Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy parametrického modelování Plechové díly I Ing. Radek Šebek Číslo: VY_32_INOVACE_16 17 Anotace:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pokročilé metody parametrického modelování

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Prostředí Inventoru. Název školy. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT MODUL 9: CAD

Obsah. Úvod 9. Orientace v prostředí programu SolidWorks 11. Skica 29. Kapitola Kapitola 2 29

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 08 ZÁVITOVÁ DÍRA A ZÁVIT]

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 4 VYSUNUTÍ PO ŠROUBOVICI A KOLMO K PLOŠE]

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access formuláře a sestavy - vytváření Ing. Kotásek Jaroslav

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

SurfCAM. Modelování ploch

Postup při gravírování na obecnou plochu ve t3 a 5 ti osách.

Cvičení 2 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 07 VYŘÍZNUTÍ PO ŠROUBOVICI A KOLMO K PLOŠE.]

Lineární pole Rotační pole

Cvičení 2 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ ROTAČNÍ SOUČÁST HŘÍDEL Inventor Professional 2012

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 11 POLE KRUHOVÉ, OBDÉLNÍKOVÉ A PODÉL KŘIVKY]

Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191

Digitální učební materiál

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SolidWorks STROJTECH Inovace a zefektivnění vzdělávání podle ŠVP 3D modelování ve strojírenství a stavebnictví

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_08 IKT PowerPoint Použití šablon Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Modelování sestav. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Určení těžiště střižných sil,funkční rozměry nástrojů pro střih Ing.

Předmět: Konstrukční cvičení - modelování součástí ve 3D. Téma 4: Editace, vysunutí a rotace náčrtů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SolidWorks základní pojmy. SolidWorks. Systémová vylepšení

Cvičení 2. PARAMETRICKÉHO 3D MODELOVÁNÍ

1.8. Úprava uživatelského prostředí AutoCADu 25 Přednostní klávesy 25 Pracovní prostory 25

Předmět: Informační a komunikační technologie

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 Zrcadlení, středění

Zvláštní způsoby tváření za studena

Obsah školení SolidWorks pro pokročilé 4 dny

Předmět: Informační a komunikační technologie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access generování složitějších sestav Ing. Kotásek Jaroslav

SolidWorks. SW je parametrický 3D modelář a umožňuje. Postup práce v SW: Prostředí a ovládání

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

9 Prostorová grafika a modelování těles

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 20 KŘIVKY]

Digitální učební materiál

Počítačová grafika RHINOCEROS

Výroba ozubení - shrnutí

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ SolidWorks

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

SolidWorks. Otevření skici. Mřížka. Režimy skicování. Režim klik-klik. Režim klik-táhnout. Skica

3D kontaktní skener MicroScribe-3D výukový modul. 3D kontaktní skener MicroScribe-3D Výukový modul

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access propojení relací s formuláři a sestavami Ing.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ ÚSTAV MECHANIKY TĚLES, MECHATRONIKY A BIOMECHANIKY

Předmět: Informační a komunikační technologie

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Návrh zápustky. Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_20 06 Anotace:

Obsah. Úvod do prostorového modelování 9. Prostředí AutoCADu při práci ve 3D 15 KAPITOLA 1 KAPITOLA 2

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ C N C V Z T A Ž N É A O B R Y S O V É B

2D-skicování Tato část poskytuje shrnutí 2D-skicování, které je nezbytné ke tvorbě modelů Solid Works.

