Ruský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE KANDINSKIJ Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové ZPRÁVA PRO PEDAGOGA. kamaradi.

Podobné dokumenty
Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! Чacть A

RUSKÁ. Р о с с и я FEDERACE

аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя

аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя

Ú v o d e m Lekce 2: To je m o je. A ta m to ta k é < t? C D l / l l... 34

Doplnění ŠVP oboru vzdělání Kuchař číšník o výuku ruského jazyka od

Alfons Maria Mucha (24. července 1860 Ivančice 14. července 1939 Praha)

POKYNY PRO AUTORY. Obecné požadavky. Struktura rukopisu. Citace

MgA. Sevdalina Kovářová Kostadinova Sevda M

жд к и ии П Ьн й ценки Д Ч П ед ИИПеци шьн й ценки Л ий уд Г Пк вк й л и Лин кийд м ин н ц е ельи ин и ц п лн н им н ни д еля Пк вк я л П л вкий й н ц

Etelka Slab. Etelka Sans

Rusko Rusko krásná země A velmi historická země

Bulharský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE HLAHOLICE Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Bulhaři ZPRÁVA PRO PEDAGOGA

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

První písma byla písma znaková - obrázková. Znaky nazýváme piktogramy anebo ideogramy.

Uživatelský manuál. LabelManager 420P

Výtvarná výchova

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_06_02_Praha

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

TÉMA: Rodinné zemědělství aneb zahrádka, pole a les RŮST ROSTLINY malba

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Zdeněk Dašek NÁVRAT DOMŮ

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Výtvarná výchova - 1. ročník

Prázdniny jsou za dveřmi a my tu pro vás máme opět spoustu zábavy.

Projekt spolupráce muzea a školy. Oblastní muzeum Chomutov ZŠ prof. Zdeňka Matějčka v Mostě

Inovace výuky Člověk a jeho svět

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

ЕГБи. г место бо ная Липецк й бл сти. Гл вньйсу я

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

SBORNÍK DIDAKTICKÝCH POMŮCEK pro logopedickou prevenci

Výtvarné nápady listopad 2016

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Programová náplň: celodenní pásmo soutěžních úkolů s tematikou ekologie, přírody a ochrany životního prostředí na téma "Světa-díl"

Projekt : Objevujeme Evropu a svět

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

ROČNÍ PLÁN ŠD

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka

Pestrý svět. k průřezovému tématu Multikulturní výchova. Příloha ŠVP ZV Škola hrou. Autor projektu: Charlotta Kurcová

VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň

Dodatek III: ke školnímu vzdělávacímu programu. Zelená budoucnosti

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT / nabízí

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3

Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese. CD191 CD196. Příručka pro uživatele

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

TALENT PRAHY 8. Josefem LADOU. s malířem, ilustrátorem a spisovatelem. Talentová soutěž pro základní školy Prahy 8

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Rozšířená uživatelská příručka. Rádi vám vždy pomůžeme M550 M555. Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec

Seznam školních pomůcek pro I. třídu

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

můžete se s rodiči vydat do města a nakoupit tyto školní potřeby:

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

VÝTVARNÉ TECHNIKY Plastická malba

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

6. ročník. Výtvarná výchova

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : květen 2012

Kód SMERO Název zboží Typ Prodejní cena bez DPH Lenoch A4, papírový Lenoch A5, papírový

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

1. ročník 1. ročník. sešit sešit plnicí pero, 2 tužky č. 1 a 2, gumu) dřevěné trojhranné. lepidlo tuhé lepidlo tuhé

SEZNAM POMŮCEK A POTŘEB PRO 1. ROČNÍK

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna:

Ž I V O T O P I S. mobil: veralochmanova@ .cz web: OSOBNÍ ÚDAJE Jméno a příjmení Věra Lochmanová

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

C O S M E T I C P A C K A G I N G

POMŮCKY A POTŘEBY PRO 1. ROČNÍK

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

BOD, LINIE, PLOCHA - (příklady tvorby plošnými výtvarnými prostředky)

Stormtype.com Amor Pro page 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost)

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Transkript:

