Seminář I. Lucie Kolářová Zuzana Tkáčová

Podobné dokumenty
Nanotechnologie jako součást výuky fyziky

Čištění vody využitím nanotechnologií a začlenění tohoto tématu do výuky fyziky

Určitě si pamatuješ, že všechno se skládá z atomů. Kámen, pero, videohra, televize, pes a ty také se skládáš z atomů

STRUKTURA A VLASTNOSTI KAPALIN

SADA PRACOVNÍCH LISTŮ. pro MODUL NANOTECHNOLOGIE

Nanotechnologie. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Jak velký je atom? Počet atomů v m : N = Objem jednoho atomu V=1/N. Velikost atomu: a= V

Pracovní list: Hustota 1

Současnost a budoucnost pevných disků Obsah

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Nanotechnologie a jejich aplikace ve veterinárním lékařství. RNDr. Jiří Oborný

Widex představuje nový účinný systém ochrany sluchadel před ušním mazem - NanoCare.

Model Obrázek Popis Cena vč. DPH

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

INTERAKCE NULMOCNÉHO NANOŽELEZA SE SÍRANY. Pavla Filipská, Josef Zeman, Miroslav Černík. Ústav geologických věd Masarykova Univerzita

ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ

NANOTECHNOLOGIE. pro začátečníky. České Budějovice

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

Nano a mikrotechnologie v chemickém inženýrství. Hi-tech VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE ÚSTAV CHEMICKÉHO INŽENÝRSTVÍ

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek


Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.

VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod

Jak je velký jeden nanometr J I Ř Í K Ů S

Identifikátor materiálu: ICT-1-09

Nezkreslená věda Vodí, nevodí polovodič? Kontrolní otázky. Doplňovačka

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Analýza magnetických mikročástic mikroskopií atomárních sil

Seznam řešených projektů včetně informací o délce trvání projektu, objemu a poskytovateli finančních prostředků

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení konstrukce kvádr a jejích součástí. Konstrukce kvádru

OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU.

6. Jaký je výkon vařiče, který ohřeje 1 l vody o 40 C během 5 minut? Měrná tepelná kapacita vody je W)

Budoucnost mikroelektroniky ve hvězdách.... spintronika jednou z možných cest

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Osnova. Stimulovaná emise Synchrotroní vyzařování Realizace vyzařování na volných elektronech FLASH XFEL

nm. mory_cz_02_68x68mm_02.indd :31

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

Několik netradičních pokusů z magnetismu

Informační a komunikační technologie 1.2 Periferie

NANOMATERIÁLY, NANOTECHNOLOGIE, NANOMEDICÍNA

Úvodní list. 45 min, příp. další aktivita (*) mimo běžnou školní výuku

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Magnetický záznam dat (2) Magnetický záznam dat (1) Magnetický záznam dat (3) Magnetický záznam dat (4) Magnetický záznam dat (6)

Osvědčené postupy pro zpracování tiskových dat s vynikající kvalitou tisku

Fúzní horská dráha Experiment: Zkuste s kamarádem fúzovat jádra (zmagnetizovaná kuličková

Vzájemné silové působení

Ročník VI. Fyzika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

4.5.7 Magnetické vlastnosti látek

AV EQUEN s.r.o. Vídeňská 117/113a, Brno tel více než čekáte

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie

Vlastnosti kapalin. Povrchová vrstva kapaliny

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla _Měření síly...

Chemické metody přípravy tenkých vrstev

fstředoškolská ODBORNÁ ČINNOST Obor SOČ: Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie

Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_5_Stacionární magnetické pole

VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY

nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

Příklady použití kompozitních materiálů

Úvod do fyziky plazmatu

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Magnetické vlastnosti látek (magnetik) jsou důsledkem orbitálního a rotačního pohybu elektronů. Obíhající elektrony představují elementární proudové

ELEKTROSTATIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 2. ročník

Povrch, objem, proporce. Jindřiška Svobodová

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_3_Elektrický proud v polovodičích

Základní pojmy informačních technologií

SPSOA_EKO_2_BURÁ. Vypracovala: Ing. Alena Buráňová. Vytvořeno v projektu EU Peníze středním školám

OPTIMÁLNÍ VÝKON DÍKY FUNKCI DVOJITÉHO PROUDU. Flamcovent Smart Flamco Clean Smart Flamcovent Clean Smart

Povrch a objem těles

Digitální učební materiál

Mikro a nano vrstvy. Technologie a vlastnosti tenkých vrstev, tenkovrstvé sensory - N444028

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

Magnetické vlastnosti látek část 02

Pevné disky. Pevné disky. Nárůst kapacity pevných disků

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Měření povrchového napětí kapaliny

ATMOSFÉRA. Obecná část

Kompletně chráněno pomocí nejnovější nanotechnologie

OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU.

