Journal of Applied Psychology 2007, Vol.(1) 4,5,

Podobné dokumenty
Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Caroline Glendinning Jenni Brooks Kate Gridley. Social Policy Research Unit University of York

Pražská vysoká škola psychosociálních studií

Driver`s Angry Thoughts Questionnaire (DATQ) PhDr. Matúš Šucha, Ph. D.

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Klepnutím lze upravit styl předlohy. Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů. Aleš Křupka.

Biosensors and Medical Devices Development at VSB Technical University of Ostrava

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Bibliometric probes into the world of scientific publishing: Economics first

Silicified stems of upper Paleozoic plants from the Intra Sudetic and Krkonoše Piedmont basins

Why PRIME? 20 years of Erasmus Programme Over 2 million students in total Annually

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Téma prezentace. Téma prezentace. Téma prezentace PROŽÍVÁNÍ TECHNIK SKUPINOVÉ PSYCHOTERAPIE MLADISTVÝMI DELIKVENTY

4. Setkání expertní platformy Klecany

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Časopis Sociální pedagogika Social Education

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

TVORBA VÝNOSŮ PŠENICE OZIMÉ A SILÁŽNÍ KUKUŘICE PŘI RŮZNÉM ZPRACOVÁNÍ PŮDY Forming of winter wheat and silage maize yields by different soil tillage

Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

INFLUENCE OF CONSTRUCTION OF TRANSMISSION ON ECONOMIC PARAMETERS OF TRACTOR SET TRANSPORT

STUDY EDITS FOR BETTER TRANSPORT IN THE CENTRE OF NÁCHOD

Social Media a firemní komunikace

ANALÝZA VYUŢÍVÁNÍ SLUŢEB PRACOVNÍ REHABILITACE U OSOB S DUŠEVNÍM ONEMOCNĚNÍM

MAGAZINE ABOUT WOMEN THE WAY THEY REALLY ARE

Porovnání vztahu u itel k informa ním a komunika ním technologiím mezi roky 2004 a 2014

EFFECT OF MALTING BARLEY STEEPING TECHNOLOGY ON WATER CONTENT

Litosil - application

Problematika disertační práce a současný stav řešení

EPOS Problems Solving Projects. Jan Moudrý jr., Petr Konvalina USB (CZ)

Possibilities of Targeted Development of Empathy in Teachers Undergraduate Training

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

Právní formy podnikání v ČR

CHAPTER 5 MODIFIED MINKOWSKI FRACTAL ANTENNA

REGIONÁLNÍ ASPEKTY SPORTOVNÍHO DIVÁCTVÍ 1

Co vím o Ázerbájdžánu?

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výzkum meditace AYP. Interpretativní fenomenologická analýza zkušenosti meditujícího

Configuration vs. Conformation. Configuration: Covalent bonds must be broken. Two kinds of isomers to consider

BECKOVA SEBEPOSUZOVACÍ ŠKÁLA DEPRESIVITY PRO DOSPĚLÉ (BDI-II Beck Depression Inventory-II) SÁRA URBANČÍKOVÁ LUCIE DOMKÁŘOVÁ

Etické problémy pacientů s defibrilátorem. Miloš Táborský I. IKK FNOL a UPOL

KOGNITIVNÍ SKUPINOVÁ TERAPIE U ÚZKOSTNÝCH PORUCH

VZTAH MEZI TĚLESNOU SPOKOJENOSTÍ A KVALITOU ŽIVOTA ČESKÝCH ADOLESCENTŮ

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

The Czech education system, school

Oddělení applikovaného výzkumu centra neuropsychiatrických studií

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

CZEch Mental health Study (CZEMS)

Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text. Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Doprava: metro C, stanice Kobylisy, autobus 371 a 374 do zastávky Klecany U Hřbitova

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Basic Characteristics of Substance-addicted Patients Primary Families in Comparison with a Control Group

HODNOCENÍ KVALITY A EFEKTIVITY E-LEARNINGOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ THE QUALITY AND EFFICIENCY EVALUATION OF E-LEARNING EDUCATION. Tomáš Maier, Ludmila Gallová

místo, kde se rodí nápady

Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

VLIV SLOŽENÍ KRMNÝCH SMĚSÍ NA PRŮBĚH SNÁŠKOVÉ KŘIVKY SLEPIC

[ 1 ] PRAC. Perspective from a Member State. MUDr. Jana Mladá 2015 Státní ústav pro kontrolu léčiv