1 METODICKÝ LIST Název programu: Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové. Autor: MgA. Sevdalina Kovářová. Odborný konzultant PhDr. Olga Kalininová, MBA. Fotografie: Spolek Zaedno, volná díla. Ilustrace: MgA. Sevdalina Kovářová. Materiál byl vytvořen v roce 018 za finanční podpory MHMP jako součást projektu Kamarádi. Použité zdroje: časopis Kamarádi, Wikipedie. Anotace programu: V první části programu se děti seznámí se životem lidí jiných sociokulturních skupin formou zajímavé přednášky či formou otázek a odpovědí. Druhá část programu je interaktivní a má charakter kreativního workshopu, který vychází z tradic a kultury dané země. INSPIRACE KANDINSKIJ Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové Délka programu: 90 min. Doporučený věk žáků: 1. a. stupeň ZŠ. Vzdělávací oblasti: člověk a jeho svět, člověk a společnost, umění a kultura. Průřezové téma: multikulturní výchova. Cíle: seznámení s Ruskem a s kulturou Rusů žijících v ČR. Učit žáky respektovat zvláštnosti různých etnik. Rozvíjet jejich manuální zručnost a estetické cítění. Teoretická část: 0 min. Krátké seznámení s Ruskem: můžete použít pracovní list nebo on-line kvíz na www.kamaradi.eu přes elektronickou tabuli. Předčítání/poslech pohádky v ruštině: můžete použít nahrávky rodilých mluvčích na www.kamaradi.eu. Seznámení s ruským jazykem a s azbukou. Porovnání s českou verzí pohádky porovnání čeština/ruština a latinka/azbuka. Seznámení s dílem malíře Vasilije Kandinského. Praktická část: 0 min. Dílna: tvorba inspirovaná dílem ruského malíře Kandinského. Pomůcky na dílnu: mladší žáci (barevná varianta) barvy, štětce, voskovky, barevné papíry, bílý karton A, lepidlo, nůžky a pravítko. Starší žáci (černo-bílá varianta) tuš, štětce, černé a bílé papíry, bílý karton A, lepidlo a nůžky. Závěrečné zhodnocení: 10 min. Můžete teoretickou část shrnout. Pak žáci udělají improvizovanou výstavu svých výtvorů a podělí se o své zážitky co se jim líbilo, co bylo náročné, co už věděli. Materiály ke stažení na www.kamaradi.eu kamaradi.eu (sekce Ke stažení > Kreativní vzdělávací programy): Metodický list Pracovní listy Fotonávody k dílně On-line kvíz Znáš Rusko? a Falešní přátelé ruština Nahrávky pohádek namluvených rodilými mlučími ZPRÁVA PRO PEDAGOGA Spravné odpovědi kvízu z pracovního listu č. : 1. ne. ne. ano. ne 5. ano 6. ano 7. ano 8. ano 9. ne 10. ano 11. ne 1. ne 1. ne 1. ne 15. ano Spravné odpovědi kvízu z pracovního listu č. : 1. ano. ano. ne. ne 5. ne 6. ano 7. ne 8. ne 9. ano 10. ne V roce 018 realizuje spolek Zaedno ve spolupráci s Domem národnostních menšin v Praze projekt zaměřený na děti z pražských škol. Jeho hlavním cílem je rozvoj poznání mezi cizinci, národnostními menšinami a majoritní společností. Programy projektu lehkou a hravou formou seznamují s tematikou multikulturní společnosti a kulturní a jazykové rozmanitosti. Používáme materiály a hry vymyšlené a vyrobené na míru pexeso, bingo, pracovní listy atd. Více na www.kamaradi.eu. kamaradi.eu

PRACOVNÍ LIST RUSKO V KOSTCE Rusko je největší země světa, jeho rozloha je přes 17 milionů km, rozkládá se na značné části východní Evropy a téměř celé severní Asii. Plocha Ruska se přibližně rovná ploše povrchu planety Pluto. Kvůli velké rozloze od východu na západ je v Rusku 11 časových pásem. Když jsou v Moskvě tři hodiny odpoledne, je na Dálném východě již půlnoc. Moskva je hlavním městem Ruské federace a největším městem v Evropě. Rusko má kolem 150 milionů obyvatel. V Rusku se platí rubly. Jeden rubl má sto kopějek. Ruština je slovanský jazyk a je jedním ze dvou úředních jazyků na palubě Mezinárodní vesmírné stanice a druhým nejrozšířenějším jazykem na internetu. Ruská abeceda se nazývá azbuka a má písmen. Ruská vlajka má bílý, modrý a červený vodorovný pruh. To byly tradiční barvy, které používali ruští carové již v 17. století. Bolševici vlajku přestali používat a vrátila se až po rozpadu Sovětského svazu v roce 1991. Kreml je sídlem prezidenta Ruské federace a je jedním z největších hradních komplexů na světě. Uvnitř se nacházejí nejvýznamnější ruské pravoslavné kostely, paláce se soukromými komnatami ruských carů a historické poklady Ruské říše. Jedno z nejznámějších muzeí na celém světě Ermitáž se nachází v Petrohradě, druhém největším městě Ruska. Sbírky byly založeny roku 176 carevnou Kateřinou II. Velikou. Bajkal s hloubkou 1 6 m je nejhlubším jezerem na světě. Po Kaspickém moři jde o druhé největší jezero v Rusku, místní o něm obvykle hovoří jako o moři. V Rusku najdete i nejdelší železniční trať na světě Transsibiřskou magistrálu. Vede z Moskvy do Vladivostoku a je dlouhá 9 88 km. Porovnej ruský a český tradiční kroj. V čem jsou si podobné a v čem se liší? 1 Přečtěte si nebo si povídejte o Rusku. Zakroužkujte v kvízu správná tvrzení. 1. Rusko je rozlohou největší stát na světě. ano ne. Jsou tam čtyři časová pásma. ano ne. Rusko má kolem 150 milionů obyvatel. ano ne. Ruština je germánský jazyk. ano ne 5. Ruská vlajka má bílý, modrý a červený pruh. ano ne 6. Prezident Ruské federace sídlí v Kremlu. ano ne 7. V Kremlu se nacházejí pravoslavné kostely a paláce. ano ne 8. Ermitáž je název muzea v Petrohradě ano ne 9. Sbírky Ermitáž byly založeny carem Petrem I. ano ne 10. Bajkal je nejhlubším jezerem na světě. ano ne 11. Transsibiřská magistrála je dlouhá 6 88 km. ano ne 1. Hlavním městem Ruské federace je Petrohrad. ano ne 1. Ruská abeceda azbuka má 0 písmen. ano ne 1. V Rusku se platí eurem. ano ne 15. Na Mezinárodní vesmírné stanici se mluví rusky. ano ne Chrám Vasilije Blaženého je v Moskvě. Na mapě najděte i další ruská města.

