Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám



Podobné dokumenty
JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _01_CJL_3

LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Česká literatura od poloviny 19. století

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

LADISLAV FUKS SPALOVAČ MRTVOL

Český jazyk a literatura. Arnošt Lustig - Motlitba pro Kateřinu Horovitzovou

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

VY_32_INOVACE_CJK43160BED

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ladislav Fuks

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Cvičení ze společenských věd

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

Metodický list/anotace: Žáci se seznámí s americkým spisovatelem zobrazujícím ve svém románu 2. světovou válku a pracují prakticky s ukázkami.

prezentace s využitím dataprojektoru a notebooku

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Ladislav Fuchs Spalovač mrtvol

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Cvičení ze společenských věd

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Zločiny proti lidskosti za 2. světové války. Základní znalosti o 2. světové válce

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Hans Christian Andersen

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám. Masér sportovní a rekondiční (69-41-M/001) 4. ročník

Digitální učební materiál

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Digitální učební materiál

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Vzdělávací obor: Český jazyk.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ANOTACE ověření VM (vzdělávacích materiálů) v tematické oblasti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZDRAVOTNÍ BENEFITY POHYBU

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 17, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽIDŮM VSTUP ZAKÁZÁN! Klíčové otázky. Úvod

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

1

Transkript:

VY_32_INOVACE_ČJM4_4760_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 04.02.2013 Autor: Mgr. Petra Zemánková Určeno pro předmět: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Česká literatura po roce 1945 Obor vzdělání: Masér sportovní a rekondiční (69-41-L/02) 4. ročník Název výukového materiálu: Židovská literatura Ladislav Fuks - učební materiál s úkoly Popis využití: Čas: prezentace s využitím dataprojektoru a notebooku 20 minut

český spisovatel prozaik autor psychologické prózy tematika židovství, druhé světové války a holokaustu většina jeho děl je autobiografická (odvozeno od hlavních postav a jejich chování v jeho dílech se často objevuje postava slabého hocha, toužícího po pochopení, přátelství, ovšem žijícího ve svém vnitřním světě) obr. 1 ÚKOL Č. 1 VYSVĚTLETE TERMÍN HOLOKAUST.

homosexuál, trpící pro svou orientaci v době dospívání zažil transporty židovských spolužáků a genocidu v koncentračních táborech končili také homosexuálové bohužel v 60. letech podlehl komunistickému tlaku a stal se prorežimním spisovatelem v době normalizace pravidelně spolupracoval s StB ÚKOL Č. 2 CO JE GENOCIDA? CO SE SKRÝVÁ POD ZKRATKOU StB? CO TENTO POJEM OBNÁŠÍ? obr. 2

prvotina román Pan Theodor Mundstock (1963) hlavní postava pražský Žid, během války je jeho prací zametání ulic trpí schizofrenií, projevující se halucinacemi a rozhovory se svým stínem Monem trpí představou, že bude transportován do koncentračního tábora ÚKOL Č. 3 NA ZÁKLADĚ OBSAHU VYSVĚTLETE, PROČ JDE V OBOU PŘÍPADECH O ROMÁN. obr. 3

rozhodne se na pobyt v táboře připravit trápí se hlady, spí na dřevěné pryčně, učí se sbalit do kufru vše povolené, omezí kontakty, trénuje cestu na nádraží apod. jeho přátelé, kteří musejí nastoupit do transportu, mu svěří do výchovy a opatrování svého syna Šimona Munstock ho učí vše, co se sám naučil jednoho dne opravdu oznámení o nástupu obdrží je šťastný, protože už nežije v nejistotě při cestě na shromaždiště vidí na protějším chodníku Šimona chce k němu přejít, je však sražen německým nákladním autem

další slavnou knihou je román psychologický horor Spalovač mrtvol (1967) zfilmována Jurajem Herzem pod stejným názvem (v roce 1968) z filmu se brzy po okupaci ve stejném roce stal trezorový film příběh se odehrává během 2. sv. v. hlavní postavou je Karel Kopfrkingl, zaměstnanec krematoria svoji práci dělá svědomitě, je to pro něj poslání (pomáhá duším najít nové tělo vize z jeho oblíbené knihy o Tibetu) obr. 4

má ženu Marii, děti Zinu a Milivoje sám sebe označuje za romantika, nechává si říkat Roman, své ženě dává přívlastky nebeská, něžná, oblačná, čarokrásná, říká jí Lakmé jeho přítel, nacista Willi Reinke, mu vysvětluje teorii o čisté německé krvi a nutnosti vymýtit svět mj. od Židů on sám tvrdí, že má v sobě kapku německé krve svou ženu (poloviční Židovku) a své děti (čtvrteční Židy) se rozhodne zabít ženu oběsí v koupelně, syna ubije v krematoriu vezme do krematoria svou dceru, odtud je odvezen do ústavu pro choromyslné, kde přežije válku v závěru sleduje v německém sanitním voze vyhublé

lidi, vracející se z koncentráku stále je přesvědčen o svém mesiášství ÚKOL Č. 4 - POKUSTE SE NA ZÁKLADĚ ZNALOSTI DÍLA POSTIHNOUT HLAVNÍ MYŠLENKU ČI ÚČEL KNIHY. jazyk striktně spisovný; vyprávění v er-formě odlišnost hlavního hrdiny je naznačena mnoha způsoby přezdívky, které dává svým blízkým; krematoriu říká Chrám smrti; nemá na věci vlastní názor výrazně se nechává ovlivňovat cizími názory; přílišná sterilita chování a absence projevů citů; omlouvá své činy záchranou světa ve jménu vyšších zájmů, které ostatní nechápou propojování reality se sny, halucinacemi, iluzemi

Použitá literatura: http://cs.wikipedia.org/wiki/ladislav_fuks http://www.cesky-jazyk.cz/zivotopisy/ladislav-fuks.html http://referaty-seminarky.sk/ladislav-fuks-spalovac-mrtvol/ http://cs.wikipedia.org/wiki/st%c3%a1tn%c3%ad_bezpe%c4%8dnost http://www.rozbor-dila.cz/spalovac-mrtvol-rozbor-dila-k-maturite-4 http://www.onlinevyukacestiny.cz/2012/06/11/ladislav-fuks-spalovac-mrtvol-rozborurceny-pro-maturanty/ KLIMEŠ, L.: Slovník cizích slov. Praha 1995. SLANAŘ, O. A KOL.: Obsahy a rozbory děl (k LITERATUŘE přehledu SŠ učiva). Třebíč 2006. PROKOP, V.: Přehled české literatury 20. století. Sokolov 2001. Obrázky [cit. 04.02.2013] obr. 1 - http://www.spisovatele.cz/ladislav-fuks#cv obr. 2 - http://www.cbdb.cz/autor-214-ladislav-fuks obr. 3 - http://www.bookfan.eu/kniha/15128/spalovac-mrtvol obr. 4 - http://www.bookfan.eu/kniha/15127/pan-theodor-mundstock