Transportation Problem

Časová perspektiva jako prediktor závislosti na alkoholu? Eva Bazínková

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů

SKUPINOVÁ KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE DEPRESE PŘÍNOSY A LIMITY

UPM3 Hybrid Návod na ovládání Čerpadlo UPM3 Hybrid 2-5 Instruction Manual UPM3 Hybrid Circulation Pump 6-9

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, katedra ošetřovatelství

Národní informační den společných technologických iniciativ ARTEMIS a ENIAC

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika:

2. METODIKA 3. VÝSLEDKY

The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model

Aplikace matematiky. Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation

Martin Vrbka 0/14. Institute of Machine and Industrial Design Faculty of Mechanical Engineering Brno University of Technology

( )

CZ.1.07/2.3.00/

ZMÌNY POTØEB U PACIENTÙ V TERMINÁLNÍM STADIU

ICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018

Lucie Motlová1,2, Eva Dragomirecká2, Filip Španiel2, Pavla Šelepová2

BRNO KOMPLEXNÍ DOPRAVNÍ ANALÝZA

Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů.

Odpovědnost za očkování problematika příčinné souvislosti, důkazního břemene a míry důkazu. Tomáš Doležal

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription

='L 'C\ znacky Primossa + /Z / N&~m T" ' - -"" '" S/)e/"kE)' :" 7. El m. fp '

Sylabus předmětu: Odborný jazyk

CZ.1.07/1.5.00/

CARBONACEOUS PARTICLES IN THE AIR MORAVIAN-SILESIAN REGION

MODELOVÁNÍ A MĚŘENÍ DEFORMACE V TAHOKOVU

Beckova sebeposuzovací škála pro dospělé (BDI-II) recenze

Úvod do datového a procesního modelování pomocí CASE Erwin a BPwin

Implicitní testování postojů a asociací. Martina Rašticová

Rožnovský, J., Litschmann, T., Středa, T., Středová, H., (eds): Extrémy oběhu vody v krajině. Mikulov, , ISBN

Transkript:

Journal of Applied Psychology 2007, Vol.(1) 4,5, 405-415 405-415 1386 5 4 1 Thought Action Fusion in Schizophrenia and Obsessive Compulsive Disorder Fatemeh Ghadiri Ph.D. Assistant Professor of Family Research Institute, Shahid Beheshti University Email: Sghadiri@hotmail.com Arash Mirab Zadeh Ph.D. Assistant Professor department Psychiatry Wellbeing & Rehabilitation Sciences U.N Abstract: Thought Action Fusion (TAF) is the belief that having certain thoughts increases the likelihood that a specific event will occur. It is conceptually similar to some aspects of psychosis. Thus TAF may be a specific type of magical thinking which may be observed in both schizophrenia and obsessive compulsive disorder (OCD). To examine this hypothesis 2 groups of people suffering from schizophrenia (n=16) and OCD (n=30) with a control group (n=28) were compared using the Revised Thought Action Fusion Questionnaire (TAF-R). The results indicate no significant difference between groups on moral TAF and the valence of thoughts. People with OCD had higher scores than the control on likelihood self and likelihood others (negative, positive and harm avoidance), but in comparison with schizophrenics they had higher scores on likelihood self. OCD group also had more responsibility for negative and positive likelihood others, whereas schizophrenics had more responsibility for positive and harm avoidance. Results have been discussed in terms of different functions of thought action fusion phenomenon. Key words: obsessive compulsive disorder, schizophrenia, thought action fusion, :. - 16). 28) ( 30) ( ( -. ). (. -.. - : 1387/2/10: 1387/2/2: 1386/7/2:

1 2.(2005 ) 3.(2004 ) 4 -. 5. 6-1. 7 (1996) -2. -.(1997 ). 8. 9.(1985 ) (1993 ) /»: ) «.(2005 10. (2001) (r =0/47). 11 (1999). 1386 /5 4 / 406

