III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Fotografická dokumentace makro- a mikrofotografie

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Základy digitální fotografie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Cyklus while, do-while, dělitelnost, Euklidův algoritmus

(1) Objektiv pro digitální jednookou zrcadlovku. Návod k obsluze. DT 50 mm F1.8 SAM SAL50F Sony Corporation

Digitální učební materiál

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

téma: Formuláře v MS Access

HBG 60 ODSAVAČ PAR. Návod k instalaci a obsluze

DUM: VY_32_INOVACE_591

Deep Focus 3.1. Uživatelská příručka

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 09 Anotace:

STÍRÁNÍ NEČISTOT, OLEJŮ A EMULZÍ Z KOVOVÝCH PÁSŮ VE VÁLCOVNÁCH ZA STUDENA

Digitální učební materiál

sexta, druhý ročník Celkem hodin

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Seznámení s možnostmi Autodesk Inventoru 2012

VIRTUÁLNÍ SVAŘOVACÍ TRENAŽÉR. Corporate presentation 1/6/2014-1

DT mm F3,5-5,6 SAM DT mm F4-5,6 SAM

Rady pro tvorbu působivých fotografií

Optické přístroje. Lidské oko

FUJIFILM ČESKÁ REPUBLIKA

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

EAGLE 1 & EAGLE 2. Manuál pro uživatele. Univerzální detektory pohybu pro automatické dveře EAGLE 1 : jednosměrný radar EAGLE 2 : dvousměrný radar

Přenosné ruční stroje, nářadí a zařízení

Uživatelská příručka - česky

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

Zálohování a obnova Uživatelská příručka

NÁVOD K HODINKÁM S KAMEROU 1. Úvod Dostává se Vám do rukou kamera s mikrofonem, záznamem obrazu a zvuku skrytá v náramkových hodinkách.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

ZÁRUČNÍ LIST SPOLU S MONTÁŽNÍM NÁVODEM. POZOR: Před instalací si prostudujte pokyny a záruční podmínky.

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Zadání. Teorie. Camera obscura. Metodický list U itel Optika Praha 2012

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Přesný střih. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

Témata pro doktorandské studium

Digitální učební materiál

SLT-A33/SLT-A55/SLT-A55V

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nastavení telefonu Samsung I9195 Galaxy S4 mini

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

TVORBA TECHNICKÉ DOKUMENTACE Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

Simulátor EZS. Popis zapojení

Teleskopie díl pátý (Triedr v astronomii)

4 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

Tepelné ztráty v potrubí se sníží až o 80 %.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Montážní pokyny k panelům Montáž střešního prosvětlovacího panelu KS1000 PC a KS 1000 PC Double Skin

REVITALIZACE VEŘEJNÝCH PROSTRANSTVÍ, III. ETAPA B2.1. TECHNICKÁ ZPRÁVA

metodická příručka DiPo násobení a dělení (čísla 6, 7, 8, 9) násobilkové karty DiPo

BRICSCAD V16. Modelování strojírenských sestav

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU. Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1:5.00/ Inovujeme, inovujeme. Šablona: 11

INFORMATIKA V CHOVECH PRASAT

Sada 1 Klempířská technologie

DATABÁZE DŮLEŽITÉ: Před načtením nové databáze do vaší databáze si prosím přečtěte následující informace, které vám umožní:

ZW3D Tréninkový manuál pokročilá animace sestavy

Digitální učební materiál

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

SPORTOVNÍ CENTRA MLÁDEŽE

Podrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře

Nastavení telefonu T-Mobile MDA Touch

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

CENTRÁLNÍ TLAÈÍTKO - VYSÍLAÈ PRO CENTRÁLNÍ NASTAVENÍ PO ADOVANÉ TEPLOTY

Řešené příklady z OPTIKY II

Geometrie v rovině a prostoru Číslo DUM: 01

Digitální učební materiál

Záloha a obnovení Uživatelská příručka

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

LED svítidla - nové trendy ve světelných zdrojích

SC 61 detektor kovů baterie 9V (PP3) dobíjecí NI Mh baterie (volitelné příslušenství) nabíječka (volitelné příslušenství)

Výsledky přijímacích zkoušek

Návod k obsluze HLSI Myčka nádobí

ŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU

Modul informačního systému SPŠSE Liberec

Sada 2 - MS Office, Excel

Digitální album návod k použití

FS-130W SCALEMAN. Digitální osobní váha. Návod k použití. Obsah. Osobní váha FS-130W

FULL HD fotopast s MMS - 12MP, IP54

WEBMAP Mapový server PŘÍRUČKA PRO WWW UŽIVATELE Hydrosoft Veleslavín, s.r.o., U Sadu 13, Praha 6

Měřič plochy listu Návod k použití

2015/16 MĚŘENÍ TLOUŠTKY LIDSKÉHO VLASUA ERYTROCYTU MIKROSKOPEM

Společnost Sony debutuje prvními Full-frame objektivy s bajonetem E

ROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ

Igems R9 je dodáván s novým USB klíčem. Pro nový klíč již není vyžadována instalace softwarových ovladačů. R9 však stále podporuje staré typy klíčů.

