Kampaň a soutěž pro děti základních škol NPZ - projekt podpory zdraví č.9939/09 MUDr. Ludmila Skálová skalova@szu.cz Tisková konference k zahájení kampaně, SZÚ 13.8.2009
Cíl kampaně Základním smyslem kampaně je snížit zdravotní rizika vyplývající z nedostatku pohybové aktivity dětí. Přímé cíle: zvýšení vědomostí, dovedností a utvrzení návyků vedoucích ke zdravému životnímu stylu dětí prohloubení informací o možnostech pohybové aktivity a k uvědomění si rizika nedostatku pohybové aktivity zvýšení motivace dětí k uvědomělému zařazování prvků pohybové aktivity do denního režimu a k rozhodnutí zvýšit vlastní pohybovou aktivitu vytvoření širokého povědomí a zájmu dětí o možnosti přirozené cesty prevence nadváhy a obezity změna myšlení ve vztahu k aktivnímu pohybu soustavné vytváření společenského klimatu podporujícího zdravější životní styl
Odůvodnění Pravidelná tělesná aktivita přináší všem lidem důležitý tělesný, duševní a sociální benefit. Sedavý způsob života je zdravotním problémem. Hypoaktivita je podle údajů WHO nezávislým rizikovým faktorem chronických neinfekčních onemocnění, přispívá silnou měrou k rozvoji obezity. Pravidelná tělesná aktivita mladé a dětské populace má specifický význam: Základy vzniku chronických neinfekčních onemocnění, která jsou stále nejčastější příčinou vysoké morbidity a mortality, jsou prokazovány již v dětském věku. Převážná část příčin a rizik těchto onemocnění je daná způsobem života a řadí se mezi faktory ovlivnitelné. Zdraví v dětství a dospívání je determinantou zdraví celého života a příští generace. Pohybová aktivita je součástí zdravého životního stylu. Zařazení pohybových aktivit do režimu dne dětí a utvoření tohoto návyku může ovlivnit další vývoj dítěte vytvářením zdravých sociálních kontaktů, odpovědnosti, vytvářením společenské normy, která zvyšuje kvalitu života. Pomáhá k udržení jeho dalších komponent zejména nutričních, nekuřáctví a zvládání stresu. Pohybová aktivita rozvíjí a upevňuje koordinaci pohybu a tím se řadí mezi významné úrazové preventivní aktivity
Fakta o pohybové aktivitě dětské populace ČR ve věku 11-15 let se fyzické aktivitě věnuje alespoň jednu hodinu denně pouze 21,9% dětí s věkem se tato procenta snižují, v 15 letech už je to 17,8% dětí jsou prokázány statisticky významné rozdíly mezi chlapci a dívkami, které se fyzické aktivitě věnují méně (26,4% chlapců a 17,7% dívek) Pouze 41,5% dětí se věnuje pohybové aktivitě více než třikrát týdně a to včetně povinné tělesné výchovy. S touto skutečností se úzce váže sedavý způsob života dětí: 52,7% dětí věnuje denně 1 hodinu a více domácím úkolům a školní přípravě 37,6% dětí spolu denně prosedí při rozpravách 57,7% dětí udává, že spolu nikdy nechodí na procházku. 47,5% dětí 2-3 hodiny denně u televize, 20,3% dětí dokonce více než 4 hodiny denně, o víkendu 26,1% dětí počet dětí sledujících denně 4-5 hodin televizi narůstá s věkem - v 11 letech věku je to 17,5% dětí, v 15 letech už 22,4%. 31,1% dětí, které sledují TV a video více než 4 hodiny denně, udává, že se jim vůbec nelíbí ve škole Zdroj: HBSC, FTVS UK
