METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Transkript

1 METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/ Sada metodických listů: KABINET INFORMATIKY Název metodického listu: Práce s digitálními mapou

2 Název příspěvku Jméno autora Stručná anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP ZV Rozvíjené klíčové kompetence Průřezové téma Organizace časová Nutné pomůcky a prostředky Práce s digitálními mapou (vyhledávání, plánování trasy, stahování informací, GPS) Mgr. Karel Rambousek Jednoduchý úkol pro žáky musí cestovat po ČR pomocí názvů obcí, GPS a jiných indicií. Vyhledání trasy a navrhnutí časového harmonogramu pro daný výlet po ČR. Cestovat budeme vlakem. Vše se zaznamenává v programu Excel. Ověřuje věrohodnost informací, a informačních zdrojů. Posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost Ovládá práci s tabulkovým procesorem Ovládá internetové prohlížeče Vyhledává informace na internetu Kompetence k učení Využívá vhodné metody a strategie Vyhledává a třídí informace Propojuje do širších celků získané informace Porovnává získané výsledky Vyvozuje závěry pro využití v budoucnosti Kompetence pracovní Používá bezpečně a účinně materiály Využívá znalosti z jiných vzdělávacích oblastí Kompetence k řešení problémů Vyhledá informace vhodné k řešení problému Objevuje různé varianty řešení Je schopen obhájit svá řešení Práce s mapami Vyhledávání na internetu Práce s tabulkami Internet Plánování tras 6 vyučovacích hodin Počítač, připojení k internetu, MS Excel, papír a tužku. Použitá literatura a zdroje

3 Poznámka Zvolit vhodný způsob vyhodnocení. Je vhodné mít připravený pracovní list v MS Excel. Úvodem Pracovní list Práce s digitální mapou je vytvořen jako dlouhodobější projekt zaměřený na práci s digitální mapou. Dále zde nastává propojení s již probranými tématy a díky tomu je možné výsledky zaznamenávat. Celý projekt se může rozdělit do několika celků: První celek se zaměřuje na práci s digitální mapou, kdy je úkolem žáka vyhledat místa na mapě pomocí GPS souřadnic. Všechna místa musí zaznamenat a zjistit, v jakém kraji daná místa leží. Pro usnadnění práce je možné místo GPS souřadnic zadat žákům přímo jména měst či obcí. Druhý celek je zaměřen na plánování tras a výletů. Zde již žák vyhledává informace o dopravním spojení k místům, které vyhledal pomocí GPS souřadnic. V tomto případě cestujeme vlakem a je proto nutné naplánovat cestování. Třetí celek je naplánování celé cesty z hlediska času zde již žák musí přímo naplánovat a časově uvést, jak bude cestovat dle pracovního listu (tam se mohou u jednotlivých žáků měnit informace). Čtvrtý celek se věnuje zápisu a celkovému zhodnocení trasy. Např. jestli je třeba vyhledat ubytování či zda jsme schopni výlet absolvovat během jednoho dne. A doplnění dalších důležitých informací bez, kterých není možné daný výlet absolvovat. Pátý celek se věnuje fotografiím, které jsou k mapám přiřazeny zde se doplní ke každému nalezenému místu odkaz o umístění obrázku.

4 Pracovní list Práce s digitální mapou 1. Vyhledej místa na mapě a zapiš si je do vlastního pracovního listu. Ke každému místu uveď, v jakém kraji leží. Počátek cesty: Loc: 50 10'49.347"N, 12 38'42.766"E První místo na mapě: Loc: 50 19'44.016"N, 13 32'41.618"E Druhé místo na mapě: Loc: 50 4'52.779"N, 14 25'39.504"E Třetí místo na mapě: Loc: 48 58'28.264"N, 14 28'28.787"E Čtvrté místo na mapě: Loc: 49 44'48.774"N, 13 22'38.331"E Konec cesty: Loc: 50 10'49.347"N, 12 38'42.766"E 2. U všech nalezených oblastí zjisti, zda je tam železniční stanice. Pokud ano, použiješ dané místo pro plánování výletu. Vše si zaznamenej do pracovního listu. 3. Plánování cesty a výletu. Nyní naplánuješ celý výlet do všech míst, kterými prochází železnice. Počátek naší cesty bude začínat v 7:00 hodin ráno. (Musíš najít nejbližší vlakový spoj). Postupně budeme cestovat všemi místy, kterými prochází železnice. Nezapomeň, že je to výlet, a proto je třeba si místo řádně prohlédnout. Každé místo budeme poznávat minimálně 1,5 hodiny. Napiš přesný časový harmonogram cesty a vždy uveď, zda je nutné během cestování z místa do místa přestupovat. Pokud není možné výlet stihnout během jednoho dne, uveď místo, kde se ubytujeme a přespíme do druhého dne, abychom mohli druhý den pokračovat v naší cestě. 4. Již máme všechno naplánované a připravené na cestu. Ale proč nerozšířit svůj plán výletu o fotografie. Doplň proto do svého pracovního listu odkazy, kde se nám zobrazí místo našeho výletu (stránky obce, fotografie místní lokality aj.). Každý má v dané oblasti přece jiný cíl.

5 Pracovní list Název Kraj Železnice Cesta Počet přestupů Ubytování Odkazy na fotografie Počátek cesty Sokolov; Náměstí budovatelů Karlovarský ANO 10:41 1 Ne Cestujeme dále První místo 12:42 Druhé místo Třetí místo Čtvrté místo Konec cesty