Autor: VLADISLAV VANČURA Název díla: MARKETA LAZAROVÁ

Podobné dokumenty
Autor: VLADISLAV VANČURA Název díla: ROZMARNÉ LÉTO

POETISMUS, SURREALISMUS

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Autor: VÍTĚZSLAV NEZVAL Název díla: EDISON

Autor: VÍTĚZSLAV NEZVAL Název díla: MANON LESCAUT

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Vladislav Vančura. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Autor: JAROSLAV SEIFERT Název díla: PÍSEŇ O VIKTORCE

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_CJL_1

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Digitální učební materiál

3. Publicistický útvar podobný fejetonu, pojmenovaný podle umístění na novinové stránce

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ POEZIE 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

Jazyk a jazyková komunikace

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Jaroslav Seifert

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Johann Wolfgang Goethe

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

J. Wolker Těžká hodina

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Vladislav Vančura. Knižní obálky a bibliografie prvních vydání díla spisovatele. Háj ve Slezsku 2014

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

1

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Autor: JIŘÍ WOLKER Název díla: TĚŽKÁ HODINA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. stol. = tzv. česká meziválečná poezie. A. Literárněvědný rozbor výchozích textů + další související otázky

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ROMANTISMUS. 8.třída

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vítězslav Nezval

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká próza 1. poloviny 20. století

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

Literatura nejen na stříbrném plátně. Jaroslav David Jana Davidová Glogarová

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Renesance a humanismus

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jiří Wolker Život a dílo

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC25

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Autor: JAROSLAV SEIFERT Název díla: MAMINKA

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

EURÍPIDÉS MÉDEIA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

Česká literatura v letech

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

PRACOVNÍ LIST Jaroslav Rudiš: Grandhotel

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Transkript:

Autor: VLADISLAV VANČURA Název díla: MARKETA LAZAROVÁ Autor: Vladislav Vančura (1891, Slezsko 1942, Praha) * Háj u Opavy, vyrostl v Praze - český spisovatel, dramatik, filmový režisér - původním povoláním lékař - dětství prožil na venkově láska k přírodě a koním - studia práv, poté medicíny - členem a prvním předsedou literárního hnutí Devětsil - r. 1929 odešel z komunistické strany - za okupace vedoucí spisovatelské sekce Výbor inteligence ilegální odbojová organizace - v květnu 1942 zatčen a poté zastřelen v Kobylisích - v roce 1946 jmenován in memoriam národním umělcem zařazení autora do uměleckého směru Poetismus = jediný avantgardní mezinárodně uznávaný umělecký směr českého původu - vytvořen r. 1924, skončil po r. 1930, kdy autoři přešli k surrealismu - autoři: Karel Teige (stať Poetismus), Vítězslav Nezval (stať Papoušek na motocyklu) - ovlivnění tvorbou G. Apollinaira - inspirace dadaismem = umění bavit se a žít - tvůrčí metodou je hra, řada volných asociací - rozpustilost, parodie, zlehčování - exotické motivy, cestování, lidová zábava (cirkus, pouť), velkoměsto - asonance = shoda samohlásek na konci veršů, bez ohledu na souhlásky - snaha být zcela apolitický umění života, je uměním žít a užívat Imaginativní (básnický) proud: - záliba ve starších českých slovních tvarech (čeština humanistická, čeština 19. století) - kombinace archaismů, knižních slov, jadrných slov, obratů lidového jazyka - šroubovité větné konstrukce - výrazná role vypravěče, který se čtenářem komunikuje, oslovuje ho - často postavy, které si naplno užívají života přímočaré, přímé určení století, v němž autor tvořil 1. pol. 20.stol. = česká meziválečná próza, imaginativní próza určení dalších autorů stejného um. směru Poetismus: Vítězslav Nezval (1900 1958) - byl český básník, spisovatel a překladatel, spoluzakladatel poetismu - roku 1922 vstoupil do Devětsilu, spolu s Karlem Teigem, zde se podílel na založení poetismu - po 2. světové války byl velmi aktivní v KSČ a jeho tvorba té doby není příliš kvalitní Pantomima - jeho první poetická sbírka, jedna ze základních knih poetismu Podivuhodný kouzelník - báseň, klíčové dílo českého poetismu, tajuplný kouzelník Akrobat, Edison Manon Lescaut - drama, přeložil a veršoval, považováno za lepší než originál Jaroslav Seifert (1901-1986) - k poetismu řadíme sbírky: Na vlnách TSF motivy bezdrátového telegrafu, moderní civilizace (TSF = telegraphie sans fil = bezdrátová telegrafie) Slavík zpívá špatně, Poštovní holub Konstantin Biebl (1898-1951) - proletářská lit. poetismus surrealismus