Репка Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, вытянуть не могут. Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, вытянуть не могут. Кликнула Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, вытащили репку! Pohádka o velké řepě Zasadil dědeček řepu. Vyrostla řepa velká-převelká. Šel dědeček řepu ze země vytáhnout: táhnul-táhnul, ale nevytáhnul. Zavolal babičku: Babičko, pojd mi pomoct. Babička za dědečka, dědeček za řepu PRACOVNÍ LIST táhli, táhli, ale řepu nevytáhli. Zavolala babička vnučku: Vnučko, pojd nám pomoct. Vnučka za babičku, babička za dědečka, dědeček za řepu táhli, ale řepu nevytáhli. Zavolala vnučka pejska Žučku: Žučko, pojd nám pomoct. Žučka za vnučku, vnučka za babičku, babička za dědečka, dědeček za řepu táhli, ale řepu nevytáhli. Zavolal Žučko kočičku: Kočičko, pojd nám pomoct. Kočička za Žučku, Žučka za vnučku, vnučka za babičku, babička za dědečka, dědeček za řepu táhli, ale řepu nevytáhli. Zavolala kočička myšku: Myško, pojd nám pomoct. Myška za kočičku, kočička za Žučku, Žučka za vnučku, vnučka za babičku, babička za dědečka, dědeček za řepu táhli a vytáhli řepu. Ruské písmo Ruská abeceda, známá jako azbuka nebo také cyrilice, byla v 17. století ovlivněna reformami za vlády Petra Velikého. Toto písmo se vyvinulo v 9. století v Bulharsku. Autorství cyrilice se připisuje sv. Klimentu Ochridskému, žákovi sv. Metoděje. Do doby Petra Velikého se v Rusku čísla nepsala tak, jak je známe dnes, ale písmeny a dalšími speciálními znaky. 1 se psala jako А, jako Б nebo jako В. Právě Petr Veliký nahradil písmena arabskými číslicemi. Dále byla některá písmena upravena a jiná vypuštěna, tak se písmo přiblížilo do své současné podoby. Azbuka pomocná tabulka. U každého ruského písmenka je v závorce uvedeno, kterému českému odpovídá, či jak se vyslovuje. Všimněte si také jiného pořadí písmen. А (A) Б (B) В (V) Г (G) Д (D) Е (je) Ё (jo) Ж (Ž) З (Z) И (I) Й (J) К (K) Л (L) М (M) Н (N) О (O) П (P) Р (R) С (S) Т (T) У (U) Ф (F) Х (CH) Ц (C) Ч (Č) Ш (Š) Щ (šč) Ъ (tvrdý znak tvrdší výslovnost) Ы (Y) Ь (měkký znak měkčí výslovnost) Э (E) Ю (ju) Я (ja)