Pasivní dům Vějíř v Bystrci

Transkript:

Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-205 DUM Mgr. Milana Soukupová čeština Téma sady didaktických materiálů Digitální fotografie I. Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň žáků Časový rozsah Klíčová slova Anotace Použité zdroje Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. Práce se zoomem (test a praktická cvičení) Seminář z informatiky žáci ve věku 17 19 let mírně pokročilí 1 vyučovací hodina objektiv, ohnisková vzdálenost, zoom, světelnost objektivu, perspektiva, crop-faktor, zorný úhel DUM obsahuje praktická fotografická cvičení a test. Test prověří zvládnutí pojmů a souvislostí daného tematického celku. Praktická cvičení prověří schopnost studentů aplikovat teoretické znalosti v praxi. Praktická cvičení umožní studentům projevit kreativitu. Fotografie pořízeny autorkou didaktického materiálu Vyučující ověří znalosti studentů pomocí testu. Vyučující zadá praktické úkoly a ukáže inspirativní ukázkové řešení. Vyučující stanoví termín odevzdání praktických úkolů. Zadané úkoly mohou studenti plnit ve svém nejbližším okolí. Při zadávání fotografických úkolů je nutné upozornit studenty na časovou a hlavně světelnou náročnost jednotlivých úkolů. Návrh způsobu hodnocení praktických úkolů: Vyučující zkontroluje správné nastavení fotoaparátu při fotografování (exif fotografií) a hodnotí i kreativitu snímků. Prohlášení autora Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu.

Pracovní list č. 205 FOTOGRAFICKÉ OBJEKTIVY, PRÁCE SE ZOOMEM Zoomování neboli změna ohniskové vzdálenosti objektivu mění výřez scény, kterou fotoaparát zaznamená. Změnou ohniskové vzdálenosti dochází ke změně zorného úhlu objektivu. V praxi se zvětšení ohniskové vzdálenosti, tedy zmenšení zorného úhlu, projeví zdánlivým přiblížením fotografovaného objektu a naopak. Objektiv s velkou ohniskovou vzdáleností provede jen výřez části scény podobný ořezu fotografie v počítači. 1 Vyfotografujte jeden objekt třikrát ze stejného místa s různou ohniskovou vzdáleností objektivu (zoomujte). Na získaných fotografiích budete mít celek, polocelek a detail fotografovaného objektu. Obrázek č. 1: Budova vyfotografovaná s různými ohniskovými vzdálenostmi Širokoúhlé objektivy zdůrazňují perspektivu, objektivy s delšími ohniskovými vzdálenostmi perspektivu potlačují. Nejvíce zvýrazňuje perspektivu fotografování z velmi blízké vzdálenosti od předního objektu a použití minimálního zoomu. 2 Vyfotografujte snímek se zvýrazněnou perspektivou. Použijte širokoúhlý objektiv (minimální zvětšení u objektivu se zoomem) a snímejte z malé vzdálenosti k přednímu objektu. Všimněte si změny velikosti předmětů s rostoucí vzdáleností a sbíhání linií. Obrázek č. 2: Fotografie se zvýrazněnou perspektivou Perspektivu potlačí fotografování z větší dálky od předního objektu objektivem s velkou ohniskovou vzdáleností, tedy použití maximálního zoomu.

3 Vyfotografujte snímek s potlačenou perspektivou, snímejte z větší vzdálenosti a použijte objektiv s velkou ohniskovou vzdáleností (maximální zvětšení u objektivu se zoomem). Obrázek č. 3: Fotografie s potlačenou perspektivou 4 Vytvořte dvojici fotografií jednoho objektu z různých míst a s objektivem s různou ohniskovou vzdáleností tak, aby váš vybraný objekt byl na obou fotografiích přibližně stejně velký (měňte svoji vzdálenost od objektu a zoomujte). Při snímání zblízka nastavte krátkou ohniskovou vzdálenost objektivu, při snímání z větší dálky nastavte velkou ohniskovou vzdálenost. Změna ohniskové vzdálenosti ovlivňuje výsledné působení fotografie. Obrázek č. 4: Fotodvojice snímané z různých míst a s různými ohniskovými vzdálenostmi Následující úkoly lze splnit pouze při použití zrcadlovky. Velmi zajímavé fotografie mohou vzniknout při použití techniky zoomování při expozici. Takto získané fotografie mají zaostřeno na střed a vše ostatní je rozostřeno.