- na konci 1. sv. války zajat na balkánské frontě, měl být popraven útěk - trpěl depresemi, spáchal sebevraždu - obohatil českou poezii o motivy exotiky: Zloděj z Bagdadu, S lodí, jež dováží čaj a kávu sbírky náležící k poetismu Nový Ikaros čtyřdílná báseň, míšení dojmů subjektivní, zážitky z války, současný svět Imaginativní próza: - zástupci jsou Karel Schulz a Karel Konrád, ale pouze částí své tvorby - jediným ryzím představitelem tohoto proudu je právě Vladislav Vančura názvy (případně obsahy) dalších autorových děl Pekař Jan Marhoul - první V. román, osudy dobrotivého pekaře, který dává na dluh, až zkrachuje Konec starých časů román, jež se odehrává po 1.světové válce. Na zámek Kratochvíle je dosazen neurozený správce Stoklasa. Jednoho den přijíždí do společnosti na zámek údajný ruský kníže A. N. Megalrogov se svým sluhou Váňou. Jeho aristokratické způsoby a původ jsou právě symbolem starých časů. Rozmarné léto humoristická novela odehrávající se v lázních Krokovy Vary Obrazy z dějin národu českého 3 díly, 3. je nedokončený - původně více autorů, nakonec psal Vančura sám Kubula a Kuba Kubikula pro děti

