Testovanie 9 Studie Než zazvoní

Podobné dokumenty
Deváťáci a přijímací zkoušky

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd. Studie Než zazvoní

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Průzkum rozhodování žáků devátých tříd:

Volba střední školy: Důležité jsou náborové akce a výchovní poradci. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Základní školy po zápisech do 1. tříd. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Střední školy a internetový marketing. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Deváťáci volí školu podle zájmu a uplatnění. Rozhodnutí ještě zdaleka nejsou. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Volba střední školy jak to vidí osmáci

Rozhodování o volbě školy:

Stav připravenosti středních škol na náborovou kampaň uchazečů ve školním roce 2013/2014. Bleskový průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Výzkum středních škol a učilišť: Dny otevřených dveří a práce s daty Středním školám chybí kvalifikovaní pracovníci pro nábor studentů

Nábor studentů výsledky a plány středních škol

Přihlášky na střední: Kdy je deváťáci podávají a co je ovlivňuje

Rodiče na veletrzích: co je zajímá?

Žáci devátých tříd a střední školy na internetu. Studie Než zazvoní 25. října 2018

Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy

Průzkum výchovných poradců základních škol. Studie Než zazvoní

Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 18. dubna 2017

Rozhodování o volbě střední školy: Deváťáci měsíc před podáním přihlášek na střední školy

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků na střední školy. Studie Než zazvoní 30. května 2018

Internetový marketing střední školy zatím nevyužívají. Chtějí se v něm ale zdokonalovat. Shrnutí výsledků průzkumu občanského sdružení Než zazvoní

Žáci devátých tříd po odevzdání přihlášek na střední školy. Studie Než zazvoní 26. března 2018

Volba střední školy nejdůležitější informační zdroje a faktory rozhodování. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Žáci devátých tříd po odevzdání zápisových lístků. Studie Než zazvoní 12. června 2017

Rozhodování o volbě školy: Jak jsou na tom osmáci? Studie Než zazvoní

Rozhodování žáků základních škol o volbě střední školy. Deváťáci na dnech otevřených dveří

Deváťáci před přihláškami. Studie Než zazvoní 9. února 2016

Průzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy. Studie Než zazvoní 18. února 2019

Jaký stánek chtějí deváťáci na veletrhu středních škol? Rychlý průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Rozhodování žáků základních škol o volbě střední školy. Deváťáci a informační zdroje na internetu

Deváťáci před odevzdáním přihlášek. Studie Než zazvoní

Bleskový průzkum: Spokojenost středních škol s počtem obdržených přihlášek. Studie Než zazvoní 11. dubna 2016

Výstupy z dotazníkového šetření mapujícího rizikové chování v pražských školách z pohledu pedagogů

POSTOJE ŽÁKỦ ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝSLEDKY PRŮZKUMU

Vyhodnocení dotazníku a závěry:

Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Sociologický výzkum Alternativní životní styly

PŘECHOD ABSOLVENTŮ SŠ NA TRH PRÁCE

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Výsledky dotazníkového šetření PR a propagace

Analýza dotazníků projektu National Teams of ECVET Experts

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Ústí nad Labem (dle TPP) První vlna

Názory rodičů na školy

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Češi a Vánoce 23. listopadu 2018

Pan-európsky prieskum verejnej mienky o ochrane zdravia a bezpečnosti pri práci Reprezentatívne výsledky za 27 členských štátov Európskej únie

Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

Praha 10. Průzkum veřejného mínění na téma rekonstrukce Moskevské ulice

BAROMETR ZDRAVOTNICTVÍ 2019

Dotazník - Domácí zvířata

NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PRVKY VE ŠKOLNÍM MARKETINGU. Mgr. Ing. Richard Malovič

Průzkum zájmů a plánů studentů Univerzity Palackého v Olomouci závěrečná zpráva červen 2009

Hodnocení kvality vzdělávání září 2018

Hodnocení kvality různých typů škol září 2016

Longitudinální výzkum účastníků NSZ v letech

Šetření absolventů středního odborného vzdělání s maturitní zkouškou a s odborným výcvikem tři roky od ukončení studia

Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín

Dotazníkové šetření realizace PPRCH na školách v Praze

Exkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015

Marketingové aktivity B2B firem v ČR v roce 2012

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

nosnice v klecových chovech červenec 2018 zpracováno pro

Kritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017

VÝSLEDKY VÝZKUMU. indikátor ECI/TIMUR A.1 SPOKOJENOST OBYVATEL S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM V PROSTĚJOVĚ

Morálka politiků očima veřejnosti - březen 2015

Případové studie projektu e-nazor.cz

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

DIGITÁLNÍ GARÁŽ POMÁHÁME ČESKU RŮST Závěrečná zpráva. Duben 2016

Pěstounská péče názory veřejnosti a pěstounských rodin

Výchovná poradkyně a metodička prevence

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Statistika Mládež a drogy

Systém přijímacího řízení září Výzkum veřejného mínění k novému systému přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách.

Záverečná hodnotiaca správa. Vyhodnotenie účinnosti súťaže. Prestaň a vyhraj (Quit and Win) 2008

Zpracoval: Martin Spurný Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.: ,

Obavy a příprava na důchod listopad 2016

Je Brno přátelské k rodině? Stručné výsledky ankety

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Dotazníkové šetření 2013 názorů a preferencí obyvatel Přerova nad Labem na rozvoj obce

Život s inzulínem. Výsledky pacientského průzkumu. Červenec, Copyright 2017 QuintilesIMS. All rights reserved.

Sdružení agentur pro výzkum trhu a veřejného mínění SIMAR

Analýza bydlení pro osoby se zdravotním postižením pro projekt Komunitní plánování sociálních služeb ORP Tábor

MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM

MOŽNOSTI KNIHOVEN V OBLASTI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ

Spojená škola, Hattalova 471, Nižná Kritériá prijímania žiakov do prvého ročníka na študijné a učebné odbory pre školský rok 2010/2011

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

TISKOVÁ KONFERENCE

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Business Continuity Management

Zpráva z dotazníkového šetření: povědomí o programu mobility vysokoškolských studentů Erasmus a o pracovních stážích v programu Erasmus.

Výzkum znalosti evropských fondů a vnímání jejich přínosu v České republice

Transkript:

Testovanie 9 Studie Než zazvoní 10. 4. 2019

Studie o výběru střední školy Výsledky studie by měly sloužit především vedoucím pracovníkům středních škol k tomu, aby činili zodpovědná a efektivní rozhodnutí a výchovným poradcům základních škol pro zlepšení obrazu o žákovských preferencích. Posláním Než zazvoní je jim v tom pomáhat. Hlavní zjištění Celkem 51,7 % dotazovaných žáků devátých tříd souhlasí nebo spíše souhlasí s výrokem, že jim příprava na Testovanie 9 ulehčí úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek na střední školu. Pro většinu dotazovaných (69, 4%) je důležitější dobré zvládnutí přijímacích zkoušek, než dobré zvládnutí testů Testovanie 9. Dobrý výsledek ze zkoušek Testovanie 9 je důležitější pro 26,8 % žáků. Dotazovaní také nejvíce odpovídali, že se přijímací zkoušky obávají více (55,7 %) než Testovania 9. 68,1 % respondentů odpovědělo, že si myslí, že toho o podobě Testovania 9 ví víc než o podobě přijímacích zkoušek. Délku trvání přijímacího řízení na svou střední školu nezná 68,1 % uchazečů. Jelikož Testovanie 9 probíhá jako celoplošné testování slovenských základních škol, je očekávatelné, že žákům informace o něm zprostředkuje přímo škola. Střední školy by tedy měly usilovat o to, aby jejich uchazeči byli stejně tak informovaní o podobě přijímacího řízení. To může zároveň zmírnit obavy žáků z přijímacího řízení a může jim to napomoci k lepšímu výkonu u přijímacích zkoušek. Máte-li na své uchazeče kontakt (např. ze dne otevřených dveří), můžete jim o podobě přijímacího řízení dát jednotlivě vědět. Nejčastěji dotazovaní žáci uváděli, že se připravují na Testovanie 9 s třídou v rámci výuky (45,0 %). Největší podíl žáků uvedl, že se na Testovanie 9 připravují z materiálů od učitele/od učitelky (57,5 %). Druhým nejčastějším zdrojem materiálů na přípravu byl internet, ze kterého se nejčastěji připravovalo 21,7 % žáků. Webové stránky středních škol mohou taktéž být využívaným zdrojem pro přípravu na přijímací zkoušky. Zprostředkujte svým uchazečům přehledné informace o podobě přijímacích zkoušek z minulých let. Umožníte jim tak nejen kvalitně se na přijímací řízení připravit, ale zmírníte také jejich stres a obavy, které mohou být s přípravou spojené. Více než tři čtvrtiny dotazovaných (75,9 %) uvedlo, že je jejich základní škola určitě či spíše dobře připravila na zvládnutí Testovania 9.

