Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole

Transkript

1 Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole Studie Než zazvoní 21. června 2016

2 Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie společnosti Než zazvoní, která mapuje proces rozhodování o výběru školy u žáků osmých a devátých tříd. Výsledky studie by měly sloužit především vedoucím pracovníkům středních škol k tomu, aby činili zodpovědná a efektivní rozhodnutí a výchovným poradcům základních škol pro zlepšení obrazu o žákovských preferencích. Posláním Než zazvoní je jim v tom pomáhat. Hlavní zjištění Téměř 40 % učňů a více než čtvrtina budoucích maturantů by ráda svá rozhodnutí o volbě školy dnes přehodnotila. I přesto jsou v 80 % případů dotazovaní prváci rádi, že studují na své současné škole. Většina dotazovaných má ze své školy pozitivní pocity, ale ukazuje se rozdíl mezi maturitními a učebními obory. Žáci maturitních oborů jsou ve škole šťastní v 75 % případů, zatímco žáci učebních oborů pouze v 64 % případů. Rozdíly se však projevují i mezi jednotlivými školami. Rozdíly se projevují také mezi jednotlivými obory. Dle odpovědí respondentů jsou nejvíce spokojení žáci zdravotnických škol s 79 % pozitivních odpovědí. Nejhůře jsou na tom pak školy zabývající se službami s 59 % případů šťastných žáků prvních ročníků. Co se týče života ve škole, respondenti byli během prvního roku nejméně spokojeni s dostatkem volného času (pouze 47 %) a náročností učiva ve škole (53 %). Největší spokojenost mezi respondenty byla u vztahu se spolužáky (téměř 80 %) a prostředím ve škole (71 %). Nejvíce problematický je dle respondentů vzájemný vztah učitelů a žáků. Zatímco více než tři čtvrtiny žáků své učitele respektuje, pouze 50 % z nich si myslí, že s nimi učitelé zachází jako se sobě rovnými. Mezi spolužáky si naprostá většina dotazovaných našla velmi dobré kamarády (87 %). Avšak pouze 55 % respondentů si myslí, že jejich třída drží při sobě. Žáci maturitních prvních ročníků mají v plánu po škole pracovat pouze ve 14 % případů a v téměř polovině případů by chtěli dále studovat na vysoké škole. Žáci učebních oborů pak naopak chtějí v téměř 40 % případů jít ihned po škole pracovat a více než čtvrtina by chtěla pokračovat studiem na nástavbě. Ve 40 % případů pak učni konstatovali, že si po dokončení učiliště chtějí v budoucnosti dodělat maturitu.

3 Metodika Studie byla provedena formou on-line dotazování žáků prvních ročníků středních škol. Participace na výzkumu byla nabídnuta vybraným středním školám ze všech krajů České republiky. Výsledný vzorek po očištění dat činil 1708 respondentů. Mezi respondenty bylo 48 % dívek a 52 % chlapců. Sběr dat proběhl v dvoutýdenním období v polovině června Kontakt Studii vypracovala společnost Než zazvoní, s.r.o., které se věnuje poradenství základním a středním školám. Mgr. Ing. Richard Malovič, Ing. Mgr. Petr Soukeník, Mgr. Karel Komínek, Bc. Aneta Košíková info@nezzazvoni.cz Kontakt pro média Bc. Aneta Košíková kosikova@nezzazvoni.cz

4 Žáci prvních ročníků jsou většinou ve své škole šťastní První část průzkumu byla věnována pocitům, které v respondentech jejich současná střední škola vzbuzuje. Žáci prvních ročníků měli za úkol na škále od jedné do sedmi ohodnotit, zda jsou na své škole šťastní. Příjemným překvapením bylo zjištění, že většina z dotazovaných má ze střední školy pozitivní pocity. V grafu můžeme vidět rozdíl v odpovědích na danou otázku dle typu studovaného oboru. Ukázalo se, že existuje rozdíl mezi žáky maturitních a učebních oborů, kdy maturanti pociťují zcela pozitivní emoce spojené se školou v 75 % případů, zatímco učňové pouze v 64 % případů 1. Mají však také vysoký podíl v neutrálním spektru odpovědí, kdy konstatují, že nejsou na své škole šťastní ani nešťastní. 38% Jsi na své současné škole šťastný/á? % 2% 1 Jsem velmi šťastný/á Nejsem vůbec šťastný/á. Maturitní obory Učební obory Rozdíl v odpovědích na tuto otázky byl také mezi samotnými obory studia, i když v menší míře. Nejvíce šťastní jsou dle odpovědí žáci zdravotnických škol se 79 % odpovědí v rozmezí hodnot 1 až 3, následovaní žáky prvních ročníků gymnázií a uměleckých, designerských či textilních škol. Nejméně spokojení pak jsou dle svých odpovědí žáci prvních ročníků oborů, které se zabývají službami s 59 % odpovědí na škále ve spektru pozitivních emocí, a také žáci studující prvním rokem obory spojené s podnikáním a obchodem. V grafu na následující straně pak mohou školy porovnat své výsledky s celorepublikovým průměrem ve svém oboru. 1 Hodnoty 1 až 3 jsou považovány za pozitivní odpovědi, hodnota 4 za neutrální. Hodnoty 5 až 7 pak zastupují negativní odpovědi.