5 Využijte změnu ohniskové vzdálenosti během expozice. Se současným zmáčknutím spouště zoomujte. Ostřete na střed, volte malé zaclonění a vypněte stabilizaci a autofokus. Nejlepších výsledků dosáhnete, když začnete zoomovat a přitom stisknete spoušť. Obrázek č. 5: Ukázka zoomování během expozice 6 Zjistěte minimální a maximální ohniskovou vzdálenost objektivu, který používáte. Informaci nalezněte napsanou na objektivu, případně ji vyčtěte z EXIFu fotografií s nejmenším a největším možným přiblížením. U digitálních zrcadlovek tuto hodnotu vynásobte crop faktorem fotoaparátu. Získáte tak hodnoty porovnatelné s ostatními fotografy. TEST 1) Výřez scény, který bude zaznamenán, závisí a) na ohniskové vzdálenosti objektivu a velikosti senzoru b) na velikosti senzoru a světelnosti objektivu c) na ohnisku a světelnosti objektivu d) na světelnosti objektivu a velikosti senzoru 2) Normální objektiv má ohniskovou vzdálenost a) 20 mm b) 50 mm c) 100 mm d) 200 mm 3) Normální objektiv a) hodně přibližuje b) má velmi široký úhel záběru c) má zorný úhel blízký zornému úhlu lidského oka, nezkresluje

4) Ohnisková vzdálenost a) je konstrukční vlastnost objektivu b) závislí na crop-faktoru c) závisí na velikosti senzoru 5) Crop-faktor a) je parametr objektivu b) je koeficient, který závisí na velikosti senzoru c) závisí na aktuální ohniskové vzdálenosti objektivu d) ovlivňuje hloubku ostrosti 6) Světelnost objektivu a) je parametr objektivu b) je plocha otvoru objektivu c) je určena maximálním clonovým číslem 7) Širokoúhlý objektiv je vhodný pro fotografování a) interiéru, reportáže, architektury, krajiny b) portrétů, reportáže, architektury, krajiny c) sportovních snímků, zvířat, portrétů 8) Při použití širokoúhlého objektivu je zpravidla a) perspektiva zdůrazněna b) perspektiva neexistuje c) perspektiva potlačena 9) Teleobjektiv je vhodný pro fotografování a) sportovních snímků, zvířat, portrétů b) interiéru, reportáže, architektury, krajiny c) portrétů, reportáže, architektury, krajiny 10) Zoomové objektivy a) mohou měnit ohniskovou vzdálenost b) mění crop faktor c) mají pevný zorný úhel 11) Světelnost (více možností) a) je určena nejmenším clonovým číslem pro danou ohniskovou vzdálenost objektivu b) je barva objektivu c) určuje zorný úhel, který objektiv přenese na senzor d) udává, kolik světla objektiv propustí k čipu

12) Pro fotografování ve špatných světelných podmínkách je vhodné použít a) teleobjektiv b) objektiv s pevnou ohniskovou vzdáleností c) objektiv s malou světelností d) objektiv s velkou světelností 13) Pro fotografování velmi vzdálených objektů je vhodné použít a) teleobjektiv b) objektiv s pevnou ohniskovou vzdáleností c) objektiv s velkou světelností 14) Zoom udává a) poměr maximální a minimální ohniskové vzdálenosti b) maximální přiblížení c) počet čoček v objektivu fotoaparátu 15) Zoomový objektiv o rozsahu ohnisek 50 500 mm bude mít d) zoom 10 e) zoom 5 f) zoom 8 16) K ohniskovým vzdálenostem objektivu přířaďte zorný úhel. a) 18 mm 8 b) 50 mm 100 c) 105 mm 23 d) 300 mm 46 Správné odpovědi: 1a, 2b, 3c, 4a, 5b, 6c, 7a, 8a, 9a, 10a, 11a, 12d, 13a, 14a, 15a, e) 18 mm 100 f) 50 mm 46 g) 105 mm 23 h) 300 mm 8 1. SEZNAM OBRÁZKŮ: Obrázek č. 1: Budova vyfotografovaná s různými ohniskovými vzdálenostmi Obrázek č. 2: Fotografie se zvýrazněnou perspektivou Obrázek č. 3: Fotografie s potlačenou perspektivou Obrázek č. 4: Fotodvojice snímané z různých míst a s různými ohniskovými vzdálenostmi Obrázek č. 5: Ukázka zoomování během expozice

Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Kontakt: Milana.Soukupova@gmail.com