Metodika Studie byla provedena formou on-line dotazování žáků devátých tříd před zkouškou Testovanie 9 (tzv. monitorem). Participace na průzkumu byla nabídnuta náhodně vybraným základním školám z celého Slovenska. Výsledný vzorek po očištění dat činil 2 380 respondentů. Celý dotazník byl ve slovenském jazyce. Sběr dat proběhl v období od 13. 3. do 27. 3. 2019. Kontakt Studii vypracovalo Než zazvoní, s.r.o., které se věnuje poradenství základním a středním školám. Mgr. Ing. Richard Malovič, Ing. Mgr. Petr Soukeník, Bc. Hana Morávková info@nezzazvoni.sk www.nezzazvoni.sk Kontakt pro média Bc. Hana Morávková moravkova@nezzazvoni.sk +420 736 624 840

Úvod 1. Čo plánuješ robiť po ukončení základnej školy? 2,1% 2,1% 2,4% Pracovať. Chodiť na strednú odbornú školu. Chodiť na gymnázium. 29,6% 40,4% Chodiť na konzervatórium. Chodiť na strednú školu. 0,8% 22,6% Chodiť na stredné odborné učilište. Ešte neviem. Nejprve jsme se žáků ptali, co plánují po dokončení základní školy. Největší část z nich uvedla, že chce chodit na střední odbornou školu (40,4 %). Dalších 29,6 % uvedlo, že chce chodit na střední školu a 22,6 % plánuje chodit na gymnázium. Nerozhodných bylo 2,1 % respondentů. Těch jsme se v dalším kroku ptali, zda si podali přihlášku na nějaký typ střední školy, abychom věděli, jaké další dotazy na ně máme směřovat. Testovanie 9 a přijímací zkoušky na střední školu Na následující otázky v této části průzkumu odpovídali ti žáci, kteří uvedli, že chtějí po ukončení základní školy pokračovat v dalším studiu a nebo si alespoň podali přihlášku na nějaký typ střední školy.

2. Myslíš si, že ti príprava na Testovanie 9 uľahčí úspešné zvládnutie prijímacích skúšok na strednú školu? Určite áno. 7,2% 13,9% 27,2% 15,9% 35,8% Skôr áno. Skôr nie. Určite nie. Neviem. Celkem 51,7 % souhlasí nebo spíše souhlasí s výrokem, že jim příprava na Testovanie 9 ulehčí úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek na střední školu. Dalších 21,1 % si spíše či vůbec nemyslí, že jim Testovanie 9 k úspěšnému zvládnutí přijímacích zkoušek pomůže. 3. Vyber jednu z možností Testovanie 9 Prijímacie skúšky na strednú školu Ani jedna z odpovedí 80% 70% 69,4% 65,2% 68,1% 60% 55,7% 50% 40% 35,7% 30% 26,8% 20% 10% 3,8% 8,6% 18,3% 16,5% 20,1% 11,8% 0% Dobré zvládnutie ktorej zo skúšok je pre teba dôležitejšie? Ktorej skúšky sa viac obávaš? Na ktorú skúšku si sa doteraz viac pripravoval/a? O podobe ktorej zo skúšok toho vieš viac? V této části dotazníku, měli žáci vybrat vždy mezi Testovaním 9 a přijímacími zkouškami na střední školu. Drtivá většina dotazovaných (69, 4%) uvedla, že je pro ně důležitější dobré zvládnutí přijímacích zkoušek, než dobré zvládnutí testů Testovanie 9. Pro dalších 26,8 % je důležitější dobrý výsledek Testovanie 9.

