Mgr. Gabriela Burešová

Podobné dokumenty
JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kryptomerie japonská

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DŘEVINY DŘEVOZPRACUJÍCÍHO PRŮMYSLU

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

ovská 15 Rýmařovsk druhy dřevd / 2012 Ing. Martin Greško

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Aplikovaná biologie. Barbora Hoďáková, 4.A, 2012/2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ročník 7. č. 36 název

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

BŘÍZA BĚLOKORÁ (BETULA PENDULA) ANDREJ BACHOVSKÝ, JOSEF BALÚCH STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA, MOST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, TOPOLOVÁ 584, MOST

NAVRHOVÁNÍ DŘEVĚNÝCH KONSTRUKCÍ DŘEVO, VLASTNOSTI DŘEVA část 1.

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Dřeviny ČR Smrčiny a subalpinské křoviny

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Stromy. Řešení. Pracovní list

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Sešit pro laboratorní práci z biologie

SEMENNÉ ROSTLINY NAHOSEMENNÉ ROSTLINY JEHLIČNANY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Foto katalog alergologicky rizikových lokalit v zájmových oblastech území města Olomouce

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Svět kolem nás IV. Riskuj!

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Bučin. tj. vyšších středních poloh. Dřeviny Širší stupeň

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_73 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Ptáček (metodický list č. 1)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Výukový materiál, prezentace

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Dendrologická stezka. Seznam druhů:

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Číslo: 112 Popis: Znalecký posudek

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25


Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Modřín opadavý. VY_52_INOVACE_81 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

HABR OBECNÝ (Carpinus betulus)

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/16. Společenství lesy

Zde Vám představujeme základní české dřeviny. Smrk. Borovice. Modřín

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Aktivita Malá naučná stezka Využití stromů a keřů

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Rostliny na jaře - test

Les definice. přes 950 definic na

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zhotovení kříže pod smuteční kytici z chvojí

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Matemaka. Mgr.

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice


METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/3/13 Příroda Jaro u vody

Stromy a keře. Univerzita 3. věku. Jiří Viewegh

Gymnospermické rostliny. (nahosemenné)

Rostliny dělení (systematika)

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Transkript:

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_12 Název vzdělávacího materiálu Stromy listnaté, jehličnaté Člověk a příroda Jméno autora Anotace Očekávaný výstup vzhledem k RVP Mgr. Gabriela Burešová Příprava vyučovací hodiny určená pro žáky 5. ročníku vzdělávající se podle ŠVP ZV pro žáky s LMP k seznámení a procvičování jednotlivých druhů stromů Žák by měl poznat rozdíly mezi dřevinami a bylinami, seznámit se s nejběžnějšími druhy zástupců rostlinné říše vyskytujících se v nejbližším okolí, umět je pojmenovat Rozvíjené klíčové kompetence Kompetence k učení - učí se samostatně pozorovat a získané výsledky porovnávat Průřezové téma Environmentální výchova - ekosystémy Časový harmonogram 1 vyučovací hodina Použitá literatura a zdroje Pomůcky a prostředky Datum Prvouka pro 3. ročník ZŠ, nakladatelství SPN, 2003, ISBN 80-7235-088-9, Smart Notebook, www.cs.wikipedia.org, www.botanika.borec.cz, www.hununpa.cz, interaktivní tabule Stromy.notebook Srpen 2011

Práce v hodině Prezentace jednotlivých druhů stromů, společné poznávání Společné určování jehličnatých a listnatých stromů na tabuli

Stromy.notebook April 26, 2012 Buk lesní STROMY autor: Mgr.Gabriela Burešová listnatý strom se štíhlým kmenem vysazuje se v parcích plody jsou bukvice dřevo se využívá k výrobě nábytku I 28 16:47 I 28 17:08 Lípa srdčitá, velkolistá Dub letní, zimní mohutný listnatý strom může se dožít až 2000 let plodem je žalud dřevo je tvrdé a používá se na výrobu konstrukcí, parket a sudů kůra se využívá v lékařství k léčbě kožních onemocnění statný listnatý strom náš národní strom plodem je kulovitý oříšek dřevo je měkké, proto jej využívají především řezbáři lýko se využívá v košíkářství a k výrobě dekorací má léčivé účinky čaj, med I 28 17:09 I 28 17:09 Bříza bělokorá, bradavičnatá Vrba bílá, jíva listnatý strom průměr kmene může přesáhnout až 1 metr roste ve vlhkém prostředí plodem je tobolka s ochmýřenými semeny kočičky vrba se využívá v lékařství plevelnatý listnatý strom má nápadně bílou kůru dřevo velmi dobře hoří a kůra dokonce i mokrá květy jsou jehnědy využívá se v lékařství březová voda k léčbě onemocnění kůže a podporuje růst vlasů z vrbových proutků se pletou pomlázky a vyřezávají píšťalky I 28 17:09 I 28 18:24 1

Stromy.notebook April 26, 2012 Javor mléč, klen, babyka statný listnatý strom může dosáhnout stáří 300 400 let vysazuje se hodně v parcích plody jsou dvounažky s křídly (nosy) javor babyka má křivý kmen a načervnalé dřevo Jírovec maďal listnatý strom s mohutnou korunou i kmenem plodem je pichlavá tobolka se semenem uvnitř kaštanem využití k výrobě nábytku v lékařství k léčbě křečových žil I 28 18:32 I 28 19:18 Smrk ztepilý, pichlavý, stříbrný stálezelený jehličnatý strom má rovný kmen, světlehnědou šupinatou kůru mělké kořeny špičaté jehlice 10 25 mm dlouhé Borovice lesní, kleč, černá jehličnatý strom, dorůstá výšky až 40 metrů dožívá se stáří 300 350 let má hluboké kořeny, jehlice dlouhé 4 8 cm, vejcovité šišky využívá se k výrobě ptažců, ke stavbě lodí, jako palivo polodlouhé šišky využívá se jako vánoční dekorace, v papírnictví, nábytkářství, stavitelství I 28 18:49 I 28 19:29 Jedle bělokorá, sibiřská statný jehličnatý strom dorůstá výšky až 65 metrů má silné hluboké kořeny šišky rostou vzpříměně, rozpadají se na stromě jehlice jsou 2 3 cm dlouhé, měkké, ploché využití k vodním stavbám, k výrobě člunů, jezů vyskytuje se vzácně, proto se používá k rekonstrukci historických budov, zastřešených mostů Modřín opadavý jehličnatý strom, který opadává dorůstá výšky 15 50 metrů jehlice jsou měkké a rostou ve svazečcích šišky jsou drobné a nerozpadají se vysazuje se v parcích dřevo se využívá k výrobě nábytku, obkladů vysoce je ceněná pryskyřice (smola),ze které se vyrábí terpentýn (ředidlo) I 28 19:37 I 28 19:49 2

Stromy.notebook April 26, 2012 Dokážeš určit stromy jehličnaté a listnaté? Zdroje: http://cs.wikipedia.org http://www.nebari.cz http://www.botanika.borec.cz http://www.hununpa.cz jírovec bříza dub vrba jedle javor borovice modřín smrk lípa buk I 28 16:51 III 10 21:15 III 10 21:27 3

Přílohy du