- 12 (2002). 13 (2003) -... - 14. 15 (2003). - 16 (2005).. 17 (2004) 18. -. -. 19 ) (2005.. - 407

..... 1 :1 (%3/6) 1 (%96/4) 27 (0) 14 (1/05) 21/44 (%25) 7 (%75) 21 28 (%31/2) 5 (%68/8) 11 (2/35) 10/33 (9/51) 32/53 (%50) 8 (%50) 8 16 (%50) 15 (%50) 15 (2/79) 12/84 (11/02) 29/43 (63/3) 19 (36/7) 11 30-21 (1996) 20 : -1 (2001). 9. - - - : 1386 /5 4 / 408

- (2001). 0/96 0/77. - ) 22 ) (.(2001 23. 24 : -2 25. (1989) - 26.(1993 ) 1380 ) 0/91 0/69.(1377 1382 ) 30 16. ( 28.. 2. (p <0/05 r =0/446). (p <0/01 r =0/929) 409

. 2 - (2001). ( ) :2 - ) ) - (2001 (2001 (0/88) 1/74 (0/77) 1/46 (0/61) 2/74 (0/72) 2/60 (0/61) 2/64 (0/94) 1/51 (0/72) 0/98 (1/04) 2/67 (1/20) 1/94 (1/14) 1/77 (1/03) 1/09 (0/45) 0/30 (0/97) 1/63 (1/36) 1/30 (0/93) 1/02 (1/10) 1/52 (0/81) 0/93 (0/81) 2/00 (0/72) 1/31 (0/92) 1/46 (1/01) 2/72 (1/11) 2/10 (0/84) 2/80 (0/86) 2/45 (0/84)2/43 (1/62) 1/21 (0/48) 0/35 (0/99) 1/71 (1/02) 1/18 (0/92) 1/02 (1/00) 1/97 (0/98) 1/50 (0/86) 2/17 (0/86) 2/29 (1/01) 1/67 (0/69) 3/05 (0/90) 2/80 (0/61) 2/89 (0/53) 3/06 (0/90) 2/62 (0/86) 0/80 (0/50) 0/36 (1/02) 1/70 (1/07) 1/23 (0/94) 1/04 (1/21) 1/80 (0/92) 1/46 (0/73) 2/02 (0/95) 2/44 (0/99) 1/58 (0/94) 2/94 (0/95) 2/79 (0/63) 2/86 (0/60) 3/06 (0/81) 2/55 2. (2001) 27. 3 LSD - 3. - (2001). 1386 /5 4 / 410

- -. 0/003 0/037 0/031 0/019 0/011 0/009 0/037 0/046 0/014 0/003 0/022 LSD :3-0/895 0/731-0/731 3 2 0/008-0/607 0/096-0/536 0/015-0/688 3 2 0/192-0/685 0/025-0/616 2 1 0/054-0/500 0/141-0/664 0/042-0/855 2 1 0/010-0/514 2 1 0/055 F 0/32 5/13 2/43 4/44 1/69 2/89 3/04 2/01 3/32 4/91 3/03.... - 3.. 411

.... (2001).. (1373 ) » (284) (29 ) «. 29 28 2003. (2006 -.. (2001)....(2001 ) 1386 /5 4 / 412

-». 30.«33 32 31 (1987 )...... 34.(2007 ). _..... 413

-. 1. Thought action fusion 2. Berle & Starcevic 3. Shafran & Rachman 4. Likelihood - self 5. Likelihood - others 6. Moral TAF 7. Thordarson 8. Ego- dystonic 9. Salkovskis 10. Smari & Holmsteinsson 11. Borkovec, Hazlett stevens & Diaz 12. Zucker & Craske 13. Abramowitz,Whiteside, 15. Morris & 14. Magical thinking Lynam & Kalsy Merckelbach 16. Lee, Cougle & Telch 17. Einstein & Menzies 18. Magical ideation 20. The Revised Thought 21. Amir, Freshman, 19. Byerly, Goodman, Action Fusion Questionnaire Ramsy, Neary & Acholonu, Bugno & Rush ( TAF-R) Brigidy 22. Construct validity 23. Test-retest reliability 25. Goodman, Price,Rasmussen, Mazure,Delgado, Heninger & Charney 28. Rassin & Koster 26. Steketee & Shapiro 24. Yale Brown Obsessive Compulsive Scale 27. Least Significant Difference 29. Nelson, Abramowitz, Whiteside & Deacon 30. Self - discrepancy 31. Higgins 32. Ought self 33. Actual self ).(1377)..68-73 1.(.(1380)..13-22 4..(1382)..4-10 4.. :...(1373). Abramowitz, J. S., Whiteside, S., Lynam, D., & Kalsy, S. (2003). Is thought action fusion specific to obsessive compulsive disorder? :A mediating role of negative affect. Behavior Research andtherapy, 41, 1069-1079 Amir, N., freshman, M., Ramsy, B., Neary, E., & Brigidi, B. (2001). Thought action fusion in individuals with OCD symptoms. Behavior Research and Therapy, 39, 765-776. 1386 /5 4 / 414