I na druhou otázku, odpověděla více než polovina žáků (55, 7%), že se více obává přijímacích zkoušek než Testovanie 9. 35,7 % se naopak více obává, jak zvládne Testovanie 9. V období sběru dat (13.3. 27.3.) většina dotazovaných žáků odpovídala, že se doposud více připravovali na Testovanie 9 (65,2 %), na přijímací zkoušky se více připravovalo 18,3 %. Co se informovanosti o obou zkouškách týče, 68,1 % respondentů uvedlo, že toho ví víc o podobě Testovanie 9. Asi pětina žáků (20, 1%) odpověděla, že toho ví víc o podobě přijímacích zkoušek. 4. Vieš, ako dlho bude trvať Testovanie 9 z matematiky? 4,2% 83,5% 6,7% 5,6% 60 minút 70 minút 90 minút Neviem 5. Vieš, ako dlho budú trvať prijímacie skúšky na strednú školu, na ktorú sa hlásiš? 68,1% 2,2% 16,6% 7,3% 5,8% Menej než 90 minút 90 minút Viac než 90 minút Neviem Iné Následující otázky měly tzv. kontrolní funkci. Naším cílem bylo ověřit kolik toho žáci ví o podobě Testovanie 9 v porovnání s přijímacími zkouškami na střední školu, na kterou si podali přihlášku. Žáky jsme tedy vyzvali, aby odpovídali upřímně, a to i pokud si nejsou jistí správnou odpovědí. U páté otázky tedy sice není možné ověřit správnost odpovědí. Co ale z grafů poznáme, je že 83,5 % žáků ví, jak dlouho bude trvat Testovanie 9. Délku trvání přijímacích zkoušek naopak vůbec nezná 68,1 % dotazovaných. Jako Iné jsou označeny odpovědi, které se žáci (2,2 %) rozhodli vepsat do dotazníku sami, nejčastěji takto uváděli, že přijímací zkoušky dělat nebudou (0,24 %). Jelikož Testovanie 9 probíhá jako celoplošné testování slovenských základních škol, je očekávatelné, že žákům informace o něm zprostředkuje přímo škola. Střední školy by tedy měly usilovat o to, aby jejich uchazeči byli stejně tak informovaní o podobě přijímacího řízení. To může zároveň zmírnit obavy žáků z přijímacího řízení a může jim to napomoci k lepšímu výkonu u přijímacích zkoušek. Máte-li na své uchazeče kontakt (např. ze dne otevřených dveří), můžete jim o podobě přijímacího řízení dát jednotlivě vědět.

Příprava na Testovanie 9 6. Začal/a si už s prípravou na Testovanie 9? Áno. Nie. Chce pokračovať v štúdiu 19,00% 81,00% Nechce pokračovať v štúdiu 40,00% 60,00% Ze žáků, kteří se chystají po ukončení základní školy na nějaký typ školy střední školy 81 % uvedlo, že již začali s přípravou na Testovanie 9. Ze žáků, kteří nechtějí pokračovat ve studiu tak odpovědělo 40 %. 7. Začal/a si už s prípravou na prijímacie skúšky na strednú školu? 61,2% 38,8% Áno. Nie. Na tuto otázku nám opět odpovídali žáci, kteří plánují chodit na nějaký typ střední školy a nebo si alespoň podali přihlášku. Jelikož jsme prováděli sběr dat krátce před zkouškou Testovanie 9, chtěli jsme vědět, zda