PRACOVNÍ LIST Vasilij Kandinskij otec abstrakce Vasilij Kandinskij, rusky Василий Кандинский (1866 19) byl ruský malíř, který později žil a pracoval v Německu a ve Francii. Narodil se v rodině obchodníka s čajem, vystudoval právo a k malířství se dostal až ve svých třiceti letech. Díky svému umění byl trnem v oku jak sovětským komunistům, tak i německým nacistům. Kandinskij je známý hlavně jako jeden z průkopníků největší revoluce v malířství, která se nazývá abstraktní umění, v němž se na obrazech nezobrazují konkrétní předměty. Abstrakce nejvíce využívá barvy a barevné plochy, které jsou základem obrazu, dále pak pravidelné tvary a linie. Kandinskij experimentoval s barvami i liniemi, jako by skládal hudbu. Barva je síla, která přímo ovlivňuje duši. Barva je klávesnice, oči jsou kladívka a duše je piano se strunami, popisoval malíř. V. Kandinskij, Třicet, 197, olej na plátně V. Kandinskij, Čtverce se soustřednými kruhy, 191, akvarel, tempera a voskovky na papíře 1 Přečtěte si text o Vasilu Kandinském. Zakroužkujte v kvízu správná tvrzení. 1. Kandinskij byl známý malíř. ano ne. Původem byl z Ruska. ano ne. Maloval od malička. ano ne. Žil v 18. století. ano ne 5. Pracoval také v Česku a na Moravě. ano ne 6. Byl průkopníkem abstraktního umění. ano ne 7. Experimentoval s chemikáliemi. ano ne 8. Maloval zvířata, rostliny a lidi. ano ne 9. Maloval barevné tvary a linie. ano ne 10. Vše tvořil na počítači. ano ne Znáte i další abstraktní malíře? František Kupka (1871 1957) byl český malíř a ilustrátor světového významu. Podobně jako Kandinskij byl Kupka jedním ze zakladatelů moderního abstraktního malířství. Převážnou část života žil ve Francii. Jeho obrazy se dnes prodavají velice draho. SLOVNÍČEK Co jsou to soustředné kruhy? Soustředné kruhy mají společný střed. Vzniknou třeba, když hodíte kámen do vody. Co je to akvarel? Akvarel je technika malby, při které se používá barva rozpustná ve vodě. Maluje se na papír. Nepoužívá se bílá barva. Co je to olej na plátně neboli olejomalba? Malba barvami, jejichž základem je olej a nedají se ředit vodou. Olejovými barvami se maluje najčastěji na plátno natažené na dřevěném rámu. Barvy schnou pomalu. Co je to abstakce? Abstraktní umění se vyznačuje tím, že nezobrazuje žádné skutečné předměty, zvířata, lidi či krajinu, ale pouze různé tvary, čáry či barevné plochy.

5 DÍLNA INSPIRACE KANDINSKIJ MLADŠÍ ŽÁCI Potřebujete: barevné papíry (i ručně malované podklady) bílý karton A barvy štětce voskovky lepidlo nůžky. Jak na to: 1Připravte si různé ručně malované barevné podklady. Karton A si rozdělte přibližně na čtverce Čtverce vyplňte různými barvami. Materiály kombinujte pro dosažení uměleckého efektu Na každý ze čtverců nalepte několik soustředných kruhů od největšího po nejmenší. Střídejte různé barvy kruhů. HOTOVÝ OBRAZ 1 Nezapomeňte si obrazy podepsat jako skuteční malíři vepředu, v pravém spodním rohu. Celý projekt zakončete improvizovanou výstavou obrazů. Podělte se o své zážitky co se vám líbilo, co bylo náročné, co jste již věděli či uměli.

6 DÍLNA INSPIRACE KANDINSKIJ STARŠÍ ŽÁCI Potřebujete: černé a bílé papíry bílý karton A černou tuš štětce lepidlo nůžky. Jak na to: 1Karton A si rozdělte přibližně na čtverce Ze vzniklé mřížky vytvořte černobílou šachovnici nalepte čtverce z černého papíru Do bílých čtverců malujte tuší symboly a znaky, které nezobrazují konkrétní předměty. Do černých čtverců lepte výstřižky z bílého papíru tvořte abstraktní či geometrické tvary, čáry,... 1 HOTOVÝ OBRAZ 1 Nezapomeňte si obrazy podepsat jako skuteční malíři vepředu, v pravém spodním rohu. Celý projekt zakončete improvizovanou výstavou obrazů. Podělte se o své zážitky co se vám líbilo, co bylo náročné, co jste již věděli či uměli.

7 BONUS DÍLNA Pokud se vám ruský program líbí a rádi byste pokračovali, máme pro vás jednu bonusovou dílnu. Mnohem více inspirací najdete na www.kamaradi.eu. kamaradi.eu Городецкая роспись (Gorodecká malba) Gorodecká malba je ruské lidové naivní umění vyráběné ve velkém a známé po celém světě. Je to součást kulturního dědictví Ruska. Městečko Gorodec, kde malby vznikají, ležící na břehu Volhy je známé svými továrnami na výrobu tradičních dekorativních předmětů. Jsou to dřevěné bytové doplňky (prkénka, hračky, truhly), malované krásnými vzory obvykle květinami a listy. Častým motivem je také koník, pták či scény ze života elegantních měšťanů. INSPIRACE GORODECKÁ MALBA STARŠÍ ŽÁCI Potřebujete: papír (bílý či barevný) barvy a bílou temperu kulatý štětec se špičkou. 1 5 6