Pokroky v biomedicínském inženýrství

Určování hustoty látky

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

18. Stacionární magnetické pole

Název: Studium magnetického pole

Teorie přenosu tepla Deskové výměníky tepla

Toshiba dynapad - návrat k psaní perem. Tisková zpráva

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Přírodovědecká fakulta bude mít elektronový mikroskop

Toroid magnet motor. Ing. Ladislav Kopecký, červenec 2017

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Transkript:

Seminář I. Lucie Kolářová Zuzana Tkáčová

Jakou velikost mají různé objekty? Pexeso velikosti Přiřaďte správnou velikost k objektům a objekty seřaďte od nejmenšího k největšímu. Podívejte se také na video How small is nano? Powers of Ten Ultimate Zoom

Jak velký je nanometr? předpona nano- představuje jednu miliardtinu pochází z řeckého slova [nános] a znamená trpaslík najdeme ji i ve slově nanotechnologie Dokážete si představit jednu miliardu a jednu miliardtinu? Mějme listy kancelářského papíru, které budeme skládat na sebe. Jak vysoký by byl sloupec poskládaný z 1 000 000 000 listů papíru? Odhadnete výsledek?

Nanosvět Tloušťka lidského vlasu je asi 80 000 nm.

Co to je?

NanoZOO

Co jsou to nanotechnologie?

Struční nanohistorie Podívejte se také na video Kde je hranice nanosvěta

Co se děje na povrchu? Ověřte: Experiment 1: Máte k dispozici polystyrénové koule stejného objemu, ale různé velikosti. Ověřte: pokud materiál o daném objemu rozdělíme na menší části, zvětší se jeho povrchová plocha. Experiment 2: Máte dvě kádinky se stejným množstvím vody, dvě nádobky a dvě šumivé tablety. Ověřte: větší povrchová plocha = větší reaktivita. Experiment 3: Rozdělte plastelínu na 4 stejné části, vymodelujte krychli, kouli, špagetu a tenký obdélníkový list. Ověřte: povrchová plocha objektu při stejném objemu závisí na tvaru. Co jste zjistili?

Co je nového, cool a jiného v nanosvětě? Krychle o hraně 1 m a objemu V má povrch 6 m 2. Krychličky o hraně 1 nm a stejném objemu V májí celkový povrch 6 000 km 2. VĚTŠÍ POVRCH = VĚTŠÍ REAKTIVITA. Mimořádná reaktivita nanočástic železa

Nanočástice Všechny tři rozměry se nacházejí v nanoškále. Se zmenšováním částice roste procentuální zastoupení atomů na jejím povrchu vzhledem k celkovému počtu atomů tvořících tuto částici. větší nanočástice menší nanočástic Celkový počet atomů: 55 13 Počet povrchových atomů: 42 12 Počet atomů uvnitř: 13 1 Procentuální zastoupení atomů na povrchu: 76% 92% Vyskoušejte také NanoLeap Nanoparticle Builder

Magnetismus Prozkoumejte chování železných pilin a ferrofluidu v blízkosti magnetu. Co se stane, když magnet odstraníme? Chovají se železné piliny a ferrofluid stejně?

Ferrofluid obsahuje nanočástice magnetitu o velikosti okolo 10 nanometrů. původně vyrobeny v NASA Research Centre v šedesátých letech nový druh kapaliny, která mohla být ovládána a kontrolována prostřednictvím magnetického pole Využití: v inkoustu, kterým se tisknou dolary v rotujících hřídelích motorů v reproduktorech k tlumení vibrací

Další využití nanočástic železa Zdroj: Česká televize

Čištění kontaminované vody

Nanomagnetismus

Nanomagnetismus

Nanomagnetismus

Heat-Assisted Magnetic Recording 3,5 HDD PMR: 3 TB HAMR: 30 až 40 TB (10 Tbit/in 2 )

Bit Patterned Media 35 nm rozostupy 0,6 Tbit/in 2 15 nm rozostupy 3,3 Tbit/in 2

Perspektivy

Proč věci zmenšovat? více funkcí menší zařízení levnější

Nanotechnologie v našem životě

Nanotechnologie v přírodě

Lotosový efekt lotos je vodní rostlina podobná leknínu list má vysokou hydrofobicitu s kontaktním úhlem 170 vodní kapky stékají po listu a odnášejí nečistoty samočištění list má na svém povrchu mikrostrukturu výrůstků, které jsou na povrchu pokryty další strukturou voskových nanokrystalků kapky se přes strukturu nanokrystalků nedostanou do přímého kontaktu s povrchem listu a tím mají minimální kontaktní plochu Podívejte se také na video UltraEver Dry

Tento vzdělávací program vznikl za podpory Regionálního centra pokročilých technologií a materiálů v Olomouci a projektu IGA IGA_PrF_2016_021