se žáci v tomto období před svou první velkou zkouškou již začali připravovat na přijímací zkoušky. 38, 8 % dotazovaných uvedlo, že už s přípravou začalo, 61,2 % naproti tomu uvedlo, že s přípravou ještě nezačalo. Informujte své uchazeče o časové náročnosti přípravy na přijímací zkoušky, můžete tak předejít tomu, že přípravu na ně kvůli Testovanie 9 upozadí. 8. S kým sa najčastejšie na Testovanie 9 pripravuješ? 2,7% S triedou v rámci výuky. S rodičmi. 19,0% Sám/sama. 2,5% 45,0% S kamarátmi. 24,8% S doučovateľom/doučovateľkou. 5,9% Iné Žáků, kteří uvedli, že už začali s přípravou na Testovanie 9 jsme se dále ptali, s kým se na něj nejčastěji připravují. Nejčastěji dotazovaní uváděli, že se připravují s třídou v rámci výuky (45,0 %). Téměř čtvrtina respondentů uvedla, že se připravuje sama (24,8 %). Na třetím místě byla příprava s doučovatelem/doučovatelkou, se kterými se nejčastěji na Testovanie 9 připravovalo 19 %. Jiná možnost (Iné), kterou žáci nejvíce do dotazníků sami vepisovali, byla že se na Testovanie 9 připravují nejčastěji v kroužku ve škole (0,25 %)

9. Z akých materiálov sa najčastejšie pripravuješ na Testovanie 9? 2,7% Z materiálov od učiteľa/od učiteľky. 18,2% Z internetu. 21,7% Z učebnice zameranej na Testovanie 9. 57,5% Iné Největší podíl žáků uvedl, že se na Testovanie 9 připravují z materiálů od učitele/od učitelky (57,5 %). Druhým nejčastějším zdrojem materiálů na přípravu byl internet, ze kterého se nejčastěji připravovalo 21,7 % žáků. I přestože se velká část žáků připravuje na Testovanie 9 z materiálů poskytnutých přímo svou školou, více než pětina z nich (21,7 %) využívá k přípravě nejvíce internet. Webové stránky středních škol mohou taktéž být využívaným zdrojem pro přípravu na přijímací zkoušky. Zprostředkujte svým uchazečům přehledné informace o podobě přijímacích zkoušek z minulých let. Umožníte jim tak nejen kvalitně se na přijímací řízení připravit, ale zmírníte také jejich stres a obavy, které mohou být s přípravou spojené.

10. Keby si si mohol/mohla vybrať, akou formou by si radšej robil/a Testovanie 9? 24,1% Písomnou. 43,0% Elektronickou. 32,8% Je mi to jedno. Nejvíce žáků odpovědělo, že by Testovanie 9 raději psali písemnou než elektronickou formou (43,0 %). Elektronickou formou by testy však raději dělalo 32,8 %. Dá se tedy říct, že v našem vzorku nepřevládaly až tak velké rozdíly v preferenci elektronické či písemné formy Testovanie 9. 11. Myslíš si, že ťa v tvojej škole dobre pripravili na zvládnutie Testovania 9? 8,5% Určite áno. 15,6% 25,7% Skôr áno. Skôr nie. 50,2% Určite nie. Na závěr jsme se žáků ptali, zda si myslí, že je jejich základní škola dobře připravila na zvládnutí zkoušky Testovanie 9. Více než tři čtvrtiny dotazovaných (75,9 %) si myslí, že určitě nebo spíše ano. Zbytek respondentů (24,1 %) si myslí, že je jejich škola spíše nebo určitě na dobré zvládnutí nepřipravila.

Další informace a pomoc s kampaní pro přijímací řízení Neváhejte se na nás obrátit pro další informace o chování a rozhodování žáků osmých a devátých tříd, nebo pokud máte zájem o pomoc s marketingem a kampaněmi zaměřenými na zisk většího počtu uchazečů a následně studentů ve vaší škole. Navštivte náš web, kde najdete další studie. Pro informace o školení a termíny nejbližších školení se podívejte na http://www.nezzazvoni.sk/skolenia/. Kontakt info@nezzazvoni.sk www.nezzazvoni.sk O nás Než zazvoní pomáhá ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům základních a středních škol. Věnujeme se výzkumům a aplikaci marketingových poznatků do prostředí škol. Pomáháme s marketingem. Od roku 2011 jsme proškolili a pomohli 685 pracovníkům z 249 základních a středních škol.