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr historický román literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče er-forma vysvětlení názvu díla Markéta Lazarová jméno hlavní hrdinky posouzení aktuálnosti díla Děj knihy je zasazen do středověku, a proto by se mohlo zdát, že je neaktuální. Ale téma shakespearovské téma zakázané lásky je zdá se aktuální stále. určení místa a času textu místo: lesy v okolí Mladé Boleslavi čas: není přesně určen; loupeživý středověk stručné nastínění děje Lapka Kozlík má ženu Kateřinu a 17 dětí 8 synů (mezi nimi je Mikoláš) a 9 dcer. Celá loupeživá skupina žije v lesích na tvrzi zvané Roháček. Král poslal vojsko v čele s hejtmanem Pivem, aby loupežníky dopadli. Kozlík se bál o svého syna Mikoláše, a tak ho poslal na jinou tvrz obývanou loupežníky, na Obořiště. Zde žil Lazar, jeho rodina a družina. Rod Kozlíků a rod Lazarů byli nepřátelé, ale protože oběma hrozilo nebezpečí, Kozlík by se s Lazarovými rád spojil. Mikoláš měl vyjednat společnou obranu proti královu vojsku, ale nepohodl se s Lazarem, byl raněn a přišel o oko. Otec Kozlík zuřil a nechal Obořiště vypálit. Jeho mužům se podařilo chytit německy hovořícího hraběte Kristiána. Mysleli si, že jim řekne něco o králově vojsku, ale on jim nerozuměl. Přivedli ho tedy jako zajatce na Roháček, kde se do něj zamilovala jedna z Kozlíkových dcer, Alexandra. Brzy však museli všichni obyvatelé Roháček opustit, blížili se vojáci. Tvrz byla vypálena a Kozlíkovi se museli skrývat v lesích. Kozlík vyslal Mikoláše znovu za Lazarem, ale on přivedl jeho dceru Markétu. Udělal to proto, aby se Lazarovi pomstil. Kozlíka to rozčílilo a chtěl ji poslat zpátky, ale Mikoláš to nedovolil. Markéta se mu líbila a v noci se jí zmocnil. Alexandra se zase vzepřela kvůli Kristiánovi, a tak byli všichni čtyři svázáni k sobě. Kozlík jim brzy odpustil a propustil je. Kristiánův otec přijel hledat syna a zjistil, že byl zajat Kozlíkovci. On a Lazar se připojili v Pivovi a jeho vojákům. Markéta si přála být jeptiškou a žít v klášteře, ale nyní, když ztratila čistotu, už nemohla a bála se shledání s otcem. Velmi se trápila, pokusila se spáchat sebevraždu, ale nepodařilo se jí to. Kozlíci byli lstivější a celou královskou družinu i Lazara zajali. Po návratu na Roháček Markéta prosila, aby byl její otec propuštěn, ačkoli ji proklel. Došlo k útoku, při němž Pivo zajal raněného Kozlíka, zabil několik jeho synů a porazil loupežníky. Ti, kteří přežili, utekli do lesů. Kristián se připojuje ke svému otci, ačkoli původně chtěl prchnout s Alexandrou. Brzy svého činu litoval, vydal se Alexandru hledat a zešílel zoufalstvím. Mikoláš, Markéta a Alexandra po něm pátrají v lesích. Když ho najdou, je v tak v zuboženém stavu, že se Alexandra rozhodne zkrátit jeho utrpení. Společně ho potom pohřbili. Když se vraceli na Obořiště, byli napadeni vesničany, ale vyvázli ve zdraví. Kristiánův otec stále pátral po synovi, až dohnal Alexandru a Markétu. Mikoláš je opustil, rozhodl se, že osvobodí svého otce Kozlíka. Alexandru poslal k vojsku a Markéta mu ukázala Kristiánův hrob. Zoufalý otec začal odhrnovat hlínu, aby se ujistil, že je jeho syn mrtvý. Markéta z místa utekla a vyčerpaná přespala na poli. Zde ji našel vesničan, který jí nasytil a nechal odpočinout. Posilněná Markéta se vydala domů, ale otec ji nepřijal a poslal do kláštera. Ujaly se jí

zde jeptišky. Mikoláš si najal muže, vzal bratry a šli osvobodit otce. Byl zajat a čekal na popravu. Ostatní z družiny padli v boji. Zoufalá Markéta vyrazila do Boleslavi za Mikolášem. Byla zatčena, ale král ji osvobodil. Alexandra je těhotná a po porodu má být také popravena. Na Mikolášovu popravu šli Markéta, její otec Lazar i Kateřina Kozlíková. Těhotná Markéta naposledy viděla svého Mikoláše. Alexandra i Markéta měly syna. Po Alexandřině smrti (sebevraždě) vychovávala Markéta obě děti sama v rodině Mikoláše. určení smyslu díla Příběh ukazuje, jak jsou lidé krutí. Kozlík i Lazar vůbec nechápou lásku svých dětí, jde jim o to zničit toho druhého, zatímco mladí se mají rádi. pravděpodobný adresát Milovníci historických příběhů a Vančurova archaického stylu. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Román vyšel roku 1931 a patří mezi autorova nejznámější díla. tematicky podobné dílo William Shakespeare Romeo a Julie: příběh milenců ze znepřátelených rodů, jejich lásce není přáno porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Stejnojmenný film natočil roku 1967 František Vláčil. Film byl nesmírně nákladný, ale je to jeden z nejúspěšnějších (a nejkvalitnějších) filmů české kinematografie. Skvěle vystihuje temnou atmosféru příběhu a dějová linka odpovídá předloze. Markétu Lazarovou hraje Magda Vášáryová.