5 Jsi na své současné škole šťastný/á? Odpovědi dle studijního zaměření respondentů a. Gymnázium % 1% 1% b. Obchod a podnikání 11% 32% 21% 1 9% c. Zdravotnictví 4 1 1% 1% d. Gastronomie, hotelnictví a potravinářství 2 3 8% 2% e. Strojírenství, průmysl, technika % 1 2% f. Zemědělství, veterinářství a lesnictví 1 38% 1 2% 11% g. Umění, design a textil 31% 2% h. Právo a bezpečnost 9% 3 i. Pedagogika a sociální péče % j. Služby (kadeřnice, kosmetička,...) 22% % Jiné 31% 22% 21% 2% Jsem velmi šťastný/á Nejsem vůbec šťastný/á.

6 Ohlédnutí za rozhodnutími Další otázky v průzkumu se pak týkaly spokojenosti zpovídaných prváků s rozhodnutím nastoupit na svoji současnou školu, které učinili již více než před rokem. Naprostá většina zpovídaných prváků svého rozhodnutí nelituje, v 80 % případů přiznala, že je určitě či spíše ráda za rozhodnutí jít na svoji střední školu. 3 Ze stejného soudku pak byla také otázka, zda by letošní prvňáci zvolili stejnou školu, či si raději vybrali nějakou jinou. V grafu je možné vidět odpovědi respondentů opět rozdělené dle způsobu zakončení studia. Jsi rád/a, že jsi šel/šla zrovna na svou současnou školu? 4 9% a. Určitě ano. b. Spíše ano. c. Spíše ne. d. Určitě ne. e. Nevím Zvolil/a bys dnes jinou střední školu? 8% a. Vybral/a bych si jinou školu, která nabízí stejný obor. 1 b. Vybral/a bych si jiný obor na své současné škole. c. Vybral/a bych si jinou školu i obor. 1 d. Vybral/a bych si znovu stejnou školu. e. Nevím Učební obory Maturitní obory

7 Zde se oproti předchozí otázce projevil ve výsledcích výrazný rozdíl. Poměrně vysoké procento při tomto dotazu váhalo s odpovědí - téměř necelá třetina dotázaných budoucích maturantů i učňů neví, zda by zvolila stejnou školu i obor. Žáci prvních ročníků maturitních oborů si za svým rozhodnutím s výběrem školy stojí ve 45 % případů, zatímco žáci učebních oborů pouze ve 33 %. Učni pak mají vyšší podíl ve všech zbývajících kategoriích. Jinou školu i obor by si dnes vybralo 15 % maturantů a 17 % učňů. Žáků, kteří by rádi zůstali v oboru, ale opustili současnou školu, je 10 %, respektive 13 %. Pokud k nim přičteme ty, kteří by rádi vyměnili školu i obor a vybrali si jiný obor na stejné škole, zjistíme, že téměř 40 % učňů a skoro 30 % maturantů by rádo svá rozhodnutí o volbě školy dnes přehodnotilo. Splnila tvá střední škola to, cos od ní očekával/a? % % 1 Ano, vše je tak, jak jsem očekával/a Ne, nic není tak, jak jsem očekával/a. Maturitní obory Učební obory Mírný rozdíl mezi maturanty a učni se projevuje také v otázce spokojenosti s tím, jak škola splnila očekávání letošních prváků. Většina respondentů konstatovala, že jejich současná škola splnila, co slíbila a vše je tak, jak očekávali. Žáci studující maturitní obory se kladně vyjádřili v 72 %, studující učební obory pak v 65 % případů.

8 Spokojenost žáků prvních ročníků se školním prostředím V následujícím grafu jsou zobrazeny odpovědi na sadu otázek, jejichž cílem bylo zjistit, jak jsou žáci prvních ročníků spokojeni s klíčovými oblastmi života ve škole, a to sice s přístupem učitelů ve škole, se spolužáky, s náročností a zajímavostí učiva, dostatkem volného času a prostředím ve škole. Respondenti byli nejméně spokojeni s dostatkem volného času (pouze 47 %) a náročností učiva (53 %). Největší spokojenost mezi respondenty byla u vztahu se spolužáky (téměř 80 %) a prostředím ve škole (71 %). Jak jsi na své škole spokojen/a: a. s přístupem učitelů? 19% 4 2 b. se spolužáky? 3 11% c. s náročností učiva? 39% 3 9% d. se zajímavostí učiva? 38% 29% e. s dostatkem volného času? 29% 2 12% f. s prostředím ve škole? Velmi spokojen/a. Spíše spokojen/a. Ani spokojen/a, ani nespokojen/a. Spíše nespokojen/a. Velmi nespokojen/a.

