Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Matematika I. stupeň) III/2/MA1/2/14

Podobné dokumenty
January 12, Kdo bude králem jezera (procv.nás.).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

January 12, Koňské dostihy v násobení (2 4).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Matematika I. stupeň) III/2/MA1/2/9

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/18. Umíš vyjmenovaná slova?

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19

Dělitelnost přirozených čísel. Násobek a dělitel

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/16. Společenství lesy

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu

Záznamový arch. Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_01_ČP

DĚLENÍ SE ZBYTKEM (DĚLITEL 6, 7, 8, 9)

Digitální učební materiál

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/13. Společenstva polí. Mgr. Milena Holá

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

PM KVĚTINY NA JAŘE (1).notebook. January 15, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

AZ kvíz mluvnické kategorie.notebook. January 13, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

January 15, PM EKOSYSTÉM rybník (10).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Jarní riskuj.notebook. January 12, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Vysvědčení.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu: ICT (Český jazyk)

OPAKOVACÍ TEST: NÁSOBENÍ A DĚLENÍ V OBORU NÁSOBILKY, PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Š Š ú Š Ž

Í ž Í Ý Ž Ž Č Ú Í Í Í Ž Ž Ď Ž Ť ž Ť

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ú ú Ž Č Č Č Ť ť

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

š Ů š š ť ž ť š ď ť š š ť š š š š ž

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Ř é é é úť Ú é é é é é ú é é é ú ú ú Č ú Č ú ú

ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž

Autor: Iveta Motyčková Datum: Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/15. Soutěž řad ANO NE

é ě ů Í ě ě ě é ě ů Í Í ů ů ú Ů ě Ú ú ú ě é ú é ě ú Ú Í ú Í Í é é ě é Š ě ě é ě é Í ě ě ů ů ě ě ů ě ů ě ě ů ě ě ě ě é ě é ě Í ě é ě ě ě ě ů Í ě ě ě é

Ý š ž é ů Š ú ú ú Ó ů ú ú é Ó Ó Č ů ú Ú ň ů š ů š ů ú ú é é ž

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

ú ó ž ú ó ť

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

č ž ž ž č ů č úč č ň ú Ů Ů ů ž ž č ž ú č č š ť ž ó š Ě ž úč ď Ž ž ž ž Á

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás I. stupeň) III/2/SN1/1/8.

Digitální učební materiál

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

Ž Ř ú Ž Ú ú ú Ú ď Ů Ť Ťú Ř Ý Ť ď Ť Ř Ý Ř Ú Ř Ú ž ď ú Ť ť Ý Ú ž Ť Ť Ť Ú ú Ú Ú Ú Ú

Ě ť ť Á ď ť ť Ň Ě Ě Ž ť ť Á ÁŽ Ě Á Ý ť ť

Matematika číslo a početní operace PDF MZ 4 / VY_MA2_42_01-36

ó ó ó

: ;

Ť Ě š ú ú š ů ú ú š ú ú š ú š ú Ý š Ř Ý š š ů ů š ů š ů ú š

ř Č ř ó Č ž Ú ú ř ž Ě ú ř ž ž ř ž ú ř ž ú Ú ř ž ř ž ú ř ř ó ž ž Č ř ú ř ž ú ř ř ž ř ř ž ž ř

ů Ě ů ů ů ů Ě Ť ů ů ů Ú ů ů Ú Ě Č Ň Ů Ú ů Č Č Ť Ú Ú Ú Ú Ú

Ů ř ž ř ř ú řž ř ř ú ď ř ř ř ž ř ď ř ř ř ř ř ř ř ž ř ř ř ř ř ř ř ř ř ř ž ř ř ž ř ř ř ž ž ž ř ž Ť ř

VY_III/2_INOVACE_SADA01

ť ť Ě Š É Ř

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

ž Ž ů ů Š Ž ů ů ů Ž Ž ů Ž Š Š ů Ž ů ů ň Ž ú Ž Ú Ž Š ť ť ť ť Ž

ň ú Ú ů é é ň ů ž ů ů ů ů é é é é ú ň é ú ú ů é é ů ů Č é ň ú ú ů é é ů Ť ň é ů ů ú ň é ú ť ť é é é ů é é ů é é ť ň ú ú ů é é ů ů ú é ů é ů é ů ť ů ú

ť

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

ú ó ž č č Ž č Ž Ť č ú č š ó č ž č ž č š š š Ž č č ž Ž ú ň š ž Ž č č ú č ú č ž š ú Ž Ž Č Ž ó č š č š Ž ó č č ú č ó š ó Úč š č č ž č Ú č č č č ó č ž ž č

Ů ž ž ž ú ž ž š úč Ů š ú ž ú ň ú ú ú ž š ú ú ň ž ú ž

Ž ó á ť ť á Ó š š

é Ý é š č š é š é é š š Š č č é é é é š č š é é é é č š š š ň é é Ú Č š é ó

ď ť Ý ť Š

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/14

ů ř Ž ý ý ř ď ř

É Č č Ě Ž č č Š Č Ž Č Š č č č ů č

Metodický list. Vypravování vlastní pohádka. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Ř Á

ý ů ú ú ý ý ý é š ý ů é ý ů ú ú ů ýš ýš é ý š ýš ý ý ý ů š ý

ú í í ů í í ů í ů ě ě ú ú Ú Ú ž í š í ě í ú í Š Ú ě í í ů ů í ň ě í ě í í ň í í í