Úryvek k rozboru: Markéta myslila po celý čas, co byla v táboře, na Lazara a na své bratry. Věřila, že po hrozné Mikolášově návštěvě nikdo nezemřel, neboť jí napovídalo srdce, zmenšujíc vinu přítelovu. Znala velmi dobře způsoby svého otce, nebylo jí nesnadno domysliti si, jak všichni pospíchají z Obořiště, jak chodí po sousedství opakujíce, že trest kromě krále a držitelů země záleží od Boha. Znala způsob jejich nestatečnosti a soudila, že se přiženou, až bude bitva zpoloviny již rozhodnuta. Teď zbledla slyšíc novinu, že přicházejí. To byla lhůta, kterou si určila, a déle nemohla již odkládati s propuštěním nesmrtelné duše z tohoto těla, ze sloupu masa, který se zachvívá rozkoší lásky. Sotva Mikoláš odešel, zmocnila se žalostná nevěsta dýky a pohroužila si čepel do prsou. Ach, myslí, že umírá, že je veta po jejích nadějích, neboť toto zbloudilé dítě má ještě v hodince smrti horoucí přání. Žel, touhy příliš pozemské! Ale Bůh posuzuje lidské skutky jinak, než je s to náš rozum a naše srdce. Náš Pán ustanovil, aby Markéta žila dále, a co více, ukázal jasně svoji vůli a náchylnost projevovati takovým chudáčkům více milosti než pomatencům, jimž od pobytu v kostelích řeřaví kolena a vlhne nos. zasazení výňatku do kontextu díla Úryvek se zaměřuje na hlavní hrdinku Markétu. Popisuje její pocity, když pobývala na Roháčku u rodu Kozlíků a svého Mikoláše a měl sem dorazit její otec. Litovala své slabosti a rozhodla se, že se probodne dýkou, ale jen se poranila. Nachází se asi v polovině příběhu. téma a motiv téma: Markéta Lazarová, její pocity motivy: bitva, stud, smrt, dýka, naděje časoprostor čas: není přesně určen, středověk prostor: tvrz Roháček, sídlo rodu Kozlíků kompoziční výstavba Úryvek se skládá z 5 odstavců. Vyprávění je chronologické. vypravěč Vypravěč vystupuje v er-formě, je vševědoucí. Místy komentuje dění. postava Markéta Lazarová mladá krásná dívka, chtěla se zaslíbit Bohu a žít v klášteře, ale zamilovala se do Mikoláše Kozlíka. Poslušná, statečná, obětavá. Lazar otec Markéty, vedoucí loupežníků na tvrzi Obořiště, neústupný Mikoláš Kozlík jeden ze synů loupežníka Kozlíka, mladý, nebojácný, miluje Markétu další postavy: Alexandra Kozlíková jedna z dcer Kozlíka, mladá, zamilovaná do šlechtice Kristiána, později zoufalá z jeho zešílení vražedkyně Kristián německy mluvící šlechtic, statečný, miluje Alexandru Pivo hejtman vojska, které má zlikvidovat loupežníky, cílevědomý, krutý vyprávěcí způsoby V úryvku se vyskytuje pouze řeč nepřímá. typy promluv Celý úryvek tvoří pásmo vypravěče hovořícího er-formou. jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku archaismy myslila, způsoby (= chování), domysliti, odkládati, pohroužila, projevovati archaická větná vazba nebylo jí nesnadno domysliti si, až bude bitva zpoloviny již rozhodnuta, déle nemohla již odkládati s propuštěním nesmrtelné duše z tohoto těla

přechodníky zmenšujíc, opakujíce, slyšíc inverze (obrácený slovosled) vinu přítelovu citoslovce Ach + text je silně prodchnutý vírou v Boha tropy a figury a jejich funkce ve výňatku personifikace srdce jí napovídalo metonymie lidé se přiženou, propuštění duše, je veta po nadějích, hodinka smrti metafora sloup masa (= tělo) oxymóron žalostná nevěsta synekdocha čepel do prsou epiteton zbloudilé dítě, horoucí přání zdrobnělina hodinka, chudáčkům ironie - než pomatencům, jimž od pobytu v kostelích řeřaví kolena a vlhne nos autor používá velké množství archaismů a archaických větných konstrukcí; napodobuje starou češtinu. Zároveň v jeho textu najdeme mnoho obrazných pojmenování, jeho jazyk je básnický. Z těchto důvodů je ovšem Vančura hůře srozumitelný.