Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0459



Podobné dokumenty
Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vytvořeno dne: Metodický popis, (anotace):

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Rozvody tlakového vzduch - sítě

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ing. Jane Le. Technologie. Cvičení SOUBOR PŘÍPRAV PRO 3. R. OBORU H/01, H/01. Mechanik seřizovač, Obráběč kovů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_10_IKT_PowerPoint_Vytvoreni_hypertextoveho_odkazu. Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

b) Otevřené provedení bloku válců vodní plášť okolo otvorů válců je směrem k hlavě válců otevřený. Vyrábí se odléváním z hliníkových slitin.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Ležatá potrubí svody SOŠ JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ZLÍNSKÝ KRAJ

Ing. Jane Le. Technologie. Cvičení SOUBOR PŘÍPRAV PRO 3. R. OBORU H/01, H/01. Monitorovací indikátor

Svařování elektrickým obloukem obalenou elektrodou Ing. Kubíček Miroslav

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_C 07 18

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.6 k prezentaci Úprava tlakového vzduchu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Projekt: Autodiagnostika pro žáky SŠ - COPT Kroměříž, Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.38/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výstupní zařízení počítače

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Elektroinstalace 1 ZÁKLADNÍ POJMY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Opravárenství a diagnostika. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Spoje a spojovací součásti. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝPOČET TOLEROVANÝCH ROZMĚRŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM. Topenář ( H)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Spoj - tvoří alespoň dvě spojované části spojené pomocí spojovacích součástí. Spoje rozdělujeme na: o Rozebíratelné spoje o Nerozebíratelné spoje

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Montér elektrických rozvaděčů ( H)


Hra-povolání VY_12_INOVACE_PRV

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Harmonogram výměny stoupaček

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Spoje a spojovací součásti. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Slévárenství

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. ročník AUTOTRONIK

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PÁJENÍ. Osnova učiva: Druhy pájek. Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: STT první Jindřich RAYNOCH Název zpracovaného celku: PÁJENÍ A LEPENÍ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Kasejovice, okres Plzeň-jih Kasejovice 318. Identifikátor školy:

Regulované soustavy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012

Transkript:

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Název a číslo projektu Název školy Předmět Tématická oblast Název materiálu Ročník Autor Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0459 SOU Valašské Klobouky Opravárenství a diagnostika Strojnictví Potrubí II První Ing. Kamil Ptáček Datum vytvoření Červen 2013 Metodický postup použití výukového materiálu Digitální učební materiály jsou vytvořeny tak, aby zkvalitnily výuku odborného předmětu. Je zde obsažena učební látka, která je doplněna obrázky. Dále jsou v textu kladeny otázky, které nutí žáky přemýšlet a diskutovat a tím se aktivně podílet na výuce. Na závěr je uvedeno procvičování učiva, které má vyučujícímu říct, zda probranou látku žáci pochopili. Digitální učební materiály se ve vyučovací hodině prezentují pomoci IT techniky například PC, notebookem, tabletem, vizualizérem a dataprojektorem. Žáci mohou výukový materiál použít také pro samostudium.

Potrubí II Materiál potrubí Při volbě potrubí musíme zvážit, za jakých podmínek bude potrubí pracovat, za jakého tlaku a teploty, jakou látku bude přepravovat a kde bude uloženo. Potrubí rozdělujeme na tlakové a odpadní. Otázka: Vysvětlete rozdíl mezi tlakovým a odpadním potrubím? Tlakové trubky jsou litinové, ocelové, plastové, skleněné, z neželezných kovů, železobetonové atd.

Odpadní trubky jsou litinové, plastové, kameninové, betonové atd. Litinové trubky jsou pevné a velmi trvanlivé (pro vodu a plyn) Ocelové trubky jsou nejrozšířenější, dobře se spojují (svařováním), vadou je, že podléhají korozi. Otázka: Jmenujte příklady použití ocelového potrubí?

Odpadní trubky mají nejčastěji hrdlové spojení a používají se pro kanalizaci. Mohopu být z různých matriálů.

Skleněné potrubí se používá v potravinářství (mlékárny, lihovary atd.)

Na automobilech jsou různé druhy potrubí ocelové, plastové, pryžové atd. Jedná se o potrubí palivový systém, mazací a chladící soustava, brzdová soustava, sací a výfukové potrubí atd. Uložení potrubí Nejčastěji se potrubí ukládá do země, zdiva, na povrch, do kanálů, do stropů, do tunelů. Otázka: Uveďte příklady způsobů uložení potrubí?

Spojování potrubí Části potrubí se spojují různým způsobem podle materiálu trubek, prostředí, provozního tlaku, teploty a montážních podmínek. Hrdlové spojení je pružné a používá se pro potrubí ukládané do země. Spojení přírubami spojují ocelové nebo litinové trubky, mezi spoj se vkládá těsnění. Jsou pevné nebo točivé. Spojení závitem spojují trubky buď pomocí nátrubku nebo šroubením. Ke spojení trubek slouží fitinky (kolínka, odbočky, oblouky, kříže atd.) Spojení svařováním je pevné, nepropustné a nerozebiratelné.

Procvičování učiva 1. Jak se dělí potrubí? 2. Z jakých materiálů je potrubí? 3. Kam se ukládá potrubí?

Použité zdroje a literatura GSCHEIDLE, Rolf a kol. Příručka pro automechanika. Praha: Europa - Sobotáles cz. s.r.o., 2007, ISBN 9788086706177. DOLEČEK, Josef; HOLOUBEK, Zdeněk. Strojnictví I. Praha: SNTL - Nakladatelství technické literatury, 1984, ISBN 12531/83-220. ŠVAGR, Jiří; VOJTÍK, Jan. Technologie ručního zpracování kovů. Praha: Institut výchovy a vzdělávání Ministerstva zemědělství ČR, 2000, ISBN 80-7105-214-0. Zdroje obrázků AUTOR NEUVEDEN. www.sfb-praha.cz [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://www.sfbpraha.cz/page.php?str=lit-hrdlove-potrubi AUTOR NEUVEDEN. www.aco.cz [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://www.aco.cz/126- nerezove-hrdlove-potrubi.html AUTOR NEUVEDEN. www.www-instalaternonstop.cz [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://www.www-instalaternonstop.cz/album/fotogalerie-montaz-vodoinstalace-jasinski1/odpadnipotrubi-jpg1/ AUTOR NEUVEDEN. www.sfb-praha.cz [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://www.sfbpraha.cz/page.php?str=kamenove-potrubi AUTOR NEUVEDEN. www.gea-farmtechnologies.com [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://www.gea-farmtechnologies.com/cz/cz/bu/farm_services/liners_tubes/rubber_hose/default.aspx AUTOR NEUVEDEN. http://oze.tzb-info.cz [online]. [cit. 5.6.2013]. Dostupný na WWW: http://oze.tzbinfo.cz/solarni-kolektory/typy-solarnich-kolektoru