9 Respondenti pak byli také dotazováni na vztahy ve škole a to se spolužáky a s učiteli. Nejvíce problematický je dle očekávání vzájemný vztah učitelů a žáků. Zatímco více než tři čtvrtiny žáků své učitele respektuje, pouze 50 % z nich si myslí, že s nimi učitelé zachází jako se sobě rovnými. Rozhodni, zda jsou následující výroky o učitelích na tvé škole pravdivé či ne. Většinu učitelů respektuji. 7 Většina učitelů je spravedlivá. 6 22% 1 Většina učitelů se chová přátelsky. 7 8% Většina učitelů se mnou zachází jako se sobě rovným. 5 32% Ano. Ne. Nevím. Naopak mezi spolužáky si naprostá většina dotazovaných našla velmi dobré kamarády (87 %) a v 77 % případů se k sobě dle odpovědí chovají spolužáci mile. Avšak pouze 55 % respondentů si myslí, že jejich třída drží při sobě. Rozhodni, zda jsou následující výroky o tvých spolužácích na střední škole pravdivé či ne. Naše třída většinou drží pospolu. 5 29% 1 Většina spolužáků se ke mně chová mile. 7 9% Mezi spolužáky jsem si našel/la dobré přátele Ano. Ne. Nevím

10 Prváci by doporučili svoji školu Respondenti byli také tázáni na to, zda by svoji střední školu doporučili mladším kamarádům, kteří se rozhodují, kam jit dále po základní škole. Ukázalo se, že většina maturantů i učňů by ráda své střední školy doporučila. Pro specialisty na nábor na středních školách se v této skupině studentů otevírá velmi dobrý komunikační kanál a efektivní nástroj, jak promluvit k možným zájemcům o studium. Doporučil/a bys svoji školu těm, kteří se rozhodují kam jít po ZŠ? % 31% % 11% 1 1 Učitě ano Určitě ne. Maturitní obory Učební obory Současně jsme se pak respondentů ptali, zda svoji školu v minulosti někomu z mladších ročníků doporučili a více než polovina (54 %) již tak opravdu učinila. Doporučil/a jsi už svoji školu někomu? 3 11% 5 Ano. Ne. Nevím.

11 Budoucnost žáků prvních ročníků V poslední části průzkumu jsme se zaměřili na zjištění, zda již žáci prvních ročníků mají skutečnou představu o své budoucnosti a co mají v plánu dělat, až dokončí střední školu. V první otázce jsme se dotazovali všech respondentů tedy učňů i žáků maturitních tříd. Téměř 30 % respondentů v obou skupinách zatím není rozhodnuto o tom, co bude dělat, až skončí střední školu. Rozdíly pro jednotlivé typy studií jsou markantní, což se samozřejmě dalo očekávat. Žáci učebních oborů chtějí v téměř 40 % případů jít ihned po škole pracovat, více než čtvrtina by pak chtěla pokračovat studiem na nástavbě. Žáci maturitních prvních ročníků mají v plánu po škole pracovat ve 14 % případů a v téměř polovině případů by chtěli dále studovat na vysoké škole. Plánuješ jít po střední škole pracovat nebo budeš studovat dál? a. Chci jít pracovat. 38% b. Chci jít na nástavbu. 2 c. Chci jít na VŠ. 4 d. Chci jít na VOŠ. 9% e. Chci jít na jazykovou školu. 2% f. Zatím nevím. 29% 2 Jiné. 1% Učební obory Maturitní obory

12 V druhé části jsme se také ptali samostatně žáků prvních ročníků učebních oborů, zda by si v budoucnosti chtěli dodělat maturitní vysvědčení. Ukázalo se, že třetina z nich ještě není rozhodnuta, ale pouze jedna čtvrtina se k této otázce vyjádřila negativně. Ve 40 % případů pak učni konstatovali, že si maturitu po dokončení učiliště chtějí dodělat. Chceš si po dokončení střední školy dodělat maturitu? Učební obory N = a. Ano b. Ne c. Ještě nevím. 2

13 Další informace a pomoc s kampaní pro přijímací řízení Neváhejte se na nás obrátit pro další informace o chování a rozhodování žáků osmých a devátých tříd, nebo pokud máte zájem o pomoc s marketingem a kampaněmi zaměřenými na zisk většího počtu uchazečů a následně studentů ve vaší škole. Navštivte náš web kde najdete další studie. Pro informace o školení a termíny nejbližších školení se podívejte na Kontakt Bc. Aneta Košíková kosikova@nezzazvoni.cz O nás Než zazvoní pomáhá ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům základních a středních škol. Věnujeme se výzkumům a aplikaci marketingových poznatků do prostředí škol. Pomáháme s marketingem. Od roku 2011 jsme proškolili a pomohli 423 pracovníkům ze 171 základních a středních škol.