.php Strana 2 / 5

Sedm let a dva měsíce důkladné pochopení nebo na instinktivní stravu. jsem experimentoval s výživou z prány. Výživa z Prány znamená, živit se z prány. Co je to prána? To je to, co nazýváme energií života... Člověk může také přestat pít, pokud chce. Člověk se může jednoduše krmit jen z prány. Ačkoli se Henry přes noc rozhodl žít nezávisle na jídle, měl již dva roky zkušenosti s půsty, které mu tento proces usnadnily. Člověk se nemůže začít vyživovat z prány přes noc. Je nezbytné, aby proběhla příprava. Příprava může být dlouhá, protože je potřeba správné rovnováhy mezi čtyřmi úrovněmi bytí mentální fyzickou, citovou a duchovní. mezi půstem a žitím z prány před jakoukoli snahou žít život nezávislý na jídle. První věc, kterou bychom měli udělat, je opravdu udělat velké rozlišení mezi půstem a pránickou výživou. Pro mě ve slově pránická výživa je jídlo. Nemyslím, že člověk může žít bez toho, že se nakrmí. To musí být také jasné. Člověk se vyživuje jiným způsobem. Stejný způsob, jako když jíte maso, pak se rozhodnete být vegetariánem. Pak jste vegetarián, můžete se stát veganem, což znamená jíst jen jídlo rostlinného původu. Můžete také přejít V určité chvíli se můžete také rozhodnout začít s pránickou výživou. Možná, že jsou tyto kroky dobré, proč ne, ale nejsou povinné. Člověk si může vylepšit jídlo bez adaptování, výběrem určitého druhu stravy. Takže, jaký je rozdíl mezi půstem a pránickou výživou? Dobrá, půst má časový limit. To nemůže trvat věčně. U půstu začnete určitého data a skončíte určitého data. Maximální délka pro půst je čtyři měsíce. Musíte vidět lidi na konci čtvrtého měsíce. To se stalo lidem jako Ghándí nebo lidem, kteří dělali velmi, velmi dlouhé hladovky. Skončili ležící na zemi, na infuzích nezůstala jim žádná energie. Kromě toho, je nezbytné na syrovou stravu A pokud pokračujete Video k těmto titulkům naleznete v seznamu filmů: http://suprememastertv.cz/filmy.php Strana 3 / 5

a snížíte svou váhu a vesmír mě vybízím vás k bodu, kde je váhový limit a nemůžete se vrátit zpět, což znamená, že vaše váha bude i nadále klesat, dokonce i když začnete opět jíst, budete takto pokračovat až k smrti. Lidé, kteří jsou například anorektici, prochází tímto sebedestrukčním procesem. Půst je, pokud má člověk zásoby, ale když tam nic není, člověk zemře. Je to zcela dualistický náhled, což znamená: To jsem já a tam je vesmír. Použiji své reservy a odříznu se od vesmíru. S pránickou výživou budeme získávat energii z vesmíru. Takže to je jednotná vize. bude přímo vyživovat. Je to velmi, velmi důležité. Protože později uvidíte, že to je to, co určuje úhel přístupu k provádění pránické výživy. Zdá se, že půst je klíčovým krokem v procesu, jak se stát breathariánem. Podle Henryho je účinnost půstu velmi důležitá na buněčné úrovni. Takže lidé, kteří se rozhodnou k pránické výživě, použijí půst, využijeme ho, abychom se pročistili. Budeme se postit, ale ne moc dlouho. Jeden den, dva dny, tři dny, týden ne měsíce. Po čase díky půstu nastane zušlechtění těla, pročištění těla, které nazýváme detoxikace. Takže nyní, pokud se čas od času k půstu. Protože při půstu je velmi zajímavé vidět, jak bude vaše bytost reagovat, když nemá více jídlo. Takže se nezbytně na fyzické úrovni půstem poodhalí, abych tak řekl, buněčné vzpomínky. Co jsou to buněčné vzpomínky? Buněčné vzpomínky jsou všechny nemoci, které jste měli, všechen stres, který jste nashromáždili v průběhu svého života, dokonce, i když jste byli uzdraveni, i když jste byli vyléčeni, zanechají stopu ve vašich buňkách. Tyto malé stopy jsou trhliny, které umožňují, aby nemoc vznikla, rozšířila se a znovu se objevila. Spojil jsem se s vesmírem zajímáte o tento proces, Takže půstem Video k těmto titulkům naleznete v seznamu filmů: http://suprememastertv.cz/filmy.php Strana 4 / 5

a pránickou výživou můžeme dosáhnout vymažeme tyto vzpomínky. To se stane během prvního týdne tohoto procesu. Henry vysvětlil, že pokud chcete mít úspěšnou zkušenost s přechodem k nezávislosti na jídle, musí být dodrženy konkrétní kroky. Na fyzické úrovni musíme být zdraví. Měli bychom být připraveni po třech měsících půstu. Takže když to čas od času uděláme, naše tělo bude vyčištěno. A na citové úrovni musíme dostat ven nutkavý vztah, který máme k jídlu, a také emocionální náhradu, kterou v něm nacházíme. Je důležitá kontrola těchto úrovní před započetím žití z prány. pomocí stravy, půstu, detoxikace a čištění těla. Musíme si uvědomit, že když jíme čtyřikrát nebo třikrát denně, tak nikdy neprojdeme detoxikační fází. Shromažďujeme toxiny v těle v tucích, v kloubech a to je to, co je příčinou onemocnění. Takže půst je nezbytný a dobré detoxikace Video k těmto titulkům naleznete v seznamu filmů: http://suprememastertv.cz/filmy.php Strana 5 / 5