Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Anglický jazyk 5. ročník

Digitální učební materiál

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

P L U R A L N O U N S

Czenglish 1 ( )

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Sport, sportování a hry

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Present continuous- affirmative/přítomný čas průběhovýoznamovací

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Metodický list. Radmila Válková

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Metodický list. EU-OPVK-CJ-A1ST-46 strana 1. Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Chit Chat 2 - Lekce 8

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Find 8 words. Write. k h i s t o r y v m. g j d c t y p b w a. r f s i t u i d p t. n n p e n g l i s h. m p t n d t k l d r. k f s c m u s i c p

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Náhradník Náhradník 5.A

Transkript:

Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický list Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků (II/2) Sada: 2 Číslo: EU-OPVK-CJ-A1ST-64 Předmět: Anglický jazyk Název materiálu: What are you doing Autor materiálu: Mgr. Věra Rulíšková Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 10. ledna 2013 Třída: V. A Ověřující učitel: Mgr. Věra Rulíšková Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where. Podrobný metodický popis možností použití materiálu: Pracovní list je možno využít k samostatné práci žáků. Kontrolu správnosti může provést žák samostatně, ve spolupráci se spolužákem. Žák může být na základě práce v pracovním listě hodnocen učitelem, popř. s jeho pomocí může provést sebehodnocení. Seznam literatury a pramenů: Poznámka:

Name: Date: 1) Write questions and answer. I m reading. 2) Correct mistakes. a) Im dancing. b) My sister plaing. c) Vhat are you doing. d) Are yu swiming? e) Is your brodher eating? Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 2

3) Read the letter. Dear Susan, I m having a fantastic holiday in a big hotel. I m in Italy. I m sitting under the coloured umbrella on the beach. My mum is sitting next to me and she is reading a book Harry Porter. My dad Spike is playing beach volleyball. He is a very good sportsman. My brother John is swimming in a sea. My sister Helen is skating next to the hotel and listening to music. My grandma Susan is sitting in a room in the hotel. She is watching TV. My grandad Joe is having lunch. He is eating sandwiches. My favourite pet Bertík is here, too. It is my dog. It is swimming with John. See you soon Carol 4) Answer the questions. a) Who is writing this letter? b) Who is eating? c) Who is watching TV? d) Who is listening to music? e) Where is Carol sitting? f) Where is Bertík swimming? g) Where is Susan? h) What is Mum doing? i) What is Helen doing? j) What is Spike doing? 5) Draw the picture about Carol s letter. Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 3

Name: Date: 1) Write questions and answer. I m reading. I m swimming. I m eating an ice cream. I m watching TV. I m skating. I m skiing. I m riding a bike. I m drinking milk. 2) Correct mistakes. a) Im dancing. I m dancing. b) My sister plaing. My sister is playing. c) Vhat are you doing. d) Are yu swiming? Are you swimming? e) Is your brodher eating? Is your brother eating? Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 4

3) Read the letter. Dear Susan, I m having a fantastic holiday in a big hotel. I m in Italy. I m sitting under the coloured umbrella on the beach. My mum is sitting next to me and she is reading a book Harry Porter. My dad Spike is playing beach volleyball. He is a very good sportsman. My brother John is swimming in a sea. My sister Helen is skating next to the hotel and listening to music. My grandma Susan is sitting in a room in the hotel. She is watching TV. My grandad Joe is having lunch. He is eating sandwiches. My favourite pet Bertík is here, too. It is my dog. It is swimming with John. See you soon Carol 4) Answer the questions. a) Who is writing this letter? Carol is writing the letter. b) Who is eating? Joe is eating. c) Who is watching TV? Susan is watching TV. d) Who is listening to music? Helen is listening to music. e) Where is Carol sitting? Carol is sitting under the umbrella on the beach. f) Where is Bertík swimming? Bertík is swimming in the sea. g) Where is Susan? She is in a room in a hotel. h) What is Mum doing? She is reading a book. i) What is Helen doing? Helen is skating and listening to music. j) What is Spike doing? Spike is playing beach volleyball. 5) Draw the picture about Carol s letter. Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou 5