Fakta - o dětské obezitě Alarmující nárůst počtu léčených obézních dětí 8,8tisíc dětí léčených dětí pro obezitu včr v roce 1995 20,7tisíc dětí v roce 2005 24,5tisíc dětí v roce 2008 Každé šesté dítě má nadváhu nebo je obézní, situace se bude podle odhadů zhoršovat Pokud se obezita neřeší již u dětí, osmi dětem z deseti zůstane i v dospělosti. Zdroj: ÚZIS ČR
Další fakta - o chování ve vztahu k nadváze a obezitě Dietní tendence dívek v prepubertálním období se omezují na změny stravovacích zvyklostí 12,8% dívek ve věku 11 let drží dietu, aby shodila váhu 28,7% ve věku 15 let shazují váhu Při držení diet 42,4% dívek nikdy nesnídá 18,2% někdy obědvá 12,4% nikdy nevečeří pijí častěji alkohol (14,6% ve srovnání s dívkami, které nechtějí hubnout 8,7%) dívky, které se hodnotí jako tlusté, neuvádí, že by se věnovaly častěji fyzické aktivitě, nebo by byl zjištěn rozdíl ve volném čase tráveným u televize nebo videa Zdroj: HBSC, FTVS UK
Dokumenty Zdraví pro všechny v 21. století: přijato usnesením vlády ČR č.1046 ze dne 30.10.2002 cíl 4 Zdraví mladých: dílčí úkoly, které vedou ke zdravému životu dětí a dospívajících, cíl 11 - Zdravější životní styl: dílčí úkoly k rozšíření zdravého chování ve výživě a zvýšení úrovně všestranné pohybové aktivity. Konkrétní úkoly, mj.: propagace významu a zdravotní prospěšnosti pohybové aktivity a ovlivňování postojů dětí, rodičů, učitelů, státních a zastupitelských orgánů Národní strategie rozvoje cyklistické dopravy, která byla schválena usnesením vlády ČR č.678 ze dne 7.7.2004. Cílem priority 3 je rozvoj cyklistiky pro posílení ochrany životního prostředí a zdraví Národní akční plán prevence dětských úrazů na léta 2007-2017, který byl přijatý usnesením vlády ČR č. 926 ze dne 22. srpna 2007 Dokumenty WHO o zdraví - Globální strategie pro výživu, pohybovou aktivitu a zdraví, jejímž záměrem je dosáhnout změny, podpořit a chránit zdraví vytvářením příznivého prostředí pro udržitelné kroky na úrovni jednotlivců, komunit, jednotlivých zemí i celého světa, které společně povedou ke snížení nemocnosti a úmrtnosti pramenící z nezdravé výživy a fyzické nečinnosti. Globální strategie byla přijata 57. světovým zdravotnickým shromážděním.
Partneři kampaně 2009
Kampaň a soutěž 2008 - partneři
kampaní bylo osloveno téměř 2,5tisíce dětí soutěže se zúčastnilo celkem 526 dětí do slosování o ceny bylo zařazeno 246 dětí, které splnily podmínky soutěže pohybové aktivitě každý den se věnovalo 10% dětí (v ZŠ Malecí - N.Město n.m. 47% dětí).
Soutěžící n 150 120 120 126 90 60 30 0 chlapci děvčata
Soutěžící % 25 20 15 10 chlapci děvčata 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 třída
Hodnocení soutěže % 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 soutěž se líbila doporučil kamarádům
Soutěž a pohybová aktivita dětí % 80 70 60 50 40 30 20 10 0 zvýšení PA během soutěže PA i po ukončení soutěže účast v kroužcích, kde se cvičí
Důvod, proč se nevěnuje pohybové aktivitě % 30 25 20 15 10 5 0 pohyb netěší jiné záliby preference PC, TV
Ještě 1x díky za pěknou soutěž pro děti. Když jsem s nimi potom o té soutěži mluvil, všechny mi potvrdily,že PŘÍŠTĚ vytrvají až do konce. Když viděly ty hezké ceny, co třeba dostal jejich spolužák ze 6.třídy, tak je to velice motivovalo... Killar