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

Ž ť ř ň Ó ř Č ň Ť ť ť ů ť ť

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Ý Ť ň Ť Ť Ó Ť Ú ď Ú ř Ž Ť Ť Ť Á Ď Ť Ť ů Ď ř Ť ů Ď Ť ď ď ť Ť ď

ý ž ž ů ý ů ž ě ž é ř Č ž ý ů ř ř ě ě ýš ě é ř ě ž ž ě ř é ů ž é š ž ě ú ů ý é ž é ž ů ě ž é š ž ě ú ů ž ě é ť ň é ž ž é ž ž ý ý ů é š ž ě ú ů ž ě ž ý

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/18. Podzimní riskuj

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

Transkript:

Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Matematika I. stupeň) III/2/MA1/2/14 Násobilka Pohádkové počítání (nás.2 7) Žák si procvičuje násobení a dělení 2 7 Klíčová slova: Ročník: Součin, činitel, podíl, dělenec, dělitel třetí Jméno autora: Mgr. Lenka Černá Škola: Základní škola, Most, Svážná 2342, p.o. Datum: 9.7.2013 1

POHÁDKOVÉ POČÍTÁNÍ Rozdělte se do tří skupin. Pod každou pohádkovou postavou vás čekají úkoly. Ťukněte na ni a každá skupina splní úkol. Do tabulky si napište počet bodů, které jste u pohádky získali. 2

Ťukni na pohádkovou bytost a zjistíš úkoly. 1. 2. 3. celkem 3

Žabí princové počítali své malé žabičky. Každá řada má svůj rybník. Ťukněte na něj a počítejte žabákům jejich rybičky, body získáte podle správně vypočítaných příkladů. 1. 2. 3. POHÁDKY 4

5

6

7

Čarodějnice vyháněla myšky ze svého příbytku. Ťukněte na domeček své skupiny a vyžeňte správné myšky z domečku. Podle získaných sýrů si zapište body. POHÁDKY 1. 2. 3. 8

Ť ukni na správn ě vypo č ítané myši a spo č ítej, kolik sýr ů jsi získal. Pozor, pokud se ti ukáže ko č ka, ztrácíš body. 8.5=40 6.4=28 5.2=10 6.7=45 54:6=9 12:2=4 7.7=49 8.6=56 9.3=27 56:7=9 36:4=8 45:5=9 9

Ť ukni na správn ě vypo č ítané myši a spo č ítej, kolik sýr ů jsi získal. Pozor, pokud se ti ukáže ko č ka, ztrácíš body. 6.4=27 8.6=47 9.6=54 9.2=18 8.3=24 20:4=6 35:5=7 42:7=8 5.2=12 5.5=20 18:3=6 7.7=49 10

Ť ukni na správn ě vypo č ítané myši a spo č ítej, kolik sýr ů jsi získal. Pozor, pokud se ti ukáže ko č ka, ztrácíš body. 14:7=2 8.3=25 16:2=9 27:3=9 9.4=36 5.2=10 5.6=30 8.5=45 9.6=55 8.7=56 21:7=4 7.6=44 11

Maminka dala Karkulce dárečky pro babičku. Dejte správné věci do košíčku. Každá skupina ťukne na svůj košík. POHÁDKY 1. 2. 3. 12

Dej Karkulce správné věci do správných košíků. Za každou správně položenou věc dostáváš, za špatnou bod ztrácíš. 6.2 1 x<27 z>45 9.6 1 8.5 1 1 10.5 6.7 1 3.5 1 1 9.4 13

Dej Karkulce správné věci do správných košíků. Za každou správně položenou věc dostáváš, za špatnou bod ztrácíš. 10.3 1 x<27 z>45 9.6 1 1 6.6 5.4 1 1 1 5.7 1 10.7 8.2 1 14

Dej Karkulce správné věci do správných košíků. Za každou správně položenou věc dostáváš, za špatnou bod ztrácíš. 1 4.6 6.5 1 1 8.7 x<27 1 8.4 z>45 1 10.2 9.7 1 1 10.4 15

Prasátka si stavěla domečky, nejdříve si srovnala své cihličky od nejmenšího po největší. Každá skupina se ke svým cihličkám dostane ťuknutím na své prasátko. 1. 2. 3. POHÁDKY 16

Za správné seřazení získáváš 5 bodů. 15:5 12:3 20:4 12:2 24:3 17

Za správné seřazení získáváš 5 bodů. 21:7 15:3 24:4 20:5 16:2 18

Za správné seřazení získáváš 5 bodů. 9:3 14:7 32:4 18:2 12:2 19

Král dal Jiříkovi za úkol najít ztracené korále pro Zlatovlásku. Než skončí ohňostroj, musíš srovnat správné korálky na šňůrku. Když to stihneš, získáváš 5 bodů. Ke svým korálkům se dostaneš, ťuknutím na svého Jiříka. 1. 2. 3. POHÁDKY 20

Násobky 7 7 63 28 42 49 70 56 14 0 35 21 21

Násobky 6 60 6 18 36 42 12 54 48 0 30 24 22

Násobky 4 0 28 32 20 36 4 24 12 40 8 16 23

Leontýnka si často hrála na hradě Brtníku s malým strašidýlkem. Dávali si různé úkoly. Pokud správně odpovíš na hádanku, kterou ti poví duch, získáváš 5 bodů, správnou odpověď zjistíš odtažením ducha. POHÁDKY 7 24 4 24

ZDROJE: 25