Předmět: Informační a komunikační technologie

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Předmět: informační a komunikační technologie

Název: Autor: Číslo: Srpen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

DVOUDENNÍ ŠKOLENÍ PRO PEDAGOGY

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Technická dokumentace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vytváření aplikací pro systém Windows

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Parametrické modelování těles. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

Digitální učební materiál

Předmět: Informační a komunikační technologie

Steinerova věta a průřezové moduly. Znění a použití Steinerovy věty. Určeno pro druhý ročník strojírenství M/01. Vytvořeno červen 2013

Úvod, rozdělení CAD systémů Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Karel Procházka

CZ.1.07/1.5.00/

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Digitální učební materiál

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tvorba webových stránek. Ing. Zelinka Pavel Číslo: VY_32_INOVACE_35 17 Anotace:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Transkript:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pokročilé metody parametrického modelování Modelování povrchů I Ing. Radek Šebek Číslo: VY_32_INOVACE_17 05 Anotace: Tvorba plošných modelů pomocí prvků vysunutý povrch, rotační povrch, tažený povrch, povrch spojený z profilů, hraniční povrch, rovinný povrch, přímkový povrch a záplata. DUM je určen pro žáky 3. ročníku oboru strojírenství. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632

Modelování povrchů Tuto metodu využíváme hlavně pro tvorbu plošných těl. Ta pak velmi často slouží k zhotovení objemových dílů, či jejich úpravám. Příkazy pro jejich vytvoření a editaci jsou k dispozici v panelu nástrojů povrchy a také v nabídce roletového menu Vložit Povrch a Vložit Plocha. Obr. 1 Panel nástrojů povrchy. Pro tyto nástroje si nyní ukážeme několik způsobů jejich použití a nastavení. 2

Vysunutý povrch vytváří lineárně vysunutý povrch. Povrch vysunutý ve směru pomocné osy o stanovenou délku. Směr vysunutí. Definiční skica směru vysunutí je vytvořena v rovině kolmé na rovinu skici tvaru vysunutí. Oproti objemovým prvkům nemusí být skica zpracovávaného tvaru uzavřená. Toto platí pro většinu nástrojů na modelování povrchů. 3

Rotační povrch vytváří rotovaný povrch kolem vybrané osy. Rotovaný povrch vázy. Nastavení rozmezí rotace. Osa rotace. 4

Tažený povrch umožňuje vytvořit plochu danou tažením profilu po křivce. Tažený povrch tvarovaný vodící křivkou. 5

Povrch spojený z profilů je prvek umožňující vytvořit povrch s plynulým přechodem Uzavřený povrch tvořený trojicí profilů. mezi vybranými profily. Skica 2 Skica 3 Skica 1 Aktivace uzavření spojení profilů. 6

Hraniční povrch je prvek, který umožňuje vytvářet povrchy, jež jsou tečné nebo nepřetržitě křivé v obou směrech (všechny strany povrchu). Ve většině případů lze docílit výsledek vyšší kvality než nástrojem spojení profilů. Plocha definovaná šesti povrchovými křivkami. 7

Rovinný povrch můžeme vytvářet z neprotínající se uzavřené skici, sady uzavřených hran, či páru rovinných entit. Rovinný povrch definovaný uzavřenou skicou. Rovinný povrch definovaný sadou uzavřených hran. Rovinný povrch definovaný párem rovinných entit. 8

Přímkový povrch vytváří plochy, které jsou prodlouženy určitým směrem z vybraných Vytvoření límce navazujícího na oříznutou kulovou plochu. hran. Volba typu napojení. Typ tečně k povrchu. Typ sklopený k vektoru. Typ kolmo k vektoru. Typ táhnout po křivce. 9

Záplata vyplní prázdné místo plochy vhodně tvarovaným povrchem. Tečně navazující záplata na hranici sousedních ploch, tvarovaná pomocnou křivkou. Výběr hran sousedních ploch. Volba alternativního způsobu řešení. Nastavení způsobu navázání záplaty na sousední plochy. Pomocná křivka. 10

Modelování povrchů I příklady k procvičení Vytvořte plošné modely dle předlohy pomocí vhodných prvků. Rozměry volte: 11

Použité zdroje Pro tvorbu digitálního učebního materiálu byl použit následující software: Microsoft Office PowerPoint 2007 SP3 MSO, Microsoft Corporation. SolidWorks 2012 SP4.0, studijní edice pro školní rok 2012-2013, Dassault Systemes. Výstřižky 6.1.7601, Microsoft Corporation. 12