- Berle, D., & Starcevic, V. (2005). Thought action fusion: Review of literature and future directions. Clinical Psychology Review, 25, 263-284. Borkovic, T. D., Hazlett-Stevens, H., & Diaz, M. L. (1999). The role of positive beliefs about worry in generalized anxiety disorder and its treatment. Clinical Psychology and Psychotherapy, 6, 126-38. Byerly, M., Goodman, W., Acholonu, W., Bugno, R., & Rush, A. J. (2005). Obsessive compulsive symptoms in schizophrenia: Frequency and clinical features. Schizophrenia Research, 76, 309-316. Einstein, D. A., & Menzies, R. G. (2004). The presence of magical thinking in obsessive compulsive disorder. Behavior Research and Therapy, 42, 539-550. Goodman, W., Price, L., Rasmussen, S., Mazure, C., Delgado, P., Heninger, G. L., & Charney, D. S. (1989). The Yale Brown Obsessive Compulsive Scale: Validity. Archives of General Psychiatry.46, 1012-1016. Hazlett-Stevens, H., Zucker, B. G., & Craske, M. G. (2002). The relationship of thought action fusion to pathological worry and generalized anxiety disorder. Behavior Research and Therapy, 40, 1199-1204. Higgins, E. T. (1987). Self discrepancy: A theory relating self and affect. Psychological Review, 94, 219-340. Lee, H. J., Couple, J. R., & Teach, M. J. (2005). Thought action fusion and its relationship to schizotypy and OCD symptoms. Behavior Research and Therapy, 43, 29-41. Leonadrelli, G. J., Lakin, J. L., & Arkin, R. M. (2007). A regulatory focus model of self evaluation. Journal of Experimental Social Psychology, 43 (6), 1002-1009. Muris, P., & Merckelbach, H. (2003). Thought action fusion and schizotypy in undergraduate students. British Journal of Clinical Psychology, 42, 211-216. Nelson, E. A., Abramowitz, J. S., Whiteside, S. P., & Deacon, B. J. (2006). Scrupulosity in patients with obsessive compulsive disorder: Relationship to clinical and cognitive phenomena. Anxiety Disorders, 20, 1071-1086. Rachman, S. (1993). Obsessions, responsibility and guilt. Behavior Research and Therapy, 31, 149-154. Ranchman, S. (1997). A cognitive theory of obsessions. Behavior Research and Therapy, 35, 793-802. Salkovskis, P. M. (1985). Obsess ional compulsive problems: A cognitive behavioral analysis. Behavior Research and Therapy, 23, 571-583. Shafran, R., & Rachman, S. (2004). Thought action fusion: A review. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 35, 87-107. Shafran, R., Thordarson, D. S., & Rachman, S. (1996). Thought action fusion in obsessive compulsive disorder. Journal of Anxiety Disorders, 10, 379-391. Smari, J., & Holmsteinsson, E. (2001). Intrusive thoughts, responsibility attitudes, thought action fusions and chronic thought suppression in relation to obsessivecompulsive symptoms. Behavioral and Cognitive Psychotherapy, 29, 13-20. Steketee, G. & Shapiro, L. J. (1993). Obsessive compulsive disorder. In A. S. Bellack & M. Hersen (Eds.). Handbook of behavior therapy in the psychiatric setting (pp.199-228). New York: Plenum Press. 415